Uddannelses avisen

avisen 

Uddannelses Øst 

27. januar - 25. februar 2004 www.uddannelses-avisen.dk 12. årgang nr. 2. Pris kr. 29.75 

Uddannelsesmesse 

i Forum 

Dyrlægen 

ville hjem 

til Lolland Se standplan og udstillerliste på side 18 - 19 

efter endt 

Louise 

eksamen 

Læs side 23 

Mange fag 

er ved at 

forsvinde 

Læs side 26 

har en 

plan 

Læs side 8 

Udlændinge strømmer til optikeruddannelsen 

Læs side 24

2 

Udgivet af 

Forlaget KSI A/S 

Fændediget 1A, 2. sal 

Postbox 293 

DK-4600 Køge 

Tlf.: 56 27 64 44 

Fax: 56 27 65 29 

Ansvarshavende 

udgiver: 

Kim S. Ingwersen 

Redaktion: 

Ansvarshavende 

redaktør: Hans Bredahl 

Privat tlf.: 40 13 59 51 

E-mail: hans@ksi.dk 

Jylland/Fynredaktør: 

Morten Lund 

Fuglebakken 16 

DK- 9500 Hobro 

Tlf.: 98 51 16 47 

morten.lund@ 

journalist.dk 

Annoncer: 

Forlaget KSI A/S 

Fændediget 1A, 2. sal 

Postbox 293, 

DK-4600 Køge 

Tlf.: 56 27 64 44 

Fax: 56 27 65 29 

Kim S. Ingwersen, 

Erik Nørager, 

Jacob Porse 

Peter Bosteen 

Homepage: www. 

uddannelses-avisen.dk 

e-mail: udd-avis@ksi.dk. 

Tryk: DAT 

Sats: FGM Repro 

Uddannelses-avisen er Danmarks 

største avis, der udelukkende 

beskæftiger sig 

med uddannelse, fra et niveau 

efter folkeskole og 

gymnasiet til erhvervsskole, 

universitet og videregående 

uddannelse. 

Uddannelses-avisen distribueres 

som klassesæt til afgangsklasser 

i folkeskoler, 

gymnasier og erhvervsskoler, 

samt til universiteter og 

videregående uddannelsessteder, 

højskoler og uddannelsessteder 

i øvrigt, til biblioteker,arbejdsformidlinger, 

stat, amter og kommuner 

og de politisk ansvarlige. 

Udkommer i 2004 

26. februar 

4. maj 

3. juni 

12. august 

28. oktober 

Medlem af 

Oplagskontrolleret af 

?Skriv til 

hans@ksi.dk 

hvis du vil have 

noget at vide om 

uddannelse 

Så er det sæson for uddannelsesmesser 

igen. For få dage 

siden løb publikum storm 

mod uddannelsesmessen i 

Fredericia og nu kommer turen til Ålborg og 

København, hvor der ikke kan proppes en enkelt 

udstiller mere ind. 

Messerne er optakt til et år på uddannelses- og 

karriereområdet, som på mange måder indvarsler 

forandringer.Vejledningen er lagt om, vejledningscentre 

bliver til virkelighed, og vejledernes faste 

plads på skolerne er snart en saga blott. På de faglige 

grunduddannelser er de fleste skolepraktikpladser 

fjernet i forventningen om, at arbejdsgiverne 

vil tage flere praktikanter, og at de uddannelsessøgende 

vil opgive med det samme, en 

uddannelse viser sig umulig og straks søge over i et 

andet fag. Man ser for sig, hvordan den mode- og 

tøjinteresserede kaster sig over smedefaget, når det 

viser sig, at drømmen om uddannelse ikke holdt. 

Nu skal man naturligvis ikke gå i panik. Der er 

jo kun tale om ca 5000 uddannelsessøgende, som 

må vente, til der bliver plads på ønskeuddannelsen, 

og derfor må antages at parkere i bistandssystemet. 

Man kunne måske opfordre højskolene til at 

være opmærksomme på denne trods alt ret store 

gruppe, og se på, om man har mulighed for at 

hjælpe dem et stykke af vejen, omend det vel nok 

kan være svært at finde pengene til det. 

På vejledningsområdet fæstes der stor lid til 

internettet og en database, som skal rumme al 

tænkelig uddannelsesinformation, og hvor man 

uden videre skal kunne opsøge alle oplysninger 

om alle fag og uddannelser. Opgaven er givet i 

licitation til en af de i forvejen store spillere på 

markedet, men det er selvfølgelig altid spændende 

om opbygningen af denne database bliver lige så 

dyr, og lige så succesfuldt som Arbejdsformidlingernes 

“Amanda”. 

Messesæson 

AKTUEL KOMMENTAR 

En særlig vejlederuddannelse skal sikre øget 

kompetance på vejledningområdet, og det skal da 

ikke skjules, at det efter vor opfattelse er på høje 

tid. Udviklingen på uddannelsesområdet og herunder 

den stigende internationalisering af uddannelserne 

gør det nødvendigt, at man hos vejlederne 

allerede på folkeskoleplan kan oplyse om 

mulighederne. Det er endvidere ikke uden betydning, 

at man ved noget om, hvilke uddannelser, 

der lever op til internationale standarder og derfor 

kan bruges i udlandet, og hvilke der ikke gør. 

I denne avis har vi en lille historie om nogle fag, 

som stille og roligt er ved at forsvinde. Håndskomageren 

findes, men er måske en uddøende race. 

Modelsnedkeren synger på aller sidste vers, og 

ortopædisten hører man måske ikke meget mere 

til. Det er med disse fag, som formeren, bødkeren, 

gørtleren og mange andre, at der kun er få 

udøvere, at faget som sådan ikke længere er en 

uddannelse, og at det stort set kun holdes i hævd 

af museerne, som fortsat af og til har brug for den 

viden, der rummes i disse fag. 

Når fagene fortsat lever, skyldes det en særlig 

ordning, der benævnes “skyggeelever”. Man 

lader som om, at der er elever nok til at danne et 

hold og får således de nødvendige midler til at 

uddanne de få elever, der vælger disse sære gamle 

fag. 

Alle disse småfag vil aldrig kunne være repræsenteret 

på en messe. Ingen vil ad den vej kunne 

få informationer om dem, og det er ligefrem 

sådan, at de få arbejdspladser, der stadig benytter 

de pågældende fag, betakker sig for offentlig 

omtale, fordi det kan øge kravet om praktikpladser, 

også selvom de stærkt beklager, hvis det 

pågældende fag forsvinder. 

Det er jo ikke bare faget 

og dets udøvere, der forsvinder. 

Det er hele den 

viden, disse fag repræsenterer, 

der forsvinder. Det er f. 

eks. derfor arkæologer i århundreder har diskuteret 

hvordan ægypterne byggede pyramiderne. 

Den håndværksmæssige viden, der skabte disse 

prægtige bygningsværker, er gået tabt. 

Det vil ligge os fjernt at foreslå, at døende fag 

holdes i live ved kunstigt åndedræt. Omvendt ville 

det være en gevinst for dette samfund, hvis man 

bevidst søgte at informere om disse fag, og måske, 

via vore tekniske skoler, forsøgte at fastholde den 

viden og den kunnen, som disse fag repræsenterede. 

Og så ville det da være dejligt somme tider at 

se nogle af dem på uddannelsesmesserne, hvor 

der måske kunne findes inspiration til at lade dem 

indgå i nye sammenhænge. 

Og selvfølgelig skal vejlederne vide noget om 

det, ligesom man forhåbentlig i den nye store 

database, vil kunne finde oplysninger om det. Vi 

vil i Uddannelses-avisen forsøge at fortælle om 

det i det nye år, og så i øvrigt på 12. år påtage sig 

at informere om uddannelser. Vi omtaler i al 

beskedenhed omkring et par hundrede uddannelser 

om året redaktionelt, og mindst lige så 

mange gennem vore annoncer. 

Og lad os da straks slå fast, at det bliver vi ved 

med selvom vi, ligesom alle andre faglige blade og 

magasiner, bliver frataget portostøtten, og derfor 

må stramme livremmen en smule. 

Til slut vil vi gerne ønske alle vore læsere et 

godt og indholdsrigt nyt år.

Fuld tryk på 

Medieskolen 

Eleverne står i kø for at komme ind på Medieskolen i 

Lyngby,som fungerer som et vaskeægte mediehus 

Af Lone Sandstrøm 

Det summer af liv på 

Medieskolen i Lyngby. 80 

elever på skolen arbejder 

som i et hvert andet mediehus. 

Her er både avis, radiostation, 

TV-hold, folk, der 

laver hjemmesider, fotolaboratorium 

og reklamebureau. 

Et sted er fotografer i gang 

med at fremkalde de sidste 

fotos inden deadline. På 

redaktionen sidder to journalister 

og skriver på en 

nyhed, som udover at havne 

i web-avisen - forhåbentligt 

også bliver citeret i de landsdækkende 

medier. 

TV-folk er i gang med 

optagelserne til en undervisningsfilm, 

og ind ad døren 

træder en kunde, der skal se 

på en folder, som skolens 

reklamebureau har udformet. 

Der er gang i myretuen, 

hvor alle elever er mellem 16 

og 25 år og står på et springbræt, 

før de fortsætter deres 

almindelige planer om uddannelse 

eller arbejde. 

I kø for at 

komme ind 

Miljøet er klart anderledes 

på Medieskolen end på andre 

produktionsskoler. 

- Derfor står eleverne også 

i kø for at komme ind, siger 

skoleleder René Ramberger. 

Vi skriver hele tiden folk op 

på vores venteliste. Skolen 

sender jo løbende eleverne 

videre, og derfor bliver der 

også hele tiden nye pladser 

ledige. 

- Selvom vi hører under 

produktionsskolelovgivningen, 

er vi ikke en skole for 

adfærdsvanskelige elever, 

men vi har de samme adgangskrav 

som produktionsskolerne. 

Eleverne må ikke 

have en afsluttet uddan- 

Vil du lære at producere multimedier fra start til slut, og skabe interaktiv 

og spændende kommunikation? I den process indgår design, kommunikation, 

programmering, markedsføring og projektledelse samt virksomhedsforståelse 

m.m. Med en 2-årig kort videregående Multimediedesigneruddannelse, 

får du en bred kommunikationsuddannelse med mange 

kompetencer og jobmuligheder inden for fx kommunikation/information, 

nelse, fortæller René Ramberger. 

- Vi arbejder på seks forskellige 

værksteder inden for 

medieområdet, og vi har de 

klare mål, at eleverne bagefter 

skal være rustet til medieverdenen, 

og de ting, vi 

producerer, skal kunne sælges. 

Udstiller på World 

Press Photo 

Spændvidden i medieaktiviteterne 

er stor og niveauet 

højt. 

- To af vores elever har 

udstillet på World Press Photo 

2003. Andre er i gang 

med en alkoholfilm, som 

senere vil blive fulgt op af en 

film for unge om diabetes. 

Diabetes er et aldersubestemt 

stigende problem i 

den vestlige verden, men 

mange aner ikke, hvad et 

insulinchok eller hvad suk- 

kersyge går ud på - og hvad 

man gør, hvis man pludselig 

står med en person, der 

eksempelvis får insulinchok, 

fortsætter René Ramberger. 

Brdr. Olsen i 

vridemaskinen 

Sidst på året i fjor har 

Medieskolen haft besøg af 

blandt andre Jørgen Olsen 

fra Brdr. Olsen og radio- og 

tv-vært Lars Daneskov. Begge 

var i vridemaskinen på et 

pressemøde, hvor skolens 

journalist- og fotografelever 

kunne få afprøvet deres 

viden. Og det har givet blod 

på tanden. 

- Fremover vil vi prioritere 

pressemøder højere, for det 

var en enorm god træning 

for eleverne, fortæller René 

Ramberger. 

- Derudover er vores 

lokalradio i gang med at lave 

radio for og med de 10 til 14 

årige, som der ellers ikke rigtigt 

er nogen lødige radiotilbud 

til, og desuden vil vores 

radiostation til at sende en 

slags Speakers Corner. 

- Der er et utal af andre 

projekter i gang, og elevernes 

engagement gør da også, 

at omkring halvdelen af 

dem kommer videre med 

medieuddannelser efter et år 

hos os. Den anden halvdel 

fortsætter med andre typer 

uddannelse. 

Multimediedesigner 

marketing, reklame, tv m.m. Vi arbejder tema- og projektorienteret i et 

spændende og dynamisk miljø - i tæt samspil med erhvervslivet. Vi har 

særlig fokus på levende billeder til nettet og interaktivt tv, bl.a. via samarbejde 

og projekter på TV-Skolen i Filmbyen. I Køge kan du vælge mellem 

en dansk eller engelsk linie. 

Læs mere på www.multimediedesigneruddannelsen.dk 

Vild med web, spil og 

digital kommunikation? 

Mød os på uddannelsesmessen i Forum 5-7.2. eller kom til info-møde den 26.2. 

Medie- & erhvervsAkademiet 

Pædagoguddannelsen 

på Hindholm 

Hindholm Socialpædagogiske Seminarium 

Kunne du tænke dig at blive pædagog 

Mød op og hør lærere og studerende 

fortælle om uddannelsen på vores 

Informationsmøder 

Torsdag den 19. februar 2004 

kl. 16-18 i Studenternes Hus 

Jernbanegade 10 i Næstved 

Torsdag den 26. februar 2004 

kl. 18.30-21 på Hindholm 

Socialpædagogiske Seminarium 

Besøg vores stand på 

uddannelsesmessen 

i Forum 5-7 februar 

Ansøgninger sendes inden 

15. marts (kvote 2) og 1. juli (kvote 1) 

Ring 55 45 30 62 og få tilsendt brochurer om 

uddannelsen eller besøg vores hjemmeside 

www.hindholmsem.dk 

Hindholm 

Socialpædagogiske 

Seminarium 

Hindholmvej 19 

4250 Fuglebjerg 

e-mail: hindholmsem@ 

hindholmsem.dk 

www.hindholmsem.dk 

Mød os på uddannelsesmessen i Forum fra 5-7. februar, stand nr. 103, 

hvor du kan få en snak med de studerende og se hvad de arbejder med, 

eller kom til info-møde den 26. februar kl. 19-21. 

Transport: Til info-mødet kan du bestille transport fra Ølby S-tog til skolen 

og retur ved at kontakte Kirsten Pedersen på tlf. 5667 0400 eller på kirsten@adm.khs.dk 

Lyngvej 19 · 4600 Køge · tlf. 5667 0400 · khs@adm.khs.dk · www.khs.dk/kvu · Medie- & erhvervsakademiet er Køge Handelsskoles afdeling for videregående uddannelser 

3

4 

Jordbrug som omdrejningspunkt 

Henrik Zobbe,ph.d.-studerende og ekspert i WTO-forhandlinger brænder for uddannelsen som jordbrugsøkonom 


Internationale økonomiske 

relationer så som World 

Trade Organization - WTO 

og EU og ulande, fødevareproduktion 

og -politik samt 

miljøøkonomi og -forvaltning. 

Det er hovedtemaerne 

bag jorbrugs-økonomud- 

Hør mere om dine studiemuligheder på RUCs 

besøgsdage 

Mandag den 1. marts, onsdag den 3. marts og 

torsdag den 4. marts 

Tilmelding via www.ruc.dk eller til 

Informationskontoret 4674 2038 

dannelsen på Landbohøjskolen. 

En af dem, der brænder 

for faget, er Henrik Zobbe, 

ph.d.-studerende og 

ekspert i WTO-forhandlinger. 

Henrik har altid været 

interesseret i international 

økonomi og politik samt 

jordbrug. 

- Når man følger debatten 

i medierne omkring EU, globalisering, 

miljø- og udviklingsforhold 

bliver jordbruget 

ofte fremstillet som et 

centralt emne, siger Henrik. 

- Hvorfor er jordbruget 

vigtig i problemstillinger 

indenfor disse emner? Det 

ville jeg vide noget om, så 

derfor var det oplagt at vælge 

jordbrugsøkonomuddannelsen 

på Landbohøjskolen. 

Går op i en højere 

enhed 

Uddannelsen til jordbrugsøkonom 

er en universitetsuddannelse, 

hvor det hele går 

op i en højere enhed. 

- Den fokuserer på problemstillinger, 

hvor jordbruget 

i form af fødevarer, miljø 

og udvikling er i centrum. 

Disse nøgleord indgår i de 

tre temaer, det vil sige, at de 

Kemi * Fysik * Matematik * Datalogi * Miljøplanlægning * Interaktive medier * 

Molekylærbiologi * Miljøbiologi * Biologi * Psykologi * Journalistik * Kulturmiljø * Historie 

* Kultur- og sprogmødestudier * Filosofi og Videnskabsteori * Museumsformidling * 

Kommunikation * Performance-design * Pædagogik * Dansk * Engelsk * Fransk * Tysk * 

Ehvervsøkonomi/HA * Forvaltning * Offentlig administration * Socialvidenskab * 

Internationale udviklingsstudier * (IU) Virksomhedsstudier * Public Relations (PR) * 

Geografi * Bystudier * Turisme * 

UDDANNELSE TIL VIRKELIGHEDEN 

Roskilde Universitetscenter 

Henrik Zobbe har altid været interesseret i international økonomi. 

Foto: Finn Svensson. 

videnskabelige discipliner, 

der gives undervisning i såsom 

økonomi, politik, jura 

og matematik, alle er målrettet 

og understøtter disse problemstillinger. 

- Man arbejder med fagene 

indenfor området jordbrug, 

der så oven i hatten 

spiller en hovedrolle inden 

for nogle af de emner, som 

er oppe i tiden nemlig miljø, 

udvikling, globalisering og 

europæisk integration. Så 

Teknik & Design 

går det hele op i en højere 

enhed. 

Brænder for WTOforhandlinger 

Henrik brænder for 

WTO-forhandlinger. 

- Landbrugsforhandlingerne 

indenfor WTO er det 

helt centrale i en forståelse 

af, at forhandlingerne generelt 

bryder sammen. Både 

mødet i Seattle, USA i 1999 

og i Cancun, Mexico i år 

brød sammen på grund af 

landbrugsforhandlingerne, 

fortæller Henrik. 

- Forhandlinger indeholder 

alle facetter af økonomiske, 

politiske og juridiske 

problemstiller. Der er gode, 

og der er onde, der er rige 

lande, og der er fattige lande, 

der er alt i disse forhandlinger, 

og forståelsen af dette 

hænger nøje sammen med 

forståelsen af jordbrug. 

Jobmuligheder er 

mangfoldige 

- Mange får beskæftigelse 

inden for både nationale og 

internationale institutioner. I 

Danmark kan det være forskellige 

ministerier, amter og 

kommuner, og internationalt 

kan det være hos organisationer, 

der beskæftiger sig 

med fødevarer, miljø og 

udvikling som f.eks. EU, 

OECD, FAO m. m., fortæller 

Henrik. 

- Derudover er der en del, 

der får arbejde inden for 

landbrugets organisationer, 

såsom Landbrugssraadet, 

Dansk Landbrug, diverse 

landbrugsøkonomiske foreninger 

og som lærere ved 

landbrugsskoler. 

- Nogle har også fundet 

jobs i den finansielle sektor 

hos eksempelvis banker eller 

kreditforeninger. Og enkelte, 

som jeg, finder arbejde 

inden for forskning og højere 

undervisning. 

Grundforløb 

Ligger dine interesser inden for beklædning, keramik, 

metal og teknik, kan du vælge et grundforløb i Håndværk 

og teknik. I hele grundforløbet arbejder du pratisk og 

lærere 

kreativt med fokus på håndværksmæssigt godt design. 

Skolen har følgende værksteder: 

• Beklædnings- og tekstilværkstedet 

engagerede 

• Design- og tegneværkstedet 

og 

• Keramik- og glasværkstedet 

• Metal- og glasværkstedet 

elever 

• Tandteknikerværkstedet 

aktive 

Grundforløb i Håndværk og teknik kan være et springbræt 

til mange uddannelser og karrierer, hvor der lægges vægt 

på, design, kreativitet og håndværk. Derfor er der også 

mellem 

mulighed for at vælge mellem flere forskellige tilbud om 

spændende og udfordrende valgfri undervisning. 

Kongedybet 25 

samarbejde 

2300 København S 

tlf 3586 30 86 fax 3586 30 87 

www.kts.dk 

positivt et på vægt 

Grundforløbet kan vare fra 20 til 60 uger. 

lægger 

Grundforløbet er SU-berettiget. Vi

Hver 3. arbejder 

udenfor sit fag 

Akademikere skal indstille sig på at finde arbejde 

udenfor deres fag.En undersøgelse foretaget af RUC 

viser,at hver tredje akademiker arbejder indenfor et 

område,de ikke er uddannet i 

Af Rasmus Karkov 

Selv om man har brugt en 

god del af sit liv på at studere 

f.eks. geografi, så er det langt 

fra sikkert, at det også er det, 

man kommer til at beskæftige 

sig med, når man er færdiguddannet. 

Ofte er det nemlig ikke 

studieretningen, der afgør, 

hvad man kommer til at 

arbejde med senere. I mange 

tilfælde er det først og fremmest 

ens personlige egenskaber 

som udadvendthed, 

dynamik og evne til at sælge 

sig selv, der afgør ens 

arbejdsområde. 

Det er konklusionen på en 

undersøgelse foretaget af 

RUC og Ålborg Universitet. 

Den viser, at af de kandidater, 

der er uddannet fra 1991 

til 2001, arbejder kun 2/3 

dele indenfor deres fag. Det 

dækker over at næsten hver 

anden kandidat fra f.eks. 

psykologi, internationale 

studier og geografi arbejder 

udenfor deres fag, mens 

andre fag stort set ikke har 

arbejdsløshed. 

Tænk i kompetancer 

”Undersøgelsen viser, at 

de studerende skal tænke 

langt mere i kompetencer 

end fag, når de søger job, ” 

siger Mads Løkke Rasmussen, 

der er studievejleder på 

RUC. 

Derfor betragter han det 

som værende tæt på ligegyldigt 

hvilken overbygning, de 

studerende vælger. 

”Inden for de fleste studieretninger, 

universitetet 

byder på, får man nogenlunde 

de samme kompetencer, 

nemlig evnen til at afkode, 

overskue og analyserer information 

af stor sværhedsgrad. 

Det er mange gange, det 

man skal sælge sig selv på og 

ikke så meget, at man er 

uddannet i geografi,” siger 

han. 

Netop derfor er det afgørende 

for ens arbejdsliv, at 

man ikke lukker verden 

totalt ude, mens man sidder 

med næsen i bøger i de sene 

nattetimer. 

