Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
illedlæsning (fig. 24). 135 Le Bruns formularer var det almindelige udgangspunkt for<br />
den bille<strong>dk</strong>unstneriske beskæftigelse med følelsesudtryk i det 18. århundrede. De<br />
blev kritiseret for at være rigide, skematiske, men beholdt en fremtrædende plads i<br />
det praktiske arbejde. 136<br />
Le Bruns udlægning var central, men ikke enerådende, og blev gennem tiden ud-<br />
fordret af nye idealer, eks. lagde den winckelmannske holdning afstand til voldsomt<br />
affektive udtryk og betonede et blødere udtryksskema. 137 Selv om den kunstakademi-<br />
ske undervisning ikke efterlevede Le Bruns system s<strong>lav</strong>isk, implementerede den sta-<br />
digvæk et særdeles fikseret udtryksregister, grundet elevernes omfattende studier af<br />
de normative kunstværker. Akademiets bille<strong>dk</strong>unstneriske kanon var velinstitutiona-<br />
liseret, hvilket fastlagde elevernes kunstneriske udsyn, hvilket igen medførte en ud-<br />
præget homogen opfattelse vedrørende de korrekte ekspressioner. Denne praksis blev<br />
bl.a. understøttet ved en mængde bøger med eksemplariske kunstforlæg desangående<br />
følelsesudtryk. 138 Charles Le Brun selv var i realiseringen af sine udtryksfomularer<br />
stærkt inspireret af de sanktionerede kunstmodeller, og formularerne var på ingen<br />
måde i konflikt med de bille<strong>dk</strong>unstneriske forbilleder, men nærmere et destillat af<br />
indtryk fra akademiets mestre. 139 Gennem talrige observationer af de akademiske<br />
kunstmodeller fik eleverne en klar fornemmelse af, hvorledes de forskellige følelser<br />
skulle angives. 140<br />
135 Vedr. Le Bruns ekspressionsteori, jf. Bryson 1981 pp. 43 ff, Goldstein 1996 pp. 194 ff, Helsdingen 1980 pp. 14,<br />
19, Kemp 2007 pp. 53 ff, Kemp, Wallace 2000 pp. 97-100, Montagu 1994.<br />
136 Le Bruns formularer blev trykt adskillige gange, bl.a. i Den franske Encyklopædi, hvor de i artiklen “dessein”<br />
bliver fremhævet (Cochin, Diderot 1954 p. 11, Montagu 1994 pp. 175 ff, Petherbridge, Jordanova 1997 p.<br />
66). Abildgaard ejede en engelsk version af Le Bruns studie og synes bille<strong>dk</strong>unstnerisk påvirket af udtryksskemaerne<br />
(Christensen 1999 pp. 161-163). Vedr. udtryksskemaernes indflydelse i sidste halvdel af d. 18. årh., jf.<br />
Benhamou 1993 p. 86, Goldstein 1996 p. 44, Kemp 2007 pp. 65-66, Montagu 1994 pp. 85 ff, Rogerson 1953 pp.<br />
75-76.<br />
137 Jf. Christensen 1999 p. 14, Monrad 1990 p. 10, Montagu 1994 p. 97, Petherbridge, Jordanova 1997 p. 82, Winckelmann<br />
1995 pp. 21-22.<br />
138 Jf. Montagu 1994 pp. 91 ff.<br />
139 Jf. Ackerman 1961 pp. 86-87, Goldstein 1996 pp. 194-196, 198.<br />
140 Sekretær og professor ved Det franske Kunstakademi i sidste halvdel af d. 17. årh. Henri Testelin skrev om<br />
tillæringen af følelsesudtryk ved studier af eksemplariske værker: “... it was judged that a skilled man, after having<br />
studied the beautiful antique figures, would have learnt from them, and impressed on his mind the most<br />
beautiful physiognomic forms according to the expression of their characters ... and that he could then apply<br />
them to the expression of the figures he had to represent” (Montagu 1994 p. 70). Charles Nicolas Cochin d. yngre<br />
skrev om samme emne: “... in order to turn the wealth of his fancy to sure and quick account it is first of all<br />
necessary that he have studied, in the drawings of the masters who have best succeeded, the symbols which<br />
56