Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- 73 -<br />
bestemmelsen om elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Da skoler,<br />
der kun har elever til <strong>og</strong> med 5. klasse især er beliggende i landdistrikter,<br />
kan den mere direkte elevindflydelse gennem repræsentation i<br />
skolebestyrelsen således forekomme at være mindre i landdistrikterne.<br />
6.2.2. Forældrene<br />
Forældrene har direkte indflydelse på deres børns <strong>folkeskole</strong> gennem<br />
<strong>folkeskole</strong>lovens § 1, formålsbestemmelsen, hvorefter <strong>folkeskole</strong>n<br />
skal løse sin opgave i samarbejde med forældrene. Herudover er der<br />
en række bestemmelser i loven, der inddrager forældrene i beslutninger<br />
om den enkelte elev, fx indstilling til prøve, undervisning i tilbudsfag<br />
<strong>og</strong> valgfag, henvisning til specialundervisning mv.<br />
Når en elev skønnes at have behov for specialundervisning tillægges<br />
samarbejdet med forældrene stor vægt. Det gælder<br />
• når der overvejes en evt. henvisning til pædag<strong>og</strong>iskpsykol<strong>og</strong>isk<br />
rådgivning (PPR)<br />
• når PPR udarbejder forslaget om foranstaltningen, som sendes<br />
til skolen fsv. angår specialundervisning på skolen (<strong>folkeskole</strong>lovens<br />
§ 20, stk. 1) <strong>og</strong> til kommunen f.s.v. angår specialundervisning<br />
i kommunale specialklasser (§ 20, stk. 1) eller henvisning<br />
til en amtslig foranstaltning (§ 20, stk. 2).<br />
• når beslutning om foranstaltning træffes på de ovennævnte<br />
niveauer.<br />
Forældrene er således inddraget i forbindelse med elevens henvisning<br />
til PPR. Henvisning til PPR sker som oftest på klasselærerens initiativ<br />
i samarbejde med øvrige lærere eller gennem den kommunale sundhedstjeneste.<br />
Indstilling <strong>af</strong>gives gennem skolens leder. Forældrene<br />
eller eleven kan imidlertid <strong>og</strong>så selv anmode om en PPR-vurdering.<br />
Indstilling <strong>af</strong>gives efter samråd med forældrene. Modsætter forældrene<br />
sig, at der foretages en PPR-vurdering, kan der kun <strong>af</strong>gives indstilling<br />
herom, hvis skolens leder anser det for absolut påkrævet, at der<br />
foretages en sådan vurdering <strong>af</strong> elevens behov for specialundervisning<br />
(bekg. nr. 896 <strong>af</strong> 22. september 2000 om <strong>folkeskole</strong>ns specialundervisning<br />
m.v., § 3, stk. 2-4).<br />
Endvidere <strong>af</strong>giver PPR forslag om foranstaltning efter samråd med<br />
forældrene <strong>og</strong> eleven. Kan der ikke opnås enighed med forældrene,<br />
skal den pædag<strong>og</strong>iske udtalelse redegøre herfor, samt for, hvorvidt<br />
den foreslåede specialundervisning eller anden specialpædag<strong>og</strong>isk<br />
bistand vurderes at være absolut påkrævet (Bekg. 896 <strong>af</strong> 22. september<br />
2000, § 3, stk. 8).<br />
Beslutningen om at iværksætte specialundervisning eller anden specialpædag<strong>og</strong>isk<br />
bistand træffes <strong>af</strong> skolens leder, <strong>og</strong> kan kun iværksættes<br />
uden forældrenes tilslutning, hvis skolens leder finder, at specialun-
Change language