Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
kopiside 2.2 Tegn selv hydrotermfigurer<br />
o<br />
-uJ<br />
o<br />
F<br />
f<br />
o<br />
25<br />
JFMAMJJASOND<br />
25<br />
P6 hvilken mAde afslorer hydrotermfiguren,<br />
at Quito i Ecuador ligger nesten<br />
3 km over havets over<strong>fl</strong>ade?<br />
Tegn hydrothermfiguren for Perth.<br />
Perth, Australien<br />
Temperatur<br />
Januar 23"C<br />
Februar 23"C<br />
Marts 22"C<br />
April 19"C<br />
Maj 16"C<br />
Juni 14'C<br />
Juli i 3'C<br />
August 13"C<br />
September 14"C<br />
Oktober 16'C<br />
November I9'C<br />
December 22"C<br />
Nedbsr<br />
1cm<br />
1cm<br />
2cm<br />
4cm<br />
13 cm<br />
18 cm<br />
17 cm<br />
14 cm<br />
9cm<br />
6cm<br />
2cm<br />
2cm<br />
26 Tyef oa qeog-ai,er - G,obus - Gyloenoal Ma fr r kopter-es<br />
r,rt urder,risn.ngsbrug<br />
z<br />
-r,J<br />
E,<br />
-<br />
:)<br />
E<br />
UJ<br />
A.<br />
25<br />
20<br />
t)<br />
10<br />
-)<br />
J--<br />
T<br />
--t-<br />
<strong>rIT</strong>:<strong>fl</strong>-<br />
IFF]+<br />
-l-f- ri<br />
JFMAMJJASOND<br />
25<br />
20<br />
t)<br />
10<br />
PA hvilken m6de fremg6r det af hydrotermfiguren,<br />
at Perth ligger p6 den sydlige<br />
halvkugle?<br />
-5<br />
Er der sommerregn eller vinterregn i<br />
Perth?<br />
A.<br />
8,.<br />
T:<br />
l!<br />
I'<br />
I'<br />
l.<br />
t<br />
rj<br />
l,<br />
rj<br />
la<br />
f'<br />
I'<br />
F<br />
P v<br />
F<br />
F rt/<br />
F!t<br />
b<br />
llr<br />
F<br />
U<br />
P<br />
-'<br />
-le<br />
It<br />
I<br />
I<br />
I<br />
t<br />
il<br />
I<br />
F<br />
g<br />
n<br />
t
Du skal hruge<br />
Et atlas<br />
En rad, en gul, en gron<br />
og en blA farve<br />
Klima og vejr er ikke det samme. Vejret sker<br />
lige nu og her, mens klimaet er udtryk for<br />
det gennemsnitlige vejr over 30 dr.<br />
Klimaet er meget forskelligt rundt om p5<br />
Jorden. Der er varmest ved ekvator og<br />
koldest ved polerne: ,4kvator er den linje,<br />
der lober hele vejen rundt om Jorden - lige<br />
langt fra Nordpolen og Sydpolen. Mange<br />
tror, at det er varmest ved ekvator, fordi<br />
Jorden her er tettest o5 Solen. Men det<br />
er nu ikke grunden. Det er varmest ved<br />
aekvator, fordi solstrilerne her rammer lige<br />
ind. Ved Nordpolen og Sydpolen rammer<br />
de mere skr6t. Derved skal det samme antal<br />
solstrSler forst arbejde sig gennem et tykkere<br />
lag atmosfare og derefter opvarme et stsrre<br />
omr6de. Se tegningen overst til hojre.<br />
Klimazoner<br />
SolstrA ler<br />
-----?<br />
--_><br />
---_><br />
rt /<br />
\--.<br />
-<br />
Veir oa kiima\1, - ,ko<br />
o t sid e 2. g- | -..,-.f\-<br />
, .\F -./'.<br />
Jorden inddeles i syv klimazoner. Der er en<br />
tropisk zone omkring akvator. Desuden er<br />
der p5 hver halvkugle en subtropisk zone, en<br />
tempereret zone og en zone med polarklima.<br />
. Farv dette verdenskort p6 folgende mAde:<br />
den trooiske zone rod<br />
de to subtropiske zoner gule<br />
de to tempererede zoner gronne<br />
de to polare zoner bl6<br />
. Diskut6r:<br />
Hvorfor er grenserne mellem klimazonerne<br />
ikke helt liqe?<br />
o, ),:l<br />
.Jordens akse<br />
-t\<br />
/r..\t-<br />
,-t,\i<br />
\.,,'<br />
!'.\ )<br />
.\'* '<br />
"J-<br />
)<br />
Tlek pa geog-a';en - Globus - Gylderdal Ma fnit kopienes ril unde"vtsrtngsbnug ?7
kopiside 2.3 . Klimazoner<br />
. Hvilket klima har:<br />
Danmark? Gronland?<br />
Italien? Madagaskar?<br />
Undersog<br />
1. Hvad der er typisk for:<br />
Polarklima:<br />
Tempereret klima:<br />
Subtropisk klima:<br />
Tropisk klima:<br />
2- Hvor i den tempererede zone kan der forekomme polarklima?<br />
3. Hvad menes der med kystklima og fasttandsklima?<br />
4. Har vi tempereret kystklima eller tempereret fastlandsklima<br />
i Danmark?<br />
r8 Tiek ni nennna{i^^<br />
-r^L<br />
t-<br />
t_<br />
t.<br />
f:<br />
&<br />
r:<br />
^.<br />
lj<br />
lj<br />
rj<br />
1,.<br />
a'.<br />
F<br />
F.<br />
P.<br />
k<br />
? tZ<br />
F<br />
-<br />
F<br />
Y<br />
F<br />
sb<br />
e'<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
J<br />
J<br />
I<br />
t<br />
4
Instrumenter<br />
til m&ling af veiret<br />
Termometer<br />
Temperaturen m6les med et termometer. I Danmark miler vi i<br />
grader celsius ("C). NAr denne skala benyttes, har vand frysepunkt<br />
ved 0 grader og kogepunkt ved 100 grader. De temperaturer;<br />
der bruges til normale vejrudsigter, er mAlt i skyggen i 2 meters<br />
hojde. Lufttemperatur mSles aldrig i solen. Et termometer, der<br />
henger i solen, er normalt meget varmere end luften.<br />
Regnm6ler<br />
Mangden af nedbor miiles med en regnm6ler. Pi siden af<br />
regnmSleren a<strong>fl</strong>eser man, hvor mange mm regn, der er faldet. Er<br />
det snevejL skal mSleren med indenfor, sE sneen kan smelte. S5<br />
kan nedboren (vandet i mSleren) a<strong>fl</strong>eses.<br />
Hygrometer<br />
En fugtighedsmSler kaldes ogs6 et hygrometer. Det mAler luftens<br />
indhold af vanddamp. Nogle hygrometre mSler i procent (storste<br />
luftfugtighed vil her vere 100 %) andre mSler den absolutte<br />
vanddamp i luften (gram vanddamp pr. cm3 luft).<br />
Vindm&ler<br />
En vindmSler kaldes ogsi et anemometer. Vindmiileren viser<br />
som regel vindensfart imeter pr. sekund, mis. Det kaldes ogsil<br />
sekundmeter. Andre mSlere viser farten i knob. 'l knob svarer til<br />
1.85 kmit.<br />
Barometer<br />
Luftens tryk mSles med et barometer. Viser barometret 1013<br />
hektopascal (hPa), er der middeltryk. Viser barometret over 1013<br />
hPa, har vi hojtryk. Er trykket under 1 01 3 hPa, er der lavtryk.<br />
Gir tryknSlen op, stiger trykket. Det er ofte tegn p5 godt vejr<br />
med sol. Falder trykket, er det som regel tegn pA regnvejr, blest<br />
og byger.<br />
En klimastation<br />
Hvis du samler mSleinstrumenterne et sikkert sted udenfor, har<br />
du en god klimastation. Her kan vare termometer, barometer,<br />
vindmSler, fugtighedsmSler og regnm6ler. Nogie steder har man<br />
en del af disse instrumenter samlet iet sarligt udendors skab i2<br />
meters hojde. Det er hvidmalet og har godt med gennemtraek og<br />
kaldes en engelsk hytte.<br />
Dq
\r<br />
/<br />
-a'-Vetr<br />
oo klrma<br />
-l *A^ ko'piside p.S<br />
lY I<br />
./-'<br />
Du skal hruge<br />
. Termometer<br />
o Barometer<br />
. Regnmiler<br />
a<br />
a<br />
Hyg rometer (f u gti g hedsm6ler)<br />
VindmAler<br />
Hold sie med vejret<br />
Dette skema kan benyttes, ndr vejret skal registreres.<br />
, >J {.tf lT. Fl']rrfi7:7<br />
Temperatur ("C)<br />
Lufttryk<br />
(hPa)<br />
Luftfugtighed<br />
(hvad viser<br />
hygrometret?)<br />
Vindstyrke<br />
(m/s)<br />
Vindretning<br />
(skriv N, S, @,V,<br />
NV SO eller...)<br />
Skydekke<br />
skriv skyfrit/let<br />
skyet/overskyet<br />
Nedbsr (mm)<br />
Nedborstype<br />
regn/sne/andet<br />
Andet<br />
tSge/torden/<br />
andet<br />
io Tjek pa geografien - Globus - Gvldendal N,4a fn;t t,t^t^--<br />
/// t/ tr/,t,1<br />
L<br />
B<br />
!_<br />
&_<br />
&<br />
&_<br />
l-<br />
t<br />
A.<br />
*<br />
A.<br />
e<br />
e eQ<br />
e<br />
e<br />
e<br />
e<br />
I<br />
I<br />
T<br />
I<br />
I<br />
1<br />
I<br />
J<br />
il<br />
,<br />
,<br />
-
Vindens fart 'r::;:r,!':z:F<br />
z-<br />
.<br />
Luft i bevagelse kaldes vind. Normalt mErles vinden i meter pr. sekund (m/s). Hvis vindstyrken<br />
angives til 10 m/s, betyder det, at luften <strong>fl</strong>ytter sig 10 meter hvert sekund. Det svarer til 36 km/t. I<br />
vejrudsrgter benytter man udtryk som svag vind, hArd vind, stiv kuling og storm om vindens fart. En<br />
vind pEr 10 m/s betegnes fx frisk vind'<br />
stille 0-0,2<br />
nesten stille 0,3-1,5<br />
svag vind 1,6-3,3<br />
let vind<br />
',<br />
Jevn vlno<br />
3,4-5,4<br />
5,5-7,9<br />
under 1<br />
l-l<br />
6-1 1<br />
12-19<br />
20-28<br />
frisk vind 8,0-10,7 29-38<br />
h6rd vind 10,8-13,8 39-49<br />
stiv kuling 13,9-17,1 50-61<br />
hArd kulinq 17,2-20,7<br />
stormende<br />
Kultng<br />
zv,o-24,4<br />
52-74<br />
75-88<br />
storm 24,5-28,4 89-1 02<br />
staerk storm 28,5-32,6 103-1 17<br />
orKan over 32,6 over 118<br />
Rsq stioer liqe<br />
op<br />
Rog driver<br />
langsomt<br />
SmA blade<br />
bevaeger sig<br />
tslade og sma<br />
kviste beveqer<br />
srq<br />
Grene beveger<br />
sig, stov blaser<br />
vek<br />
Sm6 treer bojer<br />
let for vinden .t:z: r< r'<br />
storeqrene W:<br />
bevager sig<br />
storretreer "%" M<br />
beveger<br />
sig , Jt= =*-ffi.^<br />
Kviste og grene t*-^ ,^*Z<br />
brakkes af treer<br />
rer'&<br />
Store grene knaekkes,<br />
tagsten bleser<br />
med rode, store<br />
skader p5 huse<br />
Mange<br />
odeleggelser<br />
Voldsomme ? -<br />
odeleoqels€re ' e -<br />
_\r:.;-<br />
'<br />
overalt . i<br />
A#<br />
/<br />
']1;'<br />
Z<br />
-.<br />
\|
koprside 2.6 Vindens fart<br />
Brug skemaet<br />
. Hvilken betegnelse giver meteorologerne<br />
vinden, hvis det blaser 23 mls?<br />
Hvad er vindhastigheden i m/s, hvis det<br />
blaser 18 km/t?<br />
Hvilken betegnelse har denne vindhastighed?<br />
Hvis du cykler 30 km/t en dag med vindstille,<br />
hvilken vindstyrke har modvinden s6?<br />
Undersag<br />
MAI vindstyrken<br />
Hvis I p5 skolen har et s6kaldt anemometer,<br />
kan I selv mSle vindens fart.<br />
. Hvad er vindens fart lige nu?<br />
. Betegnelse<br />
Passer jeres egne m6linger med, hvad der stSr i avisen og pe nettet?<br />
Se fx www.dmi.dk:<br />
i<br />
t_<br />
I<br />
[_<br />
!<br />
r:<br />
t<br />
l'<br />
+<br />
F<br />
F.<br />
Ul<br />
F'<br />
v.<br />
e<br />
c<br />
e<br />
F
Vind og temperatur<br />
Ja, du ved det sikkert godt - n6r det bleser, fsles det koldere. Hvis du stikker hSnden ud af et<br />
bilvindue, foles det meget koldere, niir bilen korer hurtigt end langsomt. Vindens afkolende<br />
virkning af huden kaldes chillfaktoren. Den betyder; at det selv ved let frost kan fsles meget koldt,<br />
hvis det blaser kraftigt.<br />
