searchable_1115-1987..

More documents

Recommendations

Info

14 beskæftiget med de enkelte qrene af uddannelsen: tinglysning, foged- og skifteret, samt retssagsbehandling m.v., således at det sikres, at uddannelsen uanset uddannelsessted bliver af samme indhold, tidval- get er i den forbindelse opmærksom på de spørgsmål, som en fast uddan- nelsesstruktur reiser for justitsministeriets personaleadministration og for udførelsen af det daglige retsarbejde på de enkelte uddannelses- steder og i domstolssystemet i almindelighed. Efter grunduddannelsens afslutning må fuldmægtigen således påregne forflyttelse dels for at frigøre uddannelsesstillingen, dels for at sikre besættelse af fuld- mægtigstillinger i andre retskredse. Ulemperne ved en sådan forflyttelse er søgt begrænset ved en regional placering af uddannelsesste- derne. Selv om der i praksis kan være administrative vanskeligheder ved løsningen af problemerne med at få besat visse stillinger, er det udvalgets opfattelse, at disse vanskeligheder først lader sig endeligt vurdere, når ordninqen føres ud i livet, hvorfor de ikke bør stille sig i vejen for, at grunduddannelsen iværksættes. T kapitel 10 drøftes nogle generelle synspunkter vedrørende landsrets- uddannelsen og enkelthederne i en uddannelsesplan, der bl.a. skal om- fatte en teoretisk undervisning, især i domsskrivning, gennemgås. Af hensyn til landsretternes behov for bistand fra fuldmægtige til behand- ling af kæremål og forfaldskonstitutioner peger udvalget endelig på, at det må påregnes, at der efter konstitutionen som landsdommer kan blive tale om ca. 3 måneders "rådighedstjeneste". Af kapitlet fremgår, at præsidenten for Vestre landsret har foreslået en landsretsuddannel- se, der adskiller sig fra udvalgets forslag bl.a. ved at begrænse kon- sti tu t ionsperioden til 9 måneder og placere rådighedstjenesten inden konstitutionen som landsdommer. Udvalget har overvejet forslaget og konkluderer, at man anser udvalgets eget forslag for det mest hensigts- mæssige, og at hensynet til at harmonisere de nuværende forskellige
15 ordninger ved landsretterne, således at der tilvejebringes en ensartet uddannelse, taler afgørende imod forskellige ordninger ved de 2 landsretter . Det har herudover været udvalgets opgave at beskrive den mest hensigts- mæssige tilrettelæggelse af efteruddannelse af dommere. T betænkningens afsnit TT gennemgår udvalget i kap. 11 behovet for efteruddannelse og den hidtidige dækning heraf. Det konkluderes, at det er nødvendigt for en tilfredsstillende løsning af domstolenes op- gaver, at dommerne holder sig såvel fagligt a iour som rimeligt ori- enteret om udviklingen inden for tilgrænsende fagområder, og at denne opgave i dag bl.a. på grund af samfundsudviklingen og den øgede in- formationsstrøm, er så omfattende, at der bør ydes bedst mulig hjælp hertil i form af tilbud om efteruddannelse. Udvalget peger her på, at adgangen til de enkelte former for efteruddannelse først og frem- mest beror på en vurdering af netop denne uddannelses relevans for deltagerne og mindre på deltagernes alder og stilling. Det betyder, at efteruddannelse ikke generelt bør forbeholdes dommere, men tilli- ge bør komme ældre dommerfuldmægtige og retsassessorer til gode. Ud- valget foreslår derfor, at en kommende uddannelsesplan i vid udstræk- ning bliver fælles for dommere, fuldmægtige og retsassessorer. Efter en gennemgang af de eksisterende former for efteruddannelse (kap. 11) foreslår udvalget i kap. 12, at en forbedring af efteruddannelsen af praktiske og økonomiske grunde så vidt muligt søges opnået ved at udbygge den form for efteruddannelse, der allerede for tiden gennem- føres. Udvalget peger i den forbindelse på, at de elementer i efter- uddannelsesplanen, der indebærer fællesskab og samarbejde med beslæg- tede faggrupper, tillægges væsentlig betydning.
