Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
54<br />
decentRAliSeRinGen StARteR<br />
Fra 1989 blev seminarieområdet overflyttet til Direktoratet for de Videregående Uddannelser.<br />
Der blev gennemført en økonomistyringsreform på området med en betydelig<br />
decentralisering til følge. Tendensen til større selvstyre fortsatte med ny styrelseslov<br />
et par <strong>år</strong> efter. En smule indflydelse blev også tillagt det teknisk/administrative<br />
personale, som ved samme lejlighed blev repræsenteret i fællesrådet for <strong>Aalborg</strong><br />
Seminarium. Det gav blandt meget andet indblik i udarbejdelse af den nu lokale<br />
studieordning og dermed bedre forståelse for og sammenhæng i opgaverne i administrationen.<br />
Opgavemængden steg, ikke mindst på løn- og regnskabs-området,<br />
men til gengæld blev udførelsen mere selvstændig og det krævede planlægning og<br />
samarbejde.<br />
I 1991 gav ministeriet tilladelse til oprettelse af fire hold. Det var en stor dag for<br />
seminariet, hvis renommé netop dette for<strong>år</strong> havde fået nogle skrammer, da vores<br />
rektor var blevet suspenderet med øjeblikkelig virkning. Studentertallet steg hastigt<br />
de følgende <strong>år</strong> og nåede i slutningen af 90’erne op på elleve stamhold. Der var langt<br />
flere ansøgere, end vi kunne optage, men også dengang var der – i hvert fald indirekte<br />
– krav til ansøgernes karakterniveau og erfaring. Udvælgelsen skete ved et<br />
sindigt pointsystem, hvor et karaktergennemsnit på 9 eller derover gav 4 point mens<br />
gennemsnit mellem 7,5 og 7,9 kun gav 1 point. Herudover blev der givet points for erhvervsarbejde,<br />
alt efter antal måneder, der blev givet point for ulønnet socialt arbejde,<br />
højskoleophold, udlandsophold mv. Ansøgningerne blev gennemgået og pointsat af<br />
en studiesekretær, hvorefter de blev videregivet til et optagelsesudvalg bestående af<br />
to-tre undervisere, der så tog ansøgningerne til nærmere vurdering. I disse <strong>år</strong> fyldte<br />
optagelsesproceduren vældig meget i administrationen, mens denne del er langt mindre<br />
i dag, hvor forudgående vejledning og markedsføring er vokset til store opgaver.<br />
På baggrund af decentraliseringen (selvstyret), stigningen i studentertallet, en<br />
mere demokratisk ledelsesstil, der udvikledes i 90’erne, deltagelsen i en omfattende<br />
råds- og udvalgsstruktur, ja så kom der - udover udviklingen af læreruddannelsens<br />
indhold - også den sidegevinst, at medarbejderne kom til at samarbejde på tværs af<br />
fag og funktioner. For studieadministrationen betød det, at der kom flere vinkler på<br />
de forskellige problemstillinger end blot de administrative.<br />
centRAliSeRinG iGen<br />
Fusionerne de senere <strong>år</strong>, fra seminarium til CVU og fra CVU til UCN, har tilført administrationen<br />
en række nye opgaver, men desværre også eksporteret økonomi-, løn-<br />
og personaleopgaver til en central enhed, og endnu værre er det, at fusionen har<br />
flyttet de medarbejdere, som udførte opgaverne.<br />
Centraliseringen af økonomi/løn/personale kræver foreløbig omfattende koordinering,<br />
og en række opgaver, som eksempelvis kassefunktionen, delvis fakturering,<br />
fraværs- og ferieregistrering, indberetninger til budget og regnskab samt time/fagfordeling,<br />
udføres nu i studieadministrationen decentralt, men alle disse opgaver<br />
hænger også sammen med opgaverne centralt.<br />
Fornyelse af en række af administrationens sædvanlige arbejdsredskaber kaster<br />
en række biopgaver af sig, fx kan nævnes mailsystem, intranet og hjemmeside. Nyt<br />
telefonsystem er på vej, hvilket bl.a. indebærer betjening af UCN’s hovednummer på<br />
skift med de øvrige UCN-adresser. Et elektronisk sags- og dokumenthåndteringssystem<br />
vil blive sat i værk i 2010, en betydelig opgave i implementeringsfasen, men på<br />
sigt vil systemet sikre, at der er styr på alle dokumenter både på læreruddannelsen<br />
og i hele UCN.