Lege i livstræets krone - Foreningen Jysk Børneforsorg
Lege i livstræets krone - Foreningen Jysk Børneforsorg
Lege i livstræets krone - Foreningen Jysk Børneforsorg
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Skæbner<br />
Hovedbestyrelsens formand, socialrådgiver Jette<br />
Hansen indleder her årsskriftet med betragtninger om<br />
det store ansvar, det er at bære skæbner i sine hænder.<br />
Inspiration fra bogen ”Højtlæseren” knyttes sammen<br />
med foreningens arbejde med formål og værdigrundlag.<br />
Af Jette Hansen<br />
Drengen og kvinden<br />
Jeg læste i foråret bogen ”Højtlæseren” af<br />
Bernhard Schlink. Bogen gjorde dybt indtryk på<br />
mig med sin beretning om to menneskeskæbner.<br />
Hovedpersonerne er ”Drengebarnet” med navnet<br />
Michael og kvinden Hanna.<br />
Ved bogens begyndelse er Drengebarnet 15 år og<br />
Hanna 36, de er bosiddende i en tysk by i efterkrigstiden.<br />
De mødtes tilfældigt. Drengebarnet<br />
kom en dag under et sygdomsudbrud til at kaste<br />
op på gaden ud for Hannas bolig. Hun hjalp ham<br />
beredvilligt i situationen, og da han et halvt år<br />
senere var i bedring for sin gulsot, sendte hans<br />
mor ham af sted til kvinden med en buket blomster<br />
som tak for hjælpsomheden.<br />
Der udviklede sig et kærlighedsforhold de to imellem. Drengebarnet,<br />
som Hanna kaldte ham, fortalte blandt andet, at han var mere optaget<br />
at hende end af skolen. Det reagerede hun kraftigt på og opfordrede ham<br />
til at være flittig med skole og lektier. Hanna arbejdede som sporvognskonduktør.<br />
Hun viste interesse for hans bøger og opfordrede ham til at<br />
læse højt for sig under påskud af, at hans stemme var så smuk. Herefter<br />
blev deres fælles ritual: højtlæsning, styrtebad, elskov og samvær.<br />
For at få mere tid sammen med Hanna foreslog Drengebarnet, at de i<br />
påskeferien skulle planlægge en fælles cykeltur. Hanna interesserede<br />
sig ikke for hans orientering om ruten på<br />
kortet eller om at finde den rigtige vej<br />
under turen. Der opstod en konflikt, da<br />
Drengebarnet en morgen var stået tidligt<br />
op og gået ud for at købe blomster til<br />
Hanna. Han forstod ikke hendes voldsomme<br />
reaktion, da han kom tilbage. Han<br />
havde jo lagt en seddel med ”godmorgen”<br />
og besked om, at han snart var der igen.<br />
Pludselig en dag var Hanna væk.<br />
Drengebarnet kontaktede i sin uforklarlighed<br />
sporvejsselskabet, der kunne oplyse,<br />
at hun havde meddelt, at hun ikke kom<br />
mere. Helt uforståeligt, havde funktionæren<br />
sagt, fordi Hanna netop var tilbudt<br />
uddannelse til vognstyrer.<br />
Skjulte svagheder<br />
Der gik mange år, inden de genså hinanden.<br />
Drengebarnet havde valgt at læse<br />
jura og var som studerende med til at overvære<br />
den første koncentrationslejrproces,<br />
et retsopgør med nazitiden. Hanna var<br />
som 17-årig kommet til Berlin, havde fået<br />
arbejde ved Siemens, afstod fra en forfremmelse<br />
og meldte sig i 1943 til SS som vogterske.<br />
Indtil foråret 1944 gjorde hun tjeneste<br />
i Auschwitz og efterfølgende i en lille annekslejr tæt ved Krakow.<br />
Hanna blev anklaget sammen med fem andre vogtersker.<br />
Anklagepunkterne handlede om speciel udvælgelse af kvinder i lejren,<br />
men også om et bombardement under en fangetransport mod vest, hvor<br />
alle fanger på nær en mor og datter omkom, fordi de var låst inde i en<br />
kirke, og ingen bekendte sig til at have nøglen. Den overlevende datter<br />
var under retssagen et betydningsfuldt vidne. Hun havde skrevet en<br />
bog om lejren og transporten. Bogen var tilgængelig for alle og blev derfor<br />
ikke læst op. Hanna indrømmede til slut at have skrevet en betydningsfuld<br />
rapport for at undgå konfrontation med en skriftekspert, og<br />
hun blev anklaget for at have ført pennen og ordet og dømt til livsva-<br />
“Vi møder skæbner, der<br />
kommer til at berøre os<br />
dybt”<br />
rigt fængsel.<br />
Fortsættes næste side<br />
3