Page 1 and 2: BETÆNKNING om dommerfuldmægtiges
Page 3 and 4: Oversiqt over betænkningens indhol
Page 5 and 6: kapitel 8. Udvalgets hovedsynspunkt
Page 7 and 8: 11.3.4. Juridisk almenviden. 11.3.5
Page 9 and 10: Indledning. Kapitel 1. Udvalgets k
Page 11 and 12: 11 København i juni 1987. Otto Bis
Page 13: de reformønsker, der siden begynde
Page 17 and 18: 17 Afsnit I Dommer fuldmægtigenes
Page 19 and 20: 19 således at den pågældende opn
Page 21 and 22: 21 bet. 1951 indeholdte forslaq kun
Page 25 and 26: 25 Pra 1960 til 1985 steg personale
Page 27 and 28: 27 en øget anvendelse af faste kon
Page 29 and 30: 4.5. Ændret kompetence fordelinq.
Page 31 and 32: 31 De gældende kompetenceregler be
Page 33 and 34: 3 3 under civile sager, tinqlysning
Page 35 and 36: 35 ning for domstolenes virksomhed
Page 37 and 38: 37 ejendomsretten, 3) læren om aft
Page 39 and 40: 39 Noqle af de ændringer, der er f
Page 41 and 42: 41 Under nærværende udvalgs arbei
Page 43 and 44: 8 år. 43 Et antal dommer Fuldmægt
Page 45 and 46: 45 nyttes til enkeltsager og i tilf
Page 47 and 48: 47 sættes også på dette område,
Page 49 and 50: 6.3.1. Den etåriqe konstitution. 4
Page 51 and 52: lig" i voteringen 1 borgerliqe sage
Page 53 and 54: 5 3 landsdommere. Denne periode har
Page 55 and 56: 55 qennem de enkelte placeringer v
Page 57 and 58: 57 Kapitel 7. Kritik og reformønsk
Page 59 and 60: 59 senere taget op af retspleieråd
Page 61 and 62: 61 kr. eller til beqge de nævnte o
Page 63 and 64: 63 retsdommere uden for Københavns
Page 65 and 66:
65 linq af hvert af disse elementer
Page 67 and 68:
67 Der blev imidlertid aldrig tilve
Page 69 and 70:
69 Kapitel °>. Dommer fuldmægtige
Page 71 and 72:
71 Det har ved disse drøftelser vi
Page 73 and 74:
I Østre landsrets område:_ 73 Kø
Page 75 and 76:
75 at uddannelsestiden bliver på c
Page 77 and 78:
77 Udvalget er opmærksom på, at e
Page 79 and 80:
79 1 år. Hvis alle fuldmægtige og
Page 81 and 82:
81 systemer, samt til personaleadmi
Page 83 and 84:
83 at der en qang årligt, henholds
Page 85 and 86:
9.5. Ansvaret og tilsynet. 85 Udval
Page 87 and 88:
den for uddannelsen ansvarlige domm
Page 89 and 90:
89 af uddannelsestiden. Hvis uddann
Page 91 and 92:
91 Behovet for yderligere kontorfun
Page 93 and 94:
går som et led i grunduddannelsen,
Page 95 and 96:
9 5 opnås, at fuldmægtigen har er
Page 97 and 98:
97 Varigheden af introduktionsperio
Page 99 and 100:
99 fuldmægtigene, i det omfanq det
Page 101 and 102:
101 fra en afdeling foreliqqer, ori
Page 103 and 104:
103 Afsnit II Efter uddanne!se.
Page 105 and 106:
105 den for manqe faqgrupper opleve
Page 107 and 108:
107 de i deres arbejde ikke får mu
Page 109 and 110:
109 ning blandt kursusdeltagere med
Page 111 and 112:
111 11.4.3. De årlige minder for d
Page 113 and 114:
1 13 Kapitel 12. ndvalgejis _^rsla^
Page 115 and 116:
1 15 Der ydes af begge landsretter
Page 117 and 118:
1 17 Cor efteruddannelse inden for
Page 119 and 120:
1 19 kursus ITT: Regnskab-administr
Page 121:
121 retiske uddannelse af dommere,
Page 124 and 125:
Den foreslåede ordning med 3 måne
Page 126 and 127:
ejde udkast til domme i civile sage
show all

searchable_1115-1987..

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?