Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kapitel I: Hvad ved vi om samfundet?<br />
Den sociale bevidsthed<br />
Alle medlemmer af et samfund har indbygget en social bevidsthed. Man har forventninger<br />
om, hvordan andre vil reagere på deres handlinger. Man har forestillinger<br />
om, hvordan samfundet er sammensat. Man ved, at nogle mennesker har særlige opgaver,<br />
og at nogle har særligt stor indflydelse. Bevidstheden om samfundet er forudsætningen<br />
for, at det enkelte menneske kan fungere socialt, og for at det sociale<br />
samliv ikke opløses i kaos. Der er ikke nødvendigvis overensstemmelse mellem de<br />
forestillinger om samfundet, som de forskellige medlemmer gør sig. Det er heller<br />
ikke sikkert, at opfattelserne hviler på et korrekt grundlag.<br />
Ens forestillinger om samfundet kan bygge på personlige erfaringer eller på andres<br />
beretninger. Den sociale bevidsthed kan være mere eller mindre udviklet. Den<br />
kan bygge på fordomme eller bygge på systematiske erfaringer. Den kan udtrykkes<br />
meget enkelt med gængse klicheer og ordsprog, eller den kan udtrykkes ved logiske<br />
argumenter. Den kan forholde sig til det umiddelbart forekommende samfundsliv,<br />
eller den kan udvide perspektivet. Det kan udvides tidsmæssigt ved at inddrage historien<br />
eller trække linjer ud i fremtiden under fastlagte betingelser. Det kan udvides<br />
geografisk og kulturelt ved at sammenligne forhold i vort eget samfund med andre<br />
samfundsformer. Det kan også udvides ved at bruge fantasien og udvikle visioner<br />
om det ideelle samfund 1 . Et sådant ideal kan være udgangspunkt for en kritik af de<br />
aktuelle forhold og pejlemærke for samfundets faktiske udvikling.<br />
Samfundets medlemmer lærer fra barndommen ’<strong>metoder</strong>’, som kan hjælpe dem<br />
med at orientere sig i samfundet. De lærer at observere, hvordan mennesker handler.<br />
De lærer at spørge andre og lytte til deres svar. De lærer at klassificere sociale kendetegn,<br />
som køn, alder, eller status – som for eksempel kommer til udtryk ved uniformer.<br />
De lærer at finde ledemotiverne i et sprogligt udtryk - et svar eller en tekst.<br />
De lærer at finde størrelsesordenen i en fordeling ved at tælle antal op. De lærer både<br />
at anvende deres egne, direkte erfaringer og at bruge andres beretninger med et<br />
kritisk forbehold.<br />
1 Også kaldet en utopi.<br />
7