Krop & Hoved matematik III.indd

Matematikgolf
Materialer:
• Et antal frisbee’s og et antal nummererede kegler.
• Lamineret papir med matematikopgaver.
Fremgangsmåde:
Der etableres en matematikgolfbane på et stort areal udendørs. Det
kan dog også laves i en stor idrætshal. På banen opstilles x-antal
kegler forskellige steder. Disse simulerer ”hullerne”. Ved disse golfhuller
anbringes ved hvert hul en matematikopgave. Formålet med aktiviteten
er at eleverne individuelt, i par eller små grupper, skal nå hurtigst muligt
og med færrest kast rundt på banen. Eleven/gruppen må først gå videre
til næste golfhul, når matematikopgaven ved hullet er løst. Eleverne kan
starte ved hver sit hul, så der ikke opstår for meget kø ved hullerne.
Variation og progression:
Matematikopgaverne ved hvert hul kan i høj grad tilpasses elevernes
niveau. Følgende matematiske emner kan bruges som inspiration:
• ”Almindelige” regnestykker.
• Opgaver i området, eksempelvis ”fi nd omkredsen/arealet/rumfanget
på en given genstand”.
• Defi ner navnet på en bestemt geometrisk fi gur på papiret.
• Beskriv formlen for cirklens omkreds, fi rkantens areal, trekantens
areal osv.
• Beskriv ligningen for en given graf i et koordinatsystem. Her skal
der så være et billede af en graf i et koordinatsystem.
• Det kan aftales, at forkerte svar giver tidsstraf og ekstra kast i
elevens/gruppernes ”score”.
Krop og hoved - Matematik - udskoling - 11