Min - Mål og Mæle
Min - Mål og Mæle
Min - Mål og Mæle
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Min</strong> datter er en mand -<br />
Hvad har japansk <strong>og</strong> døves tegnspr<strong>og</strong> med hinanden at gøre?<br />
Tegnspr<strong>og</strong>s opståen<br />
De fleste bliver meget overraskede, når<br />
de hører, at døves tegnspr<strong>og</strong> ikke er internationalt,<br />
'Det ville da ellers være<br />
nemmere,' mener mange. Ja, det ville<br />
det måske nok, men tegnspr<strong>og</strong> kunne<br />
kun være internationalt, hvis det var et<br />
konstrueret spr<strong>og</strong>, som døve lærte udelukkende<br />
gennem undervisning. Og selv<br />
da ville det være svært at fastholde spr<strong>og</strong>et<br />
som internationalt. Spr<strong>og</strong> har en<br />
tendens til at udvikle sig forskelligt forskellige<br />
steder, med mindre spr<strong>og</strong>brugerne<br />
har hyppig kontakt med hinanden<br />
eller med en fælles stærk norm.<br />
Nej, tegnspr<strong>og</strong> er ikke internationalt.<br />
Der findes mange forskellige tegnspr<strong>og</strong>,<br />
dansk, svensk, norsk, engelsk, amerikansk,<br />
fransk, kinesisk osv. De er ikke<br />
indbyrdes forståelige, så ved internationale<br />
konferencer med døve deltagere<br />
tolkes der til en lang række forskellige<br />
tegnspr<strong>og</strong>.<br />
Tegnspr<strong>og</strong> er heller ikke konstruerede<br />
spr<strong>og</strong>. De er opstået, hvor døve er kommet<br />
sammen <strong>og</strong> har lært af hinanden<br />
over flere generationer. Det er især i familier<br />
med flere døve generationer <strong>og</strong> på<br />
døveskolerne.<br />
De første døveskoler blev oprettet i<br />
Frankrig i slutningen af 1700-tallet, <strong>og</strong><br />
den første danske døveskole er fra 1807.<br />
Her underviste man døve børn bl.a. ved<br />
hjælp af det tegnspr<strong>og</strong>, som døve børn<br />
med døve forældre bragte med til skolerne.<br />
Dansk tegnspr<strong>og</strong>s historie går<br />
altså tilbage til før 1807.<br />
1 1880 blev der afholdt en kongres om<br />
døvepædag<strong>og</strong>ik i Milano, <strong>og</strong> dér ændredes<br />
holdningen til døves spr<strong>og</strong> radikalt.<br />
Tegnspr<strong>og</strong> blev bandlyst, børnene skulle<br />
undervises ved hjælp af det talte spr<strong>og</strong>.<br />
Filosofien var, at tegnspr<strong>og</strong> er »for<br />
nemt« for døve børn. Hvis børnene får<br />
chancen for at lære tegnspr<strong>og</strong>, har de ingen<br />
grund til at anstrenge sig for at lære<br />
at mundaflæse <strong>og</strong> tale.<br />
Denne pædag<strong>og</strong>iske holdning kaldes<br />
oralisme. Den holdt sig indtil 1960'erne<br />
<strong>og</strong> gør sig stadig stærkt gældende i<br />
n<strong>og</strong>le områder af verden. Fra 1880'erne<br />
til 1960'erne levede tegnspr<strong>og</strong>ene under<br />
jorden, på døveskolernes sovesale, i<br />
døve familier <strong>og</strong> i døveforeninger for<br />
voksne.<br />
I Danmark mener man i dag, at tegnspr<strong>og</strong><br />
skal være døves første spr<strong>og</strong>. Vi<br />
har set, at døve børn kan tilegne sig<br />
tegnspr<strong>og</strong> på samme måde, som hørende<br />
børn tilegner' sig dansk. Tegnspr<strong>og</strong><br />
giver børnene mulighed for en<br />
normal følelsesmæssig, social <strong>og</strong> intellektuel<br />
udvikling, <strong>og</strong> det letter børnenes<br />
indlæring af dansk. Dansk er døves andet<br />
spr<strong>og</strong>, det spr<strong>og</strong>, som de først <strong>og</strong><br />
fremmest lærer gennem undervisning.<br />
Tegnspr<strong>og</strong>s »taleorganer«<br />
Undertiden kaldes tegnspr<strong>og</strong> »fingerspr<strong>og</strong>«.<br />
Det er et udtryk, der fokuserer<br />
på, at tegnspr<strong>og</strong> udtrykkes ved hjælp af<br />
hænderne i stedet for taleorganerne,<br />
men tegnspr<strong>og</strong> formidles ikke kun ved<br />
hjælp af hænderne. Tegnspr<strong>og</strong>s »taleorganer«<br />
omfatter hænderne <strong>og</strong> armene,<br />
kroppen, hovedet, ansigtsmimikken, øjnene<br />
<strong>og</strong> munden.<br />
Man kan fx knibe øjnene sammen på<br />
en ganske bestemt måde. Det er et signal,<br />
der betyder: »Jeg tror, du kender<br />
den person eller genstand eller det tidspunkt<br />
eller sted, jeg taler om. Hvis ikke,<br />
11
Change language