searchable_1115-1987..

65
linq af hvert af disse elementer, men forinden skal der her gives nog-
le hovedsynspunkter.
8.3. Etablering af en grunduddannelse ved de store byretter.
Uddannelsen ved byretterne har hidtil hvilet på den antagelse, at den
fornødne indlæring kunne ske i forbindelse med tieneste ved 2-3 byret-
ter gennem veiledning af vedkommende dommer og evt. en ældre kollega
samt erfarne kontorfunktionærer, og i øvrigt ved den erfaring som dag-
ligt arbejde på et dommerkontor kunne give (se kap. 6.2.). ner har
ikke været tale om nogen egentlig uddannelsesplan, og de uddannelses-
mæssige vilkår har været varierende ved de forskellige embeder.
Det er et gennemgående træk ved kritikken af denne ordning, (se kap.
7.), at den har været af for tilfældig karakter. Det er endvidere an-
ført, at den forringede geografiske mobilitet (se kap. 6.2.) har for-
øget vanskelighederne ved at gennemføre en passende uddannelse på det-
te grundlag.
Udvalget finder, at der nu bør etableres en 4-årig grunduddannelse
knyttet til de store kollegiale byretter og bvretter med administra-
tionsordning.
Formålet hermed er at etablere en for alle fuldmægtige ensartet grund-
uddannelse, der på en hurtigere og mere koncentreret måde gør fuldmæg-
tigene egnede til at løse de stadig mere krævende opgaver, der er hen-
lagt til byretterne. Forflyttelser skal i videst muligt omfang undgås
inden for dette uddannelsesforløb. Det tilsigtes herved at fastholde
mulighederne for tilgang af kvalificerede juridiske kandidater.
Der tilsigtes endvidere en højere grad af integration af praksis og