10<br />
Minimal risiko for<br />
fo-rfrysninger<br />
Kan give lette<br />
forf rysninger<br />
Kan p5 kort tid oive<br />
TOrTrysn Inger<br />
Vil ojeblikkelig'give<br />
forf rysninger<br />
En dag pi din skiferie i Sverige er det<br />
vindstille og -5 "C. Men hvor koldt vil<br />
det foles pi huden, n6r du ksrer ned ad<br />
skibakken med 36 km/t (= 10 m/s)?<br />
B<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
-2<br />
-4<br />
-6<br />
5<br />
4<br />
-5<br />
2<br />
o<br />
-6<br />
-9<br />
-12<br />
-15<br />
0<br />
-3<br />
-o<br />
-9<br />
-12<br />
-'t5<br />
-18<br />
-21<br />
-24<br />
-5<br />
-9<br />
-13<br />
-17<br />
-21<br />
-25<br />
-29<br />
-33<br />
-37<br />
- 10<br />
-14<br />
-18<br />
-22<br />
-26<br />
-30<br />
-34<br />
-38<br />
-42<br />
- 15<br />
-1e<br />
-,zz<br />
-27<br />
-31<br />
-35<br />
-39<br />
-43<br />
47<br />
. Et gruppe forskere pA Antarktis arbejder<br />
med at studere pingviner en dag med<br />
-20'C. Hvor koldt foles det pA deres hud,<br />
nAr det blaser 18 sekundmeter?<br />
. Hvad er temperaturen uden for lige nu?<br />
. Hvad er vindens hastighed?<br />
. Hvor koldt vil det fsles pA huden?<br />
tt/<br />
Veir oq 1r11*u-ft'-lr^^txo p,s,-o e 2. 7-'<br />
Tiel nr nonnnafion - Glnhrre - Crrldonrlel N/]i f rit lznnronoc f i. rrnnonrricninnqnnr n<br />
'J"'' Y" 33<br />
-20<br />
-24<br />
-27<br />
-31<br />
-35<br />
-39<br />
-43<br />
-47<br />
-51
]4<br />
3.<br />
3.1<br />
3.2<br />
3.3<br />
3.4<br />
3.5<br />
3.6<br />
3.7<br />
3.8<br />
3.9<br />
3.10<br />
3.11<br />
Lande og mennesker<br />
Jordens befolkning<br />
Befolkningstifvekst<br />
Verdens folkerigeste fande side Sg<br />
Befotkningsterhed<br />
Befof<br />
kningspyramider<br />
Tegn befofkningspyramider<br />
Underssg et fand<br />
Verdens stsrste byer<br />
Erhverv<br />
side 33<br />
side 37<br />
side 41<br />
side 43<br />
side 44<br />
Sefvstyrende<br />
omrdder og regio ner side 45<br />
side 4E<br />
side 48<br />
side 5O<br />
Erhvervsfordef<br />
ingen i Danmark side S 1
For 200 5r siden var de <strong>fl</strong>este danskere<br />
bonder. Der var meget arbejde, man kunne<br />
saette bsrn, og nir man blev gammel, skulle<br />
bornene helst tage sig af foraldrene. Derfor<br />
fik familierne mange born. S6danne forhold<br />
er der stadig i mange ulande, og der fAr de<br />
stadigvak mange born.<br />
DiskutEr<br />
Hvor mange born kunne I<br />
tenke jer?,<br />
Hvorfor fAr danske kvinder<br />
kun cirka halvandet barn i<br />
gennemsnit?<br />
Flere og <strong>fl</strong>ere lande kommer til at ligne<br />
Danmark, hvor de <strong>fl</strong>este familier kun fdr<br />
f A barn. Verdens befolkning stiger dog<br />
stadig hurtigt, fordi der er sA mange unge i<br />
verden. Men i nasten alle lande valger folk<br />
at f5 lidt ferre born, end deres foreldre<br />
fik. Det betyder, at befolkningstilvaeksten<br />
efterh6nden vil blive mindre.<br />
4 milliarder<br />
5 milliarder<br />
6 milliarder<br />
. Udfyld den sidste kolonne itabellen.<br />
Skriv hvor mange Ar der er g5et, fra<br />
befolkningstallet er steget fra 1 milliard<br />
til 2 milliarder, fra 2 milliarder til 3<br />
milliarder osv.<br />
Jordens befolkning Lande ogrm"-"""j";;@t<br />
. Hvad fortaller tallene?<br />
Tabellen herunder viser verdens befolkningstal<br />
fra 1950 til 2050 med 10 Ars mellemrum.<br />
De sidste fem tal er beregnet p3 baggrund af<br />
den nuvarende udvikling og den viden, man<br />
har om den fremtidige befolkningsudvikling.<br />
2,55 milliarder<br />
3,04 milliarder<br />
3,71<br />
4,45 milliarder<br />
5,28 milliarder<br />
6,85 milliarder<br />
7,58 milliarder<br />
8,25 milliarder<br />
B,B5 milliarder<br />
9,35 milliarder<br />
. Indtegn tallene i koordinatsystemet pi<br />
neste side. Forbind til sidst punkterne,<br />
s6 der fremkommer en blsd kurve.
38<br />
kopiside 3.1 Jordens befolknrng<br />
10<br />
- _l-<br />
---.+-<br />
--<br />
-----l---<br />
i<br />
I<br />
J<br />
--i- lii t,r<br />
-l -i- r--:__:<br />
._i _L- _l<br />
Ill--'-<br />
I -,'-l--.!-LIIIrr.-<br />
-r--i |l-t<br />
_,-_r__r_f_, r i<br />
I<br />
i__r_<br />
l--i-'t-'-l i<br />
-,-f-iiir<br />
i_l<br />
I<br />
_+_,t_- i_<br />
1i1<br />
----,I-<br />
1-t-+-<br />
]-<br />
ri<br />
ii<br />
-r-<br />
1950 1960 1970 1980 1990 2000 2a10 2020 2030<br />
Beskriv udviklingen:<br />
r--i-_li-t-l-+-<br />
1-l_,Itl_I<br />
---L-l-l'r-l<br />
ii<br />
_l ,l_<br />
il<br />
tt-'-i__-f<br />
I<br />
tl<br />
-I---T-l<br />
_r ]tl<br />
I<br />
+l-<br />
ll<br />
_.1_1<br />
l<br />
rl<br />
f-]-<br />
.l r_<br />
ll<br />
I t-<br />
ii<br />
ii<br />
t--l-li--t-- f i-*lr-i rr-<br />
rr --lij.ri<br />
I--|f-IT+-l<br />
i_--l-l- l- I -i<br />
2050<br />
t-<br />
i__<br />
l- l-<br />
l-t!i+r'-tiTf-,r--[r--i-]-<br />
Ltj]].r-rr-_+<br />
Ll il ii<br />
I<br />
-----T----<br />
I<br />
I<br />
1l i-ff<br />
I<br />
+<br />
1<br />
I<br />
vr,]---l -I<br />
t-<br />
?'<br />
P<br />
F-<br />
t.<br />
e<br />
.a<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
1<br />
I
Et lands befolkning kan vokse p5 to mAder<br />
Enten kan der blive fsdt <strong>fl</strong>ere, end der dor,<br />
eller indvandringen kan vere storre end<br />
udvandringen.<br />
I Danmark fsdes der ca.12 born om Sret pr.<br />
1.000 indbyggere (12o/oo), mens der dor ca. 11<br />
om 6ret pr. 1.000 indbyggere (11o/oo). Derved<br />
vil indbyggertallet i Danmark vokse.<br />
Forskellen p5 fodselstallet og dodeligheden<br />
ka ldes fadse I sove rsku d d et.<br />
. Hvor stort er fsdselsoverskuddet i<br />
Danmark i promille?<br />
Befolkningstilvekst'"nou ono:or:,ffT2<br />
11,59<br />
21,+<br />
3J,96<br />
'''t'<br />
9,67<br />
10,69<br />
39,32<br />
10,64<br />
12,'18<br />
24,90<br />
8,45<br />
17,22<br />
46,04<br />
9,65<br />
44,46<br />
10,21<br />
39,00<br />
10, 53<br />
4,7.3<br />
'<br />
9,66<br />
..........<br />
15;17<br />
10,69<br />
.t -<br />
zfr,36<br />
g,g7<br />
7,17<br />
10,67<br />
10,44<br />
5,95<br />
17,30<br />
14,25<br />
18,79<br />
16,41<br />
9,97<br />
Men der sker ogs8 en nettoindvandring til<br />
Danmark. Der <strong>fl</strong>ytter altsd <strong>fl</strong>ere til Danmark<br />
end ud af landet. Det fir indbyggertallet til<br />
at stige yderligere.<br />
Den reelle befolkningstilvekst bliver dermed<br />
slarre, end den man finder ved at trakke<br />
dodstallet fra fsdselstallet.<br />
Find fsdselsoverskuddet i de 16 lande,<br />
der er nevnt i skemaet herunder.<br />
. Find ogsA ud af, om den reelle<br />
befolkningstilvakst er stigende eller<br />
faldende (set kryds).<br />
Tlek pa geografien - Globus - Gyloendal Ma frrt Kopteres lil undervisnrngsbrug 37
kopiside 3.2 . Befolkningstilvekst<br />
Hvilke fire lande har et negativt<br />
fodselsoverskud?<br />
. I hvilken verdensdel<br />
ligger de fire lande?<br />
Hvilke fire lande har et fodselsoverskud p5<br />
0 til 10?<br />
. I hvilken verdensdel<br />
ligger de fire lande?<br />
l8 Tler Oa ocnnra{ron<br />
-r^L<br />
-<br />
Hvilke fire lande har et fsdselsoverskud pA<br />
mellem '10 og 20?<br />
Hvilke fire lande har et fsdselsoverskudpa<br />
over 20?<br />
Hvordan vil du beskrive de lande, der har<br />
et fs,dselsoverskud p6 over 20?<br />
. Hvor i verden ligger de?<br />
i<br />
:<br />
:<br />
li<br />
&<br />
t-<br />
i<br />
t<br />
t_<br />
L<br />
:,<br />
l:<br />
r_<br />
5<br />
L*<br />
e<br />
t-<br />
lL<br />
e:<br />
v<br />
P<br />
b<br />
C<br />
C<br />
C<br />
e<br />
$:<br />
C;<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
)<br />
t<br />
I<br />
t<br />
)<br />
s<br />
I
Du skal bruge<br />
. Et atlas<br />
. En lommeregner<br />
De tre tabeller herunder viser verdens<br />
10 storste lande i henholdsvis 1950, 2004<br />
oq 2050.<br />
Top 10 - 195O<br />
Verdens<br />
folkerigeste lande<br />
563<br />
370 .<br />
152<br />
102<br />
B4<br />
B3<br />
68<br />
53<br />
50<br />
47<br />
Top 10 - 2OO4<br />
Top 10 - 2O5O<br />
il<br />
il<br />
il<br />
@ MEil<br />
@<br />
. I hvilke verdensdele ligger Top 10-landene? Skriv antallet i skemaet herunder:<br />
Lande osum-,""Jr,i@=<br />
1.299<br />
1.065<br />
293<br />
238<br />
184<br />
159<br />
144<br />
141<br />
137<br />
127<br />
1.601<br />
1.424<br />
420<br />
336<br />
307<br />
295<br />
280<br />
228<br />
181<br />
148
kopiside 3.3 - Verdens folkerigeste lande<br />
Beskriv udviklingen og giv mulige<br />
forklaringer pi den:<br />
Hvor meget er indbyggertallet steget i<br />
Kina fra 1950 til 2004?<br />
. Hvad svarer det til i procent?<br />
Hvor mange procent vil Kinas indbyggertal<br />
stige fra 2004 til 2O5O?<br />
. Forklar forskellen:<br />
I hvilke tre lande, som er med pA Top<br />
1o-listen bade i 2004 og i 2050, vil den<br />
procentuelle stigning i indbyggertallet<br />
vare stsrst?<br />
. Hvilken type lande er det?<br />
t<br />
I<br />
t
Du skal hruge<br />
Et atlas<br />
En lommeregner<br />
Et lands befolkningstathed udregner man<br />
ved at dividere indbyggertallet med arealet. I<br />
Danmark bor der ca.5,4 millioner mennesker<br />
pA 43.000 km2.<br />
. Hvor stor er befolkningstetheden i<br />
Danmark?<br />
Befolkningstatheden varierer meget fra<br />
egn til egn. Nevn nogle steder i Danmark,<br />
hvor befolkningstetheden er stor:<br />
Befolkningstethed<br />
Lande askm:#"j%;'@h<br />
Navn nogle omr6der i Danmark, hvor den<br />
er lille:<br />
I hvilken verdensdeltror du, at<br />
befolkningstetheden er stsrst?<br />
Tjek dit get ved at udregne befolkningstatheden<br />
i de seks verdensdele i skemaet<br />
herunder (Antarktis ikke medtaget),<br />
Giv verdensdelene tal efter rekkefolge, sA<br />
den tettest befolkede f6r nummer 1 og<br />
den tyndest befolkede nummer 6.<br />
Denne raekkefolge vil endre sig i de kommende<br />
6r, da befolkningstilveksten i fattige<br />
lande er meget starre end i rige lande.<br />
.: lr<br />
4.000 mio.<br />
924 mio.<br />
520 mio.<br />
378 mio.<br />
732 mio.<br />
35 mio.
