Программа форума - Intel

компьютерный континуум:
методики преподавания
1 – 9 февраля 2012 г.
«Лаборатория БиПро» – это, конечно, особая организация внутри СарФТИ НИЯУ МИФИ. Образование
сравнительно небольшое – ежегодно в лаборатории занимаются от 30 до 45 студентов всех
курсов – но это вполне самостоятельный мир, который затрагивает иногда и не вполне очевидные
направления профессионального и личностного развития студентов.
Как Вы, наверное, знаете, корпорация Intel поддерживает 7 лабораторий в вузах России. С лабораториями
Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и Новосибирского государственного
университета Вы уже имели удовольствие познакомиться. Наша лаборатория совпадает
по ритму жизни с вышеназванными в части активной научной и образовательной деятельности и имеет
свои ярко выраженные особенности, проявляющиеся в полной свободе научного самовыражения.
Акцент в образовании сделан на следующие тематики:
• Параллельное программирование – Intel здесь безусловно лидер, и учиться у лидера почетно
и достойно;
• Оценка качества программного обеспечения – актуальнейшая проблематика, которой в России
пока не уделяется должного внимания, хотя важность признается всеми;
• Криптография – сложная и интересная тема, развивающая логику и математические знания;
• мобильные технологии – одно из перспективных направлений IT-рынка;
• Программные модели для исследования физических свойств материалов – основа технологических
процессов миктроэлектроники, прямая связь «теория-практика».
Курсы читаются как преподавателями СарФТИ, так и сотрудниками Intel на добровольной основе.
Итог деятельности: свободно распространяемые учебные материалы.
Пользуясь возможностями, предлагаемыми Intel, мы не обходим стороной и развитие надпрофессиональных
навыков – умение презентовать, работать в команде, эффективно слушать, писать резюме.
Эта область знаний не входит в основную программу российских вузов, но необходимость таких
знаний при подготовке действительно высококвалифицированных кадров сомнений не вызывает.
Основные научные исследования четко ложатся в сферы образовательных тематик, позволяя применять
полученные знания в проектной деятельности при решении востребованных практических задач.
Подробнее о них Вам расскажут сами студенты.
Изюминкой же деятельности лаборатории «БиПро» является то, что за годы существования она
стала не просто образовательно-научной структурой, а клубом по интересам. Отдельное и особое
внимание мы уделяем поддержке инициативных проектов, которые предлагают сами студенты. Мы
не проводим серьезного анализа глубины и востребованности предлагаемой идеи, потому что считаем
«надо пробовать, делать ошибки и, тем самым, приобретать опыт». На стадии обучения можно
и нужно фантазировать, уйти в «рамки» студенты всегда успеют, а ведь инновации – это, по сути,
вчерашние фантазии.
Чтобы подпитать идею, мы помогаем собрать команду, подобрать наставника из числа преподавателей
или сотрудников Intel, пополнить знания в нужной области и держать проект в тонусе, потому
что строгую отчетность для инициатив никто не отменял. Некоторые проекты со временем заходят в
тупик и угасают – это нормально, некоторые – дорастают до уровня хорошей разработки и находят
свое применение.
Естественно, что мы стараемся сделать заслуги ребят более заметными на научном уровне, поддерживаем
публикации, поездки на конференции и школы молодых ученых, организуем познавательные
экскурсии.
33