Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Arkitekturens rum<br />
Byggeriet af et nyt seminarium på Mylius Erichsens Vej startede med en arkitektkonkurrence,<br />
som blev vundet af arkitekterne Nils Andersen og Salli Besiakow i 1961.<br />
Byggeriet påbegyndtes i 1962 og det stod færdigt i 1965 med den hovedbygning vi<br />
kender i dag. Udover seminariet var øvelsesskolen også en del af konkurrencen, og<br />
den blev færdigbygget flere <strong>år</strong> senere.<br />
Seminariet blev bygget på en tid, hvor arkitekturen var i bevægelse, og mange af<br />
de nye bygningerne blev kritiseret for, at man ikke kunne se forskel på bygningerne, -<br />
om de indeholdt maskinhal, kirke, auditorium eller noget andet. Men det var ikke de<br />
kommentarer, der blev brugt om det nyopførte seminarium, n<strong>år</strong> det skulle omtales<br />
i faglige sammenhænge. Her blev der blandt andet skrevet i magasinet Arkitektur<br />
1966 ”Stående overfor det nye <strong>Aalborg</strong> Seminarium er man ikke i tvivl om, at bygningens<br />
hovedformål er voksenundervisning. Selvfølgelig kan man ikke se, at det er et<br />
seminarium, det kunne lige så godt være en handelsskole eller starten på et universitet”.<br />
Disse ord er stadig gældende.<br />
Arkitekter har gennem tiden arbejdet med landmarks for at give bygninger identitet,<br />
men også for at man kan bruge dem som orienteringspunkter i byer og i det åbne<br />
land. Og med seminariets fem meget markante organiske sale har arkitekterne skabt<br />
et landmark, som holder den dag i dag.<br />
Med det organiske i salene og inspiration i en anden af den tids store arkitekter<br />
Alvor Alto, har Nils Andersen og Salli Besiakow skabt en undervisningsbygning, der<br />
er udfordrende og fri for den tids ellers disciplinære strenghed. Det har de gjort, ved<br />
at de fem organiske sale har et fælles centrum inde i atriumg<strong>år</strong>den, som danner et<br />
lysende prisme med sine to etager høje glas facader. Undervisningsrummene ligger<br />
i en kreds om denne atriumg<strong>år</strong>d. Disse høje glasfacader er med til at drage opmærksomheden<br />
og trafikken; det gør, at man nemt kan orientere sig om, hvor man er på<br />
det relativt store skoleanlæg.<br />
Af<br />
Bo Graugaard,<br />
FJORDEN Arkitekter<br />
maa.<br />
85