kopiside 3.4 . Befolkningstethed<br />
Kan Jordens befolkning<br />
stA pi Bornholm?<br />
Der bor godt 6 milliarder mennesker p5<br />
Jorden. Det helt aktuelle tal kan findes via<br />
www.g I o bus. gy I d enda l. d k<br />
. Hvor tat skal verdens befolkning st6,<br />
hvis de blev placeret pA Bornholm<br />
(areal:<br />
588 km2)?<br />
Udregning: 6.000.000.000 : 588.000.000 m2<br />
pr.m2<br />
Prov at optegne en kvadratmeter med kridt i<br />
klassevarelset og undersog, hvor mange der<br />
i virkeligheden kan st6 pA 1 m2.<br />
. Hvor mange kunne I presse ind pA 1 mr?<br />
Kan verdens befolkning s6 st5 pi<br />
Bornholm?<br />
Tiek i dit atlas<br />
I dit atlas er der et kort over<br />
bef olkn ingstetheden.<br />
. Beskriv med dine egne ord,<br />
hvor befolkningstatheden er<br />
stor - og hvor den er !ille:<br />
. Hvilken sammenheng er der<br />
mellem landskab (fx bjerge og<br />
orkener), klima (fx temperatur<br />
og nedbor) og befolkningstathed?<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
a<br />
I<br />
a<br />
)<br />
a<br />
a<br />
"J<br />
t.a<br />
(<br />
,a<br />
4
De to figurer her pd slden kaldes befolkningspyramider. De viser aldersfordelingen i Danmark og<br />
Somalia {ordelt pil 5-arsgrupper. Nederst p5 figuren kan du lese, hvor mange mennesker, der er<br />
i de enkelte 5-Arsgrupper. Befolkningspyramider kan altsa bSde give vigtige informationer om en<br />
befolknings aldersfordeling og om fordelingen p5 kon.<br />
12s0<br />
Befolkningspyra mider'u''ou<br />
onu#"'""*";@<br />
Mand 2AO4 Kvinder<br />
85+<br />
B0-84<br />
t5*79<br />
70-74<br />
6 5-69<br />
60-64<br />
55-59<br />
50-54<br />
45-49<br />
40-44<br />
35-39<br />
3 0-34<br />
25-29<br />
20*24<br />
I f - | Y<br />
10-14<br />
5-9<br />
0-4<br />
100 50 00<br />
Befolkning (itusind)<br />
Kilde: U.S. Census Bureau, lnternational Data Base<br />
DiskutEr<br />
80+<br />
t5-19<br />
70-74<br />
6 5-69<br />
60-64<br />
55-59<br />
50-54<br />
45-49<br />
40-44<br />
35-39<br />
30-34<br />
25-29<br />
20-24<br />
15-19<br />
10-14<br />
5-9<br />
o*4<br />
00<br />
Befolkning (itusind)<br />
100<br />
150<br />
2AA4 Kvinder<br />
. Hvad forteller de to befolkningspyramider<br />
om befolkningens sammensatning<br />
i de to lande?<br />
. Hvorfor er der disse forskelle?<br />
. Hvordan tror du, at befolkningspyramiden for Danmark sA ud for 100 Ar siden?<br />
Skriv dine svar pA bagsiden.<br />
Tiek na rpnrraficn - Glnhrrs - Girlriend:l N,4. fFif lznnionoc fil ,n.lo.\,ic,ainrch-',n La<br />
tfu<br />
200
44<br />
lenrle nn mcnne,;kcr<br />
"Y"'"'<br />
'tskopiside<br />
3.6<br />
.J<br />
Tegn<br />
befolkningspyramider<br />
P5 kopiside 3.5 skulle du sammenligne befolkninsgspyramider fra Danmark og Somalia. Men<br />
befolkningspyramider kan ogsi give vigtige oplysninger om udviklingen iet land. Du skal derfor<br />
tegne en befolkningspyramide for Danmark i 2025.<br />
Tegn en befolkningspyramide idiagrammet nedenfor pA baggrund af tallene. De er angivet i<br />
procent af den samlede befolkning, som man regner med vil vare 5,7 millioner til den tid.<br />
over 80 5r<br />
75-79<br />
70-74<br />
65-69<br />
60-64<br />
55-59<br />
s0-54<br />
45-49<br />
40-44<br />
35-39<br />
30-34<br />
25-29<br />
20-24<br />
15-',t9<br />
10-14<br />
05-09<br />
00-04<br />
Mend<br />
2,2<br />
2,1<br />
2,4<br />
2,8<br />
3,4<br />
3,3<br />
2,9<br />
2,6<br />
2,9<br />
4,4<br />
3,3<br />
3,2<br />
2,9<br />
2,7<br />
2,7<br />
2,8<br />
Kvinder<br />
3,4<br />
2,5<br />
2,7<br />
2,9<br />
3,5<br />
3,4<br />
3,1<br />
2,8<br />
3,0<br />
3,4<br />
3,3<br />
3,1<br />
2,1<br />
2,6<br />
2,6<br />
2,7<br />
Danmark<br />
2025<br />
ii<br />
ll 7<br />
Mend Kvinder<br />
. Sammenlign din befolkningspyramide med den over Danmark pA kopiside 3.5.<br />
Hvilke forskelle er der?<br />
. Hvad betyder det for indretningen af vores samfund, at der er <strong>fl</strong>ere gamle i2025?<br />
. Hvor gammel vil du selv vare i 2025?<br />
Y<br />
tti<br />
@<br />
w<br />
e
Selvstyrende omriden<br />
Hvilke af nedenst6ende navne dekker mon<br />
over selvstendige lande, og hvilke tror du<br />
"kun" er selvstyrende omrAder?<br />
Foretag forst et kvalificeret get - og tjek<br />
derefter dit get ved at sl6 op i boger eller<br />
et atlas. I den sidste kolonne skal du skrive<br />
arealet pi landeVdet selvstyrende omrSde.<br />
I<br />
il<br />
I<br />
il<br />
il<br />
Selvstyrende<br />
omr6der og regioner<br />
Selvstbendigt Selvstyrende<br />
land-,,,,,,. ', ,:, omrSde ,.<br />
Du skal hruge<br />
Lande osom"""*"i@<br />
En opslagsbog eller et atlas<br />
Kopiside 8.1 6 (verdenskortet)<br />
Selvstaendigt Selvstyrende Areal<br />
lano omraoe
46 Tiolz<br />
Lande og mennesker<br />
kopiside 3.8<br />
Hvad er vigtigt at undersoge, ndr man skal<br />
beskrive et land? Der findes ikke en helt precis<br />
opskrift. Men her kan du fA nogle ideer.<br />
Forst skal du overveje folgende:<br />
. Hvorfor vil du gerne gd tat pd netop<br />
dette land?<br />
. Har du et sarligt forhold til landet?<br />
. Hvad er specielt for landetT<br />
Start med at studere landet i et atlas.<br />
Fakta om tandet @<br />
. Hvad hedder landet? \re<br />
. Hvad kalder indbyggerne selv landet?<br />
. Hvad hedder hovedstaden?<br />
. Hvor stort er landet?<br />
. Hvor stort er det i forhold til Danmark?<br />
. Hvor mange mennesker bor der i landet?<br />
. Hvor stor er befolkningstetheden?<br />
. Hvordan styres landet?<br />
(monarki eller republik?)<br />
. Kan landet betegnes som et iland eller<br />
et uland?<br />
. Hvordan ser <strong>fl</strong>aget ud?<br />
Beliggenhed<br />
. I hvilken verdensdel ligger landet?<br />
. Hvor langt fra Danmark ligger det?<br />
. Hvordan kan man komme til landet fra<br />
Danmark?<br />
. Ved hvilke langde- og breddegrader<br />
ligger landet?<br />
. Hvor stor er tidsforskellen i forhold til<br />
Danmark?<br />
. Hvilke lande granser det op til?<br />
. Er det naturlige eller kunstige grenser?<br />
. Har landet adgang til havet?<br />
nr nonnn-{,-- a/^L, ^<br />
Underssg et land<br />
=<br />
M<br />
Befolkning<br />
. Hvordan er befolkningen fordelt i landet?<br />
Hvor ligger de storste byer?<br />
Hvorfor ligger byerne placeret,<br />
som de gor?<br />
Er der stor forskel pA rig og fattig?<br />
Hvilke befolkningsgrupper bor der<br />
i landet?<br />
Er der mindretal i landet?<br />
Sker der en indvandring til landet?<br />
Hvorfra kommer eventuelle <strong>fl</strong>ygtninge<br />
og indvandrere?<br />
Hvilke sprog tales der i landet?<br />
Hvilke religioner er mest udbredt?<br />
Hvor stor er befolkningstilveksten?<br />
Hvordan er aldersfordelingen?<br />
Hvordan er befolkningen fordelt i by og<br />
pA landet?<br />
Naturen<br />
r-#.>-t/\-<br />
-@a\-<br />
. Hvordan er landet skabt?<br />
Hvilke landskabstyper er der i landet?<br />
Hvilke store <strong>fl</strong>oder og soer er der?<br />
Er der vulkaner i landet?<br />
Forekommer der jordskelv?<br />
%'-/1<br />
('<br />
&<br />
&<br />
ai.<br />
I<br />
l-<br />
l_<br />
a<br />
l-_<br />
J,<br />
I<br />
i_<br />
[_<br />
I'<br />
w
ffiK<br />
o Hvilket klima er der i landet?<br />
(tegn mindst 6n hydrotermfigur)<br />
Vejr og klima<br />
. Er der Srstider i landet?<br />
. Hvilken rolle spiller klimaet for<br />
landbruget?<br />
. Er der store regionale forskelle i landet?<br />
Dyreliv, plantevekst<br />
og milio<br />
. Hvilke dyr lever der i landet?<br />
. Er dyrelivet truet'af menneskelig aktivitet?<br />
. Hvilken naturlig plantevakst er der<br />
i landet?<br />
. Hvilken sammenheng er der mellem klima<br />
og plantevekst?<br />
. Hvordan har menneskets aktivitet pSvirket<br />
miljoet?<br />
BAstoffer<br />
. Hvilke r6stoffer har landet?<br />
. Hvor og hvordan udnyttes rAstofferne?<br />
. Eksporterer landet sine rAstoffer?<br />
. Hvilken rolle spiller r6stoffer for landets<br />
okonomi?<br />
Landbrug, skovbrug<br />
og fiskeri<br />
. Hvad dyrkes der i landet?<br />
Hvor og hvordan dyrkes afgroderne?<br />
Hvilke husdyr er de vigtigste?<br />
Hvilken rolle spiller skovbrug og fiskeri?<br />
Hvor og hvad fiskes der?<br />
Er landet selvforsynende med fsdevarer?<br />
kopiside 3.8 Undersag et land<br />
lndustri og energiforsyning<br />
. Hvilke varer producerer industrien?<br />
. Hvordan forarbejdes varerne?<br />
. Hvilke energiformer er de vigtigste?<br />
. Er landet selvforsynende med energi?<br />
. Hvilke energiformer importeres/<br />
eksporteres?<br />
Ekonomi og handel<br />
. Hvor mange procent af arbejdsstyrken er<br />
beskaftiget i henholdsvis landbrug,<br />
industri og service?<br />
Hvilke varer eksporterer landet?<br />
Hvilke varer importerer landet?<br />
Hvilke varer fra landet kan vi ksbe i<br />
Danmark?<br />
Tnansport<br />
. Hvilke veje og jernbaner er vigtigst?<br />
. Hvordan er transportsystemet udbygget?<br />
. Er der sejlbare <strong>fl</strong>oder/kanaler?<br />
. Hvilke vigtige lufthavne er der?<br />
Fortid og fremtid<br />
(\_,<br />
. Har landet veret en koloni eller en -
@<br />
i?,il"1rz' {.'innesker Verdens stgrste hyer<br />
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.16 (Verdenskortet)<br />
. Et atlas<br />
Det er faktisk ikke let at sige, hvilke byer<br />
der er verdens storste. Tenk bare pA nogle<br />
af de store byer i Danmark. Hvor stopper<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
E<br />
@<br />
Shanghai '<br />
Bombay<br />
Buenos Aires<br />
Moskva<br />
Karachi<br />
Delhi<br />
Sao Paulo<br />
Seoul<br />
lstanbul<br />
Jakarta<br />
Mexico City<br />
Lagos<br />
Lima<br />
Tokyo<br />
New York<br />
Cairo<br />
London<br />
Teheran<br />
Beijing<br />
48 Tipk na npnn"af ien - Glnh'rs - Gvldendal N/la f nit knnio.oc rit<br />
byen? Hvor mange af forstaederne skal man<br />
fx tage med? Det er en af grundene til, at<br />
man ser mange forskellige befolkningstal p5<br />
de samme byer. En anden grund er, at man<br />
i mange fattige lande simpelthen ikke ved,<br />
hvor mange mennesker, der bor i byerne.<br />
Hver dag <strong>fl</strong>ytter mange fattige familier til<br />
byerne, hvor de bor i illegale slumforsteder.<br />
. Plac6r disse 20 store byer pA verdenskortet<br />
(kopiside<br />
8.16).<br />
. Udfyld skemaet herunder:<br />
!<br />
$<br />
f,_<br />
li<br />
a<br />
&,<br />
f'<br />
+<br />
!<br />
A<br />
t-.<br />
|...<br />
VJ<br />
ft"-<br />
frr<br />
3t.
