Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år

More documents

Recommendations

Info

$(F\346lles%20folder%20intro%20SV1 $Skrivebeskyttet$)$

Undervisningen på Mylius Erichsens Vej er naturligvis lige så forskellig fra underviser til underviser, som de er forskellige som personer, men en overordnet betragtning omkring undervisningen her i 2010 vil lede mig hen imod ordet: profession! Der er i undervisningen fokus på, at man efter endt uddannelse skal varetage et professionsrettet erhverv, og undervisningen er derfor i størst muligt omfang præget af koblingen mellem teori og praksis. Det optimerer læringen, men giver også os som studerende et større indblik i, hvordan vi kan undervise i det pågældende fagstof. Der er i et jubilæumsår, udover at se bagud, også grund til at se fremad. Læreruddannelsen i Aalborgs 50 års fødselsdag falder sammen med, at endnu en “seminariereform” er ovre, idet den “gamle” reform i sommeren 2010 vil have de sidste dimittender med fire linjefag. Derefter vil de uddannede lærere fra Mylius Erichsens Vej være uddannet med to eller tre linjefag i nogle år fremover, indtil Undervisningsministeriet igen udarbejder en ny reform. Men så passer alt jo sammen, idet vi skal være omstillingsparate og klar til forandringer. Fremtiden som uddannet Professionsbachelor som lærer i folkeskolen kan resultere i mange forskellige jobs med ligeså mange udfordringer. Når man hører sine medstuderende fortælle om deres ønsker for fremtiden, bliver man bevidst om, at en professionsuddannelse som lærer kan bruges vidt omkring. De studerende ønsker job som almindelig folkeskolelærer, undervisning af børn med specielle behov, efterskolelærer, friskolelærer, skoleleder, læse videre på Universitetet og tage diverse masters eller kandidatuddannelser. Mulighederne for lærerstuderende i 2010 er uendelige, og der venter os alle en spændende fremtid med mulighed for dannelse og uddannelse gennem hele livet. Vi ender alle vidt forskellige steder, men det vi alle har tilfælles er, at vi har haft fire fantastiske år på Mylius Erichsens Vej! 11
12 Af Bertel Geismar Haarder, undervisningsminister Min stormfulde tid på Aalborg Seminarium Til lykke med mit gamle seminariums 50 års jubilæum. Da det var 13 år gammelt, i foråret 1973, var jeg til ansættelsessamtale hos rektor Kjelds. Jeg kom fra en lærerstilling på Askov Højskole, som jeg kombinerede med nogle timer på Haderslev Seminarium. Året forinden var jeg ved et uheld blevet formand for Ribe Amts Venstre - jeg var indbudt til at tale og blev pludselig uden varsel foreslået og valgt til formand! Rektor Kjelds spurgte naturligvis til mit politiske engagement, og jeg sagde, som sandt var, at jeg ikke havde planer om at blande mig i nordjysk venstrepolitik. Men der gik ikke længe, før jeg ikke kunne holde mig fra det. Det var i de måneder, hvor hele det danske politiske landskab væltede. Anker Jørgensen var blevet statsminister efter EF-afstemningen og Krags afgang. Han generede de arabiske lande med en Israel-positiv udtalelse. Danmark var truet af energiboykot. Der blev holdt EU-topmøde i København i kølige lokaler. Glistrup havde sammenlignet skatteunddragere med frihedskæmpere under krigen - og dannede sit Fremskridtsparti. Socialdemokraten Erhard Jakobsen kørte tør for benzin, så han ikke kunne stemme i Folketinget. Det førte til valg i november 1973, og Erhard dannede Centrumdemokraterne, CD, der fik 14 mandater på at være for biler og parcelhuse og imod Danmarks Radio. Glistrup fik 28 mandater på et program, der ville afskaffe indkomstskatten og papirnusseriet. Begge partistiftere var strålende entertainere. Valgudsendelserne var kostelig underholdning. Det endte med, at Venstre led mindst skade blandt ”gammelpartierne”, og Hartling dannede lige før jul sin ”smalle” Venstre-regering med 12 ministre, der krydsede sig frem i 14 måneder, før der igen blev valg, og Anker kom tilbage. Jeg blev stillet op i Thisted midt under balladen i 1973, men manglede 17 stemmer, fordi jeg havde generet missionen med lidt for bramfri udtalelser om abort, Thorsens Jesusfilm og så videre. Så forlod jeg Thisted og