Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
vist positive forebyggende effekter af pr<strong>og</strong>rammer, der styrker socialt disfavoriserede<br />
3-7-årige børns begrebsdannelse, indlæringsparathed,forældres<br />
engagement omkring børnenes indlæring m.v. (Durlak, 1997). Der er <strong>og</strong>så<br />
positive effekter for unge udsatte mødre <strong>og</strong> deres børn af pr<strong>og</strong>rammer, der<br />
skal forebygge overgreb mod børn, forudsat at pr<strong>og</strong>rammerne er intensive<br />
<strong>og</strong> har lang varighed (Durlak, 1997).Pr<strong>og</strong>rammerne omfatter ydelser, der<br />
kunne ligne vor sundhedsplejeordning,suppleret med praktisk/materiel<br />
støtte <strong>og</strong> netværksskabelse. Fælles for pr<strong>og</strong>rammer, der viser positive forebyggende<br />
virkninger,er,at de er bredspektrede (omfatter mange forskellige<br />
indsatser),at de retter sig mod flere niveauer (familien,lokalmiljøet <strong>og</strong> dets<br />
serviceforsyning m.v.),at de er kultursensitive <strong>og</strong> relativt intensive.Værre ser<br />
det ud med pr<strong>og</strong>rammer, der i ret kortvarige forløb sigter på at reducere<br />
overgreb på børn ved forskellige typer af behandling af familien. Sådanne<br />
pr<strong>og</strong>rammer ser ud til ikke at have n<strong>og</strong>en virkning i form af reduktion af<br />
overgrebene (Schuerman,Rzepnicki & Littell, 1994)<br />
Om virkningerne af en række af de forebyggende foranstaltninger, den<br />
danske servicelov nævner i indsatsrepertoiret,ved vi stort set ingenting (for<br />
eksempel virkningerne af personlig rådgiver,“hjemme-hos”,fast kontaktperson,aflastningsfamilie,forældre/barn-anbringelse,<strong>og</strong><br />
samtaler med sagsbehandleren<br />
eller andre behandlere).Resultater fra de ovennævnte undersøgelser<br />
<strong>og</strong> analyser kunne d<strong>og</strong> skabe den formodning,at de hver for sig har<br />
begrænset virkning, fordi det er bredspektrede, intensive, <strong>og</strong> n<strong>og</strong>le gange<br />
langvarige pr<strong>og</strong>rammer,rettet mod flere niveauer,der ser ud til at have størst<br />
forebyggende virkning.<br />
Forskningen har således rejst spørgsmålstegn ved de positive effekter for<br />
børnene af den primære foranstaltning:anbringelsen.Anbringelse producerer<br />
ikke i almindelighed børn med et gunstigt udviklingsudfald.Der er <strong>og</strong>så<br />
sat spørgsmålstegn ved de løsninger, der aktuelt er på tale blandt politikere i<br />
forhold til de voldelige <strong>og</strong> kriminelle børn.Indelåsning <strong>og</strong> afskrækkelse ser<br />
ud til at kunne have negative virkninger i forhold til ønsket om reduceret<br />
tilbagefald.Brede, langvarige <strong>og</strong> intensive forebyggende pr<strong>og</strong>rammer, der<br />
anvender flere metoder samtidig, viser positive resultater. <strong>Det</strong> kan ikke<br />
mindst være værd at nævne,at k<strong>og</strong>nitive <strong>og</strong> begrebsstyrkende skolelignende<br />
pr<strong>og</strong>rammer for små socialt disfavoriserede børn ser ud til at kunne forebygge<br />
mangeartede ugunstige udviklingsudfald,simpelthen fordi gode skolepræstationer<br />
er en vigtig beskyttelsesfaktor. At kunne læse, skrive <strong>og</strong> regne<br />
er en vigtig adgangsbillet til uddannelse <strong>og</strong> arbejde <strong>og</strong> dermed til et almindeligt<br />
voksenliv.<br />
142