You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
S I D E 4<br />
Tak for gaven Ziegler !<br />
Tak<br />
Lærere cykler for<br />
ordentlige<br />
gaven<br />
forhold i skolen<br />
Ziegler !<br />
-nu har vi tid til at bruge den<br />
Torsdag den 11. <strong>april</strong> kl.<br />
10.00 tager mindst 300<br />
lærere fra Høje Taastrup<br />
Kommune i Zoologisk<br />
have iført de efterhånden<br />
velkendte gule veste.<br />
"Hvorfor har I lige<br />
valgt Zoologisk Have?",<br />
spurgte vi en af arrangørerne<br />
i aktionsgruppe<br />
Tekst: Pernille<br />
Foto:<br />
Charlie. rerne i aktionsgruppe<br />
"Dels fordi vi har<br />
fået Charlie. dette "Dels årskort fordi netop vi har af<br />
Ziegler, fået dette og årskort det er netop jo lidt af<br />
ironisk, Ziegler, at og det er er en jo lock- lidt<br />
out, ironisk, som at vores det er borgme- en locksterout,<br />
som har igangsat. vores borgme- Vi har<br />
nu ster fået har ufrivillige igangsat. fridage, Vi har<br />
der nu fået sikrer, ufrivillige at rigtig fridage, mange<br />
der af sikrer, os får at brugt rigtig det", man-<br />
svarer Bolette. Jens fra<br />
gruppen ge af os får tilføjer, brugt at det", Zoologisk<br />
svarer Have Bolette. jo er Jens et fra sted,<br />
hvor gruppen vi normalt tilføjer, tager at Zooelevernelogisk til Have i undervisnings-<br />
jo er et sted,<br />
øjemed. hvor vi normalt Nu bliver tager det ele- i<br />
stedet verne til en i fællestur undervisnings- for<br />
hele øjemed. kommunens Nu bliver lærere. det i<br />
stedet en fællestur for<br />
hele kommunens lærere.<br />
Pernille Kepler, 05. <strong>april</strong><br />
400 lærere fra Høje Taastrup opretter nyt firma<br />
25 lærere fra fire lærer-<br />
kredse cyklede i mandag<br />
iført de velkendte gule veste<br />
en tur på 50 km fra Vest-<br />
egnen og et smut til Nordsjælland.<br />
På trods af mange<br />
punkteringer var humøret<br />
højt og nåede alle lærere<br />
levende i mål lige tids nok<br />
til, at de svedige og rødkindede<br />
kunne nå at deltage i<br />
fællesmøderne i de fire<br />
kredse. Flere talte om, at<br />
gentage succesen næste<br />
mandag, så hvis du ejer en<br />
rigtig god cykel, gelebukser<br />
og er udstyret med evnen<br />
til at køre stærkt, så<br />
se. Hvordan kommer vores<br />
situation ind i dette, tja savner,<br />
det gør vi, vi savner<br />
vores arbejde, det vi er gode<br />
til, vores uvorne unger,<br />
dagligdagens små og sjove<br />
episoder, kollegaerne på<br />
lærerværelset, den dårlige<br />
maskinkaffe, o.s.v. Manglende<br />
interesse, ja ikke hos<br />
os men hos politikerne, der<br />
tænker økonomi og ikke<br />
mennesker. KL og regeringen<br />
i skikkelse af tandlæge<br />
Hilding, opdragelse, tja<br />
education på engelsk står<br />
for både uddannelse og<br />
Lad isbjørnen danse (nu med hele artiklen)<br />
Den første <strong>april</strong> blev samtlige skik lærere på den uvorne i Danmark knægt. lockoutet. skolen, afsagn Det betyder, og opdragel- at ingen opdragelse,<br />
Den første <strong>april</strong> blev samtlige lærere i Danmark lockoutet. Det betyder, at ingen lærere får på dansk<br />
får løn, og kun<br />
og at<br />
Tekst: Niels Askholm Det går forbavsende smer-<br />
ingen lærere skal på arbejde.<br />
Foto: Louise Petersen tefrit, men Lasse savner alligevel<br />
sin far.<br />
Kan I huske den danske film<br />
Der "Lad blev Isbjørnen dyttet og vinket danse"fra til os, og det<br />
Den<br />
var dejligt<br />
film kom<br />
at mærke<br />
jeg til<br />
solidariteten.<br />
at tæn-<br />
1990, som handler om forke på, da alle vi lærere fra<br />
holdet mellem Lasse og Høje Taastrup gik ned i den<br />
hans far. En knægt, hvor nye Arktiske Ring i Zoo. Nok<br />
hverken lektier eller god mere fordi isbjørnene dan-<br />
opførsel er noget der intesede over hovedet på os i<br />
resserer ham specielt me- acryltunnelen, mens vi forget.<br />
Men da Lasses mor og søgte at varme os i den bi-<br />
far bliver skilt kommer der dende kulde. Jeg prøvede<br />
andre boller på suppen. at sætte vores situation i<br />