blev valgt i Sæby-kredsen i januar 1975 med 10.025 stemmer. Og så var det slut med at være ”seminarielærer”, som jeg kaldte mig. Jeg fik en vikar, en nordmand ved navn Kjell Rodin (som tilfældigvis havde været lærer på Rønshoved Højskole, hvor jeg er født og opvokset). Han overtog mine timer allerede i foråret 1975. Derefter havde jeg orlov i mange år, men sagde op, mens jeg var undervisningsminister. Indimellem ærgrede det mig, at jeg havde svigtet mine studerende, mit gode job og det dejlige hus i Hasseris (vi flyttede til København i august 1975). Det slog hovedet på sømmet, at min lille søn ikke længere kunne kende mig, når jeg kom hjem! Og vi havde lige fået nummer to. Jeg var meget glad for både kollegerne og de studerende. Én af dem blev i øvrigt borgmester i Aalborg! Når jeg møder mine tidligere studerende, spørger jeg ofte, hvordan jeg var som lærer. Det rigtigste svar, tror jeg, er, at ”du var i hvert fald ikke kedelig”! I samfundsfag arbejdede vi med multinationale selskaber og med tøbruddet i Østeuropa, blandt andre tjekken Ota Siks ”markedssocialisme”. Og så blev der også tid til lidt elementær nationaløkonomi og idéhistorie. Alt sammen noget, der inte-
Page 1 and 2: Læreruddannelsen i Aalborg 50 år
Page 3 and 4: 4 Indholdsfortegnelse: Forord .....
Page 5 and 6: 6 RedAktion: Jesper Vinther Hanne B
Page 8 and 9: Aalborg Seminarium og tidens forval
Page 12 and 13: esserede mig selv levende. Vi stude
Page 14 and 15: de enkelte kommuner og de enkelte s
Page 16 and 17: Praksisfællesskaber Af folkeskolel
Page 18 and 19: Aalborg Seminarium og tidens forvan
Page 20 and 21: I disse sociologiske tider - nye l
Page 22 and 23: Nu er der næppe tvivl om, at de kl
Page 24 and 25: sesprocessens karakter af kamp. Ove
Page 26 and 27: Samspil mellem samfundsudvikling, a
Page 28 and 29: estemt antal fag, fast timetal og e
Page 30 and 31: plads, dernæst blev der skabt et h
Page 32 and 33: Også denne opgave løste arkitekte
Page 34 and 35: og blev udskudt til en senere forha
Page 36 and 37: middel ifølge censorrapporter og l
Page 38 and 39: grænsende for udtrykket. Den gode
Page 40 and 41: Så går vi op på første sal mod
Page 42 and 43: Når klokken ringer - eller mindst
Page 44 and 45: filosofiske spørgsmål skolen må
Page 46 and 47: vi minuturet i gang, når det ringe
Page 48 and 49: ytme, to gange i døgnet passeres d
Page 50 and 51: Aalborg Seminarium og faglig forand
Page 52 and 53: i SCR-systemet til befordringsgodtg
Page 54 and 55: Studieadministrationen udfører (ig
Page 56 and 57: Tendensen i studieadministrationen
Page 58 and 59: grund for det brede virke som pedel
Page 60 and 61:
- at tænke med øjnene. Billedkuns
Page 62 and 63:
hvoRdAn kvAliFiceRedeS FAGetS undeR
Page 64 and 65:
Det skulle nu ikke være nødvendig
Page 66 and 67:
PRojektARbejde oG tvæRFAGliGhed i
Page 68 and 69:
Vi, håndarbejdsstuderende, har ikk
Page 70 and 71:
Karbonader med stuvede ærter og gu
Page 72 and 73:
1 dåse flåede tomater (ca. 400 g)
Page 74 and 75:
Syltet svinebryst med kartoffelskr
Page 76 and 77:
De første pionerer i fagområdet h
Page 78 and 79:
egen, hvor alt kunne ske uden vedho
Page 80 and 81:
ShAmRAn - den Som kommeR oG ind i 1
Page 82:
som seminarielærer er i højere gr
Page 85 and 86:
86 Foyerområdet dengang var størr
Page 87 and 88:
88 del, men det er ikke nok, for de
Page 89 and 90:
90 tænkte i naturmaterialer, og de
Page 91 and 92:
92 Af Karsten Bahlke, meritstuderen
Page 93 and 94:
94 Og - jeg tror samtidigt, at alle
Page 95 and 96:
96 registrerede udenlandsdanskere b
Page 97 and 98:
98 ner over de mange fejl, jeg har
Page 99 and 100:
Af Birgitte Skovgaard Brøchner-Mor
Page 101 and 102:
Af Bertel Geismar Haarder, undervis
Page 103 and 104:
104 holdsmæssigt og samtidig gøre
Page 105 and 106:
106 Et æble til læreren. Kundskab
Page 107 and 108:
108 jesper vinther Studiechef Susan
Page 109 and 110:
110 thomas Stentz mortensen Lektor
Page 111 and 112:
112 lotte nielsen Kantinemedhjælpe
Page 113 and 114:
114 Lone Høyer Hansens skulptur Tv
show all

Læreruddannelsen i Aalborg 50 år Læreruddannelsen i Aalborg 50 år

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?