Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år

26
fra Aristoteles og fremefter har set som vellykket resultat af dannelsesprocessen:
takt, humor, dømmekraft, smag – og, ikke mindst, en sensus communis, en sans for
det fælles bedste, personens distance til sig selv og sine umiddelbare præferencer.
En analogi til denne forståelse af dannelsesprocessen møder man i dansk livsoplysningstænkning,
hvor subjektfilosofien med poetisk prægnans forsages. Identitet og
frihed vinder personen ikke ved at insistere på sin subjektivitet, men ved at se sig selv
som en del af en større sammenhæng. ”Ja, kæden af kærminder man sagtens prise
tør: jo stærkere den binder, des friere den gør”, hedder det hos Grundtvig. Hos K.E.
Løgstrup udfoldes tanken i det berømte essay fra 1981 om Skolens formål, nu publiceret
i Solidaritet og kærlighed, 1987. Tilværelsesoplysningen tager sit udgangspunkt
i kulturoverleveringen i almindelighed og i fortællingen i særdeleshed. Fortællingen
holder nemlig ”den bevidsthed levende, at vi er led i en kæde af generationer. Og
den minder os om, hvad vi skylder fremtiden.” Lad fremtiden for læreruddannelsen i
Nordjylland være præget af en videreudvikling af sansen for det klassiske, det universelle,
det fælles. ”Subjektiviteten som fokus er et troldspejl”. Til lykke med de 50 år!