”Studerende skal holde 

øje med hvad, der sker i verden 

omkring dem. De skal 

forberede sig til dimmitent 

tiden ved at åbne op til verden,” 

siger Jens Mølbach, 

der er sek. chef i AC og han 

uddyber: 

”Det er vigtigt at lave projekter 

for virksomheder eller 

være i praktik eller arbejde i 

relevant studiejob. Når man 

taler om, at det er ens kvalifikationer, 

der får en i arbejde, 

så er det ikke så meget de 

faglige, for alle akademikere 

har det til fælles, at de er 

metodiske og analytiske. Det 

er de personlige kvalifikationer, 

som det er vigtigt at 

afklare. Det er vigtigt at øve 

sig på at sælge sig selv, både i 

ansøgning, til jobsamtale og 

i ens netværk. Det er bedre 

at sende færre, men velforberedte 

ansøgninger ud, end at 

skyde med spredhagl” siger 

Jens Mølbach. 

5 

Mads Løkke Rasmussen 

forventer, at undersøgelsen vil 

føre til, at de studerende og 

studietilrettelæggerne tænker 

uddannelsen ind i en langt 

bredere sammenhæng end 

tidligere. 

”Undersøgelse betyder, at 

de enkelte fag skal være 

opmærksomme på situationen 

og have i baghovedet, at 

de studerende på engelsk 

ikke nødvendigvis bliver 

gymnasielærere. På nuværende 

tidspunkt er der ikke 

et væld af jobmuligheder, 

men der er betydeligt flere 

muligheder, hvis man tænker 

i kvalifikation frem for 

fag.” siger Mads Løkke Rasmussen, 

studievejleder på 

RUC. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Man kan ikke være sikker på at få et job svarende til den uddannelse, 

man har taget. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mød faget med fremtid 

Frisør og Kosmetiker 

er 2 højt 

kvalificerede 

håndværksfag 

Dansk Frisør & Kosmetiker Forbund

6 

Tærskelen til 

tilværelsen 

For de 350 nye lærerstuderende på Blaagaard 

Seminarium,der er med på introturen,er det en helt 

ny start på tilværelsen.Det er nu,de lærer de 

mennesker at kende,som de skal dele hverdag med 

mindst fire år frem 

Administrationsøkonom 

– kort videregående SU-berettiget uddannelse 

rettet mod jobs i den offentlige og private sektor 

■ Administration 

■ Organisation 

■ Økonomi 

■ Jura 

■ Samfund 

Danmarks 

Forvaltningshøjskole 

Lindevangs Allé 6-12 

2000 Frederiksberg 

Telefon 3814 5200 

Telefax 3814 5349 

dfh@dfhnet.dk 

■ www.dfhnet.dk 

Uddannelsen er udformet i samarbejde med: 

Kommunernes Landsforening, Amtrsrådsforeningen, 

HK, Dansk Handel & Service og Finansministeriet. 


”Skriv nu at denne tur er 

god for det sociale liv,” siger 

Karina Meldgaard, der er en 

af de nye studerende på 

Blaagaard Seminarium. Og 

det har hun ret i. 

Hun er på rustur. 

De 350 nye er delt ind i 

tryghedsgrupper, så de kan 

støtte hinanden i virvaret af 

mennesker, de skal dele 

hverdag med de næste fire 

år. De er lige ankommet til 

lejren ved Rødby. Rundt 

omkring sidder folk i små 

grupper, og i udkanten går 

unge mænd rundt uden rigtig 

at vide, hvor de skal gøre 

Modelfoto: Preben Kirkholt 

af sig selv. En af dem er Mikkel 

Knudsen. Det er kun, 

hvis man spørger ham pænt, 

at han tager sine store hovedtelefoner 

af. ”Det er ikke, 

fordi jeg ikke gerne vil være 

med. Men jeg sov ikke så 

godt i nat. Så jeg er meget 

træt,” fortæller han. Han 

regner dog med, at det hele 

nok skal komme senere.”Men 

det er jo klart, at 

man ikke føler sig ligeså tryg 

sammen med 400 fremmede 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

som sammen med sine venner,” 

når han at sige, inden 

han bliver afbrudt af velkomsttalen. 

”Denne her tur handler 

om at løsne op og være åben 

og blotte sig og give noget af 

sig selv,” siger tutoren. Men 

der er nu ikke rigtig nogen, 

der har den store lyst til at 

blotte sig endnu. I hvert fald 

ikke før man kender de 

andre lidt bedre, som en 

siger. 

Det kommer de så til, for 

der er præsentationsrunde i 

tryghedsgrupperne, og det 

kræver, at man rejser sig op 

foran 18 fremmede og fortæller 

lidt om sig selv. 

Og de flotte piger, der hidtil 

har været køligt distancerede, 

skælver pludselig i 

mundvigene og flakker menneskevarmt 

i blikket, når de 

opsummerer deres liv i 

noget, der minder om: ”Jeg 

hedder Julie, og jeg er fra…” 

Alle er nervøse, og derfor 

er det nemmere at rejse sig 

og fortælle. En ting har de 

tilfælles. Denne tur er tærskelen 

til den tilværelse, de 

nu har valgt. 

Det er de første timer 

sammen med de mennesker, 

de på den ene eller anden 

måde vil dele arbejdsskæbne 

med mange år frem, måske 

resten af deres liv. Og nu har 

de været i gang i timevis. 

”Jeg er træt og har hovedpine,” 

som Rikke Lefmann 

siger. Lige nu, i timen, der 

adskiller dagen fra aftenen, 

er der en midlertidig udmattelse 

over tankerne, som 

efterhånden overflødiggør 

ethvert forsøg på at fremstå 

som andet end lige præcis 

sig selv. 

Læs også side 10

Skær i SUén 

OECD foreslår skrap kur for universiteterne 

Af G. F. Rasmussen 

Skær i SUén og indfør 

brugerbetaling! Det er den 

anbefaling, danske universiteter 

har fået af selveste 

OECD, den internationale 

organisation for økonomisk 

samarbejde og udvikling. I 

en meget kritisk rapport slår 

OECD ned på, at danske 

studerende med 29 år er 

blandt de allerældste, når de 

bliver færdige med uddannelsen, 

samtidig får de verdens 

højeste uddannelsesstøtte, 

og frafaldet er alligevel 

meget højt. Derfor skal 

perioden, man får SU, 

begrænses, og de studerende 

bør selv betale for kandidatoverbygningen. 

Mener altså 

OECD. 

Den danske model 

OECD er ikke hvem som 

helst. Det er en organisation 

bestående 30 medlemslande, 

der er forpligtet på 

demokratisk udvikling og 

markedsøkonomi. Man har 

samarbejde med 70 andre 

lande i hele verden, og organisationens 

slogan lyder: Vi 

bygger partnerskab for fremtiden. 

Men derfor skal de vel 

ikke bare komme og fortælle 

os, hvordan vi skal gøre det. 

Det mener Akademikernes 

Centralorganisation i hvert 

fald. De har kaldt forslaget 

for et totalt brud med traditionerne 

i dansk uddannelsespolitik, 

et opgør med den 

danske model gående ud på, 

at hvis man har evnerne, viljen 

og kvalifikationerne, så 

vil det danske samfund gerne 

betale ens uddannelse. 

Vær lidt 

taknemmelige 

Uddannelses-avisen har 

spurgt en person, der kender 

det danske uddannelsessystem 

godt indefra og samtidig 

kan se det udefra. Det er 

den hollandske professor 

Jacobus J. Boomsma, Zoologisk 

Institut, København, og 

hans melding lyder: - Med 

hensyn til alder, så synes jeg 

ikke nødvendigvis, at målsætningen 

skal være en startalder 

helt nede på 19. Der er 

også store fordele forbundet 

med at have modne og motiverede 

studerende. Hvad 

angår SUén, vil jeg sige, at 

det er en stor fordel, at unge 

i Danmark er finansielt uafhængige, 

når de læser, og at 

forældrenes indkomst ikke 

har en væsentlig betydning. 

Men det støder mig en gang 

imellem, at de unge ikke er 

klar over, hvor meget bedre 

de er stillet end deres kolle- 

ERHVERVS- 

ØKONOMI 

i kombination 

med et andet fag 

f.eks.: 

engelsk, fransk, tysk, fysik, 

kemi, matematik, idræt, dansk, 

filosofi, historie, film og tv, 

japansk, samfundsfag 

eller psykologi 

Yderligere oplysninger: 

www.econ.au.dk/intro 

eller tlf. 8942 1537 (mellem 12 og 14) 

eller counsellor@econ.au.dk 

En BA- og kandidatuddannelse på 

AARHUS UNIVERSITET 

gaer i andre europæiske lande, 

f. eks. de andre nordiske 

lande og Tyskland, Holland, 

og Storbritannien. 

Fleksibelt SU 

- Alt hvad man får gratis i 

livet, har det problem, at 

man efterhånden ikke værd- 

sætter det så meget mere. At 

modtage (SU)støtte i denne 

størrelsesorden forpligter, og 

det er fuldstændig rimeligt, 

at samfundet og skatteydere 

forventer en fornuftigt indsats 

til gengæld, siger professor 

Boomsma, der i stedet 

for brugerbetaling foreslår 

en gradueret SU. - Man kun- 

ne overveje at forhøje SU for 

de fag, hvor samfundet snart 

kommer til at mangle højtuddannede 

kandidater, og 

så til gengæld stramme op i 

SU-ydelser på fag, som er 

enormt overtegnede. Sådan 

en model bliver pt diskuteret 

i Holland, hvor SUén iøvrigt 

er meget lavere end i 

Danmark. Fordelen ved den 

model er, at den kan revideres 

årligt efter statistikkerne. 

Bedrøvelige tal 

- Nytænkning og justeringer 

er nødvendigt, hvis 

man som samfund vil sikre 

sig, at man bruger sine ud- 

fra til Versace 

Uddannelsen som designteknolog gav Mikkel 

Holms karriere en kick-start. Et drømmejob hos 

Matinique blev efterfulgt af eksportchef-titlen 

hos Blend of America. Og nu dette – et fantastisk 

jobtilbud fra Versace…. 

Sådan kunne drømmen have set ud. 

Mulighederne var der. Men modet manglede. 

Hjemme på sofaen sidder Mikkel med remoten 

i hånden og ærgrer sig over, at han aldrig søgte 

ind på TEKO. 

TEKO - tøj- og modebranchens uddannelsesinstitution. 

SMS 

Hvis du vil vide mere om TEKO, så send en SMS og skriv: 

avis,navn,adresse,postnummer,by 

Send det til 22 22 05 66 - så får du automatisk tilsendt 

materiale om TEKO. 

TEKO 

uddannelse · mode · management 

Birk Centerpark 5 · 7400 Herning 

Tlf.: 97 12 70 22 · www.teko.dk 

7 

dannelsesressourcerfornuftigt. Hvis sandsynligheden 

for at ”blive til noget” efterhånden 

er meget forskellig 

fra fag til fag, er det vel rimeligt 

at samfundet prøver at 

stimulere unge til at bruge 

deres kvalifikationer i visse 

retninger frem for andre. De 

bedrøvende optagelsestal på 

de fleste tekniske og naturvidenskabelige 

uddannelse viser 

jo at det kommer åbenbart 

ikke af sig selv, slutter 

Jacobus Boomsma.

8 

Målet er et 

job på teatret 

textilskolen 

Håndarbejdets Fremmes Skole i Holte 

Der undervises i bl.a. følgende fag: 

Beklædningssyning, design, modetegning, 

strikning, vævning, mønsterdesign m.m. 

Skolen ligger i smukke omgivelser nær S-tog 

Det er muligt at bo på skolen 

5 og 10 måneders kurser fra januar og august 

Rekvirér vor brochure: 

Håndarbejdets Fremmes Skole i Holte 

De Conincksvej 20, 2840 Holte 

Tlf. 45 42 59 15 

info@textilskole.dk 

www.textilskolen.dk 

Fængselsfunktionær 

Louise Agger Green har et 

klart mål med uddannelsen 

som beklædningstekniker - 

eller skrædder, som det hed i 

gamle dage. Hendes mål er 

systuen på et teater, og allerhelst 

ville hun sy kostumer 

til operaen. 

Det er et vanskeligt mål 

hun har sat sig som 29 årig, 

hvor hun allerede har været 

igennem det meste af en 

sygeplejeuddannelse og en 

multimedieuddannelse, og 

tilmed har fået to børn. Nu 

går hun i skolepraktik på 

Teknisk Skole i Ishøj, hvor 

hun deler skæbne med 

mange andre, som heller 

ikke har haft held til at komme 

i praktik på en almindelig 

arbejdsplads. 

- Hvad fik dig til at vælge 

skrædderfaget? 

-Det er fordi min interesse 

for syning altid har været 

der, og efter at jeg har fået 

børnene har jeg indset, at jeg 

lige så godt kan lave noget, 

som jeg er glad for at lave. 

Louise fortæller at hun 

valgte sygeplejeuddannelsen 

Ja, hvis du kan li’ mennesker og udfordringer, og du har 

lyst til at støtte og motivere indsatte samt udføre en 

række sikkerhedsmæssige opgaver. 

Fængselsfunktionærer i Kriminalforsorgen arbejder i 

arresthusene og fængslerne. Det er vigtigt, at du har 

personligt overskud og er ansvarsbevidst, tolerant, psykisk 

stærk og i god fysisk form. 

For at forbedre dine muligheder for optagelse på uddannelsen 

vil det være en stor fordel hvis du får et godt erfaringsgrundlag 

og en vis modenhed. Det kan evt. ske via 

rejser i udlandet, uddannelse, højskoleophold, erhvervserfaring 

etc. 

• 3-årigt uddannelsesforløb – vekslende mellem teori og 

praktik 

• jobgaranti – hvis uddannelsen gennemføres tilfredsstillende 

• fuld løn under hele uddannelsen plus ekstra betaling 

for aften-, nat-, weekend- og helligdagsarbejde 

• gode muligheder for personlig udvikling og for at 

arbejde forskellige steder i landet 

•ordnede arbejdsforhold i tjenestemandsstilling. 

Ud over de optagelsesprøver du skal bestå, skal du være 

min. 21 år, dansk statsborger og lovlydig for at blive ansat. 

Uddannelsesmessen 2004 

deltager vi desværre ikke på i år, men du kan læse 

meget mere på vores nye hjemmeside 

www.kuc.dk 

Kriminalforsorgens Uddannelsescenter 

Biskop Svanes Vej 69, 3460 Birkerød 

Tlf. 4590 2300 

efter nogle år som sygehjælper, 

selvom hun godt vidste, 

at hun hellere ville ind i et 

kreativt fag. 

-Men min mor er kunstner, 

og jeg ved godt, hvor 

svært det kan være at leve af 

sine kreative evner, siger 

hun, som i virkeligheden 

med sygeplejerske-uddannelsen 

forsøgte at komme 

ind i et fag med mere sikker 

beskæftigelse. Hun fortæller 

at multimedieuddannelsen 

så var et forsøg på at kombinere 

de praktiske beskæftigelsesmuligheder 

med det 

kreative, men det var ikke 

godt nok. 

-Jeg fandt det for stillestående. 

Det er ikke dig selv, 

der gør det. Det er computeren, 

siger hun. 

Intensiv 

syundervisning 

Louise Agger konstaterer, 

at hvis årets finanslovsforlig 

havde været indgået for et 

par år siden, havde hun ikke 

kunnet færdiggøre sin uddannelse 

som skrædder. 

Hun ville blive ramt af forligets 

aldersgrænse på 25 år. 

Skrædderuddannelsen på Ishøj Tekniske skole har stadig stor tiltrækningskraft. 

Men når skolepraktikbegrænsningen slår igennem, får de 

fleste på skolen svære problemer 

– er det en uddannelse for dig? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ede d

Hvis Louise ikke får mulighed for at gøre uddannelsen som skrædder færdig, overvejer hun at blive kunstmaler. 

Hun kunne altså ikke komme 

i skolepraktik. 

Nu har hun i skolepraktikkens 

første halve år deltaget i 

skolens intensive sy-undervisning, 

således at hun er 

klar til at påtage sig en hvil- 

ken som helst praktikplads, 

som måtte dukke op. Alle 

kommer igennem dette kursus, 

som går forud for, at 

man kan indgå i den mængde 

af delpraktikpladser, der 

efterhånden er blevet fundet 

gennem et aktivt opsøgende 

arbejde. 

Louise Agger undrer sig 

over, at indgrebet rammer 

skrædderuddannelsen: 

-Der er så mange i den 

branche, der starter for sig 

selv, og dansk design og tøjindustri 

er i så god fremgang. 

-Hvad ville du have gjort, 

hvis ikke du havde fået skolepraktik? 

-Jeg tror nok, at det ville 

være meget sværere. Så tror 

jeg nok, jeg ville gå tilbage til 

min gamle ide om at være 

kunstmaler. 

-Er det relevante opgaver, 

I har i skolepraktikken? 

-Ja det syntes jeg helt 

klart.Vi møder klokken 8 og 

slutter kl. 15.30, og det er 

klart meget mere arbejdsagtigt 

end skole. Vi laver reelt 

tøj til andre, eller også laver 

vi til hinanden. I øjeblikket 

er nogle igang med et samarbejde 

med Det Kongelige 

Operaakademi og Designskolen, 

og vi får ofte opgaver 

udefra, fortæller Louise. 

-Har du en plan for, hvordan 

du vil komme ind på 

teateret? 

-Ja, jeg har en god plan, 

griner Louise Agger Green. 

På vej mod 

uddannelse og job 

• Markedsføringsøkonom 

• Market Economist 

• Logistikøkonom 

• Finansøkonom 

• Datamatiker 

Kan du lide: 

Udfordringer 

Levende arbejde 

Faglighed 

De bedste år af dit liv 

Pædagog 

professionsbachelor 

Ledige pladser februar 2004 

Vil du: 

Viden 

Kreativitet 

Fordybelse 

Engagement 

G e n t o f t e S e m i n a r i u m 

Hartmansvej 22 • 2900 Hellerup • Telefon 39 62 87 76 

E-mail: info@gentoftesem.dk • www.gentoftesem.dk 

Gentofte Seminarium er medstifter af CVU København & Nordsjælland 

• Advanced Computer 

Studies 

• Bachelor i Business 

Administration 

• Bachelor i Computer 

Science 

Tag en kort videregående uddannelse med udsigt til 

spændende jobs eller fortsat uddannelse - i Danmark 

eller i udlandet. Attraktivt studiemiljø i hjertet af København. 

Læs mere og bestil brochurer på www.brock.dk 

- fra drøm til virkelighed 

Vi har: 

Studiemiljø 

Faglige diskussioner 

Fællesskab 

Samarbejde 

Centret for Videregående Uddannelser 

Nørre Voldgade 34, Tlf. 3341 9100 

www.brock.dk 

5027kvu3 

9

10 


Det begynder allerede den 

allerførste dag. Det er mens 

de studerende står med røde 

kinder og forventning i 

maven, at deres sociale liv 

gennem de kommende års 

studium bliver grundlagt. 

Derfor bruger uddannel- 

sesinstitutionernesammenlagt millioner hvert år på 

introarrangementer. 

Vigtigt 

”Vi lægger meget stor 

vægt på, at de nye studerende 

skal opleve det som noget 

socialt at studere. Vores 

BRUG CELLERNE 

TIL NOGET FORNUFTIGT 

BLIV BIOANALYTIKER 

En professionsbacheloruddannelse 

hvor du arbejder med mennesker, 

biologiske og bioteknologiske 

analyser for at diagnosticere 

sygdomme. Miljøet er højteknologisk. 

Uddannelsen varer 3 1/2 år og veksler 

mellem teoretisk og praktisk 

undervisning i København og på 

hospitalslaboratorier på Sjælland. 

|ngeniørhøjskolen i København 

www.ihk.dk 

Ansøgningsfrist 

15. marts 

Bioanalytikeruddannelsen København, telefon 3520 1550 

Åbent hus den 25. februar kl.17 og 18 på Panum Instituttet, 

Blegdamsvej 3, 2200 København N. 

Åbent hus på hospitalerne, tjek www.cvuoeresund.dk 

cvu øresund bioanalytikeruddannelsen københavn 

Kickstart til ingeniørkarriere 

- diplom- og civilingeniør 

Besøg os på stand 124 i Forum 

Aalborg Universitet og Ingeniørhøjskolen i København 

præsenterer nyt spændende samarbejde! 

Snak med vores studievejledere og hør om det unikke samarbejde, og dine nye 

muligheder for at tage en attraktiv og topmoderne ingeniøruddannelse. 

Forløst i internationale rammer med fokus på projektorganiseret undervisning 

– et studium hvor du selv får ansvar og indflydelse. 

Rustur 

afgørende for 

trivsel 

Sorø Husholdningsskole 

Holbergsvej 7 · 4180 Sorø · Tlf. 57 83 01 02 

bygning • elektronik • eksport • IT • computer engineering • maskin • produktion • stærkstrøm 

mail@soro-husholdningsskole.dk · www.soro-husholdningsskole.dk 

De venskaber,der bliver knyttet i de 

første uger,fastholder folk på studiet, 

når virkeligheden bliver hård. 

Spis dig ned i vægt 

– et kursus for 

unge overvægtige 

Sammen med andre unge lærer 

du, hvordan du kan spise dig ned 

i vægt. Gode kostvaner og daglig 

motion bliver en vane, du ikke vil 

undvære. Kontakt os for yderligere 

informationer. 

Sundhed og selvværd 

Mad, mode og motion 

IT og dig som forbruger 

Samvær og sjove oplevelser 

Rumfang 

introarrangementer viser de 

nye, at man skal bruge flere 

sider end den rent faglige, 

når man skal undervise,” 

siger Mogens Cranil, der er 

rektor for Blaagaard Lærerseminarium. 

130.000 kr til 

introugen 

I år afsatte han 130.000 

kr. til de studerendes introuge. 

I alt arbejdede de 100 

rusværter med et budget på 

langt over en halv million 

kroner. 

”Pengene er givet godt ud, 

for introduktionen fastholder 

de studerende på seminariet. 

De får venner og 

oplevelser for resten af studielivet,” 

siger han. 

Og det har han ret i. Konsulentfirmaet 

PluraFutura 

har undersøgt, hvorfor nogle 

studerende forlader deres 

drømmestudium, mens andre 

gennemfører. 

Frafald på grund 

af ensomhed 

Undersøgelsen viser, at 

den helt store årsag til frafald 

er ensomhed, dårlig 

trivsel og manglende for- 

nemmelse af, hvad man kan 

bruge det, man lærer til. 

”Introarrangementerne er 

helt afgørende for den studerendes 

trivsel på studiet. De 

venskaber, man knytter i den 

første tid, bevarer man nemlig 

gennem resten af ens studieliv,” 

fortæller Michael 

Keeisner fra PluraFutura. 

Det har fået humaniora på 

Aarhus Universitet til at 

stramme op om introarrangementerne. 

”Vi har besluttet at have 

styr på, hvad rusværterne 

arrangerer. Hvis introugen 

er en af de afgørende faktorer 

til, hvordan de studerende 

trives, så er det for vigtigt 

udelukkende at overlade til 

rusværter, der først og fremmest 

vil score. Der skal også 

være fagligt indhold,” siger 

Ole Jensen, der er sekretariatschef 

for humaniora på 

Aarhus Universitet. 

Og det mener Michael 

Keeisner fra PluraFutura er 

en god ide. 

