DBU Træner manual - Gug Boldklub

More documents

Recommendations

Info

Børns udvikling Karakteristik af spillerne i tilvænningsfasen 8-10 år • Begynder at interessere sig for andre børn. • Kan overskue samværet i mindre grupper. • Har et ’afslappet’ forhold til sejr og nederlag. • Stor naturlig bevægelsestrang. • Forholdsvis lang reaktionstid. • Har svært ved at bedømme afstande. • Kan klare ’her og nu’ situationer. • Spillernes motorik består hovedsagelig af totalbevægelser som løb, spring, hop, kast og spark. • Kan ikke overskue større områder (på banen). • Opfatter verden i billeder. Karakteristik af spillerne i indlæringsfasen 11-12 år • Meget motiverede for at lære noget. • Stadig stor naturlig bevægelsestrang. • Forbedret reaktionsevne. • Færdigudviklet opfattelsesevne i 11 års-alderen. • Nogenlunde beherskelse af finmotoriske bevægelser. • Større kollektiv bevidsthed. • Større forståelse for sammenspillets betydning. • Kan overskue større grupper. Nederlag og sejre gøres til noget personligt og føles derfor stærkere. • Forståelse for taktiske momenter i spillet. • Øget forståelse for fodboldreglerne, f.eks. offside. DBUs Fodboldskole Trænermanual 2005 Karakteristik af spillerne i udviklingssfasen 13 år + Pubertet • Kraftig højdevækst med efterfølgende vægtforøgelse. • Midlertidig forringelse af koordinationsevnen. • Det tekniske niveau falder som følge af ovenstående. • Tager ikke alt for givet, bliver let modvillige. • Stiller sig kritisk over for mange ting. • Ønsker øget medbestemmelse og ansvar. • Andre interesser end fodbold. • Forstår taktiske elementer i spillet. Efter puberteten Drenge: Relativt større fysisk styrke og udholdenhed. Piger: Relativt mindre fysisk styrke og udholdenhed Begge køn: • Færdigudviklet finkoordination. • Forstår og kan udføre vanskelige, taktiske dispositioner. 15
DBUs Fodboldskole Trænermanual 2005 Piger – skal ikke trænes anderledes – men skal behandles anderledes Kurt Grinderslev fra Raklev GI har via dedikeret arbejde i en årrække været stærkt medvirkende til at klubben, der ligger i udkanten af Kalundborg har oplevet en stor opblomstring af pigefodbold. Der er nogle ting, man skal være særligt opmærksom på som pigetræner. Først og fremmest skal du få pigerne til at føle sig velkomne. Mange af pigerne kommer nemlig med andre formål end drengene som kun vil spille fodbold. Pigerne kommer mange gange fordi en af veninderne går til fodbold, og så er det jo meget passende at kunne hyggesnakke lidt med hende. Det er derfor vigtigt, at du under træningen rokerer meget rundt med pigerne. Det skal du gøre for at undgå klikedannelse, men samtidig skal du altså også sørge for, at pigerne er sammen med veninderne. Der skal være tid til sjov og hyggesnak under træningen. Det gælder især, når der arbejdes i mindre grupper. Endvidere er det vigtigt, at der bruges tid på andre aktiviteter end fodbold. 16 Du skal som træner hele tiden opmuntre pigerne. Du skal tage dig god tid til at forklare øvelserne og vise dem grundigt, og du skal altid huske at forklare pigerne formålet med den enkelte øvelse. Du skal få pigerne til at føle sig ligeværdige med drengene på fodboldbanen. Det er meget vigtigt, at du aldrig gør forskel på goderne for drenge og piger. Det vil pigerne ikke føle er retfærdigt, og netop uretfærdigheder er pigerne meget opmærksomme på. Pigerne er specielt meget opmærksomme på, om du som træner gør forskel mellem pigerne. Sidst, men ikke mindst, skal du altid slå meget hårdt ned på ’pigemobning’, det vil sige psykisk terror mod de andre piger. God fornøjelse! Kurt Grinderslev Raklev GI
Page 1 and 2: - fra leg til landshold
Page 3 and 4: DBUs Fodboldskole Trænermanual 200
Page 13: DBUs Fodboldskole Trænermanual 200
Page 65 and 66:
DBUs Fodboldskole Trænermanual 200
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
DBU Uddannelse • Dansk Boldspil-U
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
show all

DBU Træner manual - Gug Boldklub

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?