16.07.2013 Views

Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk

Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk

Speciale, PDF-fil, 4,2 MB (lav billedkvalitet) - nyklassicisme.dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Derimod er der få eksempler på iøjnefaldende oprør mod Akademiets kunstneri-<br />

ske praksis, dvs. eksempler på elever i de øvre klasser, der agerede klart trodsigt og<br />

opsætsigt i forhold til den etablerede funktionsmåde. Carstens er i denne sammen-<br />

hæng et informativt tilfælde.<br />

▪ Eks.: Asmus Jacob Carstens<br />

Kunstneren Asmus Jacob Carstens er uden tvivl periodens mest prominente eksempel<br />

på en akademisk modstand. Carstens var elev ved Det danske Kunstakademi i årene<br />

1779-1781, afsluttende med at han blev bortvist. Han bevarede dog i de efterfølgende<br />

år en vis forbindelse med institutionen. Carstens forlod København år 1783 og døde i<br />

Rom år 1798. Han blev med tiden et samlingspunkt og en betydelig inspirationskilde<br />

for en kreds af kunstnere i Rom, deriblandt Thorvaldsen. Denne behandling vil foku-<br />

sere på hans relation til Det danske Kunstakademi. 261<br />

Carstens’ aktivitet ved Kunstakademiet er beskrevet af den tyske kunstkritiker og<br />

arkæolog Carl Ludwig Fernow. Fernows biografi fra år 1806 er den absolutte hoved-<br />

kilde i forståelsen af forholdet og citerer flittigt Carstens på baggrund af mundtlige<br />

eller skriftlige beretninger. Værket udlægges som kunstnerens egen fortælling. Der er<br />

tale om en tydeligt subjektiv fremstilling, der promoverer Carstens’ (og Fernows) syn<br />

på omstændighederne. Beretningens pålidelighed er derfor noget tvivlsom, men man<br />

får til gengæld et unikt indblik i en antiakademisk, kunstnerisk selvforståelse.<br />

Carstens ankom til København år 1776 med intentionen om at blive kunstner. På<br />

grund af undervisningsmetoden og sin fremskredne alder (han var da 22 år) ønskede<br />

han ikke at indtræde i Kunstakademiets <strong>lav</strong>este klasser. Han brød sig ikke om at sid-<br />

de “imellem smaa Drenge” og tegne efter hoveder, hænder og fødder, “... denne Søn-<br />

derstumpede Maade ...”. 262 Derimod havde han smag for modeltegningen og i særde-<br />

leshed Akademiets gipsafstøbninger efter antikke skulpturer. I de følgende år øvede<br />

han sig på egen hånd, samtidig med at han kredsede om Kunstakademiet. Efter aftale<br />

261 Vedr. Carstens’ ophold i København, jf. Drees 2000, Hannover 1913.<br />

262 Drees 2000 p. 30. Carstens fortæller: “Strax efter min Ankomst til Kiøbenhavn gik jeg ogsaa nogle gange på<br />

Konstacademiet, og saae, hvorledes der i de forskiellige Klasser blev tegnet efter Hoveder, Hænder, og Fødder;<br />

efter Modeltegninger, Gipsstykker, og endelig efter den levende Natur; men det vilde mig ikke i Hovedet, at<br />

fundere paa denne Sønderstumpede Maade ...”.<br />

96

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!