For meget fest 

”Mange af de studerende, 

vi snakkede med, synes at 

der går for meget fest i introduktionen. 

Mange mangler 

en fornemmelse af, hvad det 

kræver at studere, og hvad 

man kan bruge sit studium 

til senere. De efterlyser oplæg 

fra lærere og færdiguddannede. 

Der skal selvfølgelig 

også være gang i en 

ordentlig fest. Men ikke hele 

tiden,” siger han. 

På humaniorastudiet på 

Syddansk Universitet er de 

gået skridtet videre. Her har 

de systematiseret en lang 

række tiltag, der under hele 

studiet fastholder de studerende 

i et stærkt netværk. 

”Vi formaliserer netværket. 

Alle studerende har 

mulighed for at indgå i grupper, 

der har en lærer tilknyttet. 

Vi arrangerer f.eks. teater- 

og biografture med studierelevant 

indhold. Der er 

ikke nogen, der skal føle sig 

overladt til sig selv,” siger 

Flemming G. Andersen, der 

er prodekan på humaniora 

på Syddansk Universitet. 

Læs IT på universitetet 

Kandidat • Gæstestuderende 

Har du en bachelor eller tilsvarende 

videregående uddannelse? 

Så tag en 2-årig kandidatuddannelse på IT- 

Universitetet eller bliv gæstestuderende på 

den populære cand.it.-uddannelse. Du kan 

vælge mellem seks uddannelseslinjer med 

mere end 70 it-kurser. 

IT-Universitetet udbyder også diplom- og 

masteruddannelser samt enkeltfag på deltid. 

Se mere på: 

www.itu.dk 

IT-Universitetet • Glentevej 67 • 2400 København NV

Forvaltningshøjskolen 

tilbyder sin første 

ungdomsuddannelse 


Danmarks Forvaltningshøjskole 

bryder nu med traditionerne. 

Man introducerer 

den første kortere videregående 

uddannelse, uddannelsen 

som administrationsøkonom. 

- Det er vores første og eneste 

uddannelse, der retter sig 

mod kommende studerende 

med en gymnasialuddannelse 

og / eller en erhvervsuddannelse, 

oplyser lektor på Danmarks 

Forvaltningshøjskole 

- DFH, Pia Freil. 

Danmarks Forvaltningshøjskole 

optræder for første 

gang nogen sinde på en 

uddannelsesmesse, Uddannelse 

Uden Grænser. Pia 

Freil siger, at baggrunden er, 

at man for første gang har en 

uddannelse, som appellerer 

til gymnasieungdommen, og 

at det er på messen at man 

får kontakt med netop denne 

målgruppe. 

- DFH har mange forskellige 

uddannelser som 

folk med en KVU og eller 

en kontoruddannelse vil 

kunne tage. Men på uddan- 

Storfusion på Lolland 

Så har også Nakskov fået 

et stort erhvervsuddannelsescenter. 

Nyheden om 

EUC - Lolland offentliggjordes 

først i efteråret, men 

reelt har samarbejdet været 

igang siden sidste forår. 

Fusionen mellem Teknisk 

Skole, AMU, handelsskolen 

og - som overraskelsen - 

IMMA betyder over 1000 

uddannelsessøgende under 

“samme flag,” et veritabelt 

ungdom-under-uddannelses-miljø 

på Vestlolland, og 

det tilbud kan man høre 

mere om på uddannelsesmesserne 

Uddannelse Uden 

Grænser. 

Fusionen er udtryk for en 

Tænk dynamisk på 

fremtiden! 

VÆLG EN 

UDDANNELSE MED 

MANGE MULIGHEDER! 

Københavns Maskinmesterskole & 

Elinstallatørskole 

Jagtvej 163, 2100 København Ø 

Tlf. 39 29 63 00 

Emailadresse: mmvejleder@kmms.dk 

Hjemmeside: www.maskinmester-kbh.dk 

tendens, der kun lige er 

begyndt, men den er også en 

dyd af en nødvendighed. 

Skal de mindre byer have en 

chance for at markerede sig 

som uddannelsesbyer, skal 

de samarbejde. Og EUC 

Lolland har da bevæget sig 

ind i et endnu større samarbejde. 

Maskinmester 

Vælg en sikker fremtid, læs 

til maskinmester 

Maskinmesterens brede anvendelse skyldes, 

at maskinmesteruddannelsen er en 

teknisk lederuddannelse, der kombinerer 

teori på højt niveau med en faglig uddannelse. 

Adgangskravet til uddannelsen er 

• en faglig uddannelse som f.eks. 

maskinarbejder, lastvognsmekaniker, 

automekaniker, automatikmekaniker 

eller elektriker 

eller 

• værkstedsskole (11mdr.) efterfulgt af 12 

måneders praktik. 

Desuden kræves gymnasialt C-niveau i 

matematik, fysik, kemi, dansk og engelsk. 

Et kursus der kvalificerer til dette 

niveau kan tages på maskinmesterskolen. 

Hvis du er HTX’er uden faglig uddannelse, 

er adgangskravet værkstedsskole i 

6-11 mdr. efterfulgt af praktik i 6 mdr. 

Elinstallatør 

Du vil blive nøglepersonen, der 

har ansvaret og overblikket. 

Vi kvalificerer dig til at få el-autorisation 

og giver dig den nødvendige viden til at 

lede, optimere, beregne og gennemføre 

alt fra små eljobs til store el- og automatikentrepriser. 

Adgangskravet til uddannelsen er en faglig 

uddannelse som f.eks. elektriker, 

autoelektromekaniker, datamekaniker, 

radiomekaniker eller telemekaniker. 

nelsesmessen vil vi hovedsageligt 

lægge vægt på KVU- 

’en og sekundært vise hvilke 

videreuddannelsesmuligheder, 

DFH kan tilbyde. 

Skal finde sine ben. 

- Vi håber at få udbredt 

kendskabet til uddannelsen 

som administrationsøko- 

Lyngby Landbrugsskole 

Ledreborg Allé 50 • 4000 Roskilde 

Tlf. 46 36 44 11 • ll@lyngbylandbrugsskole.dk 

11 

nom. Som en ny uddannelse 

skal den finde sine egne ben, 

fortæller Pia Freil. 

- Uddannelsen har administration 

som hovedfag, 

understøttet af jura, økonomi, 

samfundsfag og organisation. 

- Det er en bred mellemkategori-uddannelse 

under 

akademikerniveau, som fører 

til ansættelse i såvel det 

offentlige som i det private 

erhversliv, hvor den færdiguddannedeadministrationsøkonom 

kan varetage f. eks. 

sagsbehandling, it-styring på 

brugerniveau, personaleadministration 

o.s.v., fortæller 

hun. 

U D D A N N E L S E S C E N T R E T 

LYNGBY LANDBRUGSSKOLE 

– her kan du tage hele landbrugsuddannelsen… 

www.lyngbylandbrugsskole.dk 

Vi ses på stand nr.127 

Uddannelse Uden Grænser 

Forum, den 5. - 7. februar 2004 

Information om: 

Korte videregående uddannelser: 

• Laborant 

• Datamatiker 

• Procesteknolog 

• Markedsføringsøkonom 

Diplomuddannelser: 

• Bioteknologi, procesteknologi og kemi 

• Professionsbachelor i IT og økonomi 

og den nye AkademiMerkonom 

Læs videre på www.ea-r.dk 

- et samarbejde mellem Roskilde Handelsskole, 

Slagteriskolen i Roskilde, Roskilde Tekniske Skole og Lyngby Landbrugsskole

12 

Regionalpolitisk styring af 

de almene gymnasier og HF 

Af Kristian Ebbensgaard, Form. 

for Amtsrådsforeningen, 

Svend M. Christensen, Form. for 

AC og Gorm Leschly, Form. for 

GL 

Med Strukturkommissionens 

arbejde er de almene 

gymnasiers og HFs styring 

til debat. Valget forventes at 

stå mellem statsligt selveje 

og regional politisk forankret 

styring. AC, Gymnasieskolernes 

Lærerforening og 

Amtsrådsforeningen er enige 

om, at statsligt selveje ikke er 

vejen frem. Hvis gymnasierne 

overgår til selveje, vil det 

betyde en svækkelse af den 

demokratiske kontrol og et 

brud med princippet om 

nærhed. Den øgede markedsstyring, 

der ligger i den 

til selveje knyttede økonomistyringsmodel, 

har vist sig at 

have en lang række svaghe- 

OPLEVELSER FOR FOR LIVET LIVET 

– TV- kok? 

– Stjernedesigner? 

– Sport og sundhed? 

– En anderledes 10. klasse? 

Sammen med andre unge... 24 timer i døgnet 

Husholdnings- & Håndarbejdsskolerne 

www.hus-haand.dk • mail: info@hus-haand.dk 

Tlf.: 3311 1291 

EFTERÅRET 

2004 

www.gskdanmark.dk 

der, der har meget alvorlige 

konsekvenser for uddannelsernes 

kvalitet. AC, GL 

og Amtsrådsforeningen skal 

derfor anbefale en forankring 

af styringen på det 

regionalpolitiske niveau. 

Decentralt udbud 

I de snart 32 år amterne 

har varetaget driften af gymnasierne, 

er der opbygget 

gymnasiekapacitet i alle egne 

15. august 2004 for efterårshold 2004 

1. december 2004 for forårshold 2005 

af landet. Dette har betydet, 

at gymnasiefrekvensen er 

steget i områder, hvor der 

ikke var tradition for en studieforberedendeungdomsuddannelse. 

Statsligt selveje 

vil kunne betyde, at det 

decentrale udbud mindskes, 

da institutionerne i de tyndt 

befolkede områder ofte er 

små og derfor dyrere i drift. 

Det vil altså bedst kunne 

betale sig at placere uddannelsesinstitutionerne 

i de 

større byer, hvor elevgrundlaget 

er størst. Ved statsligt 

selveje vil der altså være en 

risiko for, at færre unge får 

en ungdomsuddannelse. 

Uhensigtsmæssige 

incitamenter 

Ved statslige selvejende 

institutioner råder markedskræfterne 

mere eller mindre 

frit. De enkelte institutioner 

vil søge - hver for sig - at skabe 

økonomisk overskud. 

Institutionerne har incitament 

til at konkurrere om 

eleverne og også bruge 

penge på reklamer mv. i stedet 

for på kerneydelsen - 

undervisning. Skolerne har 

heller ikke incitament til at 

samarbejde med deres ”kon- 

2004. 

kurrenter”. Taxametrene betyder, 

at institutionerne ikke 

har incitament til at vejlede 

eleverne bedst muligt både i 

forhold til institutionsvalg og 

gennemførsel - jo flere elever 

jo flere penge. Samtidig vil 

fag/studieretninger der ikke 

er økonomisk rentable for 

den enkelte skole, ikke blive 

udbudt og dermed mindskes 

den enkeltes valgmuligheder. 

Uddannelsestilbud, der 

på længere sigt eller for samfundet 

som helhed er vigtige, 

vil ikke nødvendigvis blive 

udbudt, og samtidig får den 

enkelte unge svækket sine 

valgmuligheder. Den enkelte 

borgers indflydelse på 

uddannelserne i nærmiljøet 

svækkes - hvis uddannelserne 

ikke er underlagt en 

regional demokratisk beslutning 

og styring, men en 

mere markedsøkonomisk. 

Økonomi 

Statslige taxametre betyder, 

at styring af økonomien 

med afsæt i den konkrete 

institutions forhold er uladsiggørlig. 

Ved regional styring 

kan der ske en mere 

langsigtet tilpasning af kapaciteten 

ved udsving i ungdomsårgangene. 

Dette vil 

være sværere ved taxameterstyring, 

hvor pengene udløses 

pr. elev hvert enkelt år. 

Samtidig skal det understreges, 

at de enkelte gymnasiale 

ungdomsuddannelser ikke 

koster det samme pr. elev, og 

det vil de ikke komme til, 

hvad enten det er statsligt 

taxameter eller regional styring, 

prisforskellen skyldes 

blandt andet forskelle i de 

faciliteter, der kræves til de 

enkelte fag (laboratorier, 

værksteder osv.) samt bredde 

i fagudbuddet. 

Grøn ingeniør 

Skov– og landskabsingeniør 

for dig som ønsker 

● 

● 

● 

en jobprofil som driftsleder, formidler, 

konsulent eller specialist 

et afvekslende job inden for 

skovbrug, park- eller landskabsforvaltning 

en videregående uddannelse, 

som kombinerer teoretisk og 

praktisk viden inden for økologi, 

ledelse, naturforvaltning, teknik 

og økonomi 

Kvalitet 

De statslige selvejende 

institutioners uddannelsestilbud 

fastlægges på den 

enkelte skole, og er altså ikke 

underlagt direkte politisk 

ansvar. Dagsordenen er derfor 

ofte ikke kvalitet i uddannelsen, 

men om de enkelte 

tiltag er rentable, og om der 

er overskud på bundlinjen. I 

følge Handelsskolernes eget 

udsagn har den snævre økonomistyring 

været med til at 

underminere kvalitetskravene. 

Konsekvensen er, at den 

enkelte elev får mindre tid 

både i form af undervisning 

og i form af vejledning, med 

højt frafald og lav studiefrekvens 

som konsekvens. Samtidig 

er det slående, at 12 af 

de 55 handelsskoler (inkl. 

kombinationsskoler) står for 

godt halvdelen af den samlede 

omsætning. 

Ved skolestart i 2002 havde 

ikke mindre end 80 pct. af 

alle klasser på første år af 

hhx en klassekvotient på 28 

elever eller flere. Den største 

klasse var på 37 elever. 

Ungdomsuddannelsernes 

koordinering 

Der er behov for en koordinering 

af ungdomsuddannelsesområdet, 

men det skal 

understreges, at selveje på 

det almengymnasiale område 

IKKE er svaret herpå. 

Ved regional styring har 

den enkelte institution 

indenfor de centralt og 

regionalt fastlagte rammer 

frihed til at arbejde med tilrettelæggelsen 

af undervisningen, 

særlige indsatsområder 

m.v. 

Skov & Landskab 

Uddannelseskontoret 

Nødebovej 77A 

3480 Fredensborg 

Tlf. 48 40 10 00 

www.sks.dk

Dansk Metal repræsenterer 

65 erhvervsuddannelser 

Det store fagforbund går på uddannelsesmesserne for at møde de kommende lærlinge 

Metal er meget andet og mere end smede 


Fagforbundet Dansk Metal 

repræsenterer 65 erhvervsuddannelser. 

Derfor 

føler forbundet en forpligtigelse 

til og en interesse i at 

komme ud og synliggøre sig 

der, hvor de kommende lærlinge 

er, siger konsulent i 

Metals Organisations-sekretariat, 

Henrik W. Olsen som 

begrudnelse for at deltage på 

uddannelsesmesserne Uddannelse 

Uden Grænser i 

Aalborg og København. 

- Det er godt nok arbejdsgiverne, 

der står direkte for 

lærepladserne, men det er 

os, som af Undervisningsmi- 

nisteriet er pålagt at udvikle 

og vedligeholde uddannelserne. 

Og det forpligter, 

siger Henrik W. Olsen. 

13 

Favner bredt 

Der er en kæmpe bredde i 

uddannelserne under Dansk 

Metal, der har alt fra smedetil 

elektronikfagene over automekanikere,IT-supportere, 

guldsmede, skibstømrere 

med flere, som vi man skal 

tage hånd om. 

-Så vi favner bredt og vil 

gerne have endnu flere til at 

vælge en erhvervsuddannelse. 

Vi har derfor valgt at 

tage både lærlinge, folk med 

tilknytning til arbejdsgiverne 

og nogle repræsentanter fra 

erhvervsskolerne med på 

messen.

14 

Sygeplejerskeuddannelsen 

på Bornholm 

Sygeplejerskeuddannelsen giver adgang 

til et fag med et varieret og spændende 

indhold og med mange forskellige jobog 

videreuddannelses muligheder. 

Uddannelsen varer 3 1/2 år og veksler 

mellem teoretiske og kliniske perioder. 

Sygeplejeskolen på Bornholm har et 

overskueligt studiemiljø med mulighed 

for god kontakt mellem studerende, 

lærer og praktikvejleder. 

Bornholms 

Sundheds- og Sygeplejeskole 

Ullasvej 6 · 3700 Rønne · Tlf.: 56 90 90 50 

Studievejledning: onsdag kl. 12.30 – 14.00 

Tlf.: 5690 9053 

E – mail: bas@bora.dk 

Hjemmeside: www. bornholm.dk/sosu 

Datafagtekniker 

Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole 


For 28 studerende på Den 

Grafiske Højskole er SU 

ensbetydende med Studietur 

Udelukket. Hele årgangen 

planlægger en dannelsesrejse 

til New York til næste 

år, men udsigterne var 

trange i det lige så trange 

studiebudget. Derfor udgiver 

eleverne nu en kogebog i 

samarbejde med stjernekokken, 

Finn Hurtigkarl, kendt 

fra blandt andre, Flyvefisken 

og Atlasbar. 

Rejsens univers 

Den 120 sider store kogebog, 

som skal finansiere 

Amerikaturen, bringer også 

Automatikfagtekniker 

Din IT-uddannelse i Ballerup 

Kogebog betaler 

rejse til New York 

Studietur var ved at gå i vasken for 28 studerende 

læseren i rejsens univers: 

jorden rundt på en flad tallerken. 

- Tanken er simpel, 

siger idémagerne fra Den 

Grafiske Højskole.- Vi har 

en mageløs kok, der forpagter 

kantinen, og som hver 

dag fodrer os med uimodståelig 

mad. På den anden 

side bruger vi hver dag på 

visuel formidling. Så vi slog 

kræfterne sammen og deler 

opskrifterne med andre og 

ikke mindst - vi hylder de 

enkelte retter med hver 

deres illustration. 

Illustration frit fra 

den kunstneriske 

lever 

- Som tænkt så gjort. Ele- 

Du har afsluttet folkeskolen, gymnasiet eller anden uddannelse og brænder for en fremtid som 

professionel IT-ekspert. 

Grundforløbet Teknologi og Kommunikation er vejen til din IT-uddannelse 

Grundforløbet varer 10-60 uger afhængigt af dine forudsætninger og mål og giver dig faglig og 

personlig kompetence til uddannelsen som datafagtekniker, IT-supporter, automatikfagtekniker 

– eller en af de andre uddannelser inden for Teknologi og Kommunikation. 

Nyt grundforløb starter den 23. februar 

Nyt grundforløb - og igen den 29. starter marts 

mandag den 7. 

maj 2003 

– og igen den 28. juli 2003. 

TEC – Teknisk Erhvervsskole Center – er en fusion af FagHøjskolen, Luftfartsskolen, Lyngby Tekniske Skole 

og Metalindustriens Fagskole med afdelinger i Ballerup, Dragør, Frederiksberg, Gladsaxe og Lyngby. 

verne på årgangen fik hver 

tildelt et par opskrifter og 

lod sig inspirere til illustrationer, 

der gør retten ære, og 

hele bogen er vores bud på 

en ny type kogebog, siger de 

studerende på Den Grafiske 

Højskole.- Ganske vist er der 

billeder af hver enkelt 

opskrift, men de ledsages 

yderligere af en helsides illustration 

frit fra den kunstneriske 

lever. Illustrationerne 

er abstraktioner og fortolkninger 

over/af de enkelte 

retter og disses ingredienser, 

siger studerende og medforfatter 

til kogebogen fra Den 

Grafiske Højskole, Katrine 

Hansen. 

- Hvornår har man for 

eksempel sidst fået både 


De flere tusinde elever og 

studerende og de flere hundrede 

ansatte på Lolland- 

Falsters store uddannelsesinstitution, 

CEUS i 

Nykøbing Falster står pludselig 

uden ledelse. 

CEUS, der er en sammenslutning 

af en lang række 

videregående uddannelser, 

..Hvad syn's du 

om Frøbelseminaret? 

"Hvorfor ska' man 

møde så tidligt?.." 

uddannelsesstedet 

appetit og et godt grin ved at 

kigge i en kogebog? 

Finurlig pointe 

www.froebelsem.dk 

- Nogle af illustrationerne 

bærer præg af vores reklame/idé-undervisning, 

dvs. 

har en pointe, der er finurlig, 

sjov.....bringer et smil frem 

på læben, fortæller Katrine 

Hansen. 

- De bidrag vidner i højeste 

grad om, at den danske 

plakatkunst lever og har det 

godt. Flere af illustrationerne 

er nemlig designet som 

plakater, med noget for øjet 

at gå på opdagelse i med 

brug af forskellige teknikker 

som tryk, collage o.lign. Og i 

sammenhæng med en kogebog, 

er det som salt og peber 

i en vellykket gryderet. 

- Projektet er nu i hus, fortæller 

Katrine Hansen. 

- I første omgang skal 

kogebogen dække rejseudgifter 

og logi. Salget går allerede 

strygende, så måske 

kan der blive til lidt mere, 

slutter Katrine Hansen. 

Der fyres løs i Nykøbing 

IT-supporter 

Du kontakter studievejledningen på tlf. 38 17 78 06 eller besøger os på Telegrafvej 9 i Ballerup 

og får en snak med en uddannelses- og erhvervsvejleder. 

Tilmeldingsskema rekvirerer du på tlf. 38 17 77 89. 

Telegrafvej 9 • 2750 Ballerup 

Tlf. 38 17 70 00 • www.tec.dk 

... bliv LABORANT ... ... bliv PROCESTEKNOLOG ... 

Ring 3586 0686 og få en snak - eller en aftale om et besøg på skolen 

Studiestart den 30. august 2004 

www.laborantskolen.dk Sigurdsgade 34, 2200 København N 

www.ef.dk 

fik først sin direktør bortvist 

med udsigt til fyring. Nu er 

så vicedirektøren også blevet 

suspenderet. Der er næsten 

dækkende låg på konfliktens 

indhold, men det skulle 

rumme både samarbejds- og 

regnskabsproblemer. 

for pædagoger

Datamatiker nu også som fjernundervisning 


Handelsskolen i Ballerup 

og Hellerup Tekstil Akademi 

er i øjeblikket i gang med en 

fusionsproces. I den forbindelse 

lancerer Handelsskolen 

i Ballerup som en af de få 

handelsskoler en ny Kort 

Videregående Uddannelse - 

KVU nemlig hele datamatikeruddannelsen 

som fjernundervisning. 

- Der er flere grunde til, at 

vi nu tilbyder fjernundervisning, 

siger uddannelsesleder 


Erhvervsakademi Storstrøm 

dækker over en lang 

række videregående uddannelser 

på Lolland-Falster, 

vidt forskellige, men alligevel 

er de nu stimlet sammen 

under en paraply. 

- Det her handler om, at vi 

præsenterer de studerende 

for hinanden, dvs. kommende 

multimediedesignere, 

kommende bygningskonstruktører, 

agrarøkonomer 

(landbrugsøkonomer, red.) 

og el-installatører, så de kan 

lære hinanden at kende og 

dermed få udvidet deres 

horisont. Målet er selvfølgelig 

også, at erhvervslivet skal 

på Handelsskolen i Ballerup, 

Lis Schapiro. Dels vil vi gerne 

udvide skolens samlede 

sortiment af fjernundervisningsprogrammer 

og dermed 

øge vor ekspertise i at 

arbejde med mediet. 

