Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år

More documents

Recommendations

Info

$(F\346lles%20folder%20intro%20SV1 $Skrivebeskyttet$)$

Aalborg Seminarium og faglig forandring Nutid sigte fortids arv, frø til fremtid sanke sanser fylde sindets tarv ånd skal lede tanke. (Søren Raaberg-Møller, 2000) 51
52 Af Jette Ejstrup, administrationskoordinator på Læreruddannelsen i Aalborg Omstillingsparat – altid aktuelt i administrationen ”Ja, det lyder jo alt sammen godt nok”, sagde daværende rektor Knud Erik Andersen, da jeg havde forsøgt at opremse alle mine kvalifikationer og fortræffeligheder i forhold til den stilling som sekretær, jeg havde søgt ved Aalborg Seminarium. ”Men jeg går ud fra, at du også vil være med til at udføre en praktisk opgave ved udfærdigelse af et par breve”. Jeg var sat i den varme stol, vel at mærke den cognacfarvede Børge Mogensen sofa, med sollyset lige i ansigtet og rektor højt hævet over skrivebordet. Jeg fik udstukket nogle stikord til breve til rådmanden på skoleområdet og til en ekstern underviser, hvorefter jeg fik anvist en plads ved en skrivemaskine med kuglehoved, der heldigvis også var udstyret med slettebånd! Kaja Friis, som på dette tidspunkt var ansat i regnskabsafdelingen, stak hovedet ind, rakte mig med et stort smil en telefonbog, da hun gættede, at jeg nok ville få brug for den. Mon ikke! Hvordan skulle man ellers lige finde adressen på skoleforvaltningen, lang tid før opslag via internettet var en mulighed. Der har nu været drevet læreruddannelse i Aalborg i 50 år, og jeg har været med i godt 21 af årene. Min tilknytning til Aalborg Seminarium startede i juni 1988. Jeg kom fra en stilling som sekretær ved Sygeplejeskolen i Aalborg, dengang beliggende på Søndre Skovvej, en arbejdsplads med en fri tone, tæt samarbejde med kolleger og med en rimelig selvstændig arbejdstilrettelæggelse; dertil kom moderne fysiske rammer, to lyse, rummelige kontorer for studieadministrationen og enkeltkontorer for alle sygeplejelærere. Mit første indtryk af kontormiljøet på Aalborg Seminarium var, at det var en gammeldags tung, temmelig bureaukratisk arbejdsplads. Kontorpersonalet sad adskilt i flere mindre kontorer uden noget synligt samarbejde. Jeg var vant til at forestå optagelsesproceduren for sygeplejerskeuddannelsen, og jeg glædede mig over, at jeg på dette punkt ikke var helt på bar bund. Men nej, seminarieinspektør Skaarup ville have hånd i hanke med denne arbejdsopgave, og ethvert selvstændigt initiativ blev mødt med megen skepsis. Jeg nåede kun i ganske få måneder at arbejde sammen med - eller rettere under - legendariske Skaarup, men fandt bag hans barske omgangstone til ”kontorfolk” også en gemytlig og lun person. Det opdagede man kun på to-mandshånd med Skårup, som i større forsamlinger nok var bange for at miste respekt og kontrol. AdminiStRAtive oPGAveR tidliGeRe Aalborg Seminarium var i 1988 et tre-spors seminarium. Mange af lærerne var ansat i en kombinationsstilling, typisk i en kombination med Danmarks Lærerhøjskole. Det var stramme økonomiske tider, seks seminarier var netop dømt til nedlæggelse, og undervisningsministeriet havde godt hånd i hanke med seminariets administrative opgaver. Ministeriets brev fra august 1988 vedrørende kørselsgodtgørelse viser lidt om detaljeringsgraden af den centrale styring: ”Under henvisning til seminarierektorens ansøgning af 9. august 1988 skal man herved meddele, at seminariekontoret dags dato har anmodet Undervisningsministeriets regnskabskontor om under finansloven for 1988 § 20.07.01. Lærerseminarier, Standardkonto 07. Tjenesterejser og befordring at indlæse en bevilling på 3.917 kr.
