17.07.2013 Views

Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet

Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet

Sociologiske metoder i praksis - Sociologi - Aalborg Universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Struktureret analyse<br />

En analyse af et tekstmateriale tager udgangspunkt i en fortolkning af hvert delafsnit.<br />

I en strukturel analyse søger man tematiske blokke. Det er imidlertid ikke givet,<br />

hvornår der er tale om et afsnit eller en blok. Opdelingen forudsætter en analyse<br />

og en begrundelse. I hvert afsnit eller hver blok søger man først at forstå meningen<br />

med passagen. Det kan komme til udtryk ved et resumé, en sammenfatning med forskerens<br />

egne ord. Undertiden er det nødvendigt at foretage en decideret ‘oversættelse’<br />

af hele afsnittet. Det kan være nødvendigt at oprette en ‘ordbog’, når forskeren<br />

søger at analysere en tekst, der stammer fra en subkultur med et indforstået sprog.<br />

Der er for eksempel mange slangudtryk for hash. Et interview med en informant, der<br />

tilhører et junkie-miljø kan umiddelbart virke uforståeligt med mindre man kan afkode<br />

sproget. Forskeren lærer gradvist betydningen af udtrykkene. Forståelsen<br />

kommer for alvor på prøve, når man forsøger at oversættelse udtalelserne til hverdagssprog<br />

og til fagsproget.<br />

Det er hensigtsmæssigt at opstille koder for et materiale, der skal analyseres<br />

strukturelt. Det indebærer at udpege et hovedtema i materialet, at sætte ord på det,<br />

og at danne klasser for deres vigtigste varianter. Derpå påpeges det, hvor temaet<br />

træder frem i de forskellige varianter gennem materialet. Det er hensigtsmæssigt at<br />

foretage krydshenvisninger. Det kan dels bestå i henvisninger til, hvor temaet dukker<br />

op hos samme informant, og hvor det træder frem hos andre informanter. Man<br />

skal ikke nødvendigvis arbejde med et stramt kodeskema, som man opstiller på forhånd.<br />

I en kvalitativ analyse er der mulighed for at udvikle klasserne gradvist, at<br />

omforme klasserne og at føje nye underklasser til. Hvis man arbejder ud fra en fast<br />

teori, er det hensigtsmæssigt at benytte en ‘lukket’ kodning, hvis klasser samsvarer<br />

med teorien. Men i andre tilfælde er det hensigtsmæssigt at anvende en ‘åben’ eller<br />

fleksibel kodeform.<br />

Kodningen rækker ud over selve beskrivelsen, idet den sætter de enkelte udtryk<br />

eller handlinger i en mere abstrakt begrebsramme, som kan bidrage til at opnå overblik.<br />

Kodningen udpeger hovedtemaerne i materialet, og den trækker linjer op mellem<br />

temaerne, så det bliver muligt at sammenfatte dem. Koderne er de byggesten,<br />

som den strukturelle analyse benytter, når den skal forme materialets samlede betydning.<br />

Lige som et bygningsværk er andet og mere end de sten, som de er bygget<br />

133

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!