Aarhus Universitet Marianne J. Kjær Sendt pr. e-mail: au@au.dk mj ...
Aarhus Universitet Marianne J. Kjær Sendt pr. e-mail: au@au.dk mj ...
Aarhus Universitet Marianne J. Kjær Sendt pr. e-mail: au@au.dk mj ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kriteriesøjle II: Forskningsbaseret uddannelse<br />
Kriterium 2: Uddannelsen er baseret på forskning og er knyttet til et aktivt forskningsmiljø<br />
af høj kvalitet<br />
Kriterium 2 vurderes at være opfyldt<br />
tilfredsstillende<br />
delvist tilfredsstillende<br />
ikke tilfredsstillende<br />
Akkrediteringspanelets begrundelse<br />
Uddannelsen er placeret på Institut for Filosofi og Idehistorie på <strong>Aarhus</strong> <strong>Universitet</strong>. Forskerne bag uddannelsen<br />
er alle fastansatte VIP er på dette institut.<br />
Sammenhæng mellem forskningsområder og uddannelsens fagelementer<br />
<strong>Universitet</strong>et redegør for sammenhængen mellem forskningsområder knyttet til uddannelsen og uddannelsens<br />
fagelementer i følgende skema:<br />
(Dokumentationsrapport, s. 8)<br />
Akkrediteringspanelet vurderer på baggrund af dette skema og på baggrund af tilrettelæggernes cv'er, at der<br />
er sammenhæng mellem forskningsområderne knyttet til uddannelsen og fagelementerne Modul 1: Etik og<br />
kritisk tænkning og Modul 2: Etiske værdier i institutioner, organisationer og <strong>pr</strong>ofessioner. Denne vurdering<br />
foretages, idet forskningsområderne Etik og moralfilosofi, Praktisk etik, Videnskabsteori, Værdier i<br />
organisationer og Professionsetik vurderes at være dækket af de forskere, der er tilknyttet uddannelsen.<br />
Akkrediteringspanelet vurderer, at der ikke er sammenhæng mellem forskningsområderne knyttet til uddannelsen<br />
og fagelementet Modul 3: Værdier i ledelse og kommunikation i organisationer . I målene for fagelementet<br />
hedder det blandt andet:<br />
De studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:<br />
14