Redegørelse for udviklingen i Høje-Taastrup Kommune

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Eksisterende mål
At børn og unge oplever selvværd
og indflydelse – alene og sammen
med voksne.
At voksne gennem ord og handling
påvirker børn og unge til
fordomsfrihed og tolerance samt
at forstå, at pligter og ansvar er
grundlag for handlinger i et demokratisk
samfund.
At børn og unge opnår forståelse
for forskellen mellem friheden til
at træffe egne valg og hensynet
til fællesskabets behov for, at valg
også kan træffes på grundlag af
fælles ansvar.
Give information og viden til børn
og unge så de bliver i stand til at
orientere sig i deres egen kommune
og formulere ønsker til
dens udvikling.
Støtte børn og unges udvikling
gennem en tværfaglig og fleksibel
indsats og hurtige beslutningsprocesser.
Støtte forældrene i deres ansvar
for at give deres børn en så god
opvækst som muligt.
Styrke lokalområdernes engagement
i og ansvar for de tilbud, det
enkelte område tilbyder sine børn
og unge.
Medvirke til, at børn og unge får
et grundlag for at blive miljø- og
ressourcebevidste.
Målopfyldelse
Børn og unge har i dag indflydelse gennem skolernes elevråd og medlemsindflydelse
i fritids- og ungdomsklubber. Der er udsendt en opfordring fra
Folkeoplysningsudvalget til kommunens foreninger om, at de også skal arbejde
med en højere grad af medindflydelse for børn og unge.
Der arbejdes med helhed og overgange mellem skole, institutioner og klubber.
Samarbejdet gælder også indsatsen overfor utilpassede børn og unge. Der
bygges nye institutioner og etableres institutionspladser, så de unge kan forblive
i kommunen.
Kommunen lægger stor vægt på, at der i lokalområder er faciliteter, grønne
baner, haller m.m.
Musikskolen, Billedskolen og Dramaskolen gennemfører undervisning for de
yngste børn i lokalsamfundene.
Børn og unges udvikling støttes gennem en pædagogisk indsats i daginstitutioner
og i skoler, hvor børn og unge inddrages i beslutningerne. Gennem en
særlig indsats hos sundhedsplejersken og pædagogerne, arbejdes der for, at
alle børn i kommunen har mulighed for at gå i daginstitutionerne.
Opgaver omkring børn og unge er organiseret under samme forvaltningsområde.
Kommunen lægger vægt på, at problemløsningen foregår så tæt på
barnet og den unge som muligt. Familiecentrene er forankret i lokalområdet
og er med til at koordinere den fælles indsats i forhold til de lokale vilkår.
Kommunens SSP-organisation er også en del af de lokale løsninger.
I alle kommunens aktiviteter er udgangspunktet at opgaver løses i tæt samspil
med forældrene. Sundhedsplejerskerne er ofte forældrenes første møde
med Børne – og Kulturforvaltningen og her gives gennem individuel og
gruppeorienteret rådgivning hjælp til selvhjælp.
SSP organisationen er lokalt forankret og samler alle instanser, der har opgaver
i forhold til børn og unge.
Kommunen har i daginstitutioner og skoler temaer om miljø og ressourcer.
Herudover har kommunen en naturvejleder, der arbejder i daginstitutioner og
skoler. Kommunen har indrettet et område i Hakkemosen til udflugtsmål for
daginstitutionerne, hvor der lægges vægt på miljøbevidsthed. Der er netop
etableret en sanselegeplads, hvor natur og miljø indgår.
37