Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
38<br />
Af<br />
Hanne Bøgesvang,<br />
lektor i billedkunst på<br />
<strong>Læreruddannelsen</strong><br />
i <strong>Aalborg</strong><br />
Rhombos, Mlejnek, Tast og<br />
alle de andre gode kunstnere<br />
Kunst – god billedkunst - gør indtryk og forstyrrer.<br />
Kunstværker f<strong>år</strong> os til at stoppe op, studse, se nærmere, blive oplyste, glade, triste,<br />
vrede, more os, erindre og kommentere. På <strong>Læreruddannelsen</strong> i <strong>Aalborg</strong> spiller<br />
mange kunstværker fint sammen med den funktionalistiske arkitektur. De understreger<br />
rum og proportioner, og arkitekturen giver gode rammer til oplevelse af kunstværkerne.<br />
Man kan tilføje, at bygninger og kunst også medvirker til, at studerende og<br />
medarbejdere kan føle sig vågne og godt tilpas, ja nogle gange kan man blive løftet.<br />
Vi bevæger os rundt i og mellem kunstværker. N<strong>år</strong> man viser besøgende rundt, er<br />
man ikke fri for at føle sig en smule stolt. Og sådan må det have været helt fra seminariet<br />
flyttede ud på Mylius Erichsens Vej i 1964.<br />
I 2002 besluttede ledelsen, rektor Peter Norrild og økonomichef Ejnar Hobolth,<br />
at seminariet fortsat skulle være et sted, hvor der er spændende og nutidig kunst.<br />
Derfor bevilgede de i 2002-03 100.000 kr. til køb af ny kunst. En god og frisk beslutning,<br />
især i tider, hvor regeringen, med den ene besparelse efter den anden, let<br />
kunne have fået en ledelse på andre tanker! Det udstukne koncept for køb af kunst i<br />
2002-03 og de efterfølgende <strong>år</strong> var, at værkerne skulle være lavet af kunstnere under<br />
30 <strong>år</strong> - de skulle være lavet af de, der stadig var eksperimenterende og søgende, og<br />
af de som ikke havde fundet deres endelige form (= det, der sælger). Vi skulle have<br />
noget fra kunstnere, der er midt i det pulserende, skabende kunstnermiljø. Meget<br />
fint! Min eneste lille indvendig var, at der minsandten er mange over 30, der er lige<br />
så friske og eksperimenterende, som de helt unge. Købeudvalget skulle være én billedkunstlærer<br />
og én person fra ledelsen. Kravet var ikke, at kunsten skulle ”holde” i<br />
mange <strong>år</strong>; nej, vi skulle bare vove pelsen. Flot koncept!<br />
Det blev Peter Norrild og mig, der som de første skulle ud og købe kunst. Vi tog<br />
til storstaden – væk fra provinsens ”småborgerlige” gallerier! Og det blev en spændende<br />
tur! Vi var på Det Kongelige Danske Kunstakademi, på et alternativt galleri og<br />
hjemme hos et kunstnerpar. Alle tre steder købte vi.<br />
Året efter var det billedkunstlærer Kirsten Meisner Christensen, som var kunstkøber.<br />
Hun stod bl.a. for Projekt 9210 – et samarbejde mellem Det jyske Kunstakademi<br />
og <strong>Aalborg</strong> Seminarium. Ideen med projektet var, at studerende på de to institutioner<br />
gensidigt skulle få indblik i, hvordan man tænker og arbejder som henholdsvis<br />
kunstnere og lærere. Samarbejdet resulterede i en meget spændende udstilling: Projekt<br />
9210 i seminariets bygninger i februar – marts 2005. De 12 udstillede kunstværker,<br />
udtrykt i forskellige medier, kommenterede emner, der relaterer sig til læreruddannelsen<br />
i <strong>Aalborg</strong>. Vi købte flere af værkerne.<br />
Billedkunstlærer Helle Rasmussen og rektor Peter Norrild stod for det efterfølgende<br />
<strong>år</strong>s kunstkøb. De tog på turné i Jylland, nærmere betegnet til Århus og Sønderjylland.<br />
Og herefter blev det min tur igen.<br />
Meget forskelligt indhold, forskellige udtryksformer, forskellige medier har præget<br />
kunstscenen i de fire <strong>år</strong>, vi har købt kunst til <strong>Aalborg</strong> Seminarium. Fælles for<br />
kunsten er, at beskueren skal være mere vågen end tidligere; beskueren tænkes ofte<br />
som medskaber af værket. En del kunst er præget af håndværksmæssig kunnen,<br />
- og en del slet ikke. Mange kunstnere mener, at farvelære og tegneteknikker er be-