Top 10 i 195t1<br />
Skemaet her viser de 10 stsrste bver i 1950.<br />
New Yor:k ::<br />
',...<br />
London<br />
.:.:<br />
Ruhr-oinrAdet<br />
..<br />
Tokvo<br />
Shanghai<br />
Paris<br />
.. Buenes Aires<br />
i<br />
Chicaqo<br />
Moskva<br />
..:<br />
€alcutta i , ,<br />
. Udfyld skemaet.<br />
i<br />
. Hvor mange af verdens 10 storste byer 16 i Europa i 1950?<br />
Hvor mange af verdens 10 storste byer lA i Europa i2OO4?<br />
Beskriv udviklingen i fordelingen af verdens storbyer:<br />
Hvor tror du, at byerne vokser mest - i de rige lande eller i de fattige lande?<br />
kopiside 3.9 . Verdens starste byer<br />
Tick nA opnnnaf icn - Glnhrts - Grr rlcndr N,4A fnii lu nniono. til rnr.lonriicninnchnr rn<br />
a.9
I<br />
j @iz;i:,2'{;;nesker<br />
Erhverv<br />
I skolen bliver du undervist af en larer. Det er alts6 denne persons arbejde - det kaldes ogsi<br />
erhverv. Erhverv inddeles i tre grupper.<br />
Primare erhverv: De rSstofproducerede erhverv. Det er fx landbrug, skovbrug, fiskeri og minedrift.<br />
Sekundare erhverv: De r6stofforarbejdende<br />
erhverv. Det er fx hAndvark, industri og byggeri.<br />
Tertiare erhverv: Handels- og serviceerhverv. Det er fx alle de ansatte i butikker; leger; laerere og<br />
ansatte i stat og kommuner.<br />
. Placer folgende erhverv i skemaet herunder:<br />
Lage 'frisor'fabriksarbejder . landmand - elektriker' bankassistent .fisker. revisor . murer<br />
politimand . minearbejder . bager . fodboldspiller . journatist<br />
Erhvervsfordelingen er<br />
forskellig fra land til land<br />
Erhvervsfordelingen er megetforskellig<br />
fra land til land. Faktisk forteller erhvervsfordelingen<br />
meget om et land<br />
'<br />
Tegn tre cirkeldiagrammer - et for hvert land. Du omregner fra procent til grader ved at gange<br />
procenttallet med 3,6.<br />
Danmark Etiopien<br />
Polen<br />
. Hvad fortaller cirkeldiagrammerne<br />
om erhvervsfordelingen<br />
i de tre lande? Skriv p5 bagsiden.<br />
50 Tjek pb geografren - Globus - Gyldendal . M6 fr-it kopier.es til under.visninnqhn'n<br />
I<br />
I<br />
i_<br />
I<br />
;<br />
u |',<br />
g<br />
u<br />
e<br />
e<br />
ty,<br />
G;<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
1<br />
I
Erhverusfordelingen'^'0" xz;:;:"'i";@J<br />
i Danmark<br />
Erhvervsfordelingen i Danmark har endret sig meget gennem historien' I stenaldersamfundet var<br />
alle beskeftiget inden for primere erhverv - enten dyrkede folk jorden, eller ogsS gik de pA jagt'<br />
Men inden for de sidste godt 150 5r er der sket store endringer i erhvervsfordelingen' Det fremg&r<br />
tydeligt af nedenstSende tabel:<br />
. Indtegn oplysningerne i et koordinatsystem,<br />
hvor x-aksen 9Ar fra 1840 til 2004<br />
og y-aksen fra O Yo til 100 %'<br />
Det ferdige resultat skal ligne denne figur:<br />
. Forklar resultatet:<br />
65 o/o 60% s7% 44% 35% 21 % 6 o/o 4 o/o<br />
23 o/o 28 o/o 28 ot/o 32 o/o 34 o/o 42 o/o 26 e/o 23%<br />
12% lz -/o 1s% 24'o/o 31 % 37 o/o 68% 73 o/o<br />
. Hvordan passer Polen og EtioPien<br />
(se kopiside 3.10) ind i udviklingen?<br />
Underszg<br />
Hvad laver/lavede jeres foreldre,<br />
bedsteforeldre og oldeforeldre?<br />
Hvor mange arbejdede inden<br />
for orimere erhverV sekundere<br />
erhverv og tertiere erhverv?<br />
Husk, I har fire bedsteforeldre og<br />
otte oldeforeldre.<br />
I kan samle jeres oPlYsninger<br />
i tre cirkeldiagrammer: Et for<br />
jeres foreldre, et for jeres<br />
bedsteforeldre og et for jeres<br />
oldeforeldre.
E't<br />
4.<br />
4.1<br />
4.2<br />
4.3<br />
4.4<br />
Globus og kort<br />
Lav din egen globus<br />
Lengde- og breddegrader<br />
Kort til lengde- og breddegraderside<br />
56<br />
Lengde- og breddegrader<br />
p6 Sjelland<br />
side 53<br />
side 54<br />
side 57<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
t<br />
,
Du skal hruge<br />
Kopi af denne<br />
side<br />
En (skumplast)<br />
kugle med en<br />
diameter pd<br />
ca. 7 cm<br />
En limstift<br />
En saks<br />
'1.<br />
Klip forsigtigt.<br />
De otte kiler skal<br />
hange sammen ved<br />
ekvator.<br />
Tjek om dit udklip<br />
passer<br />
til kuglen.<br />
Hvis den gar, kan<br />
udklippet limes<br />
p6 kuglen.<br />
4. Lad papiret torre.<br />
5. Skriv navne pA<br />
verdensdele og<br />
verdenshave.<br />
6. Farvelag din globus.<br />
Man kan med<br />
fordel benytte en<br />
storre kugle - evt.<br />
en bold.<br />
Siden her ska! blot<br />
forstarres.<br />
Lav din egen globus<br />
<strong>fl</strong>lnht tc nn Lnrf<br />
kopiside 4.7
Du skal hruge<br />
Kopiside<br />
4.3<br />
Som et koordinatsystem er lengde_<br />
og breddegraderne lagt ud over hele<br />
jordkloden.<br />
Langdegraderne<br />
96r fra pol til pol.<br />
Udgangspunktet er 0" Iengde, der 96r<br />
gennem London-forstaden Greenwich.<br />
Linjerne vest for Greenwich kaldes vestliq<br />
lengde, mens de mod ost kaldes sstliq<br />
lengde.<br />
Breddegraderne tager udgangspunkt i<br />
ekvato4 der befinder sig lige langt fra de<br />
to poler. ,4kvator svarer til 0" bredde. Nord<br />
og syd for ekvator kaldes breddegraderne<br />
henholdsvis nordlig bredde o9 sydlig bredde.<br />
Tilsammen udgar lengde- og bredde_<br />
graderne et komplet gradnet, der dekker<br />
hele Jorden. p5 baggrund af dette kan<br />
man bestemme en helt pracis position<br />
- som n5r man bestemmer et punkt i et<br />
koord inatsystem.<br />
54 Tjek pd geogr-afien<br />
- Globus _ Gyldendal Ma frit kopieres til undenvisningsbr-ug<br />
!<br />
&<br />
6"<br />
f<br />
.-<br />
f,, .<br />
d<br />
€.<br />
a<br />
i,.<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
ll<br />
;l<br />
;l<br />
^-. I<br />
Ll<br />
c.-<br />
-
Forkortelser:<br />
ostlig lengde = a.l.<br />
vestlig langde = v. l.<br />
nordlig bredde = n.br.<br />
sydlig bredde = s. br.<br />
. Skriv folgende indi<br />
firkanterne p6 kortet<br />
p6 kopiside 4.3:<br />
ekvator<br />
30" v.l.<br />
0" l.(0-meridianen) 60" v.l.<br />
30" s.br.<br />
90" v.l.<br />
60o s.br. 120" v.l.<br />
30o n.br.<br />
50o n.br.<br />
150'v.l.<br />
30" s.l.<br />
60" s.l.<br />
90" s.l.<br />
12O" s.l.<br />
150" o.l.<br />
. Hvilke verdensdele<br />
96r ekvator igennem?<br />
Hvilke verdensdele gAr 0-meridianen<br />
igennem?<br />
\\\,<br />
kaprside 4.2 Lengde- og breddegrader<br />
I hvilket hav skerer ekvator og<br />
0-meridianen<br />
hinanden?<br />
Hvilke lande kommer man igennem, hvis<br />
man folger 30" nordlig bredde?<br />
Hvilke lande kommer man igennem, hvis<br />
man folger 30" sydlig bredde?<br />
I hvilke lande ligger folgende positioner?<br />
30" n.br., 90o v.l.<br />
30" s.br., 30" a.l.<br />
60o n.br., 12O a.l.<br />
60" n.br., 120" v.l.<br />
T,ek pa geografien - Globrs - Gyloeroa, Ma fr-rl (opreres rrl under-visnrnoshr^r rn<br />
55
t<br />
Kort til fengdeog<br />
breddegrader<br />
56 Tjek pA geogr.afien<br />
- Globus _ Gyidendal Md frjt kopieres til under-visningsbr-ug<br />
a<br />
t<br />
t<br />
i,l<br />
LL<br />
!i<br />
I
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
Lengde- og breddegrader<br />
pa Sielland<br />
Der er overalt 111 km mellem hver breddegrad. Samme afstand er der mellem lengdegraderne<br />
ved ekvator. Det betyder, at en bestemt by kan ligge langt fra en position, hvor en lengde- og<br />
breddegrad skerer hinanden. Derfor har det veret nodvendigt at inddele hver grad i 60 minutter.<br />
Og er der brug for en endnu finere inddeling, kan hvert minut inddeles i60 sekunder.<br />
11'10' 11'20' 11.30' 11"40' 11.50' 12.<br />
1 1" 11"10' 11"20'. 11030' 11"40' 11"50'<br />
P5 dette kort over Sjelland er hver tiende minut-linje indtegnet. P6 den m6de kan man angive<br />
byernes position langt mere pracist. Koge ligger fx ved 55" 28' n.br. og 12" 11' s.l. Det udtales 55<br />
grader og 28 minutter nordlig bredde og 12 grader og 11 minutter ostlig lengde.<br />
. Angiv positionen for folgende byer:<br />
Kalundborg:<br />
Sors<br />
Frederiksvark:<br />
Roskilde:<br />
Vordingborg:<br />
| .-. Skelskor . Nestved<br />
t
58<br />
5. Atlasgvelser<br />
5.1 Find rundt i dit atlas<br />
5.2 EIst, vest - hjemme bedst!<br />
5. 3 Temakort<br />
5.4 Satellitforos<br />
5.5 Signaturfonklaringer<br />
og mAlestoksforhold<br />
5.6 Verden rundt<br />
5.7 Danmark<br />
5.8 Norden<br />
5.9 lsland og Ferzerne<br />
5.1O Grsnland<br />
5.1 1 Europas lande<br />
5.12 Europas befolkning<br />
5.13 Europas natur<br />
5.14 Den Europeiske Union<br />
5.1 5 Asien<br />
5.1 6 Afrika<br />
5.17 Nordamerika<br />
5.18 Sydamerika<br />
5. 1 I Oceanien<br />
5.20 Antarktis og Arktis<br />
5.21 Undenszg et land ved hjelp<br />
af dit atlas<br />
5.22 Pil rejse<br />
5.23 PA rejse - tjek vejr og klima<br />
side 59<br />
side 61<br />
side 62<br />
side 63<br />
side 64<br />
side 66<br />
side 67<br />
side 68<br />
side 7O<br />
side 72<br />
side 74<br />
side 76<br />
side 77<br />
side 78<br />
side 79<br />
side B'l<br />
side 83<br />
side 85<br />
side 87<br />
side BB<br />
side BS<br />
side 9O<br />
side 9'l<br />
&<br />
q<br />
a<br />
&,<br />
L<br />
tj-<br />
L<br />
f,:<br />
L<br />
tE.<br />
a;.<br />
f""'<br />
F'<br />
b<br />
,&, *,<br />
Fr-.<br />
v<br />
e<br />
Q:<br />
e'<br />
€'i
Fysiske kort og temakort<br />
Et atlas indeholder forst og fremmet en<br />
masse kort. De kan fortelle dig, hvor i<br />
