Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
neriske forbilleder primært implementeredes i forbindelse med tegneundervisningen,<br />
i form af grafiske reproduktioner eller gipsafstøbninger til eftertegning.<br />
Angående den anatomiske tilgang synes Det danske Kunstakademi at følge tidens<br />
gængse akademiske praksis og fundere dets kropsforståelse på de dominerende vi-<br />
denskabelige idealer. 99 Dette betyder, at Akademiet efterlevede en idealistisk præget<br />
anatomitradition, hvor de altoverskyggende hovedskikkelser var anatomerne Andre-<br />
as Vesalius (1514-1564) og Bernard Siegfried Albinus (1697-1770). 100 Disse anatomer<br />
var i tidens perspektiv normsættende koryfæer, og særligt deres grafiske repræsenta-<br />
tioner af menneskekroppen, hvilke var akademiernes klare indgangspunkt til den<br />
anatomiske litteratur, havde paradigmatisk status. 101 Særligt synes Albinus’ anatomi-<br />
ske afbildninger interessante i relation til Det danske Akademis kropsforståelse. Disse<br />
afbildninger var de førende anatomiske illustrationer i sidste halvdel af det 18. år-<br />
hundrede, og deres grafiske stil var mere i tråd med den nyklassicistiske bevægelse<br />
end Vesalius’ ældre, mere barokke formsprog (jf. fig. 13, 14). 102 Der er dog tale om et<br />
komplekst forhold, hvor adskillige faktorer påvirkede det endelige kropsbillede, og<br />
hvor Albinus’ stilistiske version synes gradvis mere hegemonisk end andres.<br />
Albinus’ repræsentationer af menneskekroppen opnåede deres normative position<br />
qua et hidtil uset arbejde med illustrationsprocessen. Ved strenge procedurer og om-<br />
99 Eftersom der er yderst få oplysninger om den faktiske anatomiundervisning ved Det danske Akademi, vil<br />
denne behandling primært støtte sig på kropsfremstillingen i de anvendte undervisningsmaterialer og i den<br />
sammenhæng primært på de anatomiske bøger, som Akademiet in<strong>dk</strong>øbte i de første år efter dets etablering, og<br />
som derfor må anses for fundamentale i den anatomiske interesse. Vedr. Det danske Kunstakademis anatomiundervisning,<br />
jf. Saabye 1973 pp. 15-16, Weimarck 1996 pp. 123 ff.<br />
100 Vedr. dette anatomiperspektiv inden for bille<strong>dk</strong>unsten, jf. Choulant 1920 pp. 26, 37-39, Elkins 1986, Kornell<br />
1996 p. 57.<br />
101 Eks. var de anatomiske plancher i Den store franske Encyklopædi hentet fra værker af Vesalius og Albinus<br />
(jf. Elkins 1986 p. 97, Weimarck 1996 p. 140).<br />
102 Albinus tilstræbte renere, mere ensartede, ideelle former vs. Vesalius’ mere “krøllede”, barokke linieføring<br />
(jf. Elkins 1986 for en interessant behandling af forholdet). Dette er ikke stedet for en større diskussion af Det<br />
danske Akademis stilistiske præferencer, men Akademiet synes generelt at være progressiv i relation til tidens<br />
nyklassicistiske tiltag. Albinus skabte med hjælp fra kobberstikkeren Jan Wandelaar en række anatomiske plancher<br />
i 1740’erne, som i tiden efter opnåede eksemplarisk status, bl.a. ved de europæiske kunstakademier. Også i<br />
Det danske Kunstakademis anatomiske perspektiv var Albinus en central skikkelse. Af de fem anatomibøger<br />
(seks, hvis man, som Akademiet åbenbart gjorde, medregner William Hogarths Analysis of Beauty), der erhvervedes<br />
i Akademiets tidligste bogin<strong>dk</strong>øb i årene 1759-60, er Albinus involveret i de fire. I to tilfælde som redaktør<br />
til genudgivelser af ældre anatomiske værker, bl.a. Vesalius’ hovedværk, mens to andre bøger illustreres<br />
ved Albinus’ anatomiplancher, nemlig den forholdsvis ukendte læge Pierre Tarins tobindsværk om myografien<br />
og osteografien fra 1753 (jf. Choulant 1920 p. 283, Nørbæk 1972 pp. 16-19, Roberts, Tomlinson 1992 p. 328, Weimark<br />
1996 pp. 145-147).<br />
45