- Og dels tror vi på undervisningsformen, 

der giver en 

stor fleksibilitet, der er 

påkrævet i dagens samfund. 

Det er tydeligt, at studerende 

i dag i stigende grad 

ønsker selv at kunne tilrettelægge 

så meget af deres 

blive interesseret i dem. 

Appetitlige 

- Vi har lige haft en gruppe 

studerende fra IMMA i 

Nakskov ovre på CEUS i 

Nykøbing, hvor de har 

besøgt de kommende bygningskonstruktører 

og de 

datamatik-studerende. De 

kan sagtens bruge hinanden 

til en masse projekter, 

fortæller en af initiatvtagerne, 

lektor Villy Olesen, 

IMMA. Udover CEUS og 

IMMA er også Næsgård 

Agerbrugsskole med i samarbejdet, 

som både skal 

styrke de studerende studiemæssigt 

og gøre dem 

arbejdstid, uddannelsestid 

og fritid som muligt, og det 

giver fjernundervisning mulighed 

for. 

Hel eller delvis 

datamatiker 

På fjernstudiet kan man 

selv sammensætte sin uddannelsesplan. 

- Tager man alle moduler, 

har man en hel datamatikeruddannelse 

på lige fod med 

alle andre, fortsætter Lis 

“mere appetitlige” for erhvervslivet. 

- Det her handler om, at vi 

Schapiro. 

- Men det vil også være 

muligt for at en studerende 

at gennemføre et eller flere 

fagområder, f.eks. systemudvikling 

eller programmering, 

og herigennem opnå konkrete 

kompetencer, men uden 

nødvendigvis at afslutte det 

med en eksamen. 

- Ønsker den studerende 

en eksamen, gennemføres 

det ved et projektarbejde, 

der opfylder studieplanens 

mål. 

præsenterer de studerende 

for hinanden, dvs. kommende 

multimediedesignere, 

- Udover arbejdet hjemme 

ved skærmen er der desuden 

mulighed for socialt samvær 

og samarbejde i studieforløbet. 

Der afholdes faste seminarer 

undervejs i forløbet, 

ligesom der er indlagt workshops. 

Men hvad med jobsituationen 

bagefter? 

- Det er ingen hemmelighed 

at IT-branchen ikke har 

det så godt p.t. 

- Omvendt kan vi roligt 

garantere, at om to til tre år 

De studerende kan gavne hinanden 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

kommende bygningskonstruktører, 

agrarøkonomer 

(landbrugsøkonomer, red.) 

15 

vil der med den lille søgning, 

der har været på uddannelsen 

det sidste år være 

alvorlig mangel på datamatikere, 

når man har fuldført 

uddannelsen. 

- Så planen er at vi starter 

pr. 1. september 2003 med 

to hold, svarende til 60 studerende. 

og el-installatører, så de kan 

lære hinanden at kende og 

dermed få udvidet deres 

horisont. Målet er selvfølgelig 

også, at erhvervslivet skal 

blive interesseret i dem. 

Få en uddannelse 

med fremtid i 

kig ind på 

wwwbrlegdk

16 

Spørg en 

faglært 

Murersvende er bedre til at fortælle om det at være 

murer end en studievejleder,lyder det fra SiD- 

Ungdom,der stiller op på Uddannelse Uden Grænser 


- Hvis du vil være murer, 

så spørg en murersvend om 

faget, siger ungdomssekretær 

i SiD - Ungdom og murersvend, 

Matias Brede. Han er 

nemlig bedre til at fortælle 

» 

dig om det virkelige liv som 

murer end en studievejleder, 

der ikke har prøvet det. 

Derfor er Matias blandt 

Godt design og 

velfortalt animation 

rammer direkte 

i modtagerens følelser.... 

» 

– lige som al anden god kommunikation. 

På Kommunikationshøjskolen Vallekilde betragter vi både musik, journalistik, 

design, animation og din identitet som kommunikation. Så der er nok at lære. 

Vallekilde har en stab af professionelle undervisere, spændende gæstelærere 

og en fantastisk højskole i smukke omgivelser. Vi synes selv, vores tilbud 

er helt fremragende – det eneste vi kræver af dig er, at at du lader dig 

rive med. For det gør vi. Jeg håber, vi ses. 

Troels Mylenberg, forstander 

Design & Animation 

» Godt design og velfortalt 

animation rammer direkte i 

modtagerens følelser « 

Journalistik 

» Journalistik kan forandre verden. 

Den kan chokere, imponere 

eller blot fortælle en god historie « 

Rytmisk musik 

» Musik er et sprog uden ord « 

Identitet & Kommunikation 

» Succes afhænger af evnen 

til at fange andre menneskers 

opmærksomhed « 

Kommunikationshøjskolen Vallekilde 

Bestil brochure på tlf: 59 65 60 45 eller www.vallekilde.dk 

Der skal svende til at fortælle om faget, mener murerne 

de omkring otte repræsentanter 

for SiDs omkring 50 

erhvervsuddannelser, der er 

med på Uddannelse Uden 

Grænser. Uddannelserne 

spreder over et felt lige fra 

murere og gartnere til porcelænsmalere 

med flere. 

- Her vil vi stille os til 

rådighed og fortælle om 

vores uddannelse - også alt 

det man ikke kan læse i 

bøgerne. 

Har været 

verdens bedste 

SiD-Ungdom mener, at 

de tekniske skoler er et godt 

alternativ til de mere boglige 

uddannelser. 

- De danske erhvervsuddannelser 

har for nogle år 

siden fået en pris for at være 

Skov- og landskabsassistent 

eller 

Skov- og landskabsfagtekniker 

For dig som ønsker 

verdens bedste. Og det vil vi 

gerne arbejde for, at de bliver 

ved med at være, selvom 

vi har den massive modstand, 

som vi har fra den 

nuværende regering. 

- Det er her fagforeningen 

blandt andet kommer ind i 

billedet. For ligesom man 

ringer til politiet, når der har 

været indbrud, ringer man til 

fagforeningen, hvis der er 

problemer på ens uddannelsessted 

eller praktikplads, 

slutter Matias. 

● et afvekslende og praktisk job 

inden for skoven, pleje af træagtige 

bevoksninger, enkelttræer og 

grønne områder på land og i by 

● et springbræt til andre uddannelser 

inden for skov og landskab: 

Træplejer (arborist), jordbrugsteknolog, 

skov- og landskabsingeniør 

og forstkandidat 

Skov & Landskab 

Uddannelseskontoret 

Nødebovej 77A 

3480 Fredensborg 

Tlf. 48 40 10 00 

www.sks.dk

FIND DIN UDDANNELSE 

Tværgående oplæg 

Synes du det kan være svært at få overblik over de videregående uddannelser? 

Kan du nikke genkendende til, at du selv kan have svært ved at skelne mellem forskellige 

videregående uddannelser – også selvom du godt ved hvad du interesserer dig for? 

Du ved egentlig godt ved hvad din ønskeuddannelse er, 

men er der nogle gode alternativer som også ligner din ønskeuddannelse? 

Tilbuddet til dig kunne være at høre et eller flere tværgående oplæg. 

På tværgående oplæg kan du hente inspiration om ligheder og forskelle på 

forskellige videregående uddannelser inden for samme interesseområde. 

Du kan få indtryk af forskelle og ligheder på beslægtede uddannelser. 

Alle tværgående oplæg præsenteres af studerende ved forskellige typer uddannelser, 

dvs. der er – så vidt muligt - repræsentanter for både korte, mellemlange og lange videregående 

uddannelser på hvert tværgående oplæg. 

Oplæggene foregår som en dialog mellem tilhørere og de studerende 

– så der vil lejlighed til at stille spørgsmål. 

Efter oplægget kan du spørge mere til indholdet af bestemte uddannelser og 

deres struktur på standene. 

Program for lørdag den 7. februar 2004 

på Uddannelse Uden Grænser i København 

Tværgående oplæg varer 45 minutter 

Hvert oplæg gentages to gange på disse tidspunkter: 

kl 11.00 – 11.45 og kl 13.00 – 13.45 Kemi, biologi, natur og miljø 

Kultur og historie 

Sprog, kommunikation og formidling 

Økonomi og samfund 

kl 12.00 – 12.45 og kl 14.00 – 14.45 Naturvidenskab 

Medicin, sundhed og pleje 

Pædagogik og undervisning 

Arrangementet er tilrettelagt af ivu*C 

Du finder os i Vejledningscenteret på UUG 

Til daglig kan du få vejledning og information i butikken Fiolstræde 22, 1171 København K. og på www.ivuc.dk

Forum, København 5. - 7. februar 2004 

UDDANNELSE UDEN GRÆNSER 

Udstillere Stand nr. 

Udstillere Stand nr. 

Rejser, Udlandsophold 

Dansk Studiecenter 501 

EF Education 504 

Eurostudy International 502 

Goethe Instituttet 503 

InterSprog 505 

Service og Co Guideskole 501 

Internationale udstillere 

BI Norwegian School of 

Management (N) 610 

Campus Helsingborg - 

Lunds Universitet (S) 612 

Cavilam (F) 126 

CCI Renaissance School in 

Italy (I) 605 

CIRIUS 601 

EDU Danmark 615 

European Commision (EU) 601 

Henan Keda Specialization 

University (CN) 603 

Hotel Institute Montreux (CH) 620 

Hotelschool the Hague (NL) 613 

Høgskolen i Stavanger (N) 619 

Lunds Tekniska Högskola (S) 614 

MBA Maastricht Hotel 

Management School (NL) 607 

NHTV Breda University (NL) 606 

Physiotherapy Eindhoven (NL) 609 

SSTH - Swiss School of 

Tourism and Hospitality 

Management (CH) 611 

The Hague School of European 

Studies (NL) 621 

Zhengzhou Education Forein 

Communication Sercice (CN) 602 

Dansk Laborant-Forening/HK 109 

Dansk Metal København 314 

Den Danske Frisørskole 308 

Ejendomsservicetekniker 318 

FOA - Forbundet af 

Offentligt ansatte 203 

Foreningen Registrerede 

Revisorer 304 

Foreningen til Søfartens Fremme 122 

Frisørskolen For Storkøbenhavn 301 

FVR - Forsvarets Værnepligt og 

Rekruttering 316 

HK Ungdom 303 

Hotel- & Restaurantskolen 313 

Politi 309 

SID - Specialarbejderforbundet 

i Danmark 317 

Skolen for Klinikassistenter og 

Tandplejere 301 

TEC 306 

Teknisk skole Ishøj 301 

Top Toy A/S 307 

Topdanmark A/S 310 

VVS-Branchens Uddannelsesnævn 315 

Højskoler og kreative 

uddannelser 

Borups Højskole 403 

Design Skolen Nykøbing F. 411 

Gerlev Idrætshøjskole 404 

Make-Up Artist Skolen 402 

MedieSkolen Lyngby 409 

Rønde Højskole 407 

Sorø Husholdningsskole 408 

Suhrs Husholdningsskole 406 

Textilskolen - Håndarbejdets 

Fremmes Skole 405 

Vallekilde Højskole 410 

Ungdomsuddannelser 

FOA - Forbundet af 

Offentligt ansatte 203 

HF Søfart 202 

IT-College Denmark 201 

Maritim College Denmark 201 

Marstal Navigationsskole 202 

Øernes VUC 202 

Erhvervsfaglige uddannelser, 

Elevstillinger og Karriere 

Bager- og Konditormestre i 

Danmark 305 

Danmarks Rederiforening 122 

Dansk El-Forbund 311 

Dansk Frisør og Kosmetiker 

Forbund 319 

Skovtofte Socialpædagogiske 

Seminarium 105 

Slagelse Seminariet 121 

Slagteriskolen i Roskilde 127 

Storstrømsseminariet - 

CVU Syd 108 

Suhrs Seminarium 138 

Syddansk Universitet 131 

Sygeplejeskolen i Næstved - 

CVU Syd 108 

Sygeplejeskolen i Slagelse 114 + 121 

Sygeplejeskolen i 

Storstrøms Amt - CVU Syd 108 

TEKO - Center Danmark 112 

Vordingborg Seminarium 129 

Aalborg Universitet 124 

Maritimt Uddannelsescenter 

Vest 104 + 122 

merkur-centret 102 

N. Zahles Seminarium 129 

Niels Brock - Copenhagen 

Business College 101 

Næsgaard Agerbrugsskole 102 

Roskilde Amts Sygeplejeskole 114 

Roskilde Handelsskole 127 

Roskilde Tekniske Skole 127 

Roskilde Universitetscenter RUC 132 

Selandia Slagelse - Center for 

Erhvervsuddannelse 107 

Silkeborg Seminarium 117 

SIMAC - Svendborg International 

Maritime Academy 122 

Skodsborg Fysioterapiskole 105 

Industri- og Håndværkerskolen 102 

Ingeniørhøjskolen i København 124 

Jordemoderuddannelsen i 

København 128 

Københavns Dag- og 

Aftenseminarium 125 + 129 

Københavns Maskinmesterskole og 

El-Installatørskole 119 

Københavns Pædagogseminarium 105 

Københavns Tekniske Skole - EIK 115 

Københavns Tekniske Skole – 

Erhvervsakademiet 

for Byggeri og Produktion 123 

Københavns Universitet 130 + 134 

Køge Handelsskole 103 

Laborantskolen i København 109 

Lærerseminarierne Øst for 

Storebælt 129 

Videregående uddannelser 

Ankerhus Seminarium 121 + 138 

Bioanalytikeruddannelsen i 

København 128 

Bioanalytikeruddannelsen i 

Næstved - CVU Syd 108 

Blaagaard Seminarium 125 + 129 

Center for Erhverv og 

Uddannelse Storstrøm 102 

Copenhagen Business School - 

Handelshøjskolen 135 

CVU København og Nordsjælland 105 

CVU Sjælland 121 

CVU Storkøbenhavn 125 

CVU Syd 108 

CVU Øresund 128 

Danmarks Biblioteksskole 137 

Danmarks Farmaceutiske 

Universitet 136 

Danmarks Forvaltningshøjskole 111 

Danmarks Journalisthøjskole 110 

Danmarks Rederiforening 122 

Danmarks Tekniske Universitet 133 

Dannerseminariet 105 

Dansk Laborant-Forening/HK 109 

Dansk Sløjdlærerskole 105 

Den frie Lærerskole 113 

Den Grafiske Højskole 118 

Den Kgl. Veterinære 

Landbohøjskole 136 

De Sociale Højskoler i København, 

Esbjerg, Odense og Århus 120 

Ergo- og Fysioterapeutskolen i 

Næstved - CVU Syd 108 

Ergoterapeutskolen i København 128 

Erhvervsakademi Roskilde 127 

Erhvervsakademi Storstrøm 102 

Foreningen til Søfartens Fremme 122 

Frederiksberg Seminarium 129 

Frederiksborg Amts Sygeplejeskole 105 

FVR - Forsvarets Værnepligt og 

Rekruttering 316 

Fysioterapeutskolen i København 128 

Gentofte Seminarium 105 

Gladsaxeseminariet 125 

H:S Sygeplejeskeuddannelsen 128 

Haslev Seminarium 129 

Hillerød Pædagogseminarium 105 

Hindholm Socialpædagogiske 

Seminarium 121 

Holbæk Seminarium 121 + 129 

Hotel- & Restaurantskolen 313 

Hovedstadens 

Pædagogseminarium 105 

IMMA - Interactive Media & 

Marketing Academy 102 

Gratis adgang for alle, også ikke forhåndstilmeldte grupper. Åbningstider: Torsdag - fredag kl. 9 - 16. Lørdag kl. 10 - 16

20 

10 år der ændrede hans liv 

Af Søren Schovsbo 

Eventyret begynder så tilfældigt. 

Det er 1993, Morten 

Stig Johansen har lige sagt sit 

lagerarbejde op og han kommer 

for sent til bussen på 

banegården i Århus. I stedet 

beslutter han sig for at slentre 

ned ad Strøget, og tage en 

anden bus fra stoppestedet i 

Busgaden. Undervejs stikker 

han tilfældigt hovedet indenfor 

i butikkerne og laver en 

Professionsbachelor i 

Ernæring og sundhed 

En 3 1 / 2 årig videregående uddannelse 

Med speciale i Human ernæring, Sundhedskommunikation, 

Klinisk diætetik, Produktudvikling, Cateringledelse og 

Serviceledelse 

Studiestart september 2004 og februar 2005. Ansøgning via KOT 

Der holdes orienteringsmøde følgende dage: 

Den 21. februar 2004 kl. 13.00 Den 29. april 2004 kl. 19.30 

Den 10. marts 2004 kl. 19.30 Den 12. juni 2004 kl. 13.00 

Hvis du vil vide mere kan du kontakte os på tlf. 57 83 01 38 eller 

info@ankerhussem.dk 

Ankerhus Seminarium 

Slagelsevej 70-74 

4180 Sorø 

tlf. 57 83 01 38 

www.ankerhussem.dk 

Mød os på 

kort præsentation af sig selv. 

Han vil være ungarbejder. 

I dag - kun ti år senere - 

køber han ind for et par hundrede 

millioner kroner legetøj 

om året. Som Category 

Manager i TOP-TOY har 

den kun 26-årige topchef 

ansvaret for både indkøb og 

salg af alt, hvad der findes af 

drengelegetøj på hylderne i 

BR Legetøj og TOYS”R”US 

butikkerne i Skandinavien. I 

chefens kølvand finder vi 

historien om en moderne 

eventyrer, der aldrig kunne 

få for mange udfordringer, 

og som har arbejdet særdeles 

hårdt for at nå sine mål. 

- Man knokler som bare 

fanden. Specielt i juletiden. 

Men når man ikke bruger så 

meget tid i skolen, så må 

man knokle det ekstra, for at 

opnå det man vil. Jeg ville 

blive butikschef, siger Morten 

Stig Johansen. 

Og spørger man den 

usædvanligt unge topchef 

om vejen til succes, lyder 

opskriften enkel: 

- Det gælder om, at der bliver 

lagt mærke til én. Glem 

det med rundsave på albuerne 

og sørg i stedet for at hjælpe 

andre så meget som 

muligt. Du skal skabe resultater, 

og den nemmeste måde 

at opnå det er ved at knokle 

på. Jeg har slidt mange par 

HAR DU LYST 

TIL EN GRØN 

FREMTID? 

• Anlægsgartner 1 

• Dyrepasser 2 

• Jordbrugsassistent 2 

• Jordbrugsmaskinfører 2 

• Skov- og landskabsfagtekniker 3 

• Væksthus- og produktionsgartner 3 

Få mere at vide hos 

Helle (sekretariat) 58 56 73 05 

Per (vejleder 1 ) 28 44 23 15 

Preben (vejleder 2 ) 28 44 23 14 

Thomas (vejleder 3 ) 28 44 23 21 

eller klik dig klogere på 

www.selandia-ceu.dk 

Et sted at bo 

Hvis du kommer langvejs fra, kan vi 

tilbyde dig plads på vores skolehjem. 

Jordbrugsafdelingen 

Jernbjerggården • C. A. Olesensvej 2 

4200 Slagelse 

Selandias grønne afdeling ligger på Jernbjerggård i et 

miljø, du ikke finder bedre. På afdelingen har 300 elever 

og 30 lærere deres daglige gang. Afdelingen råder over ca. 

150 ha og har besætninger med svin og køer, foruden en 

række andre mere eksotiske dyr. Vores pædagogiske 

faciliteter er helt i top, og som elev får du din del af 

ansvaret for, at dagligdagen fungerer. 

- Jeg har fået alle de udfordringer jeg kunne ønske. Og tør man sige: 

Det her kan jeg! Så får du også lov, siger Morten Stig Johansen, der på 

kun 10 år avancerede fra ungarbejder til absolut topchef i BR Legetøj. 

kondisko op i BR, siger han 

og smiler ved tanken. 

Pres på 

Da Morten Stig Johansen 

begyndte i butikken på Strøget, 

lød de første opgaver på 

tømning af skraldespande, 

gaveindpakning og opfyldning 

på hylderne. Hurtigt 

fandt han dog ud af, at han 

både kunne og ville mere. 

Langsomt men sikkert fik 

han tildelt mere og mere 

ansvar og påtog sig pludselig 

også administrative opgaver, 

som ellers var forbeholdt 

butikselever og salgsassistenter. 

Efter et par år begyndte 

han selv i lære, men fortsatte 

stilen med hele tiden at byde 

sig til, når der var særlige 

opgaver, der skulle løses. 

- Jeg var med til en masse, 

som elever normalt ikke er 

med til. Ombygninger, nyåbninger 

af filialer og status i 

andre filialer. Jeg tror, de gav 

mig meget ansvar, fordi de 

ikke ville risikere, at jeg skulle 

kede mig. Det gælder om 

hele tiden at få bygget nye 

opgaver op for at fastholde 

folk, og som elev virkede jeg 

nærmest som butikschefens 

højre hånd, siger han. 

Kort tid efter gav anstrengelserne 

bonus. Morten 

Stig Johansen vandt konkurrencen 

om at blive koncernens 

bedste elev og rejste 

sammen med en gruppe 

ledere - heriblandt direktøren 

- ned til verdens største 

legetøjsmesse, der afholdes i 

Nürnberg i Tyskland. Han 

var ikke til at skyde igennem. 

Koncernens ledelse havde 

fået øje på teenageren, som 

nu fik endnu større udfordringer.

- Jeg afløste butikschefer, 

når de var på ferie, og hjalp 

nye butikschefer, der havde 

brug for en ekstra hånd. 

Man kan sige, at jeg trænede 

til selv at blive butikschef. 

Og jeg pressede hele tiden 

på for at få nye opgaver. 

Spurgte om jeg kunne få lov 

til dét og dét. Og i de fleste 

tilfælde sagde de ja, hvis de 

tidligere opgaver var løst, 

fortæller han. 

Ned i kælderen 

Efter to år var læretiden 

forbi og karrieren fortsatte 

som butikschefsaspirant - en 

intern lederuddannelse i BR 

Legetøj. Undervisningen 

foregår i Randers, og da 

eksamensbeviset var i hus, 

fik Morten Stig Johansen 

stillingen som butikschef for 

BR Legetøj i Storcenter 

Nord i Århus. Han var dengang 

kun 20 år gammel og 

havde allerede syv ansatte 

medarbejdere under sig. 

Omsætningen steg markant 

og butikschefen supplerede 

sin uddannelse med en akademiuddannelse 

som detailhandelsøkonom 

på Randers 

Handelsskole. Det hårde 

arbejde havde hurtigt båret 

frugt, og den nye butikschef 

nød sit ansvar. Men så en 

dag skete der noget uventet. 

- Sommeren år 2000 kom 

direktøren på sommertur. 

På et tidspunkt, da vi var alene 

og på vej ned i kælderen, 

fortalte han, at de planlagde 

to spændende stillinger som 

produktchef i Hong Kong. 