verden lande, byer, bjerge, s@er osv. er<br />
placeret. Den slags kort kaldes fysiske kort,<br />
da de viser, hvordan verden ser ud rent fysisk.<br />
Men et godt atlas indeholder ogs6 femakort.<br />
Det er kort, som beskaftiger sig med et<br />
bestemt tema. Det kan vere alt fra klima til<br />
handel og spedbornsdodeli ghed.<br />
. Hvornir er dit atlas udkommet?<br />
Hvorfor kan atlassets alder have stor<br />
betydning?<br />
Find rundt i dit atlas<br />
Giv konkrete eksempler p6, hvilke fejl, der<br />
kan vere i et 20 5r gammelt atlas:<br />
ri?aaur<br />
/,\r<br />
Atlasavelser<br />
/<br />
kooiside , 5.7/)<br />
\j::<br />
'-<br />
tf<br />
-{/<br />
K<br />
Bnug oversigten<br />
De <strong>fl</strong>este atlas har en oversigt pA indersiden<br />
af omslaget. Oversigten er god, hvis du<br />
hurtigt skal finde et kort. Brug oversigten til<br />
at finde ud af, hvor du finder folgende kort:<br />
. Danmarkskort<br />
. Kort over Norden<br />
. Verdenskort<br />
. Kort over Europa<br />
. Kort over Asien<br />
. Kort over Afrika<br />
o Kort over Antarktis<br />
. Kort over Oceanien<br />
side:<br />
side:<br />
side:<br />
side:<br />
side:<br />
. Kort over Nordamerika side:<br />
. Kort over Sydamerika side:<br />
side:<br />
side:<br />
side:<br />
Giv selv eksempler p6 kort, der hurtigt kan<br />
findes ved hjelp af oversigten:<br />
Tjek pa geognafien - Globus - Gyldenoal M5 fnir koprenes til undenvrsnrngsbiug 59
kapiside 5.1 . Frnd rundt i dit atlas<br />
Brug stikordene<br />
Bagerst i dit atlas finder du et register (stikord). Ved hjelp af det kan du finde alle lokaliteterne<br />
i atlasset. Stikordene forteller ikke kun pd hvilken side i atlasset, du finder et bestemt sted, men<br />
ogs6 hvor pA siden. Det sidste kan fx vere angivet med et tal og et bogstav, men det er forskelligt<br />
fra atlas til atlas.<br />
. Find p5 denne mSde folgende steder:<br />
Ankara (by)<br />
Volga (<strong>fl</strong>od)<br />
Vdttern (so)<br />
Mont Blanc (bierq)<br />
Tasmanien (s)<br />
. Udfyld skemaet:<br />
Batman<br />
Disko<br />
Dnepr<br />
Carlsberg Ryg<br />
Belize<br />
Bogota<br />
Albuen<br />
Bagenkop<br />
Alice Springs<br />
Harbin<br />
Falsterbo<br />
60 Tiek ni ntrndn'{i^-<br />
_<br />
_<br />
J<br />
_<br />
l<br />
!<br />
,I<br />
,.<br />
.l<br />
-a<br />
^t<br />
rl<br />
.l<br />
.l<br />
.l<br />
!l<br />
.l<br />
.-l<br />
rl<br />
1,J<br />
Fl
EIsE, uest r hiemme bedst!<br />
De f leste kort i et atlas er vist sAdan, at nord<br />
er opad. Men kender du kompasretningerne?<br />
. Indtegn disse kompasretninger ved<br />
kompasrosen:<br />
nord (N) . ost (@) .vest (V) . syd (S)<br />
nordost Wq .sydvest (SV)<br />
sydost (S@) . nordvest (NV)<br />
Brug Danmarkskortet i dit atlas<br />
. Hvilken by ligger:<br />
N for Vejle?<br />
N@ for Vejle?<br />
@ for Vejle?<br />
S@ for Vejle?<br />
S for Vejle?<br />
5V for Vejle?<br />
V for Veile?<br />
NV for Vejle?<br />
Brug verdenskontet i dit atlas<br />
. I hvilken retning ligger folgende lande i<br />
forhold til Danmark:<br />
USA:<br />
Tyskland:<br />
Rusland:<br />
lsland:<br />
Giv eksempler pA kort i dit atlas, hvor nord<br />
ikke er opad:<br />
Hvorfor har man valgt at bringe kortene<br />
p6 "en anden m6de"?<br />
A,t---,,^t^^^ /t\r.f:,;;:;:E:;LA<br />
.=l/<br />
Ticl, rA nonnnaf ten - Glnhrrs - Gvtelcndel N,4A fnit knnioneq ril rrnrJonviqninnqhnr rn 61
Atlasavelser<br />
kopiside 5.3<br />
Foruden fysiske kort indeholder de <strong>fl</strong>este<br />
atlasser en rekke temakort. Temakort giver<br />
oplysninger om klimabelter, befolkningstethed,<br />
r6stoffer, religion osv. Det er med andre<br />
ord kort, der bSde kan give en masse oplysninger<br />
om verdens natur (Ix klimabelter og<br />
r6stoffer) og verdens kultur (det, der har med<br />
menneskers aktivitet at gare, fx religion og<br />
produktion af varer).<br />
Skriv evt. ogsS pi bagsiden<br />
Klimabelter<br />
. PA hvilken side findes temakortet med<br />
klimabelter i dit atlas?<br />
. Hvad hedder de fire klimazoner?<br />
Erhvervsfordelingen<br />
. PA hvilken side findes temakort, der viser<br />
erhvervsfordelingen i Europa?<br />
Beskriv forskellen i erhvervsfordelingen i<br />
de europeiske lande:<br />
Temakort<br />
Sprog<br />
. P5 hvilken side findes et temakort om<br />
sprog?<br />
. Hvad viser kortet?<br />
Religion<br />
. PA hvilke side findes et temakort om<br />
religion?<br />
. Hvad viser kortet?<br />
Analfabetisme<br />
. P5 hvilken side findes et temakort om<br />
analfabetisme?<br />
. Hvad viser kortet?<br />
62 Tlek oa geogFafien - G.obus - Gy dendai Ma f'rt kop eres ril under'visrringsbr Jg<br />
(.<br />
J<br />
a.<br />
I<br />
r-<br />
t<br />
.*<br />
t,,<br />
l.<br />
"-l<br />
I<br />
rl<br />
;l wl<br />
n1<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
\t".1 ;l<br />
clJ<br />
t't<br />
lrrj|,
De <strong>fl</strong>este nye atlas indeholder ogs6<br />
satel litf otos.<br />
. PA hvilke sider i dit atlas er der<br />
satellitfotos?<br />
Side:<br />
Satellitfotoet viser:<br />
Side:<br />
Satellitfotoet viser:<br />
Side:<br />
Satellitfotoet viser:<br />
Side:<br />
Satellitfotoet viser:<br />
G6 tet p6 et satellitfoto<br />
GA tet pii et af satellitbillederne i dit atlas.<br />
Det kan fx vaere et over Danmark eller<br />
Eurooa.<br />
. Hvad kan man se pA billedet (fx byer,<br />
have, landegranser)?<br />
Satellitfotos<br />
. Hvad kan man ikke se pA sattelitbilledet?<br />
Undersog<br />
Hvordan kan man f6 et<br />
satellitfoto helt uden skyer?<br />
Fra hvilken hojde er billedet<br />
taget?<br />
Hvad bruger man satellitbilleder<br />
til?<br />
Du kan finde links til aktuelle<br />
satellitfotos via<br />
www. g I o b u s. g y I d e n d a l. d k<br />
A+!^^-..^t^^- /--r-f:;;:;:;:;Ld<br />
'=v/<br />
Tielr nr nennnefien - Glnhrre - Gv,rlonnrl l\/lr fn.t lznn onoc f i rrnnonrriqninn
Du skal hruge<br />
Farveblyanter eller tusser<br />
Signaturer<br />
De symbolel som man benytter i et atlas for<br />
at vise byer; grenser, <strong>fl</strong>oder; lufthavne osv.,<br />
kaldes signaturer. For at fd mest muligt ud<br />
af et atlas, er det nodvendigt at kende de<br />
vigtigste signaturer.<br />
Hvordan er et lands hovedstad markeret<br />
'<br />
forhold til andre store byer? Set kryds:<br />
[l ruavnet er skrevet med store bogstaver<br />
T--l<br />
U Der er sat en streg under navnet<br />
E nouedstaden er markeret p6 anden vis.<br />
Hvilken?<br />
Signaturforklaringer og<br />
mAlestoksforhold<br />
Hvordan ser manforskel<br />
pA store og<br />
sm6 byer?<br />
Hvordan ser signaturen for Ksbenhavn<br />
ud pA Europakortet?<br />
Tegn:<br />
Hvordan ser signaturen for Arhus ud p6<br />
Europakortet? Tegn:<br />
Hvilke farver er benyttet for at vise,<br />
hvor hojt et omrAde er over havover<strong>fl</strong>aden?<br />
Hvilke farver er benyttet for at vise<br />
havdybder?<br />
. Hvad er hojest, lysegron eller msrkegran?<br />
. Hvilken farve har verdens hojeste bjerge?<br />
. Hvad er dybest, lyseblAt eller morkeblSt?<br />
64 Tlek oA geognafien - Globus - Gyrdendal Ma fr-rt kopier-es Lrl undervrsnrngsbrug<br />
---<br />
t<br />
'-<br />
--<br />
/r--^-- -1-r<br />
I--l<br />
r\-<br />
\*--<br />
\<br />
--zl<br />
-<br />
-l<br />
aa<br />
4<br />
A<br />
L.<br />
&<br />
I,<br />
a.<br />
"t'<br />
/L<br />
^'.<br />
A'<br />
t.<br />
3.<br />
v;<br />
f,1<br />
v<br />
t&,<br />
w<br />
E-<br />
!G.-'<br />
ej<br />
1*.<br />
vt<br />
P,] I<br />
Gr<br />
:I<br />
6t<br />
@J
Tegn signaturen for folgende:<br />
by over 1.000.000 indbyggere:<br />
vej:<br />
jernbane:<br />
statsgrense:<br />
<strong>fl</strong>od:<br />
kanal:<br />
so:<br />
Iufthavn:<br />
hajdepunkt i meter:<br />
vanddybde i meter:<br />
Milestoksforhold<br />
. I hvilket mAlestoksforhold er Danmarkskortet<br />
i dit atlas?<br />
Hvor mange km pA jordover<strong>fl</strong>aden er 1 cm<br />
i den mAlestok?<br />
I hvilket mSlestoksforhold er Europakortet<br />
i dit atlas?<br />
Hvor mange km p6 jordover<strong>fl</strong>aden er 1 cm<br />
i den m6lestok?<br />
kopiside 5.5 . Signaturforklaringer og m6lestoksforhotd<br />
I hvilket m6lestoksforhold er verdenskortet<br />
i dit atlas?<br />
Hvor mange km pA jordover<strong>fl</strong>aden er'l cm<br />
i den m6lestok?<br />
Hvad er grunden til, at kortene i et atlas er<br />
iforskellig m6lestok?<br />
Slot<br />
fis n sn rn gSn<br />
r,<br />
Tjek pa geografien - Globus - Gyldendal . Md fnit kopieres tri under-visningsbrug 65<br />
"il<br />
4 t,iniuitsbtd<br />
ST<strong>fl</strong>RRE BY<br />
fegivart
)- Atlasavelser<br />
fJkopisrde 5.6<br />
66<br />
.:-<br />
Du skal bruge<br />
Kopiside 8.1 6 (Verdenskortet)<br />
Jordens samlede over<strong>fl</strong>ade er 510'000'000<br />
km2. Heraf er over 70 % daekket af vand'<br />
Det er naturbestemt, hvor der er fastland,<br />
have, <strong>fl</strong>oder osv. Men naesten overalt<br />
har vi mennesker pivirket landskabet.<br />
Vi har andret <strong>fl</strong>oders lob for at overrisle<br />
landbrugsomrSder med vand. Vi har bygget<br />
demninger og derved skabt kunstige<br />
s@er, og vi har gravet kanaler. BSde Suezkanalen,<br />
der skiller Asien og Afrika, og<br />
Panama-kanalen, der skiller Nordamerika<br />
og Sydamerika, er udgravet for at lette<br />
skibstraf ikken. Det er selvfolgelig ogs8 os<br />
