de t ko ngelige ak ademiforde sk ø nne ku nster - Akademiraadet

9 2 LO V G I V N I N G O G A D M I N I S T R A T I O N
se af afga n g s p rojekter om IT- re l at e ret fo rmgivning og design.
Raadet sva rede den 5. december 2001 de to skoler, at selv om
c e n s o re rne hovedsageligt skal udpeges blandt arkitektfagets udøvere,
vil Raadet fo r t s at udpege et mindre antal billedkunstnere til cens
o rk o rpset. Med hensyn til censorer med erfaring inden for IT- re l at
e ret design m.v. kan sådanne jo eventuelt også udpeges af den stud
e rende eller afdelingen; men Raadet vil dog have pro bl e m s t i l l i ng
e rne in mente ved kommende udmeldelser af censork o rp s e t .
I brev til Raadet af 30. januar 2002 fra et medlem af censork
o rpset, arkitekten Allan de Waal, hedder det bl.a. :
“ Rollen som censor udpeget af Akademiraadet, konfro n t e re t
med en studerende som gidsel for sine steder uorga n i s e rede skoleforhold
eller utilstrækkelig undervisningskompetence, er utilfre d ss
t i l l e n d e, og jeg skal derfor fo reslå, at Raadet ove r vejer supplere n d e
indsigt i skolernes internt gældende kva l i t e t s n o r m e r.” Raadet sendte
henvendelsen til udtalelse hos Afga n g s u d valget på Ku n s t a k a d emiets
Ark i t e k t s k o l e, og rektor Sven Felding sva rede den 2. maj 2002
bl . a . :
“De af Akademiraadet udpegede censorer har, som udga n g spunkt
for deres vurderinger i afga n g s s i t u ationen, dels deres egne
p e rsonlige faglige kva l i f i k ationer og dels beskrivelse af Ark i t e k t u ddannelsen
i ministeriets uddannelsesbekendtgøre l s e, skolernes stud
i e o rdning og de enkelte studieafdelingers studiep l a n e r.
Skolen er i sit kontraktforhold med ministeriet endvidere underl a g t
en løbende evaluering af kvaliteten af skolens uddannelse og fo rs kn
i n g.
Det skal imidlertid stå klart, at Arkitektskolen ønsker en fo r t s at
åben dialog med Akademiraadet og med Akademiraadets rep r æ s e n -
tanter i afga n g s u d valget om Raadets fo rdring til uddannelsens kvalitet
som baggrund for Akademiraadets udpegning af sine censore r
til Ark i t e k t s k o l e rn e. ”
B e k e n d t g ø relse for statens ark i t e k t s k o l e r
I forbindelse med en høring om Ku l t u rministeriets fo rslag til ny
b e k e n d t g ø relse for arkitektuddannelsen sendte rektor Peter Kjær,
AAA, den 16. maj 2002 en re d e g ø relse om skolens synspunkter på
c e n s o rk o rpset til Raadet.
Akademiraadets høringssvar til Ku l t u rministeriet af 23. maj
LO V G I V N I N G O G A D M I N I S T R A T I O N 9 3
2002 til ny bekendtgørelse om arkitektuddannelsen lød:
“Akademiraadet har behandlet det med Ku l t u rministeriets skrivelse
af 3. maj 2002 fremsendte udkast til ny bekendtgørelse om ark itektuddannelsen
ved Kunstakademiets Arkitektskole i Københav n
og ved Arkitektskolen i Aarhus.
En ny strukturering af uddannelsen, der integre rer denne i det
e u ropæiske uddannelsessystem ved indførelse af bach e l o r / k a n d i d ats
t r u k t u r, kan Akademiraadet fuldt ud tilslutte sig. At den nye uddannelse
i sin opbygning også dermed befo rd rer en intensivering af det
k o n k rete studiefo rløb for den enkelte studere n d e, fo rekommer nødvendigt
og rigtigt.
Ko n k ret skal Akademiraadet kommentere følgende: I bekendtg
ø relsens § 1 sættes fo rmålet med uddannelsen for uambitiøst. Derfor
fo reslås i stedet: Fo rmålet med arkitektuddannelsen er, på kunstnerisk
og videnskabeligt grundlag at kva l i f i c e re den studerende til
med indsigt i samfundets historie, tilstand og udvikling at fre m s æ t t e
k va l i f i c e rede fo rslag til udfo rmning og forbedringer af vo re fysiske
o m g i ve l s e r.
I § 4, stk. 2 nævnes indsigt i produktionstekniske og økonomiske
f æ rd i g h e d e r, som om de var ligev æ rdige med de æstetiske og funktionelle
færd i g h e d e r. Det er Akademiraadet opfat t e l s e, at det æstetiske
og funktionelle gr u n d l æ ggende er så omfattende for en ark i t e k t
at kva l i f i c e re sig i forhold til, så det i sig selv tager fem års koncent
re ret uddannelse – eller endnu mere – at opnå fo r t rolighed med
eller beherske disse begre b e r, hvo r for de må have højere prioritet i
en uddannelsessammenhæng.
I § 11, stk. 5 om bedømmelse af afga n g s o p gaven. Akademiraadet
fo re s l å r, at bedømmelseskomiteen ved afga n g s o p gaver på begge skoler
skal bestå af 4 personer:
– Censor, og fo rmand for bedømmelseskomiteen er afdelingens
s t u d i e l e d e r.
– Censor, udpeget af Akademiraadet.
– Censor, mindst på lektorn i veau fra en anden afdeling på
s k o l e rn e.
– Censor, udefra kommende arkitekt evt. med specialkomp
e t e n c e.