Han tænkte, det var noget 

for mig? Jeg blev ellevild og 

stolt, siger Morten Stig 

Johansen. Han skrev fluks en 

ansøgning. 

- Det var vildt. Jeg havde 

allerede sagt til min kæreste, 

at jeg gerne ville prøve at rejse. 

Der blev nævnt butikker i 

Norge og Sverige, men det, 

synes hun, var alt for vildt. 

Så da jeg kom hjem og sagde 

Hong Kong, sagde hun: Kan 

vi ikke bare prøve Sverige, 

fortæller han og smiler. 

Kort tid efter besluttede 

han sig alligevel for at tage af 

sted. Det ville simpelthen 

være for surt, at tænke tilbage 

på sådan en chance uden 

at have prøvet. Og kæresten 

fulgte faktisk med - blot med 

tre måneders forsinkelse. 

Nu begyndte en helt 

anden tid. Med sine 6_ million 

indbyggere var Hong 

Kong et virvar af oplevelser. 

Alt var anderledes og spændende. 

Ansvarsområdet var 

drengelegetøj, og arbejdet 

gik ud på at finde frem til de 

absolut bedste leverandører 

til butikkerne i Skandinavien. 

Og det var ikke nok at 

finde den billigste. En hel 

mængde krav til miljø, etik, 

kvalitet og arbejdsforhold 

skulle være opfyldt. Fabrikkerne 

skulle inspiceres ved 

selvsyn, og der skulle ofte 

laves små ændringer af produkterne. 

- Jeg havde også ansvaret 

for legeværdien i produktionen. 

Er tingen egentlig sjov? 

tekstil - tekst - tanker 

eksperiment - eksistens - ekspertise 

proces - projekt - performance 

indtryk - identitet - interesse 

struktur - stof - snit 

vækst - værksted - værdi 

kult - kreativitet - kommunikation 

farver - fantasi - fordybelse 

udtryk - udfordring - undervisning 

Professionsbachelor 

tekstile fag og formidling 

www.textilsem.dk 

skals fagseminarium - tlf. 70 23 69 23 

- Jeg var med til en masse, som elever normalt ikke er med til. Ombygninger, 

nyåbninger af filialer og status i andre filialer, siger Morten Stig 

Johansen 

Er den blå farve rigtig? Skal 

den have et ekstra hjul eller 

en ekstra klods? Og så havde 

jeg ansvaret for leveringssikkerheden 

og afskibningen.Vi 

var kommunikationsleddet 

mellem Hong Kong og Danmark, 

fortæller Morten Stig 

Johansen, der var en del af 

koncernens 32 medarbejdere 

i den kinesiske millionby. 

Kontrakten derude lød 

på to års tjeneste, men endnu 

engang dukkede der en 

uventet chance op. Hjemme 

i Danmark sagde Morten 

Stig Johansens egen 

chef pludselig op, og en 

lederstilling umiddelbart 

under koncernens to direktører, 

brødrene Bjarne og 

Uddannelses avisen 

Henrik Gjørup, var ledig. 

- Jeg var kæk og skrev til 

vores indkøbsdirektør, at jeg 

var frisk på en udfordring. 

Hurtigt kom der en kort 

besked tilbage: Rart at vi 

tænker ens! Vi havde et 

møde i Hong Kong, og så 

blev vi kaldt hjem, fortæller 

han, der nu har været leder 

af drenge-indkøbsgruppen 

siden november sidste år. 

Konstant bad den unge 

mand om nye udfordringer 

Ta` 10. KLASSE 

SU-godkendt 

og fik dem. Det er intet, han 

har fortrudt undervejs, og 

det er heldigt, for som han 

siger: Man kan alligevel ikke 

lave noget om. Gennem hele 

perioden har han knoklet 

som en maskine for at opnå 

sine mål, men til gengæld 

har han også kunnet sole sig 

i virksomhedens opbakning. 

Og sådan fungerer det, 

mener Morten Stig Johansen. 

Som et ægteskab. Jo 

mere du giver din arbejds- 

og bliv LANDMAND 

- på samme tid 

- du får 

• 1.DEL AF LANDBRUGSUDDANNELSEN MODUL 1 A 

• 10. KLASSE 

• TRAKTORKØREKORT 

• EN SUND LIVSSTIL 

- vi ses på 

Grindsted Landbo- og Husholdningsskole 

Tronsø Parkvej 40 • 7200 Grindsted 

Tlf. 7532 0722 • www.hushold.com • hushold@hushold.com 

21 

plads, jo mere får du tilbage. 

Og det mest ærgerlige, han 

ved, er, når folk pjækker. 

- Der er alt for mange folk, 

der melder sig syge uden at 

have problemer. Folk som 

sjusker og sløser. De burde 

finde sig noget andet at lave. 

Mit råd er: Tag dit arbejde 

alvorligt, så tager arbejdet 

også dig alvorligt, siger han.

22 

Flere uddannelser i Næstved 

Bioanalytikeruddannelsen føjer sig til rækken af sundhedsuddannelser 


I år får Danmark endnu 

en skole, hvor man kan 

uddanne sig til bioanalytiker, 

eller som det hedder 

rent formelt til professionsbachelor 

i medicinsk laboratorie-teknologi. 

Det er 

Næstved, der til eftersommeren 

slår dørene op for forventet 

50 - 60 studerende, 

og hermed har byens efterhånden 

mange sundhedsud- 

LÆR ET GODT HÅNDVÆRK! 

TeSe tilbyder grund- eller hovedforløb indenfor: 

Teknologi & 

kommunikation: 

• Elektriker 

• Datafagtekniker 

• Elektronik fagtekniker 

• Automatik og Proces 

• Teknisk Designer 

• Kreativ Media 

• Digital Media 

• Film- og Tvproduktion 

• Fotograf 

TeSe tilbyder også Teknisk Gymnasium, HTX 

Telefon 43 54 21 10 

Vejlebrovej 45,2635 Ishøj 

Mød os på: 

www.tese.dk 

Håndværk 

& Teknik: 

• Smed 

• Industrioperatør 

• VVS-installation 

Service: 

• Tandklinikassistent 

• Frisør 

• Kosmetiker 

• Serviceassistent 

Vi er tættere på end du tror! 

Køge 20 min. Ishøj 15 min. Kbh. H 

 

 

 

dannelser sat endnu et skud. 

De kommende bioanalytikere 

vil færdes blandt kommende 

ergoterapeuter, fysioterapeuter 

og sygeplejersker, 

også fagligt. En sundhedscampus, 

kalder fagkonsulent 

Charlotte Ellesøe-Hansen 

studiemiljøet. 

Man kan blive bioanalytiker 

tre steder i Danmark, i 

Århus og København, der 

sammenlagt har omkring 

300 studerende, og fra september 

i Næstved som en del 

af CVU-Syd. De tre har selvfølgelig 

samme studieordning, 

men selvstændige studieplaner 

og Næstved adskil- 


Så har også Nakskov fået 

et stort erhvervsuddannelsescenter. 

Nyheden om 

EUC - Lolland er endnu 

dugfrisk, men reelt har samarbejdet 

været igang siden 

foråret. Fusionen mellem 

Teknisk Skole, AMU, handelsskolen 

og - som sensationen 

- IMMA betyder over 

1000 unge mennesker under 

“samme paraply,” et veritabeltungdom-under-uddannelses-miljø 

på Vestlolland, 

og det tilbud kan man høre 

Som lærer er du med til at forme 

fremtiden. Du har råstoffet 

i dine hænder og din indsats 

kan virkelig gøre en forskel. På 

Blaagaard Seminarium bliver 

du klar til udfordringen. Vi belønner 

en aktiv indsats med et 

stort udbytte både fagligt og 

personligt. 

Ring og bestil en brochure på 

telefon 44 94 32 22 eller klik dig 

ind på www.blaagaardsem.dk. 

Blaagaard Seminarium ligger få 

km fra City på Mørkhøj Parkallé 5, 

2860 Søborg. 

Kom til åbent hus: 

tirsdag den 17/2 kl. 19 

torsdag den 4/3 kl. 19 

ler fra de to andre skoler ved 

både at være en meget regional 

skole og meget international. 

Nok jobs 

- De interesserede kommer 

herfra, vi får altså studerende, 

der helst ikke vil ind 

til de større byer, men vil blive. 

Og det er jo gavnligt for 

en region som vores. Samtidig 

har sundhedsuddannelserne 

en stor kontaktflade 

med udlandet og en høj grad 

af internationalisering med 

studieudveksling osv., siger 

hun. 

mere om på den kommende 

udannelsesmesse i København. 

Afslutning på epoke 

IMMAs optagelse i fusionen 

betegner afslutningen 

på en epoke, der begyndte 

med et beskæftigelsesprojekt 

for unge og hurtigt blev 

en af Danmarks første og 

succesrigeste multimedieuddannelser, 

der tiltrak uddannelsessøgende 

fra hele 

Norden og mere til. Indenfor 

de sidste par år har 

IMMA også mærket lavkonjunkturen 

for multimedieuddannelserne 

og er nede 

på et lavt antal studerende. 

Og det er man i fuld gang at 

Bioanalytikere er primært 

beskæftiget inden for sundhedssektoren, 

men finder 

også jobs i industrien og 

forskning. Uddannelsen er 

tre-årig og femten måneder 

tilbringes i praktik på laboratorier. 

Det er et kvindefag, 

men flere og flere mænd 

finder vej, tiltrukket af naturfagene, 

teknologien og itbrugen 

i uddannelsen. Og 

måske af pigerne. 

Næsten alle, der søger ind, 

bliver optaget. Og jobs er der 

nok af! 

IMMA med i EUC - Lolland 

 

 

lægge en strategi for at få 

ændret på. 

Flittig jæger 

Villy Olesen, 55 år, er en 

“våbensmedene” i den sammenhæng. 

Hans våben er 

PR, markedsføring. Ellers 

griber midtjyden, der voksede 

op i Odense, blev afsætningsøkonom 

og knoklede i 

erhvervslivet gerne til rigtige 

våben. Han er lidenskabelig 

jæger. Bl.a. derfor flyttede 

han til Lolland i 1977. - Det 

var også for at slippe for al 

sliddet, det gjorde jeg så 

ikke, men jeg har aldrig fortrudt 

det en dag, siger Villy 

Olesen til Uddannelses-avisen. 

- Bliv frisør på 1 år - 

Få en jobgivende uddannelse, der aldrig går af mode! 

Den Danske Frisørskole, Roskilde, 

er en privat uddannelse, som afsluttes med prøve 

og diplom som frisør. 

Uddannelsen er brugerbetalt. 

Ny hold starter 

1. april, 1. juli og 1. oktober 2004 

Besøg os på www.dendanskefrisorskole.dk 

eller på telefon 46 37 01 50 

eller kig ind på stand 308 på 

Uddannelse Uden Grænser i Forum 

Den Danske Frisørskole ApS 

- kvalitetsuddannelse for livet!

Dyrlægen vendte 

hjem efter eksamen 

Men har arbejdet med dyr og rejst i naturen over hele kloden 


Heidi Pyndt på 28 ved 

godt, hvordan verden ser ud. 

Den er smuk og vildt spændende. 

Hun har været masser 

af steder, Grønland, 

Skotland, USA, New Zealand, 

Australien, for nu blot 

at nævne nogle stykker, hvor 

hun enten har været på jagt, 

gennemført lange vandreeller 

rideture eller har arbejdet 

professionelt med dyr, 

bl.a. med sine yndlingsdyr, 

heste og hunde. Alligevel har 

hun valgt at slå sig ned på 

Lolland, hvor hun kommer 

fra. 

Ikke så snart var hun blevet 

færdig med sin uddannelse 

som dyrlæge lige før jul 

i 2003, før hun sagde ja til 

en stilling på Nysted Dyreklinik, 

hvor hun for år tilbage 

var i skolepraktik som niendeklasse-elev. 

Elsker Lolland 

- Fordi jeg har min familie 

på Lolland, og skønt øen er 

flad som en pandekage, så 

holder jeg meget af den, 

siger Heidi Pyndt til Uddannelses-avisen. 

Og så er der 

nok at lave. 

- Lolland er ikke bare 

agerbrug, der er faktisk ret 

mange kvægbesætninger, 

der har brug for en dyrlæge, 

og så er der alle hobbydyrene, 

hestene og hundene osv. 

Jeg synes, at min drøm er 

gået i opfyldelse. Alligevel 

kan det da godt være, at jeg 

på et tidspunkt tager ud at 

rejse. Jeg ville f.eks. meget, 

meget gerne arbejde på 

Grønland, siger hun. 

En oase 

Og arbejde, dvs. arbejde 

med dyrene, alle slags dyr. 

Og ikke så meget med computere 

og papir. - Det er der 

for meget af, men måske er 

det prisen for det høje dyreetiske 

niveau, der kendetegner 

Danmark, alt papirnusseriet 

og kontrollen. Jeg er 

glad for at kunne sige, at vi 

nok har de skrappeste dyre- 

STEA ... 

STEA er et effektivt netværk, 

der giver DIG mange fordele ... 

beskyttelsesregler i verden, 

og at folk her generelt er 

meget gode ved dyr. Alligevel 

ville jeg hellere bruge 

tiden praktisk og med rådgivning 

og vejledning til 

landmændene og dyrejerne, 

siger hun. 

Det har hun læst siden 

Praktisk projekt samarbejde mellem forskellige specialer 

- som i virkeligheden ! 

Spændende studiemiljøer der ikke mangler noget 

- nærhed, fællesskab, faglighed og event teams ! 

Attraktive boligforhold tæt på studiet 

- bo godt og spar penge til andre glæder ! 

Hvad kan du studere i STEA ? 

Agrarøkonom Administrationsøkonom 

Multimediedesign - IMMA Markedsføringsøkonom 

Bygningskonstruktør HA 

Elinstallatør BA 

Datamatiker Leisure Management 

BESØG OS I FORUM STAND 102 

STEA er et netværk mellem: Næsgaard Agerbrugsskole - CEUS - IMMA/EUC-Lolland 

www.stea.dk www.stea.dk 

1997 for at kunne gøre. Man 

skal være matematisk student 

for at læse til dyrlæge. 

Hun var sproglig, og så måtte 

hun lige bruge fire højkoncentrerede 

måneder for 

at erhverve sig matematik-, 

fysik- og kemikundskaber fra 

scratch på et GSK-kursus, 

før hun kunne gå igang på 

Landbohøjskolen. 

Hestekirurgi 

Uddannelsen er normeret 

til femogethavlt år, men de 

fleste tager et år mere. Og de 

fleste er nu om dage af hunkøn. 

Der er ti gange så mange; 

måske fordi der ikke er så 

mange dyr i landbruget mere 

og meget af arbejdsindsatsen 

forholder sig til hobbydyr, 

men i alt fald er også det 

studium blevet et kvindestudium. 

Er man aldrig bange 

for dyr? 

- Nej, det er jeg ikke. Dyr 

bliver selv bange, hvis du er 

nervøs, men jeg har respekt 

for dem, især for kødkvæg, 

ikke mindst tyre. Af alle dyr 

elsker jeg mest heste og hunde, 

lyder svaret. Hun kender 

til hestekirurgi fra USA, hun 

har malket køer i Nez Zealand 

og passet svin på Jungshoved 

o.m.m. Selvom det er 

23 

et otte timersjob, så bliver 

det ofte til mere, med nattevagter 

og det hele. Det er 

skam i orden, mener hun. 

Lær at arbejde professionelt med enten: 

• Foto 

• Video 

•Webdesign 

• Grafisk design 

• Radio- og lyddesign 

•Web- og bladjournalistik 

• Er du under 25 år og har du ikke afsluttet en 

ungdomsuddannelse? 

• Har du lyst til at arbejde med medier og lære på 

en anden måde, end du er vant til? 

• Så er Medieskolen Lyngby noget for dig! 

• Gennem undervisning og vejledning sikrer vi dig 

de bedste forudsætninger for at komme videre 

med enten uddannelse eller arbejde. 

Du kan læse mere om Medieskolen Lyngby på 

www.medieskolen.dk 

eller ring til Jette Fabian på 

45 97 09 03 

og få tilsendt en brochure

24 

50 pct. udenlandske elever 

på optikeruddannelsen 

Omkring 50 pct. af pladserne 

på optikeruddan- 

Stadig ledige pladser 

nelsen(optometrist) på TEC 

på Fredriksberg kommer fra 

udlandet. Det er hovedsageligt 

norske og svenske elever, 

der opsøger den danske 

uddannelse, der iøvrigt 

adskiller fra optikeruddannelsen 

i det øvrige Europa 

derved, at det er en erhvervsfaglig 

uddannelse. Andre 

steder er uddannelsen på 

universitetsniveau. 

Selv om man angiveligt 

kan gå i gang med uddannelsen 

allerede efter 9. eller 

10. klasse, så er virkeligheden 

den, at man ikke skal regne 

med at kunne gennemføre 

uddannelsen uden at have en 

studentereksamen. 

Uddannelsen til optiker 

foregår i København og i 

Randers, og der er ingen 

problemer med at skaffe 

praktikpladser til alle. Faktisk 

forholder det sig sådan, 

at de fleste kommer til skolerne 

med en uddannelsesaftale 

i hånden. 

Inspektør Jette Aabo, 

TEC, oplyser, at af de 84 

elever, der indledte uddannelsen 

sidste sommer, står 

kun en i dag uden uddannelsesaftale. 

Tjek på uddannelse? 

- med et abonnement på Uddannelses-avisen 

Snak med om uddannelse: 

• Med dine børn/elever 

• Med dine kolleger 

• Med familien 

• Med venner 

Uddannelses-avisen handler kun om uddannelse 

– selv annoncerne er udelukkende om uddannelse! 

Uddannelses-avisen er med til at sætte dagsordenen i den daglige debat 

i uddannelsessektoren og blandt politikerne og er en inspirationskilde for enhver, 

der skal vælge uddannelse. 

KUPON: 

Ja tak, jeg bestiller hermed abonnement på: Uddannelses-avisen Øst ❏ 

Pris kr. 225,- for 12 måneder Uddannelses-avisen Vest ❏ 

(Både Øst- og Vest-udgaven kr. 400,-) Uddannelses-avisen Øst + Vest ❏ 

Navn: 

Titel / Stilling: 

Firma / institution: 

Adresse: 

Postnr.: By: 

Tlf.: Fax: 

Kun 225 kr. for et helt år 

(Inkl. Moms og forsendelse 7 gange årligt) 

Uddannelse er altid 

på dagsordenen: 

• I et hvert politisk program 

• I hver eneste nytårstale 

E-mail: 

Bestil dit abonnement via internettet på www.uddannelses-avisen.dk, på udd-avis@ksi.dk, på fax 56 27 65 29 eller 

indsend kuponen til Uddannelses-avisen, Fændediget 1A, 4600 Køge 

Jonas Hansen til venstre på billedet har valgt optometristuddannelsen. Hans far er øjenlæge, men Jonas bedyrer, 

at det ikke har noget med hans valg at gøre 

Study 


Så er der 

messe i 

Aalborg 


De foretrækker 

verdens-college 

ABROAD 

Issue No. 24, October 2003 www.studyabroad.dk International Education Magazine 

Set on cinema 

International education 

fair in Copenhagen 

(Page 12) 

New Eurodesk portal in Norway 

(Page 3,4,5) 

Staying in Bath 

Interns run 

the show 

■“I find internships to 

be a crucial part of the 

university curriculum. 

Not only do you gain 

important work experience, 

you also have an 

opportunity to build 

relationships that will 

help you in your career. 

In Scandinavia, I don’t 

think people acknowl- 

■With qualifications started,” he says, “it 

edge sufficiently how 

from the US and the left the whole industry 

important contacts and 

UK, Norwegian 

dead”. It was time to 

connections are in pro- 

Kenneth Olaf Hjellum return to education and 

fessional life,” says 

picked up work experi- his current course, a 

Swedish Paula Divaence 

before trying to go two year MA in film ■“You can see cows and and friendly university flexible because you nidis, who currently 

it alone as a freelance making at the London sheep grazing in the college – which is the can choose any degree works for the Child 

cameraman in 

Film School. 

countryside around the form of education I and do the teacher Welfare League of 

November 2002. “But 

buildings,” says 

would have chosen in training on top.” America in Washington 

when the Iraq conflict 

Swedish Anna-Maria Sweden – but here the 

D.C. 

Johansson. “It’s a small system is much more 

information through a seminars and youth In Denmark and 

range of services, such meetings. 

Sweden, Eurodesk is 

as free enquiry answer- 

represented by Cirius 

ing, help and guidance ■Eurodesk in Norway 

■The last of the Nordic Eurodesk is an interna- opportunities in other by telephone, e-mail or is and CIU respectively. 

way has now opened its nisations that informs 

European programmes, National Office for 

own national internet young people about ■Eurodesk offices offer publications on print Children, Youth and (AJ) 

portal for Eurodesk. learning and working access to European and web sites, events, Family Affairs (BUFA). 

(Page 28) 

Se standplan og udstillerliste på side 18 - 19 

Læs side 14 - 15 

Vil selv! 

Læs side 3 - 4 

Vest 




i Forum 

Dyrlægen 

ville hjem 

til Lolland 

efter endt 

eksamen Louise 

Mange fag 

er ved at 

forsvinde 

(Page 13) 

Læs side 23 

Læs side 26 

Se standplan og udstillerliste på side 18 - 19 

har en 

plan 

Udlændinge strømmer til optikeruddannelsen 

Læs side 8 

Læs side 24 

Øst 

GRATIS TILLÆG 

5 GANGE ÅRLIGT 

Som abonnent får du 5 gange om året 

Nordens største internationale uddannelsesmagasin 

med i prisen. Det engelsksprogede 

magasin, Study Abroad, in- 

■ 

formerer om uddannelsesmuligheder 

i udlandet med informative artikler skrevet 

af et globalt netværk af korrespondenter.

Principielt giver 

9.-10.klasse 

adgang til 

optometristuddannelsen, 

men realiteten er 

en anden 

Uddannelsen kan kun 

tages to steder i Danmark, i 

Randers og i København, og 

der uddannes omkring 100 

optikere om året, som alle 

kommer i arbejde med det 

samme. 

Om grunden til, at den 

danske uddannelse er så populær 

i Norge og Sverige 

siger Jette Aabo: 

Vi er det eneste land i europa, 

som kører uddannelsen 

på denne måde med 

skiftevis praktik og teori og 

skolegang. Det betyder at 

vores elever er meget eftertragtede 

i Norge og Sverige. 

De kan med det samme få 

job og bliver mange steder 

foretrukket for dem, der har 

taget uddannelsen i Norge 

og Sverige. Eleverne fra 

Norge og Sverige kan ikke, 

når de kommer ud efter fire 

et halvt år på skole gå lige ud 

og ekspedere en kunde. Det 

kan de elever, som vi uddanner 

i Danmark. 

En væsentlig del af uddannelsen 

er at lære at lave synsprøver. 

