Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
et ud fra den nye undersøgelses perspektiv. Det er ressource-besparende at bruge<br />
oplysninger, som allerede foreligger, men der kan også være problemer forbundet<br />
med det. Oplysningerne vil som regel være indsamlet ud fra et andet sigte og formål<br />
end den nye undersøgelses. Desuden kan det være vanskeligt at vurdere materialets<br />
kvalitet, med mindre der foreligger en meget grundig afrapportering af undersøgelsens<br />
metode. Som eksempel kan man vælge at se nærmere på de undersøgelsesmaterialer<br />
om unges forhold til rusmidler, der allerede findes. Det er meget tænkeligt, at<br />
rapporten ikke dækker hele materialet og alle dets analysemuligheder. Det kan til<br />
gengæld være et problem, at man ved genbrug er henvist til færdige spørgsmål og<br />
kategorier. Den nye undersøgelse ville muligvis stille andre spørgsmål eller benytte<br />
andre kategorier. Der er visse muligheder for at omkode materialet, men i alt væsentligt<br />
må man bruge materialet, som det forefindes.<br />
Hvis resultaterne fra flere undersøgelser skal passes sammen, må der foretages en<br />
overordnet analyse 20 , som afvejer og sammenfatter resultaterne. Derved opnår man<br />
mere generelle resultater. Hvis man kan lægge en række stikprøver sammen kan<br />
man opnå et samlet skøn, der er sikrere end de enkelte stikprøvers. Hvis man kan<br />
sammensætte en række lokalundersøgelser er det muligt at opnå et dækkende billede<br />
af forholdene i landet som helhed. Hvis man genfinder i en række case-studier, der<br />
er foretaget under forskellige vilkår, genfinder de samme tendenser, er der god<br />
grund til at formode, at disse tendenser har generel gyldighed. Man kan imidlertid<br />
ikke uden videre sammenkæde forskellige undersøgelser. Man må først overveje,<br />
hvilken betydning forskelle i udvælgelse og spørge- eller observationsteknik kan<br />
have. Man må desuden overveje, hvordan oplysningerne skal vægtes i forhold til<br />
hinanden. Undersøgelserne kan hvile på grundlag, der er forskelligt i materialets<br />
omfang og sikkerhed. Genbrug kræver kontrol af oplysningernes gyldighed og pålidelighed,<br />
adgang til oplysningerne og refleksion over hvordan brugen formes af<br />
problemstilling og teorivalg.<br />
De tilgængelige materialer foreligger for os som givne kendsgerninger, som vi<br />
ikke vilkårligt kan ændre på eller omfortolke. Det betyder ikke, at vi skal betragte<br />
dem som objektive ’data’. De er skabt af mennesker og de bliver fastholdt og videreført<br />
af mennesker. Vi må derfor overveje, hvem har fremstillet og bevaret oplys-<br />
20 meta-analyse<br />
42