Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ser man nærmere efter i samtalen fremgår det endvidere, at det,der for<br />
alvor udløser rosen,ikke så meget er uddannelsesplanen,men dels:<br />
• at Anja er indstillet på at klare uddannelsen på SU, selvom hun vil have<br />
mindre til rådighed end på kontanthjælp. Hun er altså ikke økonomisk<br />
motiveret.<strong>Det</strong> overrasker sagsbehandleren<br />
<strong>og</strong> dels – <strong>og</strong> især<br />
• at hun har en alternativ aktiveringsplan klar.Hun er altså villig til fortsat<br />
deltagelse i aktivering.Hun har sågar sørget for at blive skrevet op til de<br />
nye kurser i rengøring på AMU.<br />
Efter snakken om uddannelsesplanen, som udelukkende handler om Anjas<br />
forsørgelse under denne, <strong>og</strong> at hun nu vil tilmelde sig, er sagsbehandlerens<br />
afsluttende tilbagemelding:<br />
S: Ja.Du lyder som om,at – øh – du er blevet afklaret på,hvad du vil?<br />
Men så fortsætter Anja<br />
A: Ja.Og så har jeg <strong>og</strong>så,hvis det her,altså hvis jeg nu ikke kommer ind til<br />
august (ja), så har jeg været nede <strong>og</strong> blive skrevet op på AMU-FYN til<br />
n<strong>og</strong>et rengøringskursus.Jeg tænkte, så kan jeg tage den i hvert fald,så kan<br />
jeg altid søge rengøring,indtil jeg kan komme ind ved det andet,så<br />
Her kommer sagsbehandlerens ros så for fuld udblæsning med “Imponerende!<br />
… osv.” som citeret i indledningen. <strong>Det</strong> er dette – planen om fortsat<br />
aktivering – der for alvor overbeviser sagsbehandleren om, at Anja har<br />
implementeret det rigtige værdigrundlag,at det ikke bare er n<strong>og</strong>et,hun spiller.<br />
Også i sit indre har hun nu motivationen i form af viljen til at gøre det<br />
samfundsmæssigt <strong>og</strong> moralsk rigtige.<br />
<strong>Det</strong> interessante i denne sammenhæng er endvidere,at sagsbehandleren<br />
ikke er ganske overbevist om,atAnja faktisk vil få gennemført sin uddannelsesplan.I<br />
det efterfølgende interview giver hun udtryk for,at hun i hvert fald<br />
først lige vil se,omAnja nu <strong>og</strong>så får gjort n<strong>og</strong>et ved det,får opsøgt skolen <strong>og</strong><br />
afleveret en ansøgning, før hun vil tro på den del af planen. Hendes tvivl<br />
kommer <strong>og</strong>så til udtryk et enkelt sted i samtalen – på det uudsagte niveau.<br />
35