Derfor er undervisningsområdet 

på TEC i 

København også domineret 

af en række rum med synsprøveudstyr. 

På det teoretis- 

En stor del af optometristuddannelsen handler om øjet og om at lave forsvarlige synsprøver 

Eller få flere oplysninger, kontakt: 

Den Sociale Højskole, 

Esbjerg 

Storegade 182 

6705 Esbjerg Ø. 

Tlf. 75 13 35 00 

Fax. 75 12 09 04 

e-mail: dsh@cvu-esbjerg.dk 

www.dsh-e.dk 

ke plan handler uddannelsen 

i høj grad om øjets funktion, 

ikke mindst for at optikeren 

ikke overser symptomer, 

som skal behandles af en 

øjenlæge. 

Det er imidlertid optometrister, 

som varetager undervisningen 

på skolen, ikke 

øjenlæger, men ifølge Jette 

Aabo har underviserne så 

meget ekspertise på området, 

at de til tider overtrumfer 

øjenlægerne. 

Mulig opgradering 

Jonas Hansen på 24 fra 

Odense har valgt optometristuddannelsen. 

Hans far 

er øjenlæge, men Jonas 

bedyrer, at det ikke har 

noget med hans valg at gøre 

-Jeg læste om uddannelsen 

i en brochure, og syn- 

tes at det så interessant ud. 

Jeg har været igang med en 

uddannelse som ingeniør, 

men jeg ville gerne igang 

med noget, som havde med 

mennesker at gøre. 

Jonas har fire års uddannelse 

foran sig og klager 

over, at der er “lagt lidt blødt 

ud”, men det har levet op til 

mine forventninger, siger 

han. 

Havde han skullet uddanne 

sig andet steds i Europa, 

havde der været tale om en 

universitetsuddannelse. Det 

giver nogle problemer for 

danske optikerere i resten af 

Europa, og Jette Aabo fortæller, 

at der er kræfter i 

gang for at få opgraderet den 

danske uddannelse 

-Der er meget i gang for 

at få lagt uddannelsen om, 

således at den kommer på 

niveau med Europa, og for at 

vore elever kan komme til at 

arbejde i andre lande, men 

man skal jo først være enige 

om det i faget, siger hun. 

Vil du være Socialrådgiver ? 

En 3 1 /2 årig professionsbacheloruddannelse 

Har du lyst til at arbejde med: 

• mennesker i alle aldre 

• se på resourcer fremfor begrænsninger 

• sociale og samfundsmæssige forhold 

• et fag i udvikling 

Ansøgningsfrister: Kvote 2: 15. marts, Kvote 1: 1. juli 

- synes landmanden! 

hvad synes du? 

Duften af ko 

er go´ 

Bliv økologisk landmand - en uddannelse med fremtid! 

- Specielt tilrettelagt forløb for studenter 

- Læs i et spændende og internationalt studiemiljø på Kalø 

- Gode idræts-, computer- og musikfaciliteter 

Tjek os www.oekoskolen.dk 

25 

Den økologiske landbrugsskole på Kalø 

Skovridervej 1 - 8410 Rønde 

Tlf.: 8637 1286 - Fax: 8637 1208 

e-mail: oekoskolen@oekoskolen.dk 

Se vores nye hjemmeside 

www.uug.dk 

Mød os på Messen Uddannelse uden grænser 

Forum den 5. - 7. februar 2004 

Her kan du høre nærmere om uddannelsens indhold, om optagelse og hvordan det er at være studerende 


Odense 

Tolderlundsvej 5 

5000 Odense 

Tlf.: 63 11 32 00 

Fax: 63 11 32 32 

e-mail: dsh@dsh-o.dk 

www.dsh-o.dk 


Århus 

Jens Chr. Skousvej 2 

8000 Århus C. 

Tlf.: 86 27 66 22 

Fax: 86 27 74 76 

e-mail: dsh-aa@dsh-aa.dk 

www.dsh-aa.dk 

Kunne du tænke dig: 

• en videregående uddannelse 

• et spændende studiemiljø 

• mulighed for udlandsophold under uddannelsen 

• gode jobmuligheder 


København 

Kronprinsesse Sofiesvej 35 

2000 Frederiksberg 

Tlf.: 38 14 46 00 

Fax: 38 14 46 01 

e-mail: dsh-k@dsh-k.dk 

www.dsh-k.dk 

Socialrådgiveruddannelsen v. 

Aalborg Universitet 

Kroghstræde 7 

9220 Aalborg Ø. 

Tlf.: 96 35 80 21 0g 96 35 80 22 

e-mail: studievejl@adm.auc.dk 

www.socsci.auc.dk/socialraadgiver 

www.auc.dk

26 

Ortopædistfaget er 

ved at forsvinde 

Mange andre småfag er på vej ud i glemsel 

Et fag, som der er hårdt 

brug for på grund af de 

Internationale 

Sprogskoler 

mange ulykker, vi mennesker 

påfører hinanden, er ved 

Lær sprog i udlandet! 

Specielt tilpassede kurser på 

alle niveauer og til alle aldre! 

■ Lær engelsk, fransk, tysk, spansk, 

italiensk, russisk og kinesisk 

■ Kurser fra 2 uger til et helt år 

■ Et Studieår i Udlandet med 

kursusstart januar, april 

og september 

■ Master Business English 

■ Community College og 

universiteter 

Mød os på 

stand nr. 504. 

Vi glæder 

os til at hilse 

på dig! 

www.ef.com 

EF Internationale Sprogskoler 

Åbenrå 33 

1124 København K 

Tlf.: 33127710 

Fax: 33911207 

Økonomi 

uddannelsen 

giver DIG en 

VERDEN af muligheder 

en samfundsvidenskabelig 

oecon.uddannelse fra 

Aarhus Universitet 

giver dig: 

• faglig bredde og dybde 

• et spændende studiemiljø 

• en bred vifte af jobmuligheder 

– men meget mere om det på ... 

www.econ.au.dk/intro 

Kontakt studievejledningen: 

Tlf. 8942 1537 eller counsellor@econ.au.dk 

at forsvinde. Ortopædisterne, 

hvis job det er at medvirke 

ved produktion af proteser 

og andre hjælpemidler til 

handicappede, kan ikke få 

praktikpladser, og dermed 

risikerer faget at forsvinde. 

Sahva, som er en af de store 

virksomheder på hjælpemiddelområdet, 

tager maksimalt 

kun en enkelt elev ind 

om året, og man siger på 

KUNNE DET IKKE VÆRE FOR VILDT: 

HVIS du blev lige dele: Elektriker/murer/maler/ 

varmemester/blikkenslager/anlægsgartner/ 

snedker/tømrer/koordinator/leder og 

planlægger? Serviceminded og med stor 

menneskelig kontakt. HVIS og HVIS... skynd 

dig at klikke ind på vores hjemmeside: 

www.ejendomsservicetekniker.dk og prøv 

rollen som multihåndværker. 

virksomheden, at man faktisk 

tager flere end man skal 

bruge. Til gengæld kan man 

ikke undvære udlærte ortopædisterne 

på virksomheden 

Ortopædisterne arbejder 

typisk sammen med bandagister, 

som har en såkaldt 

mellemlang videregående 

uddannelse, hvor der kun 

optages 7 nye studerende 

om året. Når de er færdige 

Kender du 

Georg? 

Bedre bekendtskab end denne 3-master 

kan du ikke få, hvis du drømmer 

om en fremtid på de 7 have. 

Georg Stage. Skoleskibet. 

Ansøgningsfrist: 24. februar 2004 

Læs mere på: www.georgstage.dk 

. . . rigtige søfolk starter på Georg Stage 

BLIV FREMTIDENS 

MULTI 

HÅNDVÆRKER 

ejendomsservicetekniker.dk 

med deres femethalvt år 

lange uddannelse, vil de ofte 

skulle arbejde sammen med 

ortopædisterne, som ud over 

at medvirke ved arbejdet 

med proteserne, også har en 

uddannelse, som gør dem 

kvalificerede til at vedligeholde 

fagets maskiner. 

En elev tilbage 

Også modelsnedkernes 

æra synes at være forbi. I dag 

er der kun en enkelt elev tilbage 

på uddannelsen, der 

foregår på den tekniske skole 

i Helsingør “Hamlet”. Tidligere 

var modelsnedkerne 

helt nødvendige for metalstøberierne, 

når der skulle 

laves modeller til udarbejdelse 

af støbeforme. Men 

også i en række andre fag var 

der brug for modelsnedkerens 

kundskaber. I dag er der 

ikke mange metalstøberier 

tilbage, og computergenererede 

modeller har på mange 

områder overtaget arbejdsområdet. 

Men faget eksisterer, 

og selvom der kun er en 

enkelt elev, så oprettes der et 

“hold” på skolen. 

Håndskomagerens 

endeligt 

Endnu uddannes der 

håndskomagere på TEC i 

København, men faget er 

også blevet et af “småfagene” 

med ganske få elever 

hvert år. 

Skomagerfaget rummer i 

dag tre uddannelsesretninger, 

håndskomager, serviceskomager 

og nådler. Dem, 

man ser flest af i gadebilledet, 

er serviceskomagerne, 

som typisk er at finde i 

såkaldte hælebarer. Håndskomageren 

er i dag typisk 

beskæftiget med ortopædisk 

skoproduktion, og er altså at 

finde sammen med ortopædisten 

og bandagisten. Og 

da egentlige skomagerværksteder 

med alle fagets discipliner 

kan være vanskelige at 

finde, er det selvfølgelig også 

uhyre svært at etablere en 

uddannelsesaftale. Men for 

dem, der har held til at gennemføre 

uddannelsen er der 

gode videreuddannelsesmuligheder 

på designområdet. 

Redningen 

Nu er det ikke sådan, at 

fagene forsvinder uden videre. 

Faktisk findes der et sæt 

regler for, hvordan man på 

skolerne kan bevare fag, som 

er truet af undergang. 

Skolerne får liv til at arbejde 

med 'Skyggeelever' på 

uddannelser med lille elevtilgang. 

Og hvis det ud fra erhvervsmæssige 

hensyn er 

vigtigt at bevare uddannelsen 

som selvstændig uddannelse 

på en eller flere 

skoler i landet, kan undervisningsministeren 

beslutte at 

fastsætte særlige tilskudsregler 

for uddannelsen. 

Yderligere yder Arbejdsgivernes 

elevrefusion (AER) 

tilskud til arbejdsgivere, der 

indgår en uddannelsesaftale 

med en elev i en erhvervsuddannelse, 

som ikke kan 

udbydes med skolepraktik, 

og som i de foregående to 

kalenderår har haft en gennemsnitlig 

årlig tilgang på 

højst 15 elever med uddannelsesaftale. 

Undervisningsministeriet 

har i det nordiske samarbejde 

foreslået en ordning, 

hvormed der kan ske en kontrolleret 

og afbalanceret udveksling 

af elever i grupper i 

en række meget små fag, 

hvor det er problematisk at 

opretholde uddannelse på 

rent nationalt grundlag. Forslaget 

er for nylig blevet 

fremmet i Nordisk Ministerråds 

styringsgruppe for nordisk 

skolesamarbejde. 

Der er med andre ord en 

del i gang for at bevare de 

små fag, i det mindste de af 

dem, hvis beståen er vigtig 

for erhvervslivet. 

- et anderledes skoleår! 

10 klasse 

* Gastronomilinien 

* Musiklinien 

* Idrætslinien 

* Mode & Design 

Musiker på 1 år! 

* Bandsammenspil 

* Musikteori . fra 16 år 

* Aflytning af numre 

* På turne’ 

* I studie 

* Improvisation Au-pair & Gastronomi 

* Gastronomi 

* Ernæringslære 

* Råvarerkendskab 

* Kreativ køkken 

* Fremmed madkultur 

Børn & pædagogik 

* Mad & vin 

* Pædagogik & psyk. 

* Børn & sund kost 

* Børn & musik 

* Familie- & socialfag 

* Dansk & samf. - HF 

Et år på højskole - en oplevelse for livet 

Skolen for Gastronomi, Musik & Design 

Højskolevej 9, 7100 Vejle 

www.skolenfor.dk 

Tlf. 75858012 

fra 16 år

27 

Kvindesnak på Uni 

Så er den gal igen - mand-kvinde slagsmål om 

universiteternes faglighed - hollandsk professor 

dæmper gemytterne 

Jeg tror ikke, der er noget at være 

bekymret over, og påstanden om, 

at der mangler faglighed hos universitetsansatte 

kvinder, kan jeg 

ikke genkende , siger professor 

Jacobus J. Boomsma 


Nogle mener, at kønskampen 

gik igang i 1968, men 

man kan også argumentere 

for, at den allerede begyndte 

i paradisets have. Hvem havde 

skylden for, at vi blev fordrevet? 

Manden eller 

kvinden? Det kan man sagtens 

komme op at skændes 

om. 

Hvor meget fik de så? Og 

fik de lige meget? Det skændes 

man også om. Nogle 

mener, at Adam ikke alene 

var den første, men også tog 

den største bid. 

Pludre-kvinder 

For nylig har der været en 

heftig debat i aviserne om, at 

kvinders stigende indflydelse 

i danske universiteter sænker 

den faglige standard. Forfatteren 

Bertill Nordahl advarede 

i Jyllands-Posten mod 

at lade kvindernes “pludrende-snakkende 

faglighed” 

erstatte faktuel viden på de 

højere læreanstalter. Det fik 

han medhold i af rektor på 

Danmarks Pædagogiske 

Universitet, professor Lars- 

Henrik Schmidt. De kvindelige 

værdier fremmes fra børnehave 

til universitet, og det 

betyder en ændring af vores 

forestilling om, hvad der er 

gyldig viden. -Hvis viden 

kan gøres snakkelig, mister 

vi forestillingen om, at der er 

noget, der må stå til troende, 

lød hans udmelding. Og det 

skabte en mindre medieorkan. 

Frygt ej 

Leder af Center for Ligestilling 

på Roskilde Universitetscenter, 

Karen Sjørup, 

kaldte det “en meget indsnævret 

opfattelse,” og pegede 

på, at der er tale om en 

generel udvikling, hvor kommunikation 

har højere status 

end de hårde videnskaber og 

fakta. Uddannelses-avisen 

har prøvet at sno sig udenom 

de værste minefelter ved at 

spørge en professor i biologi, 

den slags kender både til 

frugter, slanger, kundskaber, 

mennesker og køn. 

- Jeg tror egentlig ikke, der 

er noget at være bekymret 

over, og påstanden om, at 

der mangler faglighed hos 

universitetsansatte kvinder, 

kan jeg ikke genkende i mit 

daglige arbejde som biolog 

Jordbrugsteknolog 

2 årig videregående uddannelse 

..produktion, styring, 

strategi, forvaltning, 

rådgivning, ledelse, 

teknologi, IT, omsætning, 

afsætning, 

bæredygtighed, 

økologi, analyse, 

formidling, koordination, 

organisation, 

resultater... 

Interesseret ? 

DCJ, Beder Gartnerskole 

Informationsmøde 

den 2. marts 

kl. 19.30 - 22.00 

www.dcj.dk 

Selandia 


26. februar kl. 14 -20 


10. marts kl. 19-21 

www.selandia-ceu.dk 

på universiteterne i København 

og Århus, siger professor 

Jacobus J. Boomsma, 

Zoologisk Institut, København. 

Tryghed kontra 

risiko 

- Om det passer for de 

humanistiske fag, ved jeg 

ikke, men debatten kører 

skævt. Der er problemer i, at 

der er så få mænd i børnehaver, 

folkeskoler og (fremover) 

gymnasier, så der 

mangler mandlige forbille- 

PROFESSIONSBACHELOR 

I ERNÆRING OG SUNDHED 

Vejlby Landbrugsskole 


den 4. marts kl. 19.00 

www.vl.dk 

TietgenSkolen/ 

Dalum Landbrugsskole 

Åbent hus/Infomøde 

28. januar kl. 19.00 

28. februar kl. 11-15 

17. april kl. 11-15 

www.tietgen.dk / 

www.dalumls.dk 

der, især for de mange børn 

og unge der kun bor sammen 

med deres mor. Når 

den tid kommer at børn er 

vokset op og læser videre er 

det fagligheden som tæller 

og ikke forbilleder. Med 

hensyn til, at der er flere og 

flere universitetsstudier med 

flest kvindelige studerende 

og flere og flere kvinder i det 

offentlige, så er sagen nok 

den, at mænd ofte er mere til 

risiko og knald-eller-faldagtige 

erhverv, mens kvinder 

vælger jobs, der har tryghed. 

Det har de offentlige stillinger, 

de er selvskrevne til 

kvinder, og nu slår det så 

tydeligere igennem, nu da 

kvinder bliver uddannet på 

lige fod med mænd. Jeg tror 

ikke, vi nødvendigvis bør 

Kommunikation, undervisning, behandling og ledelse 

inden for ernæring, fødevarer, forbrug og service 

En 3 1/2 årig videregående uddannelse med 6 specialer: 

Human ernæring | Klinisk diætetik | Cateringledelse 

Serviceledelse|Sundhedskommunikation | 

Produktudvikling 

Studiestart: 

september 2004 og februar 2005, Ansøgning via KOT 

Informationsmøder: 

Fredag den 27. februar 2004 kl. 16:00 

Lørdag den 28. februar 2004 kl. 14:00 

Fredag den 30. april 2004 kl. 16:00 

Fredag den 13. Juni 2004 kl. 16:00 

Suhr’s Seminarium 

Pustervig 8, 

DK -1126 København K 

tlf. 3332 1170, 

www.suhrs.dk 

være bekymret over det her, 

siger professoren. Det er 

snarere en bekræfelse af 

kendte statistiske mønstre 

..hvis du vil arbejde med: 

• Gartneri 

• Miljø og natur 

• Landskab og anlæg 

• Landbrug 

• Jordbrugsøkonomi 

• Teknik og bygninger 

- med kompetence som giver resultater 

end udtryk for en fornyede 

kønskamp. 

Kom og hør mere om dine grønne karrieremuligheder !

28 

intensiv grunduddannelse i 

STUDIETEGNING – FARVETEORI 

ILLUSTRATION – IDÉUDVIKLING 

RUM – SCENOGRAFI – MØBEL 

ARKITEKTUR – PRODUKT 

TEKSTIL – BEKLÆDNING 

TEGNESERIE – GRAFISK DESIGN 

PERIODE 1.9–31.5 • REKVIRÉR PROGRAM 

35 26 18 26 

www.tegneakademiet.dk 

Teknik og søfart 

på alle niveauer 

MARITIMT 

UDDANNELSESCENTER 

VEST 

Nye hold januar og august: 

• Skibsofficer 

• Maskinmester 

• Skibsfører 

• Skibsmekaniker 

• Skibsassistent 

• Fiskeskipper af 

1. og 3. grad 

• Sætteskipper 

• Kystskipper 

• Skibsmaskinist 

• HF-Søfart 

• Shippingassistent 

• Skibsmægler 

• Voksenstyrmand 

Alle maritime uddannelser på ét sted 

Alle uddannelserne giver mulighed for en karriere i 

den maritime industri. 

Kontakt Mona Jensen på 76 11 04 58 eller 

www.muv.dk for flere informationer. 

Maritimt Uddannelsescenter Vest Niels Bohrs Vej 3 

6700 Esbjerg Tlf. 76 11 04 50 www.muv.dk 

SORØ AKADEMIS SKOLE 

10. klasse og gymnasium 

Et aktivt, levende og trygt miljø med de bedste af 

400 års traditioner. Kostskolen fungerer som et trygt 

“hjem væk hjemmefra”, hvor man trives og udvikler 

sig sammen med sine kammerater i en tilpas 

glidende overgang til et selvstændigt voksenliv. 

Undervisningen er meget internationalt orienteret 

og tilstræber et højt fagligt niveau. 

Den årlige betaling er fra ca. 8.000 kr. til ca. 

35.000 kr. afhængig af alder og forældre-økonomi. 

Rekvirér vores brochure, program og ansøgnings 

skema. Kig også indenfor på vores hjemmeside 

- og lad os aftale et besøg her på skolen. 

Sorø Akademis Skole 

Ingemanns Hus, DK-4180 Sorø 

Telefon +45 57 82 08 37, Telefax +45 57 82 26 66 

e-mail: soroe-akademi@soroe-akademi.dk 

www.soroe-akademi.dk 

Rasmus vil være fisker 

Men man skal have lyst - ellers skal man holde sig langt væk 


- Søsyge? Det er ikke nødvendigt 

med det, siger Rasmus. 

Søsyg bruger han altså 

ikke at være. Meget praktisk. 

Han er nemlig “i lære” som 

fisker, og han elsker det. En 

arbejdsdag fra kl. fem morgen 

til tre eftermiddag er 

helt i orden med ham. Sej 

som en fisker, det udtryk 

kunne man måske bruge om 

folk, der gør noget, de brænder 

for, skønt det har svære 

udsigter. Og det har fiskerierhvervet 

jo. 

Handler om 

saltvand 

Der har været fiskere i 

Danmark ligeså længe, som 

der har været mennesker, og 

står det til Rasmus Rasmussen, 

17 år, så skal det fortsætte. 

Han er femte eller 

sjette generation af fiskere i 

det lillebitte lollandske fis- 

100 års Jubilæum 

1904 - 2004 

Bredgade 4 

DK-1260 København K 

Tel/fax: +45 33124677 

info@k-ta.dk 

kta@mobilix 

www.k-ta.dk 

Lær 

tilskæring 

Dame-, herre-, 

børnegarderobe 

Corsage 

Syteknik 

Drapering mm. 

Nye dagkurser 

hver måned 

Også korte kurser 

og aftenkurser. 

Ring efter brochure! 

kerleje Kramnitze. Her ligger 

familiens tre små kuttere 

og her står hans barndomshjem 

lige ude i klitten. Foran 

dem ligger Østersøen, bag 

ved dem det dige, der blev 

bygget i 1872 efter den store 

stormflod, som helt forandrede 

Lolland. Nu er der 

sommerhuse bag diget, 

engang var det landbrugsland, 

og før det var det fjord, 

Rødby Fjord. 

Uddannelses-avisen fandt 

ham lige før jul hjemme på 

Kristin-Louise af Kramnitze 

i den lille havn. Han fisker 

ellers for tiden fra Klintholm 

på Møn, når han ikke er på 

fiskeriskole, men op til højti- 

Kassevis af pæne torsk. Rasmus 

og fiskerkollega Ivan med lidt af 

dagens udbytte. 

Fotos: Finn John Carlsson 

PÆDAGOG- 

UDDANNELSEN 

Vil du arbejde i vuggestue? 

Vil du arbejde i børnehave? 

Vil du arbejde med børn og unge eller med mennesker 

der har særlige vanskeligheder? 

Er du interesseret i at få et livsbekræftende arbejde? 

- - Så bliv pædagog 

ORIENTERINGSMØDE 

mandag den 9. februar 2004 kl. 19.00 

ÅBENT HUS 

lørdag den 28. februar 2004 kl. 11.00 - 15.00 

i seminariets sal, hvor du vil få oplysninger om 

uddannelsens indhold og optagelseskrav. 