Sammen med sin mor flytter relief til filmen, ihvertifald<br />
han med ind hos hendes det af filmen jeg kunne hu-<br />
nye mand, tandlægen Hilske. Drengen, der savner,<br />
ding, der sætter sig for at få manglende interesse for<br />
Sønderjydsk kagebord i Taastrupgaard<br />
Tekst: Niels Askholm hvordan det var, at børnene<br />
Foto: Niels Askholm var hjemme og ikke i skole.<br />
Leder<br />
Gnidninger<br />
Den ene forælder<br />
opstår, der<br />
er på<br />
bibarboksehandsker<br />
og meget<br />
Fredag d. 12/4 var der ardes af hinanden, og der skal andet. Mediegruppen er<br />
Af Pernille Kepler,<br />
sel, så hun var jo også hjemrangeret<br />
Sønderjydsk kage- gydes olie. Langt de flest også dannet på tværs af<br />
me, men børnene kedede<br />
Det bord kunne i Taastrupgaard jo lyde som ferie af læ- knokler<br />
sig gevaldigt.<br />
for at yde<br />
Den<br />
deres<br />
mellem-<br />
distrikterne, består af folk<br />
- bare rerne uden fra Selsmoseskolen.<br />
penge. Men det bedste<br />
ste - en<br />
og<br />
pige<br />
for at<br />
- har<br />
få det<br />
overhovebed-<br />
med interesse for og evner<br />
er Ca det 50 ikke. nuværende Det er arbejde elever - ste frem i de mennesker, indenfor kommunikation, it,<br />
det ingen timer, hun går i 4.<br />
hårdt kastede<br />
Tanker<br />
arbejde sig over - stadig først uden lærer-<br />
fra<br />
som de<br />
en<br />
ikke kendte<br />
motorvejsbro.<br />
for bare pressekontakt, foto, lyd og<br />
klasse, og følger sin mor for<br />
penge. ne og I senere løbet af kagerne. de første Lidt 4 4<br />
at<br />
dage<br />
få tiden<br />
siden.<br />
til<br />
Aktionsgrup-<br />
at gå. Den æld-<br />
levende billeder. Her sam-<br />
dages efter lockout lidt kom har gamle Høje elever Taaperne er inddelt efter diles information om alle aktiste<br />
i 6. klasse har dog en<br />
strups til stede, 400 mens lærere en formået del foræl- at strikter i kommunen med viter til artikler, læserbreve,<br />
lektion onsdag eftermiddag.<br />
stable Tekst: dre stod noget Nico i baggrunden på benene, og der hver ten.<br />
En far<br />
deres Selvfølgelig<br />
til en<br />
tovholder.<br />
dreng<br />
er<br />
i<br />
der<br />
6.<br />
Di-<br />
og<br />
ikke<br />
en<br />
fotogallerier, mange privilegier. debatindlæg Hvordan i<br />
mest Foto: pænt af ventede Niels alt minder på, om at de en blev strikterne reaktioner<br />
pige i 3. fortalte<br />
sørger fra alle for,<br />
om<br />
– at<br />
at<br />
og det<br />
hans<br />
en- aviser vil de og samme på facebook mennesker og til så<br />
større inviteret virksomhed. til kaffe og Virk- kage. er kelte tydeligt viser, i hele at de kommu- ingen for- lockout-<strong>avisen</strong> forklare, at søgningen "Hele Ve-<br />
børn bliver mere og mere<br />
til<br />
somheden Så Pludselig står man består stod mandag KLs af chefforaktionsefternen,ståelse at lærerne har for gerne lærernes vil jen". læreruddannelsen For alle arbejdsenhe-<br />
passive, og ikke kunne tage<br />
er så lav,<br />
grupper,middaghandler styregruppe, i <strong>april</strong>s vores midte, kolde pro- vejr man arbejde, kamp<br />
sig sammen<br />
ved og at at<br />
til<br />
vise det<br />
noget<br />
ikke deres<br />
som<br />
er midder at næsten gælder, ingen at evnen bliver til at afduktionsgruppe,<br />
og går vinker vel ikke til glip bilister medie- af en på hygmo- dem, terste der finger. har kastet kommu- finde vist? sin Med plads et så og nemt flytte<br />
helst, ikke en gang læse i<br />
og prigruppe,torvejen,gelig<br />
passiar musikgruppe mens og man en kop tænker: og nens børn og forældre ud i plads, vilegeretsystemer gøre kan arbejde, hvad tillade, man skulle har at alt<br />
en bog, og han frygtede, at<br />
fodfolk. Hvad mokka! skal Alle Han det kompetencer<br />
roste nytte? Kreds 16's en Vi konflikt. må ikke Produktions-<br />
glemme, at der aftalt, man går i nok byde stå, mene, og ind som med at han de kompe- sagde,<br />
vi som lærere - når konflikstude-<br />
er engagerede lyn-afdækket lærere og virk- for en gruppen er folk derude, er dannet som på ikke tværs har tencerrende "og den og ville har forslag, stå kun i kø… varet være i flek- 14<br />