mennesker, der har trukket graenser mellem<br />
landene og skabt millionbYer'<br />
Skriv folgende navne ind p6 verdenskortet<br />
p5 kopiside 8.16:<br />
De syv verdensdele:<br />
Europa . Sydamerika 'Asien 'Afrika<br />
Oceanien . Antarktis' Nordamerika<br />
De tre verdenshave:<br />
Stillehavet ' Atlanterhavet' Indiske Ocean<br />
Fem af de lengste <strong>fl</strong>oder:<br />
Nilen . Amazonas' Chang Jiang (Yangtze)<br />
Mississippi 'Volga<br />
Fem store biergkeder:<br />
Himalaya' RockY Mountains<br />
Andesbjergene' Kaukasus' Atlasbjergene<br />
Verden rundt<br />
"'tll<br />
i,,,rf<br />
, r._ ,t<br />
Verdens fem stsrste ser:<br />
Gronland ' Ny Guinea ' Borneo<br />
Madagaskar' Baffin lsland<br />
Verdens fem stgrste sser:<br />
Kaspiske Hav' Lake Superior' Victoriassen<br />
Lake Huron ' Lake Michigan<br />
Verdens 1O stgrste lande:<br />
Rusland . Canada ' Kina ' USA' Brasilien<br />
Australien ' Indien 'Argentina<br />
Kasakhstan . Sudan<br />
Undersog<br />
Antarktis er et andet navn for<br />
Sydpolen. Hvilket tilsvarende<br />
navn benyttes for NordPolen?<br />
Hvorfor regnes NordPolen ikke<br />
for at vare en verdensdel?<br />
Tjekpageogr.afien.GIobus_Gy|dendal'Mafritkoplerestilundervtsntngsrr|Ug<br />
E-<br />
F!.<br />
f'<br />
g<br />
-'<br />
r<br />
- F<br />
P'.<br />
F'<br />
F'<br />
e<br />
F-.<br />
-,.<br />
,i;<br />
F"<br />
F1L<br />
4..<br />
o'<br />
3i.<br />
+'-<br />
,R.<br />
^.:<br />
&.<br />
/8.<br />
&..<br />
&.<br />
Wi<br />
@,4<br />
v;<br />
!&,<br />
w'<br />
tdz:<br />
IEE.<br />
E<br />
/r*-<br />
*<br />
3{<br />
6<br />
tr<br />
I<br />
'l<br />
t IIIIIIIII<br />
I<br />
,l<br />
",t<br />
)
Du skal bruge<br />
Kopiside 8.2 (kort over<br />
Danmark med byer)<br />
Hvad er mAlestoksforholdet p5<br />
Danmarkskortet i dit atlas?<br />
Hvor mange kilometer svarer 1 cm pA<br />
kortet til?<br />
Skriv folgende navne ind pA Danmarkskortet<br />
pA kopiside 8.1:<br />
Eler - og en enkelt halvs:<br />
Jylland .Sjelland . Fyn . Lolland . Falster<br />
Bornholm .Amager. Msn . Samso .Lasa<br />
Anholt . Ers -Als . Mors<br />
Danmark<br />
Landsdele:<br />
Vendsyssel . Djursland .Odsherred<br />
Stevns . Himmerland .Thy<br />
AttasavetserAkopisrde<br />
S.Z\(_4<br />
Hvis du kan finde <strong>fl</strong>ere navne p6<br />
landsdele, m5 du gerne skrive navnene ind<br />
pA kortet.<br />
De 1O stsrste byer:<br />
Ksbenhavn 'Arhus .odense .Alborg<br />
Esbjerg . Randers . Horsens .Vejle<br />
Kolding .Roskilde<br />
Sat en prik, hvor du selv bor, og skriv<br />
byens navn.<br />
Farvande:<br />
Nordssen . Osterssen . Kattegat<br />
Skagerrak . Storebelt . Lillebalt . Oresund<br />
Femer Belt<br />
Synes du, at der nu mangler nogle vigtige<br />
navne pA Danmarkskortet? Hvis der er<br />
plads, mA du gerne tilfoje nogle <strong>fl</strong>ere.<br />
Tlek pa geog^atien - Globus - Gyldendal .Ma f-it kop,e-es ti'unde.visn'ngsbp1g 67<br />
-{/
=)=<br />
Attasavetser<br />
5.8<br />
_tQ4ropiside<br />
.=v/<br />
Du skal hruge<br />
/i<br />
;r.*i<br />
,*.?<br />
*i )l<br />
c<br />
?6r-,,'<br />
.l'<br />
tt<br />
Norden<br />
q<br />
'il<br />
,: I i.<br />
. Kopiside 8.3 (kort over Norden)<br />
Norden er en fallesbetegnelse for landene<br />
Danmark, Sverige, Norge, Finland og lsland<br />
samt de selvstyrende omr6der Gronland,<br />
Feroerne og Alandsoerne.<br />
. Skriv navnene pA de nordiske lande ind pE<br />
kortet over Norden p6 kopiside 8.3:<br />
Norden fra a til 6<br />
Skriv navnene ind pA kortet over Norden<br />
pA kopiside 8.3.<br />
Hovedsteden:<br />
a. Oslo<br />
b. Stockholm<br />
c. Nuuk<br />
d. Kobenhavn<br />
e. Helsinki (Helsingfors)<br />
f. Torshavn<br />
g. Mariehamn<br />
h. Reykjavik<br />
Andre store byer [ikke danske):<br />
i. Malmo<br />
j. Bergen<br />
k. Helsingborg<br />
l. Goteborg<br />
m. Tampere(Tammerfors)<br />
n. Trondheim<br />
To haje punkten:<br />
o. Galdhopiggen 2.469 m (Norge)<br />
p. Kebnekaise 2.114 m (Sverige)<br />
68 -1ek oa geogna[ien - Globus - Gyloenoat M6'nir kopienes E, undenvrsnrngsbr-ug<br />
t<br />
$<br />
i.l<br />
-F<br />
c{f ):'<br />
.,j,,;f'<br />
i<br />
H,*<br />
;d}..r' 4A#{F L ,{<br />
'
'<br />
kopiside E.g . Norden<br />
Find landenes areal og befolkningstal i opslagsboger eller p6 internettet.<br />
udregnes ved<br />
Befolkningstetheden<br />
at dividere indbyggerantallet med arealet.<br />
Udfyld skemaet herunder.<br />
,Danma.rk<br />
5ve<strong>fl</strong>qe<br />
. ;. i .. ,:.<br />
Noroe<br />
:<br />
t'., :,<br />
-'<br />
Ff nland<br />
'<br />
G'r:onland<br />
:. ... .<br />
.'<br />
*:i.t.<br />
r_lefoerne<br />
Atini'urn"<br />
Underszg<br />
j<br />
I<br />
l<br />
j<br />
_+__<br />
1' Hvilke af de nordiske rande er en der af skandinavien?<br />
2. Hvad er Svalbard?<br />
3. Hvilke af de nordiske<br />
lande er medlem af EU?<br />
4. Hvilke af de nordiske rande er medrem af forsvarsunionen<br />
NATO?<br />
Skriv dine svar her:<br />
Skriv videre pd bagsiden<br />
Tlek pA geografien - Globus _ Gyldendal Mb fnit kopier-es<br />
tjl undenvisningsbrug 69
,\--<br />
!Q Atlasovelser<br />
kopiside 5.9<br />
,'-r.q ;-:-<br />
.-.\- ii.it ).f<br />
" \1.<br />
--_ _'<br />
-'i-)<br />
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.5 og 8.6<br />
(kort over lsland og Feroerne)<br />
lsland har siden 1944 vaeret et selvstandigt<br />
land. Feroerne er derimod en selvstyrende<br />
del af kongeriget Danmark.<br />
lsland<br />
lsland er et tyndtbefolket land. Omkring<br />
halvdelen af befolkningen bor i eller<br />
omkring hovedstaden Reykjavik. Der er kun<br />
f5 veje pA lsland, men der gAr en ringvej hele<br />
vejen rundt pE oen.<br />
. lndtegn ringvejen pA kortet over lsland pA<br />
kopiside 8.5.<br />
Skriv navne p6 de storste byer:<br />
Reykjavik . Ke<strong>fl</strong>avik . Akureyri . osv.<br />
Hvorfor er nasten alle de storste byer<br />
placeret ved kysten?<br />
lsland kaldes ofte ildens og isens land. llden<br />
p5 grund af de mange vulkaner og isen p5<br />
grund af de store gletsjere. De islandske<br />
gletsjere kaldes jakler (p5 islandsk: jokull).<br />
. Tegn de fire storste jokler ind pA kortet og<br />
skriv navn ved dem.<br />
lsland og Ferserne<br />
. lndtegn polarcirklen pA kortet.<br />
. Hvad hedder den lille islandske s, der<br />
ligger lige nord for polarcirklen?<br />
Hvad hedder de to sm6 islandske oer, der<br />
ligger syd for hovedlandet?<br />
Hvilke vulkaner kan du finde pA kortet<br />
over lsland i dit atlas?<br />
. Tegn dem ind p5 kortet.<br />
. Hvor er de placeret?<br />
Underszg<br />
Den ene af de to oer syd for selve<br />
lsland var ikke med p5 kort fra for<br />
1963. Hvilken s er der tale om,<br />
og hvorfor var den ikke med p5<br />
gamle kort?<br />
70 Tjek pa geognafien - Globus - Gyldendal MA frit kopienes til undervisningsbr-ug<br />
,, 1<br />
r-f<br />
'l<br />
1,<br />
rt<br />
1l<br />
rl<br />
il<br />
tt<br />
A<br />
I<br />
I<br />
!<br />
!<br />
tr.<br />
A:<br />
A-<br />
*'<br />
a!<br />
t<br />
A.<br />
q.<br />
v<br />
v.<br />
!q<br />
v<br />
rg'<br />
vr-<br />
G:'<br />
F.i<br />
a3<br />
3f<br />
3f<br />
a1<br />
&<br />
I<br />
,t<br />
.,<br />
I
Ferserne<br />
Feroerne bestiir af 17 beboede ser samt en<br />
del holme og klippesker.<br />
. Hvad er m6lestoksforholdet pA kortet over<br />
Faroerne i dit atlas?<br />
Hvor mange cm er Faroerne fra nord til<br />
syd p6 kortet i dit atlas?<br />
Hvor mange kilometer svarer det til i<br />
virkeligheden?<br />
Skriv folgende ind pA kortet over Faroerne<br />
pA kopiside 8.6:<br />
. Torshavn (hovedstaden)<br />
. Navnene pd de starste aer<br />
. Navnet pd havet omkring Far@erne<br />
. Hvad hedder den varme havstrom, der<br />
giver Faroerne et forholdsvis mildt klima?<br />
,r^*"._:<br />
/-) I<br />
I<br />
i<br />
"-r<br />
:*-J<br />
\<br />
\., *-.-_\<br />
J-J<br />
i1<br />
)l<br />
lt<br />
\,<br />
\.<br />
),<br />
l- L... .\\\<br />
i<br />
i.<br />
l
\\---<br />
l14,<br />
Art^--.,^t-^^<br />
AblOAUvct-c|<br />
-Q/,Akopisicie<br />
72 -rrhrrq<br />
-3<br />
\.-)<br />
/(<br />
"Qr+ ...,<br />
"r.l<br />
l .'-!<br />
=i ^('u<br />
"-i ""<br />
J<br />
5'7o<br />
Du skal hruge<br />
Kopiside 8.4 (kort over<br />
Gronland)<br />
Gronland er verdens storste o og en selvstyrende<br />
del af kongeriget Danmark. 85 %<br />
af Gronland er dakket af indlandsis. Kun det<br />
isfrie land langs kysten er beboet.<br />
. Hvad hedder det nordligste punkt i<br />
Grsnland?<br />
. Hvad hedder det sydligste punkt?<br />
Hvor mange cm er der fra nord til syd p6<br />
kortet i dit atlas?<br />
Hvor mange kilometer svarer det ca, til i<br />
virkeligheden?<br />
Indtegn polarcirklen p5 kortet<br />
(kopiside 8.4).<br />
. Hvad hedder Grsnlands hovedstad?<br />
Grsnland<br />
^/"<br />
\'-,*j;r<br />
,")<br />
lJc( Ud - G'r{elonelal N/l= [rit lznnionoc f il rnr]onvienrnnqnFrd<br />
9EUgl dlltr'l- ulUuuo - uy.uErruo,<br />
l<br />
-/<br />
/ a\ ^ l{*'<br />
De 1O stsrste byer<br />
l!)l<br />
-,i.<br />
\ \ !n<br />
-!s--*. v"<br />
. Skriv navnene pA 10 storste byer pA kortet<br />
(tallene i parentes angiver indbyggertallet<br />
den 1. januar 2004).<br />
1. Nuuk (13.884)<br />
2. Sisimiut (5.263)<br />
3. llulissat (4.525)<br />
4. Aasiaat (3.142)<br />
5. Qaqortoq (3.129)<br />
6. Maniitsoq (2.899)<br />
7. Paamiut (1.842)<br />
8. Narsaq (1.699)<br />