Page 1 and 2: Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Page 3 and 4: 4 Indholdsfortegnelse: Forord .....
Page 5 and 6: 6 RedAktion: Jesper Vinther Hanne B
Page 8 and 9: Aalborg Seminarium og tidens forval
Page 10 and 11: Undervisningen på Mylius Erichsens
Page 12 and 13: esserede mig selv levende. Vi stude
Page 14 and 15: de enkelte kommuner og de enkelte s
Page 16 and 17: Praksisfællesskaber Af folkeskolel
Page 18 and 19: Aalborg Seminarium og tidens forvan
Page 20 and 21: I disse sociologiske tider - nye l
Page 22 and 23: Nu er der næppe tvivl om, at de kl
Page 24 and 25: sesprocessens karakter af kamp. Ove
Page 26 and 27: Samspil mellem samfundsudvikling, a
Page 28 and 29: estemt antal fag, fast timetal og e
Page 30 and 31: plads, dernæst blev der skabt et h
Page 32 and 33: Også denne opgave løste arkitekte
Page 34 and 35: og blev udskudt til en senere forha
Page 36 and 37: middel ifølge censorrapporter og l
Page 38 and 39: grænsende for udtrykket. Den gode
Page 40 and 41: Så går vi op på første sal mod
Page 42 and 43: Når klokken ringer - eller mindst
Page 44 and 45: filosofiske spørgsmål skolen må
Page 46 and 47: vi minuturet i gang, når det ringe
Page 48 and 49: ytme, to gange i døgnet passeres d
Page 52 and 53: i SCR-systemet til befordringsgodtg
Page 54 and 55: Studieadministrationen udfører (ig
Page 56 and 57: Tendensen i studieadministrationen
Page 58 and 59: grund for det brede virke som pedel
Page 60 and 61: - at tænke med øjnene. Billedkuns
Page 62 and 63: hvoRdAn kvAliFiceRedeS FAGetS undeR
Page 64 and 65: Det skulle nu ikke være nødvendig
Page 66 and 67: PRojektARbejde oG tvæRFAGliGhed i
Page 68 and 69: Vi, håndarbejdsstuderende, har ikk
Page 70 and 71: Karbonader med stuvede ærter og gu
Page 72 and 73: 1 dåse flåede tomater (ca. 400 g)
Page 74 and 75: Syltet svinebryst med kartoffelskr
Page 76 and 77: De første pionerer i fagområdet h
Page 78 and 79: egen, hvor alt kunne ske uden vedho
Page 80 and 81: ShAmRAn - den Som kommeR oG ind i 1
Page 82: som seminarielærer er i højere gr
Page 85 and 86: 86 Foyerområdet dengang var størr
Page 87 and 88: 88 del, men det er ikke nok, for de
Page 89 and 90: 90 tænkte i naturmaterialer, og de
Page 91 and 92: 92 Af Karsten Bahlke, meritstuderen
Page 93 and 94: 94 Og - jeg tror samtidigt, at alle
Page 95 and 96: 96 registrerede udenlandsdanskere b
Page 97 and 98: 98 ner over de mange fejl, jeg har
Page 99 and 100: Af Birgitte Skovgaard Brøchner-Mor
Page 101 and 102:
Af Bertel Geismar Haarder, undervis
Page 103 and 104:
104 holdsmæssigt og samtidig gøre
Page 105 and 106:
106 Et æble til læreren. Kundskab
Page 107 and 108:
108 jesper vinther Studiechef Susan
Page 109 and 110:
110 thomas Stentz mortensen Lektor
Page 111 and 112:
112 lotte nielsen Kantinemedhjælpe
Page 113 and 114:
114 Lone Høyer Hansens skulptur Tv
show all

Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?