ten var ovre, skulle til at<br />
somhedens 20 sober lærere og humoristisk i behov gule veste beskre- kamp. smi- af positive distrikterne erfaringer ud fra med komsibel, dage, lede hvad og vil fordele, der ikke tage<br />
rette op, og nærmest starte<br />
vet.ler En Arbejdsopgaverne par og vinker af Selsens til trafikanter- lærere er petencer lærere fra som deres kreativitet, egen sko- imod De ske". utilfredse og En lytte far, og der fik hele et virkelig vink tiden og er<br />
forfra. Han var bekymret<br />
fordelt ne. fortalte En og del Michael fordeles bilister Ziegler løbende. blinker om iderigdom, letid, eller tegneevner som slet ikke og kan tænke: et bekymret ekstra "Kan stort for dette sine smil. gøres børns<br />
over, at det gik så meget ud<br />
Trods alt<br />
Der med deres evaluereres lygterne ide om en eller og løsning, rettes dytter så i andre forstå, håndværksmæssige<br />
hvad det er, vi kæm- bedre, var fremtid. de lettere, positive hurtigere?"<br />
over børnene. Han fortalte<br />
tilkendegi-<br />
til. sympati, man Nye kan aktiviteter få og afsluttet endnu opstår, flere denne evner. per for. Hos Der dem findes kan stadig man bruger velser vi langt hver i overtal, dag på ar-<br />
at vores konflikt nu har væ-<br />
og<br />
Men tilbage til hyggen, ka-<br />
der vinker konflikt. skal eller koordineres Om giver han lyttede tommel- på ny. - tja bestille mennesker,<br />
ret på arabisk<br />
bannere, som<br />
tv,<br />
skilte, vitterligt<br />
og de intet<br />
bejdet, man blev når i vi helt er godt lærere.<br />
gerne og kaffen. 1. klasse<br />
humør<br />
fingeren det må fremtiden op for at vise. vise deres mener,<br />
fatter af,<br />
at<br />
hvordan<br />
lærerne<br />
et<br />
arbejder<br />
af ver-<br />
af<br />
havde<br />
at mærke<br />
lavet en<br />
varmen<br />
stor dejlig<br />
fra folk,<br />
støtte<br />
Et par<br />
til<br />
forældre<br />
lærerne<br />
fortalte<br />
i konflik-<br />
om,<br />
for<br />
dens<br />
lidt,<br />
bedste<br />
og at<br />
undervisnings-<br />
de har for der<br />
chokoladekage,<br />
støtter os. Hvad<br />
hvor<br />
fik<br />
der<br />
vi ud<br />
på<br />
hold øje med kredsens kalender<br />
og de mange opslag<br />
på Facebook<br />
uddannelse, men er vi ikke<br />
med til at opdrage vores<br />
elever? Det bliver et stort<br />
arbejde at oprette opdragelsenormen<br />
når vi kommer<br />
tilbage, konfliktløsning i<br />
pigegrupperne, få roen tilbage<br />
i klassen. Jeg værdsætter<br />
nu den julegave jeg<br />
fik, for den fik mig til at reflektere<br />
over mit tidligere,<br />
mit nuværende og mit fremtidige<br />
liv og job som lærer i<br />
den danske folkeskole. Kan<br />
håbe på det bedste.<br />
Arbejdstiden er flydende.<br />
Nogle møder tidligt og går<br />
sent. Andre møder kun til<br />
de aktioner, de indkaldes<br />
til, nogle er syge, nogle<br />
kommer og går lidt, nogle<br />
arbejder hjemme. Og lønnen<br />
er aftalt på forhånd:<br />
0,00 kr. Det er et fantastisk<br />
scenarie på en tragikomisk<br />
baggrund: af aktionen? Voksne, Vi fik vist, folkefolkeat vi<br />
valgte ikke benytter politikere lockouten og profes- til<br />
sionelle at tage en embedsmænd ekstra fridag. har Vi<br />
besluttet, fik vist, at at vi landets gerne vil lærere arbej-<br />
ikke de – er også i stand ved til en at motorvejs- forvalte<br />
deres afkørsel arbejdstid i blæst og - det sne skal – og<br />
de gerne den have jordbærpyntede til en kl. leder 17, hvis til. det top er<br />
det, stod der "Vi savner skal til. vores Vi fik lære- også<br />
vist, re". at vi ville ønske, det var<br />
os,<br />
Efter<br />
der<br />
en<br />
var<br />
god<br />
på<br />
time<br />
vej<br />
med<br />
hjem<br />
hyg-<br />
fra<br />
arbejde.<br />
geligt samvær<br />
Vi vil ikke<br />
blev<br />
konflik-<br />
der<br />
te,<br />
pakket<br />
vi vil<br />
ned.<br />
undervise.<br />
Det var<br />
Bare<br />
dejligt<br />
vi<br />
snart<br />
at se ungerne<br />
fik lov.<br />
igen, og hvor<br />
vi alle glæder os til når konflikten<br />
er slut, og dagligdagen<br />
kan blive normaliseret.