Krop & Hoved matematik III.indd
Krop & Hoved matematik III.indd
Krop & Hoved matematik III.indd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
POST 10: HASTIGHED<br />
Eleverne skal bruge et langt målebånd og et stopur.<br />
POST 10: HASTIGHED<br />
Hvor hurtigt kan I løbe?<br />
Mål 100 meter op på en skovvej. Marker start og mål tydeligt.<br />
Hvor hurtigt løber I 100 meter? Løb de 100 meter én efter én - og tag tid på hinanden<br />
med et stopur.<br />
Lav en tabel og skriv alle jeres tider ind i den.<br />
For hver person beregner I hastigheden i meter pr. sekund.<br />
Eksempel på tabel:<br />
Navn Tid Hastighed (meter/sekund)<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
Hvad svarer det til i km/time?<br />
POST 11: AREAL<br />
Find et afgrænset område - f.eks. en bevoksning af træer, et åbent<br />
område, en græsplæne eller noget andet. Afhængigt af elevernes niveau<br />
kan det være kvadratisk, rektangulært, trekantet, rundt eller andet. Mål<br />
selv arealet af området op med meterskridt, målebånd eller målehjul og<br />
noter dit resultat i facitlisten. Lad eleverne gøre det samme.<br />
POST 11: AREAL<br />
Hvor stort er arealet af _________________________<br />
Mål området op og beregn arealet.<br />
Skriv resultatet op i jeres tabel.<br />
Efter stjerneløbet<br />
Når alle grupper har været igennem alle poster i stjerneløbet, samles I i<br />
en rundkreds i skoven og gennemgår resultaterne fra hver af posterne.<br />
Giv hver gruppe mulighed for at fremlægge deres resultater og spørgsmål<br />
- og diskuter opgaverne.<br />
Opsummer hvad du fi nder nødvendigt af mål og vægt.<br />
<strong>Krop</strong> og hoved - Matematik - udskoling - 35
Change language