9. Nanortalik (1.549)<br />
10. Uummannaq (1.42j)<br />
Hvilke af disse byer ligger ved vestkysten?<br />
Skriv V ud for bynavnet.<br />
Hvilke ligger ved ostkysten?<br />
Skriv @ ud for bynavnet.<br />
. Hvor mange ligger ikke ved en kyst?<br />
De gronlandske<br />
byer har ogsS danske navne.<br />
. Hvad hedder Nuuk pA dansk?<br />
Hvilken gronlandsk by hedder p5 dansk<br />
Sukkertoppen?<br />
I<br />
'I<br />
t<br />
I<br />
I<br />
)<br />
;<br />
I<br />
t<br />
;<br />
wi<br />
rF- l<br />
-l<br />
.!,<br />
1<br />
=l<br />
v'-l<br />
6*:)<br />
EJ
kopiside 5.7 O Granland<br />
Royal Greenland Farvande omkring Grgnland<br />
En del gronlandske omrSder har navn efter<br />
. Skriv folgende farvande ind pA kortet:<br />
danske kongelige. Atlanterhavet - Danmarksstradet<br />
Gronlandshavet . lshavet . Davidsstradet<br />
. Hvilke kongelige navne kan du finde pA lshavet<br />
kortet over Grsnland?<br />
Undersag<br />
1. Hvad kalder gronlenderne selv deres land?<br />
2. Hvad betyder navnet? :<br />
3. En del af det nordlige Gronland kaldes Knud Rasmussen Land.<br />
Hvem var Knud Rasmussen?<br />
Skriv dine svar her:<br />
Tjer pa geognairen - Grobus - Gyldendal .Mii frrt kopieres til tnoervisningsbrug 73
'\:<br />
Attassvetser<br />
5.7 7<br />
_Uoooiside<br />
74 Tielz<br />
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.7 (kort over Europa)<br />
Europa er den nastmindste verdensdel<br />
og i virkeligheden blot en halvo til Asien.<br />
Grensen mellem Europa og Asien gir<br />
ved Ural-bjergene, Ural-<strong>fl</strong>oden, Kaspiske<br />
Ha4 Kaukasus-bjergene, Sortehavet,<br />
Marmarahavet og 4geiske Hav. Storstedelen<br />
af Tyrkiet regnes til Asien. Kun det tyrkiske<br />
omrSde nord for Marmarahavet (ved<br />
lstanbul) horer til Europa.<br />
. Mark6r med en tyk streg pA kortet<br />
(kopiside<br />
8.7) grensen mellem Europa<br />
og Asien.<br />
Europas lande<br />
Europakortet har endret sig mange<br />
gange i lsbet af de sidste 100 5r. Da landet<br />
Sovjetunionen brod sammen i starten af<br />
1990'erne opstod en rekke nye lande.<br />
Som du ved, er kendingsbogstaverne p5 de<br />
danske biler DK.<br />
. Plac6r kendingsbogstaverne for Europas<br />
Iande det rigtige sted pA kopiside 8.7.<br />
A @strig<br />
AL Albanien<br />
AND Andorra<br />
B Belgien<br />
BIH Bosnien-Hercegovina<br />
BG Bulgarien<br />
Europas lande<br />
BY Hviderusland<br />
CH Schweiz<br />
CY Cypern<br />
CZ Tjekkiet<br />
D Tyskland<br />
DK Danmark<br />
E Spanien<br />
EST Estland<br />
F Frankrig<br />
FIN Finland<br />
FL Liechtenstein<br />
FO Feroerne<br />
GB Storbritannien<br />
GR Grekenland<br />
H Ungarn<br />
HR Kroatien<br />
I ltalien<br />
IRL lrland<br />
lS lsland<br />
L Luxembourg<br />
LT Litauen<br />
LV Letland<br />
M Malta<br />
MC Monaco<br />
MD Moldova<br />
MK Makedonien<br />
N Norge<br />
NL Holland<br />
P Portugal<br />
PL Polen<br />
RO Rumenien<br />
RSM San Marino<br />
RUS Rusland<br />
S Sverige<br />
SCG Serbien-Montenegro<br />
SK Slovakiet<br />
SLO Slovenien<br />
UA Ukraine<br />
V Vatikanstaten<br />
ffi%<br />
ni ncnnn:f ion - Glnhr< - Gvlrlonrlal l,/ln f nit lu nnioro< u!<br />
'!uvLe'<br />
rri rrnnonviqninnchnrn<br />
t'<br />
s<br />
B<br />
i<br />
tr<br />
a<br />
i<br />
L<br />
L<br />
E<br />
5_<br />
6l<br />
s,<br />
B.<br />
Bi<br />
t:<br />
FJI<br />
F<br />
L<br />
&.<br />
&,,<br />
I<br />
u:l<br />
;l<br />
U, l<br />
;l<br />
;l<br />
^Il<br />
":' I<br />
:l<br />
;l<br />
:l<br />
;l<br />
II<br />
:r<br />
:l<br />
*l<br />
al<br />
3,e<br />
G-l<br />
6l' l
Top 1O i EuroPa<br />
Ukraine<br />
FranKng<br />
.t .l<br />
sveiiqe<br />
: -. . '. . .<br />
'.....<br />
Tyskland ..'<br />
Finland<br />
Noroe<br />
Po!en<br />
Italien<br />
Storbritannien<br />
.:<br />
'i...<br />
Rumenien<br />
603,700 km'?<br />
554.000 km2<br />
.,.'i<br />
4ru ooo o*,<br />
..'.,,<br />
357,000 km2<br />
338.10O km'z<br />
323.800 kmz<br />
:ri.zoo km,<br />
301.300 km'z<br />
..<br />
243.300 kmz<br />
236.400 km'z<br />
Rusland er medtaget under Asien.<br />
. Udfyld skemaet.<br />
lndbyggertallet finder du lettest pA internettet. (Se www'globus-gyldendal.dk).<br />
Befolkningstetheden udregnes ved at dividere indbyggertallet med arealet'<br />
Hovedstaden kan du finde i et atlas.<br />
k -72.<br />
,u<br />
)_r )i<br />
kooiside 5.11 Europas lande<br />
Tjek p5 geografien - Globus - Gyldendal M6 fr"it kopienes til undervisningsbt-ug<br />
75
Du skal hruge<br />
Kopiside 8.8 (kort over Europa<br />
med hovedsteder)<br />
Europa er den teettest befolkede verdensdel,<br />
men det er selvfolgelig ikke overalt, at der<br />
bor mange mennesker pi et lille omr6de.<br />
Hovedsteder<br />
. Hvor mange af Europas hovedstader<br />
kender du? Skriv si mange navne som muligt<br />
ind i skemaet, inden du kigger i dit atlas.<br />
Grekenland<br />
Rumenien<br />
Helsinki (Helsingfors)<br />
Tiok nr nonnref ien 76 - Glnhrrc - G'rlelonrl=l<br />
'1"' H"<br />
Europas befolkning<br />
. Hvor mange af de 20navne<br />
kunne du<br />
huske?<br />
Skriv navnene pA de europeiske<br />
hovedstader ind p6 kopiside 8.8<br />
Hvilke europaiske storbyer har du besogt?<br />
Skriv bynavnet - og derefter landets navn<br />
i parentes:<br />
Befolkningstethed<br />
. Find kortet over befolkningstethed i dit<br />
atlas. Skrav6r nogle af de mest tetbefolkede<br />
omrAder i Europa p5 kortet over<br />
Europa pi kopiside 8.8.<br />
M6 fnrt kopreres t,rl undervrsningsbrug<br />
A<br />
i<br />
A<br />
A<br />
6<br />
A<br />
&<br />
A<br />
a<br />
A<br />
(<br />
v<br />
Y<br />
tr<br />
p.<br />
,'<br />
a'<br />
v.<br />
i;l<br />
6
Du skal hruge<br />
Kopiside 8.9 (kort over Europa<br />
med <strong>fl</strong>oder og bjerge)<br />
Europa fra a til &<br />
. Skriv folgende navne ind p6 kortet over<br />
Europa pii kopiside 8.9:<br />
Farvande:<br />
a. Middelhavet<br />
b. @stersgen<br />
c. Nordssen<br />
d. Sortehavet<br />
e. lshavet<br />
f . Atlanterhavet<br />
Bjergkeder:<br />
g. Alperne<br />
h. Ural-bjergene<br />
i. Pyreneerne<br />
j. Kaukasus<br />
k. Det Skandinaviske Hojland<br />
L Karpaterne<br />
m. Appenninerne<br />
Floder:<br />
n. Volga<br />
o. Donau<br />
p. Rhinen<br />
q. Oder<br />
r. Loire<br />
s. Po<br />
t. Elben<br />
u. Wisla<br />
v. Dnepr<br />
Vulkaner:<br />
w. Hekla<br />
x. Etna<br />
y. Vesuv<br />
Europas natur<br />
Europas hzjeste bjerg:<br />
z. Mont Blanc<br />
Tre store ser:<br />
a. Sicilien<br />
s. Sardinien<br />
6. Korsika<br />
Klimaet<br />
Find klimakortet i dit atlas.<br />
. Hvilke klimazoner er reprasenteret i<br />
Europa?<br />
. Indtegn grenserne mellem klimazonerne<br />
som streger pA kortet.<br />
I hvilke omrAder i Europa falder der stsrst<br />
nedbsr?<br />
I hvilke omrider falder der mindst<br />
nedbor?<br />
Tjek oA geognaf,eF - Globus - Gyldendal M6 f-it kopieres til rndenvrsnrngsbrug 77
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.7 (kort over Europa)<br />
Den Europeiske Union (EU) er en politisk<br />
samarbejdsorganisation mellem 25 europeiske<br />
lande. ldeen til EU kom efter Anden<br />
Verdenskrig, hvor Europas lande var splittet.<br />
Mange af landene havde veret modstandere<br />
under Anden verdenskrig. Nu onskede man,<br />
at der skulle vere stsrre kontrol med de<br />
industrier; der havde gjort krigen mulig ved<br />
at producere viiben. Forloberen for EU heo<br />
derfor det Europaeiske Kul, og St5lfellesskab.<br />
Det blev senere til det Europeiske<br />
Fellesmarked (EF) og fra 1993 til Den<br />
Europeiske Union (EU). Danmark blev<br />
medlem i 1973, og seneste udvidelse skete i<br />
2004, hvor 10 nye lande blev optaget.<br />
De 25 EU.lande<br />
Optaget i Medlemsland<br />
1951 Belgien, Frankrig, Holland,<br />
Tyskland, ltalien og Luxembourg<br />
1973 lrland, Storbritannien<br />
og<br />
Danmark<br />
1 981<br />
'1986<br />
1 995<br />
Grakenland<br />
Den Europeiske Union<br />
Portugal og Spanien<br />
Sverige, Finland og Astrig<br />
2004 Estland, Letland, Litauen, Polen,<br />
Tjekkiet, Slovakiet, Ungarn,<br />
Slovenien, Cypern og Malta<br />
. Skravrir de 25 EU-lande p5 kopiside 8.7,<br />
Brug dit atlas<br />
Hvilke andre internationale organisationer<br />
kan du skaffe oplysninger om i dit atlas?<br />
Underszg<br />
I EU tales der meget om traktater.<br />
Hvad er en traktat?<br />
Det indre marked spiller en stor<br />
rolle i EU. Hvad er det indre<br />
marked?<br />
Hvad hedder den falles<br />
msntenhed, som en stor del af<br />
EU-landene har indfort?<br />
Hvor mange medlemmer er der af<br />
Europa-parlamentet?<br />
Hvor mange af dem er danske?<br />
I hvilken by ligger Europaparlamentet?<br />
Find <strong>fl</strong>ere oplysninger om EU via<br />
www. g I o b u s. g y I d e n d a l. d k<br />
78 Tjek p6 geognafien - Globus - Gyldendal M6 frrt kopier-es til undervisningsbr-ug<br />
!'<br />
{<br />
I<br />
a<br />
p.<br />
-,1<br />
i,l<br />
s",{<br />
t.:.::;l
--l-'<br />
jru<br />
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.13 (kort over Asien)<br />
Asien er den storste verdensdel. Grensen til<br />
Europa gdr ved Ural-bjergene, Ural-<strong>fl</strong>oden<br />
og bjergkeden Kaukasus. Storstedelen af<br />
Tyrkiet horer til Asien. Suez-kanalen danner<br />
grensen til Afrika. Beringstredet er grensen<br />