Ansøgningsfrist til kvote 2 er 15. marts 

Ansøgningsfrist til kvote 1 er 1 . juli 

Odense 

Socialpædagogiske 

Seminarium 

Rømersvej 3 • 5200 Odense V 

Tlf. 66 16 70 70 

www.oss-fyn.dk 

Stylist / Make-up artist 

Professionel erhvervsuddannelse 

www.artofmakeup.dk 

Make-up artist skolen på Kgs. Nytorv i 

København tilbyder dig en fremtidig uddannelse 

som professionel Stylist eller 

Make-up artist med karrieremuligheder 

indenfor TV, film, teater, modelbureauer, 

mode og make-up firmaer 

o.s.v. 

8 til 12 mdr. uddannelse på 

dag- eller aftenhold med 

eksamensafslutning og overrækkelse 

af internationalt certifikat. 

På skolen tilbydes yderligere et 6 

til 10 ugers effektivt kursus i 

Negleteknik, Hårstyling samt 

make-up lære. 

www.artofmakeup.dk • • Uddannelse til: tlf.: makeup-artist • • stylist • negletekniker • hårstylist 

Kgs. Nytorv i i København • telefon 4466 6030 / / 2162 6430 • • mail: artofmakeupaps@ofir.dk

den er han hjemme - og selvfølgelig 

kan han ikke holde 

sig fra fiskeriet. Det har 

været godt, Kristina-Louise 

er fuld af torsk. 

Et ord til politikerne 

- Jeg vil godt have lov til at 

sige til politikerne, til hende 

Fischer-Boel, at vi skal have 

lov til at fiske vi kystfiskere, 

erklærer Rasmus. - Der er så 

mange fremmede fartøjer i 

Østersøen. De ødelægger fiskeriet, 

og det tjener alligevel 

ikke noget! 

Rasmus var lidt træt af fol- 

keskolen. Derfor var han 

glad for sidste august at blive 

optaget på den ene af Danmarks 

to fiskeriskoler, den 

der ligger i Grenå. Atmosfæren 

er god, undervisningen 

er spændende. Det samme 

er praktikken praktikken. Og 

lønnen er i orden, 8000 kr. 

om måneden i skoletiden og 

så dertil procenter af indfangningen 

i praktikperioden. 

Han holder en månedsløn 

på omkring 12.000 kr. - 

Det er sjovt, også på skolen. 

Det er gamle fiskere, der 

underviser os allesammen, 

ikke sådan nogle pædagoger 

Sejl med både på 

mellem 6 og 40 m. 

Danmark har to fiskeriskoler, 

Grenå Fiskeriskole 

og Fiskeriskolen i Thyborøn, 

altså en i det smilende Østjylland 

med udsigt til Kattegat 

og en i det barske Vestjylland 

med udsigt til det voldsomme 

Vesterhav. 

Uddannelsen er toårig, og 

Danmarks Fiskeriforening 

samt praktikstederne betaler 

elevløn imens. Der er tre 

ugers sikkerhedskursus, ialt 

18 måneders praktik og 22 

ugers grunduddannelse, 

som indebærer oplæring i 

både mere traditionel og helt 

moderne fiskeri, dvs. med 

trawl, not, snurrevod og 

garn. 

Grunduddannelsen rummer 

også motorlære, radio- 

FÅ PENGE FOR AT SE ANDRE DYBT I ØJNENE 

BLIV OPTIKER! 

Øjne afslører alt. Det er derfor, de er så spændende at se på. 

Og hvis du er vild med øjne, hvorfor så ikke blive optikerelev? 

Synoptik har i dag 298 butikker i Danmark, Sverige, Norge 

og Tyskland. Det kræver et hold af dygtige medarbejdere. 

Derfor søger vi elever til en spændende uddannelse som 

optiker i en stor koncern i Nordeuropa. 

Du har sikkert lige så store ambitioner som vi, og her er 

din chance for at være med. 

Du er fyldt 20 år, og har gennemgået HF, HTX, HHX, 

matematisk studentereksamen eller lignende. Du er en god 

teamplayer og kan lide både at konkurrere og samarbejde. 

Din uddannelse starter 26. juli 2004 og tager 4 1/2 år 

– 2 1/2 år på Teknisk Skole i København eller Randers 

og 2 år i forskellige butikker i Synoptik koncernen. 

Du får løn under hele uddannelsen. 

Efter endt læretid har du stor mulighed for at videreuddanne 

dig. En uddannelse, der gør dig klar til et selvstændigt job 

som leder af én af vores butikker. Og med dette udgangspunkt 

har du gode muligheder for karriere og en fin løn. 

Send din ansøgning til personalechef Jeanet Tocado, 

Synoptik Danmark A/S, Egegaardsvej 66, 2610 Rødovre. 

Vi skal modtage din ansøgning senest 13. februar 2004. 

www.synoptik.dk 

og det der! De ved, hvad de 

snakker om. Man skal nok få 

det at vide, hvis det man 

laver er ad h... til. 

Og de lærer det hele, både 

kystfiskeriet og det unge fiskeri 

med trawl i Vesterhavet. 

Vesterhavet er for salt for 

ham. Han foretrækker 

lære, navigation og “medicinkiste.” 

De kommende fiskere 

skal altså kunne håndtere 

alle situationer, og skal til 

eksamen i disse fag. Dumper 

man, må man alligevel sejle i 

både op til seks meter, og så 

gradueres det opad, alt efter 

hvor mange fag man består i, 

til ni meters både, 15 meters 

osv. og slutter med kystskippereksamen, 

der giver ret til 

29 

Østersøen, og den lollandske 

dialekt. Bornholmerne kniber 

det lidt med at forstå, 

østjyderne dem går det nok 

med, og også med vestjyderne. 

For som han udtrykker 

det: - De siger jo ikke noget 

alligevel. 

at føre både på 40 meter. 

Og man kan også fortsætte 

og søge handelsflåden og 

få “det blå bevis.” Osv. 

Det overvejer Rasmus 

Rasmussen, han vil gerne ud 

at se sig om. En af brødrene 

er ved at blive maskinmester 

for at komme ud at sejle. 

Vand handler det om i den 

familie. Saltvand.

30 

I de gode gamle dage..... 

I de gode gamle dage 

var mesterlæren. Men da 

jeg skulle igang med min sidste 

uddannelse, var den ved 

at blive afskaffet. 

Nu havde jeg stridt mig 

igennem tre lærepladser og 

14 måneder ved Jyske Telegrafregiment, 

og gået igang 

med det, der så ud til at blive 

min skæbne, bagerforretningen 

i Ringkøbing. 

Min mor døde få år tidligere, 

og min far kæmpede 

med at få tilværelsen til at 

hænge sammen. Og nu gik 

studenterne i Paris og senere 

i København på barikaderne. 

Noget lignende måtte 

ske i Ringkøbing, så nogle 

kammerater og jeg etablerede 

Ringkøbings ungdomsoprør. 

Vi var en fem seks 

stykker, og hvad vi egentlig 

ville med det, står vist ikke 

klart for nogen. 

På den tid havde Børne & 

Ungdomsafdelingen i Danmarks 

Radio også fået nok af 

beskyldningerne om, at man 

kun ansatte “afdankede 

københavnske skolelærere”, 

og søgte via annoncer i dagspressen 

efter free-lancere 

landet over. De kunne slet 

ikke stå for en bagersvend fra 

Ringkøbing, og sendte mig 

på kursus med en række hårde 

mediebananer, som de 

troede jeg kendte. Vidste jeg 

Grib udfordringen 

Mød andre unge 

hvem Lasse Ellegaard var? 

Aldrig i livet! Men jeg indrømmede 

det ikke. 

Ingen læreplads 

Efter kurset var deres 

overraskelse stor, da jeg faktisk 

sendte forslag til programmer, 

og lige pludselig 

var det mit arbejde at skrive, 

lave radio og TV. 

Den slags går jo kun en 

tid. Man kan ikke narre alle 

altid. Derfor kontaktede jeg 

chefredaktøren på Ringkøbings 

Amts Dagblad (en af 

fars gamle venner) om jeg 

ikke kunne få en læreplads. 

Det ville i givet fald have 

været nr. fire i rækken. Han 

forsøgte faktisk at skaffe mig 

en plads her i femte time før 

mesterlæren blev afskaffet. 

men det lykkedes ikke. 

Jeg måtte nu gå den tunge 

vej til optagelsesprøven på 

den nye journalisthøjskole i 

Gi' og få go'e oplevelser 

Har du stadig et glimt i øjet, når manglende nattesøvn 

og vilde vandkampe sætter sine spor? Og har du 

mod på at give en flok energifyldte børn og unge en 

uge af dit liv? 

Så bliv hjælper på en ferielejr 

Vi har brug for 400 hjælpere med engagement og 

energi til at give 800 børn og unge en fed sommerferieoplevelse 

på en af vores 14 ferielejre. Det 

kræver, at du er fyldt 18 år, og at du har tid og lyst til 

at rive en uge ud af din sommerferie. Vi lover til 

gengæld, at du som hjælper vil opleve, at dét at være 

en del af et frivilligt team også giver dig mange gode 

oplevelser og erfaringer, som du kan bruge i dit liv. 

1 uge af dit liv gi'r dem oplevelser for livet 

Du kan få yderligere oplysninger samt rekvirere ansøgningsskema 

hos Ungdommens Røde Kors på tlf: 35372555 

eller mail: info@urk.dk. Ansøgningsfrist er den 15. marts. 

- www.urk.dk - 

Århus. Dengang var skolen 

slet ikke bygget endnu, så 

prøven fandt sted ude på en 

af universitetets afdelinger. 

Jeg kan oplyse, at dengang 

var der ingen risiko for, at 

skrivemaskinen døde undervejs, 

eller for at printeren 

ikke virkede. Jeg medbragte 

min gamle Major rejseskrivemaskine, 

en driftsikker sag 

der fint stod prøven igennem, 

og kunne bæres derfra 

med èn hånd. 

Om østers 

Vi skulle skrive en nyhed 

om et østerscirkulære, lave et 

referat af et foredrag af Eva 

Hemmer Hansen, selv lektor 

på skolen, og mere husker 

jeg ikke fra den begivenhed. 

Jeg vidste, at kun omkring en 

trediedel af os ville komme 

ind på skolen, og søgte derfor 

også ind på et fritidspædagogseminarium. 

Jeg havde 

definitivt lagt bagerfaget bag 

mig. 

En varm sommerdag 

modtog jeg to kuverter af 

landposten i He ved Ringkøbing. 

Jeg var optaget på både 

journalisthøjskolen og fritidspædagogseminariet, 

og 

jubelen ville ingen ende tage. 

Jeg var dog ikke i tvivl om, 

at jeg skulle vælge journalistuddannelsen, 

selvom lederen 

af Danmarks Radios 

Provinsafdeling havde sendt 

mig ud i kulden med en 

bemærkning om, at jeg havde 

været dem til megen 

besvær. 

Gammel 

Jeg var nu blevet 28 år og 

skulle igang med uddannelse 

nr. fire, eller om man vil, den 

anden uddannelse, som jeg 

gennemførte. 

Men det var med bævende 

hjerte, jeg trådte ind i den 

Oplag Øst for Storebælt 56.000 

mm-pris kr. 15,00 

Og Vest for Storebælt 72.000 

mm-pris kr. 17,00 

Mm-pris hele landet kr. 26,00 

Næste nummer udkommer 

den 26. februar 2004 

Deadline for annoncebestilling 

den 16. februar 2004 

Uddannelses-avisen 

Tlf. 56 27 64 44, Fax. 56 27 65 29 

E-mail udd-avis@ksi.dk 

nye betonkatedral i Århus. 

Jeg kendte heldigvis en kollega 

fra Danmarks Radio, som 

også kom ind ved den lejlighed, 

og havde mødt en galning, 

Ole, ved optagelsesprøven, 

et bekendtskab som 

nu blev genoptaget. 

Første del af uddannelsen 

var en forskole, som skulle 

bestås. Faldt man igennem 

her, ville man ikke kunne 

begynde på 2. del. 

Og nu skulle vi så lære 

håndværket uden rigtigt for 

alvor at være i kontakt med 

det. Vi skrev til læreren og 

papirkurven, og det blev af 

og til lidt svært at ringe kilder 

op, og forstyrre folk, når 

man vidste at det bare var 

“for sjov”. Derfor skete det 

af og til, at man gættede sig 

til, hvad kilden ville have 

sagt. 

Akademisk 

Nu var det jo sådan, at 

den nye uddannelse var en 

akademisk uddannelse. Derfor 

skulle vi ikke bare lære 

noget om journalistik. Vi 

skulle også vide noget om 

medierne, pressejura, verdenspolitik 

og landspolitik 

og socialpolitik. Men jeg 

havde jo ikke været vejen 

omkring universitetet. Jeg 

havde været vejen omkring 

bagerfagskolen i Holstebro, 

og det gav ikke helt den samme 

baggrund. Og hver gang, 

der faldt en fed medierapport 

ned over ørerne på mig, 

lukkede jeg øjnene fast i og 

faldt i søvn. Jeg skulle bare 

være skriverkarl, så de kunne 

holde deres præk for sig selv, 

og desuden havde jeg det alt 

for morsomt til, at nogen 

skulle forstyrre mig med den 

slags. 

En gang skulle vi f. eks. i 

fuldt alvor opsøge en arbejderfamilie 

i Århus og se 

fjernsyn sammen med dem. 

Derefter skulle vi i en rapport 

berette om, hvad vi havde 

oplevet. En af kollegaerne 

tog opgaven alvorligt, drog 

ud til en familie, fik kaffe og 

faldt i søvn. Vi, en lille 

sammensvoret flok med forbindelse 

til Aarhus Studenterrevy, 

satte os sammen og 

opfandt på stedet arbejder 

Pedersen og hans fire børn. 

Vores rapport blev fremholdt 

som noget helt særligt. 

På trods af alt dette lykkedes 

det at stå uddannelsen 

igennem med en spændende 

praktiktid på Herning Folkeblad, 

hvor man endelig 

“kom i avisen”. Endnu var 

det dengang sådan, at avisen 

var hele ens identitet, og 

man så ikke nøjere på, hvor 

meget tid, man brugte på 

arbejdet. Efter en dag i 

byretten kunne man sagtens 

sidde og skrive til midnat, 

men skrive det op nogen steder, 

gjorde man ikke! 

Derefter skulle 2. del overstås, 

og det var unægtelig en 

sej død nu, hvor man havde 

været ude i det virkelig liv. 

Sådan blev det. 32 år 

gammel kunne jeg endelig 

forlade uddannelsessystemet 

med en eksamen, som jeg 

vèd at min gamle dansklærer 

i folkeskolen ville have 

forsvoret, at jeg nogen sinde 

kunne få. 

16 år varede det, før jeg 

kunne yde mit bidrag til 

arbejdsmarkedet, men jeg 

tror, at det var det værd. 

Du vil måske spørge, om 

ikke vejledning kunne have 

ændret det. Men mit svar vil 

være, at det kunne det ikke. 

Der var en hel række af afdelinger 

og departementer i 

mit hoved, som skulle vækkes, 

uddannes og aktiveres, 

før jeg var klar til at gøre det 

rigtige. 

Gak du ud og gør ligeså, 

hvis du har brug for det! 

bager

Balance på de 

skrå brædder 

Ja til livet er et af teatrets redskaber,siger Rødkildes 

nye forstander Bjarne Sloth Thorup 

G. F. Rasmussen 

Hvad skal der til for at blive 

skuespiller? Frihed, kunne 

man svare; hvertfald efter 

at have hørt Teaterskolen 

Rødkildes nye leder, Bjarne 

Sloth Thorup fortælle, hvad 

han har foretaget sig gennem 

næsten 30 år for at oplære 

folk i skuespilkunsten. 

Han, der selv er teaterinstruktør 

og har været leder af 

bl.a. Statens Teaterskole, er 

især optaget af “basisåret,” 

altså de allerførste spæde 

skridt henimod en eventuel 

karriere. 

- Det første år er et nedbrydningsår, 

forstå mig ret, 

fordommene brydes ned, og 

så kommer alt det andet 

frem. Alt det de skal fungere 

på som skuespillere, deres 

egen personlighed, deres 

tænkemåde, deres balance. 

Vi skal lære dem at sige ja til 

livet, og for dem bliver det så 

også et ja til teatret, hvad 

enten de nu er amatører eller 

stræber videre. 

Rejsen: 

Forbered dit livs rejse med 

frivilligt arbejde på 

fx døveskole i Tanzania, 

børnehjem i Guatemala, 

skole i Indien. 

Hæve sig over 

Skuespiller bliver man 

ikke ved at lære et pensum 

over færdigheder, fortæller 

han. Ens egen karakter og 

personlighed skal træde frem 

og tage farve, så er man på 

vej, og så er der chance for, 

at man på overbevisende 

måde kan gøre det, der skal 

til for bare at blive optaget 

på en teaterskole og komme 

videre i uddannelse: Gennem 

tre minutter af en 

Ryslinge Højskole - 2004 

Vælg mellem op til 40 fag og mød 80 - 100 andre unge! 

Kursusstart: August - oktober - januar - marts 

Vælg og kombinér: 

Medielinien: Film og TV-produktion: 

Filmmagister Jesper Skovlund 

Journalistik og Fotojournalistik: Journalist Carsten Harbøll 

Foto: Fotograf Thomas Thomsen 

Lydstudie og Musiklinien: 

Musiklærer og lydtekniker Ole Svendsen 

Billedkunst og Designlinien: Billedkunstner 

Keld Jensenius og tekstildesigner Jette Nielsen 

Danselinien: Danseinstruktør Hanne Klint 

Idrætslinien: Cand. scient Jesper Brokmose 

Teaterlinien: Dramaturg Ellen Lomholt 

International linie: Samfundsfagslærer Rex O. Schade PD. 

Vi kvalificerer dig til: 

Rønde 

Højskole 

Studiet: 

Journalistlinie; forbered dig 

til optagelsesprøve på 

Danmarks Journalisthøjskole 

og SDU, Odense 

Sygepleje/medicinlinie; 

anatomi, fysiologi, biokemi, 

mikrobiologi, psykologi 

Socialpædagogisk linie; 

pædagogik, psykologi, 

pædagogisk rytmik 

og håndværk. 

• 8637 1955 • www.rhe.dk 

monolog bevise, at man er 

levende, nærværende, tænker 

sig om og samtidig kan 

lyde som om, at lige det her 

har man aldrig tænkt på før. 

Med andre ord, modsætningen 

mellem spontanitet 

og det overlagte skal man 

kunne hæve sig over. 

Langt til månen 

Man bliver ikke skuespiller 

af at have været i Rødkilde. 

- Men man er tættere på, 

Højskolen 

på Midtfyn 

Højskolen 1 · 5856 Ryslinge 

www.ryslinge-hojskole.dk 

mail@ryslinge-hojskole.dk 

Tlf. 62 67 10 20 

Livet: 

Kristendom, religion, etik, IT, 

samfundsfag, friluftsliv, idræt, 

kunst & håndværk og musik. 

Fællesskab og dialog der gør 

dig klogere på dig selv og 

andre. 

Bestil brochure 

SMS navn og 

adresse til 

• 3031 3163 

Der er meget inspiration at hente i naturen og i højskolens bygninger 

siger Bjarne Sloth Thorup. - Der er stadig langt til 

månen, når man sidder i en 

trækrone, men man har 

mere udsyn end dengang, 

man sad på plænen! 

- Jeg kan lære de unge at 

bygge på klippegrund fremfor 

på sand, for nu at tale 

bibelsk. Jeg tror på underbevidstheden, 

den er guddommelig 

for mig, siger den nye 

forstander. Og han advarer 

højskolerne om at klippe al 

for meget af Grundftvigs 

skæg. Forsvinder han helt, 

dør de i populisme og golfkurser. 

- At lægge perspektiv 

på, hvad man gør med sit liv, 

det er en de grundlæggende 

tanker hos ham, og den har 

vi brug for. 

Højskole der nytter noget 

TAG PÅ HØJSKOLE OG LÆR TYSK 

PÅ EN ANDERLEDES MÅDE 

12 til 20 ugers højskoleop- 

hold med intensiv sprogundervisning. 

Kursusstart den 

14/3 og 26/9 2004 og 3/1 2005. 

Værdifuld forberedelse til 

videre studier. Spændende 

jobmuligheder i det tysksprogede 

område efter 

højskoleopholdet, bl.a. i 

hotelbranchen i Østrig (skisæsonen), 

i danske butikker i 

® 

Tyskland samt i LEGOLAND 

Deutschland (sommeren 2005). 

Informationsmøde på Højskolen 

Østersøen lørdag den 6. marts 

kl. 13.30. 

Vi betaler billigste togrejse. 

Flensborgvej 48-58 · 6200 Aabenraa · Tlf.: 74 62 47 00 

www.hojoster.dk 

31

32 

Hvorfor 

Højskole 

Højskolen påstås at være i krise. 

Mon dog. 

Af Troels Mylenberg, 

forstander på Vallekilde Højskole 

Mange ynder at hævde, at 

højskolen er i krise. Både 

hvad angår elevtal og ideer. 

Det er efterhånden sagt så 

mange gange, at påstanden 

har fået status som offentlig 

sandhed. Men er det nu også 

sandt? Passer det overhovedet, 

at højskolen er i krise, at 

den farer rundt og ikke kan 

finde sit ståsted i samfundet, 

at den har overlevet sig selv, 

og at den er blevet et ligegyldigt, 

forældet og fortidselskende 

appendiks til det 

omkringliggende samfund, 

der som bekendt har taget 

skridtet fra industrisamfund 

til vidensamfund? 

Nej, det passer selvfølgelig 

ikke. Højskolen er ikke midt 

i en idémæssig krise. Jovist er 

elevtallet lige nu ikke så højt 

som det har været, men det 

er omvendt heller ikke så 

Journalistik 

Mediekundskab 

Filmproduktion 

Filmskuespiller 

Manuskriptskrivning 

Dansk sprog og kultur 

Kulturernes Europa 

Kunst og design 

04.01. - 24.04. 2004 

25.04. - 19.06. 2004 

(Perioderne kan kombineres) 

Særlige legater! 

www.askov-hojskole.dk 

76 96 18 00 

lavt, som det har været. I 

2002 var 53.000 mennesker 

på højskole i en uge eller 

mere. Krise? 

I kølvandet på den megen 

snak om krise, rejses naturligt 

nok spørgsmålet: Hvad 

skal vi egentlig med højskolen? 

Og hvorfor skal denne 

skoleform overhovedet modtage 

statstilskud? 

I mine øjne er spørgsmålet 

ligeså relevant som at spørge, 

hvorfor vi skal have 

offentligt støttede biblioteker. 

Vi skal naturligvis have 

både biblioteker og højskoler, 

fordi vi støtter uddannelse. 

