Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
for den nyttigste inspiration i tilegnelsen af den sande smag. 110 Skulle man nå billed-<br />
kunstens øverste trin var studiet af de antikke skulpturer uundværligt, eftersom disse<br />
værker var blevet skabt under særligt gunstige forhold; vilkår som den winckelmann-<br />
ske samtid var foruden. Det antikke kropsperspektiv, der opstod ved grækernes dag-<br />
lige omgang med de skønneste legemer, var forbilledet i <strong>nyklassicisme</strong>ns idealiseren-<br />
de optik og en synsmåde, som forsøgtes tilnærmet ved langvarig fordybelse i de an-<br />
tikke statuer. 111 Det bør understreges, at den nyklassicistiske beskæftigelse med de<br />
græske skulpturer ikke stilede mod en kopipraksis, hvilket var særdeles ringeagtet,<br />
men derimod en bille<strong>dk</strong>unstnerisk udfoldelse af deres essens, dvs. den store kunst ev-<br />
nede at imitere uden at kopiere. Promoveringen af den græsk-antikke kunst handlede<br />
ikke om en simpel genoplivning af en partikulær, historisk stil, men etableringen af<br />
en til alle tider sand smag, sub specie æternitatis, hvori de græske skulpturer var det<br />
privilegerede udtryk. 112<br />
Som det ovenstående afsnit har demonstreret, komplementerede kunstakademiets<br />
anatomiske og bille<strong>dk</strong>unstneriske modeller hinanden i forelæggelsen af en idealistisk<br />
kropsoptik. Disse modeller i forening med den matematiske indstilling dannede ram-<br />
men om Det danske Kunstakademis tilgang til kroppen. Det følgende afsnit vil forsø-<br />
ge at anskueliggøre, hvorledes disse kropsforståelser virkede i den konkrete praksis<br />
og motiverede dannelsen af den akademiske kunstner.<br />
▪ Disciplineringen af hånd og øje<br />
Kunstakademiernes primære funktion var at give dets elever en færdighed i at tegne<br />
kroppen korrekt. Undervisningen roterede fra start til slut om tegningen af kroppen;<br />
fra tegning efter plancher, til tegning efter gipsafstøbninger, til tegning efter den le-<br />
vende model. At kunne tegne, som de akademiske praksisnormer foreskrev, var i høj<br />
grad en kropslig færdighed, dvs. det krævede en grundig oplæring i den rette brug af<br />
110 Winckelmann skriver bl.a. om de græsk-antikke skulpturer: “... indem sie hier die höchsten Grenzen des<br />
menschlich und zugleich des göttlich Schönen bestimmt siehet” (Winckelmann 1995 p. 14).<br />
111 Jf. Weimarck 1996 pp. 134-135, Wiedewelt 1762 pp. 15-18, Winckelmann 1995 pp. 5-12.<br />
112 Betegnelsen “<strong>nyklassicisme</strong>” anvendtes ikke i den benævnte periode, men er en senere, stilhistorisk konstruktion.<br />
Datidens “nyklassicister” talte i stedet om den sande stil eller smag (jf. Honour 1968 p. 14). Der var<br />
altså tale om en stilforståelse, der transcenderede historiske, sociale omstændigheder, jf. bl.a. Goldstein 1996<br />
pp. 202-204, 222-223, Wiedewelt 1762 pp. 35-36.<br />
48