Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Undervisningsministeriets sektoranalyse af folkeskole - Økonomi- og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- 14 -<br />
tilbud. Forældrene kan klage til et u<strong>af</strong>hængigt klagenævnt over kommunens<br />
beslutning om at henvise henholdsvis ikke at henvise til vidtgående<br />
specialundervisning, kommunes beslutning om at tilbagekalde<br />
en henvisning samt amtets beslutning om det nærmere indhold <strong>af</strong> tilbuddet.<br />
Hvis en kommune vurderer, at elevens behov bedst kan tilgodeses<br />
på en amtskommunal specialskole, men udgifterne hertil ligger<br />
under det kommunale takstbeløb, vil den kunne indgå en <strong>af</strong>tale om, at<br />
amtskommunen mod betaling varetager undervisningen.<br />
Den ændrede opgavefordeling skal tages op til revision i folketingssamlingen<br />
2004-05, jf. lov 431 <strong>af</strong> 31.maj 2000. Som det fremgår <strong>af</strong><br />
figur 1.4, er det forventede fald i antallet <strong>af</strong> elever, der henvises til<br />
vidtgående specialundervisning, ikke indtrådt i fuldt omfang.<br />
Det skal i tilknytning til specialundervisningen bemærkes, at kommuner<br />
<strong>og</strong> amtskommuner råder over tværfaglige pædag<strong>og</strong>iske psykol<strong>og</strong>iske<br />
rådgivninger (PPR). Efter særforsorgens udlægning i 1980 oprettede<br />
kommunerne PPR-kontorer landet over. På det tidspunkt gik<br />
mange mindre kommuner sammen <strong>og</strong> lavede overenskomster om fælles<br />
PPR-kontorer imellem 2 <strong>og</strong> 6 kommuner. De oprettede typisk kontrakter<br />
på 10 år, <strong>og</strong> da disse kontrakter udløb, skete der i 1990'erne en<br />
opsplitning <strong>af</strong> mange PPR-kontorer, der førte til, at kommunerne -<br />
<strong>og</strong>så meget små kommuner - nu har deres eget PPR-kontor. Det betyder,<br />
at der findes PPR-kontorer i små kommuner med 1-3 ansatte,<br />
hvilket – alt andet lige – kan synes problematisk med hensyn til den<br />
nødvendige bredde i fagligheden.<br />
PPR indgår i et net <strong>af</strong> funktioner, hvor viden om specialundervisning<br />
<strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>isk bistand genereres. Henvisning til specialundervisning<br />
<strong>af</strong> længere varighed sker altid på baggrund <strong>af</strong> en pædag<strong>og</strong>isk<br />
psykol<strong>og</strong>isk vurdering.<br />
Amterne har samtidig såvel i tilknytning til specialundervisningen,<br />
som i forbindelse med varetagelse <strong>af</strong> sociale opgaver sundhedsopgaver<br />
opbygget en betydelig specialviden om mennesker med særlige<br />
forudsætninger <strong>og</strong> behov. Denne viden anvendes bl.a. i amterne rådgivning<br />
til kommunerne i handicapspørgsmål, herunder om specialundervisning,<br />
<strong>og</strong> i amternes generelle specialrådgivning til borgere <strong>og</strong><br />
myndigheder.<br />
1.3. Den kommunale ungdomsskole<br />
Den kommunale ungdomsskole skal give unge mulighed for at fæstne<br />
<strong>og</strong> uddybe deres kundskaber, give dem forståelse <strong>af</strong> <strong>og</strong> dygtiggøre<br />
dem til samfundslivet <strong>og</strong> bidrage til at give deres tilværelse forøget<br />
indhold samt udvikle deres interesse for <strong>og</strong> evne til aktiv medvirken i<br />
et demokratisk samfund.<br />
Ungdomsskoletilbuddet skal omfatte: Almen fritidsundervisning i<br />
overensstemmelse med ovenstående, undervisning i enkelte fag som<br />
kan <strong>af</strong>sluttes med <strong>folkeskole</strong>ns <strong>af</strong>gangsprøve eller <strong>folkeskole</strong>ns 10.<br />
klassesprøve, specialundervisning for unge med fysiske eller psykiske