Fordi vi gerne vil være 

et land af videbegærlige, 

dannede og uddannede 

mennesker, der bliver gode 

til at stille væsentlige spørgsmål 

til os selv og andre og 

derfor skal have gode muligheder 

for at finde svarene. 

Vidste du, at der ligger 

en højskole lige i 

hjertet af København? 

Det gør der! 

Borups Højskole København 

tel. 3312 3445 · www.borups.dk 

Stiller man gode spørgsmål, 

træffer man bedre valg. Og 

skal man koge dannelse og 

uddannelse ned til en bouillonterning, 

må resultatet 

præcis blive det; evnen til at 

træffe kvalificerede valg på 

baggrund af gode spørgsmål. 

Nøjagtig som selveste 

Grundtvig selv formulerede 

det: På højskolen er det ikke 

lærerne, der skal stille eleverne 

spørgsmål, men eleverne 

der skal stille lærerne spørgsmål. 

Højskolen kan til stadighed 

netop det, og det er endda 

dokumenteret. Hvor studerende 

på de videregående 

uddannelser i stor stil falder 

fra deres første studievalg 

(op mod 35 procent), så har 

studerende med et højskoleophold 

bag sig en klar tendens 

til at vælge rigtigt i første 

studievalg. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

gerlev@gerlev.dk 

MED TILSKUD PÅ 50% 

Regeringen ser gerne, at 

studerende kommer så hurtigt 

igennem studierne som 

muligt - en holdning det 

kræver megen kreativitet at 

være imod – og derfor angriber 

den sabbatåret som institution. 

Kalder det et fjumreår, 

som ingen værdi har. 

Men ikke meget er mere fejlagtigt. 

Sabbatåret er væsentligt, 

fordi det giver plads til 

eftertanke og omtanke, plads 

til at stille gode spørgsmål og 

søge kvalificerede svar. Plads 

til at træffe det rigtige valg 

for den enkelte, og dermed 

Troels Myhlenberg vover den 

påstand, at højskolen stadig har 

en rolle at spille i det danske samfund 

det rigtige valg for fællesskabet. 

Og er der noget, samfundet 

bør støtte, er det da netop 

et vidt forgrenet uddannelsessystem. 

Dermed også 

højskolerne, som jo hver for 

sig er forskellige som nat og 

dag, men netop derfor beviser 

deres eksistensberettigelse, 

fordi højskolernes tilbud 

afspejler livets mangfoldighed. 

Der tales ivrigt i disse 

tider om, hvorvidt højskolerne 

skal være kompetencegivende. 

Diskussionen er 

absurd, for højskolerne er i 

allerhøjeste grad kompetencegivende. 

At kompetencerne 

så ikke nødvendigvis nedfældes 

på papir og kan måles 

i andre uddannelsessystemers 

firkantede måleapparater, 

er en anden sag, men 

ingen kan med rette tvivle 

på, at de gives. 

Samtidig taler mange så 

meget om fornyelse. Og fornyelse 

er altid rar, heller ikke 

det kan nogen jo være imod. 

Jeg tillader mig blot i stedet 

at interessere mig mere for 

sammenhænge, for at højskolen 

lever med rødder i sin 

tradition og vinger i nutiden. 

Med godt tag i Grundtvig, 

og for fuld kraft af sted mod 

fremtiden. 

Krise? Nej, ikke her – kom 

selv og se. 

Musik- Teater- Filosofi- 

og Skrivelinje 

Aktiv Medborger 

RØDDING HØJSKOLE 

Forår på Rødding Højskole 

”Fra verdens navle til riget i midten” 

-Skriveværksted -Maleri -Musik -Engelsk 

-Litteratur -Italiensk -Etik -Irland folk 

-Tegning -kunst & kultur -Kina &musik 

Eller hvad med Astronomi, film, eller studierejse til Mageløse Malta 

Oplev 5, 7 eller 12 spændende uger 29/2 – 22/5 2004 

Sommer på Rødding Højskole 

4 festlige uger med natur, tegning, maleri, skriveværksted, 

Irland, kunstforståelse, litteratur, hop- badut, og meget mere. 

27/6 – 24/7 2004 

Rekvirer brochure hos 

RØDDING HØJSKOLE 

- Danmarks ældste og stadig smukkeste 

7484 2284 

www.roedding-hoejskole.dk

Piger vælger farmakologi Gratis Internet 

brochureservice 

At følge med i sygdom og sundhed er noget af det spændende ved at 

studere til farmakonom 


Årets influenza-epidemi 

er igang. Den kommer næsten 

lige så trofast over land 

og by som både jul og nytår, 

men er knap så behagelig. 

Amerikanske undersøgelser 

viste allerede i november, at 

den fremherskende influenza 

er type A, og den er mere 

end almindeligt bidsk. 

Alligevel har den 22-årige 

nykøbingenser Pernille Andersen 

valgt ikke at blive 

vaccineret, og det skønt hun 

til dagligt arbejder på Svane 

Apoteket i Nykøbing Falster. 

Hun er under uddannelse til 

farmakonom. Tror hun så 

ikke på medicin? 

- Jo, selvfølgelig, men jeg 

er ung, og jeg vil ikke 

bekæmpe sygdommen ved at 

få sprøjtet lidt af den ind i 

kroppen. Jeg vil selv skabe 

modstandskraft. Det diskuterer 

vi meget på apoteket, 

og det er nu altså mit valg. 

Rådgive folk 

Ellers er det lige præcis 

det at kunne følge, hvad 

medicin gør ved folk, der har 

grebet Pernille ved uddannelsen 

og jobbet. - Jeg er 

matematisk student og blev 

meget interesseret i kemi og 

biologi i gymnasiet, nu er det 

især anatomi og fysiologi, 

der optager mig. Det er det 

dejlige ved det her, at man 

kan bruge sin teori og kombinere 

det med, at man har 

med mennesker at gøre, rådgive 

folk, ser hvordan de bliver 

påvirket af medicinen, 

bliver raske forhåbentlig. Og 

så kan vi følge med i, hvad 

der sker på feltet. Både når 

der dukker nye former for 

medicin og nye sygdomme 

op, forklarer hun. 

Tyve uger 

Farmakonom, det er en 

pigeuddannelse. På Pernilles 

årgang på 170 er der kun tre 

drenge. Pigerne behandler 

dem ordentligt, forsikrer 

hun. Uddannelsen svarer til 

det, der tidligere hed apoteksassistent, 

den er 3-årig, 

og der er kun et sted, man 

kan tage den, nemlig på 

Pharmakon i Hillerød, den 

teoretiske del altså, og det vil 

sige 20 uger fordelt på syv 

kurser af en til fire ugers 

varighed. Praktiktiden planlægger 

man med de ansvarlige 

på stedet, og den omfatter 

også teoretisk undervisning 

samt en masse selvstudium - 

her forsynes de studerende 

med materialer fra Pharmakon. 

Eksamen består af tre 

skriftlige og to mundtlige 

prøver - og det er uden hjæl- 

pemidler, for de studerende 

skal kunne stoffet udenad, 

fortæller Pernille Andersen. 

Og så er der bagefter udsigt 

til masser af jobs, både på 

apoteker og i industri. 

Kunne du tænke dig en videregående 

medieuddannelse 

? 

På IMMA har vi nu tilrettelagt det toårige MMD-studie på en 

helt ny måde, så det åbner for hele den levende verden. 

❤ Har du noget på hjertet? 

❤ Vil du lære - og udvikle dig selv? 

❤ Er du parat til at dele din viden i 

et kreativt netværk 

IMMA er Danmarks ældste 

multimedieakademi - og absolut 

ikke det kedeligste 

VI SAMLER ET NYT 

HOLD LIGE NU! 

Få en snak med IMMA. 

IMMA er noget særligt... 

Brochurebestilling 

■ Videregående uddannelser 

■ Erhvervsuddannelser, 

handelsskoler og tekniske 

skoler 

■ Elevstillinger, praktikpladser og 

tranieestillinger 

■ Uddannelser indenfor IT-området 

■ Ungdomsuddannelser 

■ Efterskoler, friskoler, privat- og 

kostskoler 

■ Folkehøjskoler 

■ Uddannelser i social- og 

sundhedssektoren 

■ Kreative-, design-, kosmetolog-, 

kunstneriske uddannelser 

■ Sprog, rejser, udlandsophold og 

internationale uddannelser 

■ Akademiet for Tegning og Design 

■ Ankerhus Seminarium 

■ Askov Højskole 

■ Billedskolen 

■ Bioanalytikeruddannelsen i København 

■ Blaagaard Statsseminarium 

■ Bornholms Sundheds 

-og Sygeplejeskole 

■ Borups Højskole København 

Informationsmaterialet sendes til: 

Personnavn: 

Adresse: 

Postnr.: By: 

E-mail: 

Telefon: 

■ Byhøjskolen 

■ CEUS - Center for Erhverv og 

Uddannelse Storstrøm 

■ Cidesco Kosmetologskolen 

■ CVU Syd 

■ Danmarks 

Farmaceutiske Universitet / KVL 

■ Danmarks Forvaltningshøjskole 

■ Dansk Frisør og Kosmetikerforbund 

■ Dansk Laborant-Forening/HK 

■ DCJ, Beder Gartnerskole 

- Vejlby Landbrugsskole - Selandia - 

TietgenSkolen/Dalum Landbrugsskole 

■ De Sociale Højskoler 

■ Den Danske Frisørskole 

■ Den Økologiske Landbrugsskole 

på Kalø 

■ DesignSkolen Nykøbing F 

■ EF Education 

■ Ejendomsservicetekniker 

■ Ergoterapeutskolerne 

■ Erhvervsakademi Roskilde 

■ Erhvervsakademi Storstrøm - STEA 

■ FOA - Forbundet af Offentlige Ansatte 

■ Forsvarets Værnepligt & Rekruttering 

■ Frøbelseminariet 

■ Gentofte Seminarium 

Skibsværftsvej 4 

4900 Nakskov 

Tlf. 54 91 14 44 · E-mail: imma@imma.dk · www.imma.dk 

■ Gerlev Idrætshøjskole 

■ Grenaa Tekniske Skole - IT College 

■ Grenaa Tekniske Skole 

- Maritimt College 

■ Grindsted Landbo 

- & Husholdningsskole 

■ GSK - Gymnasiale Suppleringskurser 

■ Gymnastikhøjskolen i Ollerup 

■ Hadsten Højskole 

■ Haslev Seminarium 

■ Hindholm Socialpædagogiske 

Seminarium 

■ Hudterapeutskolen af 1936 ApS 

■ Husholdnings og håndarbejdsskolerne 

■ Højskolen Østersøen 

■ IMMA 

■ Ingeniørhøjskolen i København 

■ Ishøj tekniske skole 

■ IT-Universitetet i København 

■ Kriminalforsorgens Uddannelsescenter 

■ Københavns Maskinmesterskole 

■ Københavns Pædagogseminarium 

■ Københavns Tekniske Skole - 

Erhvervaakademiet for Byggeri og 

Produktion 

Brug Uddannelses-avisens brochureservice 

på Internettet til at bestille brochurer og 

information fra universiteter, uddannelsesinstitutioner 

og virksomheder 

www.uddannelses-avisen.dk 

Har du ikke adgang til Internettet? 

Benyt nedenstående kupon! 

Marker det/de steder som du ønsker at modtage mere 

information fra med et X i nedenstående kupon, og send eller 

fax den til Uddannelses-avisen. 

I løbet af den nærmeste fremtid vil du modtage materialet. 

■ Københavns Tekniske Skole 

- Håndværk & Teknik 

■ Københavns Tekniske Skole 

- MIK Multimediedesign 

■ Københavns Tilskærer-Akademi 

■ Køge Handelsskole 

■ Laborantskolen 

■ Lyngby Landbrugsskole 

■ Make-Up Artist Skolen - Art of Make Up 

■ Maritimt Uddannelsescenter Vest 

■ MedieSkolen Lyngby 

■ NHTV Breda University 

■ Niels Brock 

■ Odense Socialpædagogiske 

Seminarium 

■ Produktionshøjskolen i Brøndby 

■ Roskilde Pædagogseminarium 

- Frøbel-Højskolen 

■ Roskilde Tekniske Skole 

■ Roskilde Universitetscenter 

■ Ryslinge Højskole 

■ Rødding Højskole 

■ Rønde Højskole 

■ Selandia - Center for 

Videregående uddannelse - Jordbrug 

Fax på 56 27 65 29 

eller indsend kuponen til: 

Uddannelses-avisen 

Fændediget 1A., 2. sal • Postboks 293 • DK-4600 Køge 

✄ 

■ Skals Fagseminarium 

■ Skolen for Gastronomi, 

Musik & Design 

■ Skoleskibet Georg Stage 

■ Skovskolen - Grøn ingeniør 

■ Skovskolen - Skov- og 

landskabsassistent 

■ Skovtofte Socialpædagogiske 

Seminarium 

■ SKT- Tandlægeskolerne i Århus og 

København 

■ Sorø Akademis Skole 

■ Sorø Husholdningsskole 

■ Suhrs Seminarium 

■ Synoptik 

■ TEC Ballerup 

■ TEKO Center Danmark 

■ Testrup Højskole 

■ Textilskolen 

■ Top Toy A/S 

■ Ungdommens Røde Kors 

■ Vallekilde Højskole 

■ Århus Universitet - Erhvervsøkonomi 

■ Århus Universitet - Økonomi 

33

34 

Ny bestyrelse for 

Aarhus Universitet 

Aarhus Universitets nye 

bestyrelse har konstitueret 

Dit bedste valg 

Mere end 250.000 ældre får i dag hjælp til at klare hverdagen. De ser 

alle frem til hverdagens bedste tidspunkt – besøget af et veluddannet 

menneske, der giver tryghed og velfærd en reel betydning. 

I løbet af de næste år bliver der endnu flere ældre, som har brug for 

professionel omsorg, støtte og vejledning. 

Derfor er der fremtid i en uddannelse inden for social- og sundhedsfagene. 

Det kræver et solidt og venligt håndelag. Du skal have et talent for at 

lytte og for at forstå andre mennesker. Det kræver også evne til at samarbejde 

og vilje til at udvikle sig sammen med sine kolleger. Men det giver 

også en hel masse. Livsglæde, venskaber og et springbræt til livet. 

Mulighederne er mange – valget er dit! 

sig. Bestyrelsen valgte som 

formanddirektør, cand.agro. 

Få mere at vide om social- og sundhedsuddannelserne og besøg Forbundet 

af Offentligt Ansatte (FOA) på uddannelsesmessen. Det sker 29.–31. 

januar i Aalborg og 5.–7. februar i Forum. Læs mere på www.foa.dk. 

Jens Bigum, og som stedfortræder 

for formanden valg- 

Brochurebestilling 

Fændediget 1A., 2.sal 

+++ 0409 +++ 

DK-4600 Køge 

tes advokat Sys Rovsing 

Koch, Bech-Bruun Drag- 

sted, formand for Advokatrådet. 

Bestyrelsens øvrige eksterne 

medlemmer er rektor 

Annette Kruhøffer, Amtsgymnasiet 

i Paderup; litterær 

direktør Johannes Riis, Gyldendal; 

administrerende direktør 

Arne Rolighed, Kræftens 

Bekæmpelse; rektor 

Arild Underdal, Oslo Universitet. 

Bestyrelsens medlemmer 

valgt blandt personale og 

studerende er professor Jørgen 

Grønnegaard Christensen, 

Institut for Statskundskab; 

professor Jens Ulrik 

Andersen, Institut forFysik 

og Astronomi; afdelingsleder 

Kirsten Jakobsen, 

Juridisk Institut; 

stud.mag. Kasper Rasmussen 

og stud.scient. pol. Dina 

Bloch. 

FOA – vi passer på dig 

✂

Uddannelse i 

computerspil 

Allerede til september kan studerende skabe deres egne verdener med 

lejemordere,drager og guder.En række uddannelsessteder er gået sammen 

om en ny kandidatgrad i computerspil. 


Særligt med Hitman serien 

og Freedom Fighters har 

Danmark oplevet en eksplosiv 

vækst på computerspilsområdet. 

Som konsekvens 

af det er det nærmest 

umuligt for blandt andre firmaet 

bag Hitman serien, I-O 

interactive, at finde kvalifice- 

ret arbejdskraft inden for 

landets grænser. 

Men nu går landets universiteter 

og en række kreative 

skoler sammen om, at 

skabe en ny uddannelse i 

produktion af computerspil. 

Overbygning 

Der bliver tale om en 2- 

1 årig uddannelse til Lægeeksamineret 

Hudterapeut 

Start 1. marts 2004 

Inkl. negleteknikeruddannelse 

Praktikperiode inkluderet 

Mindre hold sikrer det bedste 

udbytte for den enkelte elev 

www.hudterapeutskolen.dk 

Gyldenløvsgade 25 • 1600 København V 

33 11 20 52 

INVITATION 

til leg og alvor... 

nye muligheder indenfor medieverdenen 

IMMA søger et nyt hold, der sammen med os vil 

udfordre fremtiden. Vi satser på: 

❤ TV · LYD · STREAMING 

❤ SPIL-PRODUKTION 

❤ KOMMUNIKATION 

Vi søger kreative - skæve - 

dynamiske - modige - 

sociale... MENNESKER 

Få en snak med IMMA 

på stand 102 i Forum. 

IMMA er noget særligt... 

Skibsværftsvej 4 

4900 Nakskov 

Tlf. 54 91 14 44 · E-mail: imma@imma.dk · www.imma.dk 

årig overbygning på bachelor-uddannelsen 

med studiestart 

i september. 

I det første år får man et 

generelt indblik i produktion 

af computerspil, og året efter 

skal man specialisere sig. 

De deltagende uddannelsesinstitutioner 

er universiteterne 

i København, Odense, 

Ålborg og Århus samt 

Den Grafiske Højskole, IT- 

Universitetet, IT-Vest, DTU, 

Designskolen og Filmskolen. 

”Vores plan er, at alle skal 

lære noget om design, programmering 

og konceptudvikling, 

sådan at man får 

indsigt i samtlige kundskaber, 

der kræves for at lave et 

computerspil. Præcis sådan 

Hudterapeutskolen af 1936 Fremtidens 

professionsbachelor som 

pædagog 

Skovtofte Socialpædagogiske Seminarium 

kan tilbyde professionsbachelor som 

pædagog på almindelig vis 

- eller med en toning på 

• Musikpædagogisk linie 

• Idrætssocialpædagogisk linie 

Ring og hør nærmere eller kontakt os 

via vores hjemmeside: www.skovtofte.dk 

Ledige 

studiepladser 

til 

1. februar 

2004 

Hummeltoftevej 145, 2830 Virum 

Tlf.: 4547 4747 • Fax: 4547 4740 

E-mail: skovtoftesem@skovtoftesem.dk 

som Filmskolen fungerer. 

Derfor får man i det første 

semester en hel masse fællesfag 

- uanset hvor i landet 

man bor og studerer. Siden 

specialiserer man sig, og 

hvert forår vil vi samle alle 

de studerende om at producere 

et spil,« fortæller Gunnar 

Wille til Berlingske 

Tidende. Gunnar Wille er 

ildsjælen bag den ny universitetslinie 

og nuværende 

leder af Animations Instruktør 

Uddannelsen på Filmskolen 

100 pladser 

Uddannelsesstederne har 

arbejdet med at få uddannelsen 

på plads i det seneste 

halve år og allerede til september 

i år, kan de første 

100 studerende begynde. 

Ifølge kreativ direktør i firmaet 

Deadline Games kan 

35 

den danske spilindustri sagtens 

rumme 1300 medarbejdere 

flere end de godt 300, 

der er beskæftiget i dag. 

Computerspil er en af de 

hurtigst voksende brancher i 

verden og har for længst passeret 

den amerikanske filmindustri 

i årlig indtjening i 

USA. 

KØBENHAVNS 

PÆDAGOG 

SEMINARIUM 

PÆDAGOG? 

Så kunne det være en idé at uddanne 

dig hos os. 

Klik ind på www.kbhps.dk 

for at få flere oplysninger 

eller 

Kontakt Ulla Egebo på tlf. 39 29 50 22 

for at få personlig vejledning. 

Din pædagoguddannelse er vores 

vigtigste opgave. 

Vi bor centralt og prøver at gøre det lidt 

anderledes 

STRANDVEJEN 93 

2100 KØBENHAVN Ø 

- et godt sted at gå

Ansigtet bag 

Asleigh fik ikke alene en elevplads,han blev også en 

levende reklame 


Det er ikke så mange, der 

kan begynde en uddannelse 

med at være fotomodel for 

den. Der er faktisk kun fire, 

så vidt Uddannelses-avisen 

er orienteret, nemlig fire 

Nordea-elever. 

En af dem er 20-årige 

Asleigh Nielsen, Nordea i 

Nørre Alslev på Falster. Han 

sagde ja til at hænge som 

plakatreklame på busser, 

være på internettet, kunne 

ses i aviserne, på Hovedbanen 

og mange andre steder. 

“Jeg har valgt min fremtid. 

Hvad er din plan?” står der 

på plakaten. 

En drøm 

- Ikke at blive fotomodel, 

svarer Asleigh grinende for 

sit eget vedkommende. Han 

er meget glad for at have 

taget hul på den kun et år 

gamle uddannelse, Finansuddannelsen 

under Finansrådet. 

Det er den, som kampagnen 

skal skaffe elever til, 

og det projekt kan Asleigh 

Nielsen stå ved. - Når jeg er 

færdig om to år, så er jeg 

bankassistent, men der er 

mange muligheder for at 

fortsætte, både i bankverdenen, 

og indenfor forsikring 

og realkreditinstitutioner, 

som allesammen tager elever 

efter den nye uddannelse. 

Jeg har en drøm om at fortsætte 

indenfor investeringsrådgivning. 

Løn hele vejen 

Han er handelsstudent fra 

Nykøbing Falster, og en 

gymnasial uddannelse er 

krævet for at komme ind, 

men det behøver ikke at 

være 11- og 13-taller altsammen, 

lyder det beroligende i 

oplysningsmaterialet om ud- 

dannelsen. Der er løn hele 

vejen, så man behøver ingen 

su eller lån. Det er som antydet 

praksis det meste, dvs. 

arbejde i f.eks. en bank, men 

der er to måneders undervisning 

også på den to-årige 

uddannelse. Den finder bl.a. 

sted på Niels Brock i København. 

Flere piger 

Men hvad er der af spændende 

ved et sådan job? 

- Mange tror, at bankfolk 

er sådan nogle kedsommelige 

nogle bag et skrivebord. 

Det passer ikke. For jobbet 

er spændende, og det giver 

menneskekundskab. Man 

lærer hurtigt at “se en person 

an,” fortæller Asleigh 

Nielsen, som altså siden 

november og langt ind i det 

nye år her selv kan “ses an” 

over hele landet. Det har iøvrigt 

ikke generet ham eller 

Postbesørget 

blad 

(0900 KHC) 

51076 

ændret hans hverdag at være 

fotomodel, selvom chefen 

påstår, at der er begyndt at 

komme flere unge piger 

blandt kunderne i banken.

Uddannelses avisen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?