til Nordamerika og Timorhavet grensen til<br />
Oceanien. De <strong>fl</strong>este oer nord for Australien<br />
regnes til Asien.<br />
Asien fra a til 6<br />
. Skriv folgende navne ind p6 kopiside g.13:<br />
1O store lande i Asien:<br />
a. Rusland<br />
b. Kina<br />
c. Indien<br />
d. Mongoliet<br />
e. Indonesien<br />
f. Afghanistan<br />
g. Pakistan<br />
Asien<br />
:-€-<br />
;<br />
t<br />
h.<br />
i.<br />
i.<br />
-+---<br />
I.r<br />
Iil<br />
lran<br />
lrak<br />
Japan<br />
Farvande:<br />
k. Stillehavet<br />
l. Indiske Ocean<br />
m. Japanske Hav<br />
n. Okhotske Hav<br />
o. Beringhavet<br />
Saen:<br />
p. Kaspiske Hav<br />
q. Aralsoen<br />
r. Bajkalsoen<br />
s. Balkhasjsaen<br />
Floden:<br />
t. Chang Jiang (Yangtze)<br />
u. Huang He<br />
v. Ganges<br />
w. Ob<br />
x. Mekong<br />
y. Eufrat<br />
z. Tigris<br />
Bjergkeden:<br />
a. Himalaya<br />
a. Ural-bjergene<br />
5. Kaukasus<br />
4<br />
/,\r<br />
ri'l:",::E:.7;L -\
kopiside S.1S Asien<br />
Top 1O i Asien<br />
Rusland<br />
Kina<br />
Kasakhstan<br />
:17.075.400<br />
km2*<br />
9,56.0<br />
000 kmz<br />
3 290,000<br />
km2<br />
2.i2o.ooto<br />
km,<br />
Saudi-Arabien 2.150.000<br />
km2<br />
Indonesien 1.920.000<br />
km2<br />
Iran<br />
Pakistan<br />
Tyrkiet<br />
Myanmar<br />
(Birrma)<br />
1.650.000<br />
km2<br />
804,000 km2<br />
779.00A km2<br />
677'000<br />
km2<br />
*Cirka 23 % af Ruslands<br />
areal<br />
ligger i Europa<br />
. Udfyld skemaet.<br />
lndbyggertallet finder du rettest pd internettet (se www.grobus,gytdendar.dk).<br />
Befolkningstetheden udregnes ved at dividere indbyggertailet<br />
Hovedstaden<br />
med arearet.<br />
kan du finde i et atlas.<br />
80 Tiek pd geogr-afien * Globus _ Gyldendal M6 fnit kopieres til under-visnjngsbr-ug<br />
I<br />
I<br />
I<br />
i
t<br />
t<br />
D<br />
D<br />
l<br />
D<br />
D<br />
D<br />
D<br />
t<br />
E<br />
)<br />
)<br />
)<br />
)<br />
)<br />
)<br />
I<br />
l<br />
i<br />
)<br />
,<br />
)<br />
)<br />
)<br />
,<br />
I<br />
,<br />
)<br />
)<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
Du skal bruge<br />
. Kopiside 8.12 (kort over Afrika)<br />
Afrika er den neststorste verdensdel. Den<br />
er adskilt fra Asien af Suezkanalen. Foruden<br />
selve det store kontinent regnes Madagaskar<br />
samt en rakke mindre ser til en del af<br />
verdensdelen, Af rika. Afrika er tettest<br />
befolket i Egypten langs Nilen. Men der er<br />
ogs6 store tyndtbefolkede omr6der i Afrika.<br />
Afrika fra a til 6<br />
. Skriv folgende navne ind pi kortet over<br />
Afrika (kopiside 8.12):<br />
De 1O stunste lande:<br />
a. Sudan<br />
b. Algeriet<br />
c. Congo<br />
d. Libyen<br />
e. Tchad<br />
f . Niger<br />
g. Angola<br />
h. Mali<br />
i. Sydafrika<br />
j. Etiopien<br />
Fanvande:<br />
k. Atlanterhavet<br />
L lndiske Ocean<br />
m. Rsde Hav<br />
n. Middelhavet<br />
o. Guinea Bugt<br />
Floden:<br />
p. Nilen<br />
q. Niger<br />
r. Congo<br />
s. Zambezi<br />
t. Oranje<br />
Afrika<br />
Soer<br />
/ srkener/bjerge m. m:<br />
u. Victoriassen<br />
v. Sahara<br />
w. Atlasbjergene<br />
x. Tthadsoen<br />
y, Kilimanjaro<br />
z. Malawissen<br />
e. Tanganyikasoen<br />
a. Madagaskar<br />
A. Kanariske<br />
Oer<br />
Grenser<br />
De <strong>fl</strong>este lande i Afrika har veret europeiske<br />
kolonier. Det vil sige, at de har veret<br />
styret af europeiske lande, og den lokale<br />
befolkning har ikke selv bestemt i deres eget<br />
land. I dag er nesten alle afrikanske lande<br />
selvstendige, men man kan tydeligt se, at<br />
mange landegranser er bestemt fra Europa.<br />
De er simpelthen trukket efter en lineal.<br />
. Giv eksempler pA helt lige landegrenser.<br />
Mellem:<br />
Land:<br />
og<br />
Land:<br />
Land:<br />
og<br />
Land:<br />
Land:<br />
og<br />
Land:<br />
Land:<br />
og<br />
Land:<br />
Land:<br />
og<br />
Land:<br />
81
kopiside 5.76 . Afrika<br />
Klima<br />
. lndtegn ekvator pA kortet.<br />
Falg 2O" ostlig lengde fra nord til syd.<br />
. Hvilke lande kommer du igennem?<br />
Top 1O iAfrika<br />
Sudan<br />
Algeriet<br />
Congo<br />
(Kinsahasa*)<br />
Libyen<br />
Tchad<br />
Niger<br />
Angola<br />
Mali<br />
Sydaf rika<br />
Etiopien<br />
2.510.000 km2<br />
2.380.000 km2<br />
2.300.000 km2<br />
1.760.000 kmz<br />
'1.280.000<br />
km2<br />
1.270.000 km2<br />
1.250.000 km2<br />
1,240.000 km2<br />
1.220.000 kmz<br />
1.100.000 km2<br />
*Den Demokratiske Republik Congo<br />
. Udfyld skemaet.<br />
Indbyggertallet finder du lettest p5<br />
i nternettet. (Se www. g I obus. gyl denda l.d k)<br />
Befolkningstaetheden udregnes ved at<br />
dividere indbyggertallet med arealet.<br />
Hovedstaden kan du finde i et atlas.<br />
. Hvilke klimazoner kommer du igennem?<br />
Underszg<br />
Danmark havde pA et tidspunkt<br />
en lille koloni i Afrika. HvornAr var<br />
det? Hvad hed den? Hvorfor havde<br />
Danmark en koloni i Afrika?<br />
82 Tjek pa geogr-afien<br />
- Globus - Gyldendal M6 fnit kopienes til under-visningsbnug<br />
a.<br />
A.<br />
T<br />
A<br />
n<br />
A<br />
3.,<br />
F'<br />
v<br />
F<br />
T<br />
r<br />
.il<br />
t<br />
I<br />
)<br />
,<br />
I<br />
I<br />
I<br />
)<br />
I<br />
I<br />
I<br />
v/l<br />
j,<br />
r;. *I<br />
I<br />
I t<br />
")<br />
F;t<br />
a:t:"1<br />
3.",.:iI<br />
:&:I
Du skal bruge<br />
Kopiside 8.10<br />
(kort over Nordamerika)<br />
Nordamerika er den tredjestorste verdensdel.<br />
Panama-kanalen adskiller Nordamerika<br />
og Sydamerika. Canada og USA er de to<br />
stsrste lande. De udgor mere end 7e af<br />
Nordamerikas areal. Grsnland regnes for en<br />
del af Nordamerika. Det samme gor nesten<br />
alle serne i Det Caribiske Hav.<br />
Nordamerika fra a dl A<br />
. Skriv folgende navne ind p6 kortet over<br />
Nordamerika (kopiside 8.10):<br />
Lande:<br />
a. Canada<br />
b. USA<br />
c. Alaska {USA)<br />
d. Mexico<br />
e. Panama<br />
f. Costa Rica<br />
Nordamerika<br />
.,.t . t:.. ,.<br />
:<br />
'<br />
:..:.":...<br />
g. Nicaragua<br />
h. Honduras<br />
i. El Salvador<br />
j. Guatemala<br />
k. Belize<br />
L Cuba<br />
m. Jamaica<br />
n. Haiti<br />
o. Dominikanske Republik<br />
p. Puerto Rico<br />
Farvande:<br />
q. Stillehavet<br />
r. Atlanterhavet<br />
s. Mexicanske Golf<br />
t. Hudsonbugten<br />
u. Det Caribiske Hav<br />
Bjergkeder:<br />
v. Rocky Mountains<br />
w. Appalacherne<br />
Nondamerikas hajeste punkt:<br />
x. Mount McKinley<br />
Floden:<br />
y. Mississippi<br />
z. Colorado<br />
a. Rio Grande<br />
s. Missouri<br />
A. Yukon<br />
Tjek pa geografien - Globus - Gyldendal Ma fnit kopienes til undervisningsbr-ug 83<br />
i\"<br />
l}q,<br />
f-'h<br />
]<br />
,?
kopiside 5.7 7 Nordamertka<br />
Top 1O Nordamerika<br />
Canada<br />
U5A<br />
Mexico<br />
Nicaragua<br />
.<br />
Honduras<br />
Cuba<br />
Panama<br />
I<br />
9.970.000<br />
km2<br />
9.670 000 km2<br />
1.970<br />
000 km2<br />
130.671<br />
nr,<br />
112,1.00<br />
kmz<br />
1 10 $60 krer2 .<br />
is.stl km2<br />
Costa Rica 5:t.100<br />
kmz<br />
R""fi[;t""'k" oa *oo t *'<br />
Haiti , 2,7.75,0<br />
km2<br />
Granland ikke medtaget (se kopiside<br />
5.10,.<br />
. Udfyld skemaet.<br />
Indbyggertallet finder du lettest p5 internettet. (Se www. g l o bus. g yt d e n d a l. d k).<br />
Befolkningstaetheden udregnes ved at dividereindbyggertallet<br />
med arealet.<br />
Hovedstaden<br />
kan du finde i et atlas.<br />
84 Tlek pA geografien _ Globus Gyldendal M6 fr-it kopieres ttt undervisningsbrug<br />
q<br />
v<br />
v<br />
v<br />
ir<br />
k:<br />
w<br />
\€'<br />
w<br />
l{i<br />
!F<br />
€<br />
w<br />
s.<br />
F'<br />
w<br />
E<strong>fl</strong><br />
ff<br />
I<br />
c<br />
Y<br />
lrl I<br />
ql<br />
sl<br />
v/a<br />
I<br />
I<br />
I<br />
;f<br />
=T<br />
tul ',<br />
6L<br />
TE
Du skal hruge<br />
Kopiside<br />
8.11<br />
(kort over Sydamerika)<br />
Sydamerika er den fjerdestorste verdensdel.<br />
Gransen til Nordamerika giir ved panama_<br />
kanalen. Nesten alle landene har veret<br />
spanske eller portugisiske kolonier. Derfor<br />
tales der ogsS spansk og portugisisk i de<br />
<strong>fl</strong>este lande.<br />
. Indtegn akvator pA kortet over<br />
Sydamerika<br />
pA kopiside g.11.<br />
Sydamerika fra a til A<br />
. Skriv folgende navne ind p6 kortet over<br />
Sydamerika<br />
p6 kopiside 8.11:<br />
Lande:<br />
a. Brasilien<br />
b. Argentina<br />
c. Chile<br />
d. Peru<br />
e. Ecuador<br />
f. Colombia<br />
g. Venezuela<br />
h. Guyana<br />
i. uruguay<br />
j. Paraguay<br />
k. Bolivia<br />
l. Surinam<br />
m. Fransk Guyana<br />
n. Falklandsserne<br />
Farvande:<br />
o. stillehavet<br />
p. Atlanterhavet<br />
q. Caribiske<br />
Hav<br />
r. Magellanstredet<br />
s. Drakestredet<br />
Zgruppe:<br />
t. Galapagosoerne<br />
Sydamerika r4'l:;?"!.7;/M<br />
,\rp.tuc -.r.r\k#<br />
Den stzrste bjergkede:<br />
u. Andesbjergene<br />
Den stsrste ftod:<br />
v. Amazonas<br />
Stone byer:<br />
w. Buenos Aires<br />
x. Rio de Janeiro<br />
y. Montevideo<br />
z. 5a6 paulo<br />
e, Lima<br />
@. Santiago<br />
e. Bogotd<br />
Falklandsoerne og Fransk Guyana er ikke<br />
selvstendige lande.<br />
. Hvilke lande hsrer de under?<br />
\f-*\<br />
ly'-<br />
. Hvilket land hsrer Galapagosoerne<br />
under?<br />
Tjek p6 geog.afien - Grobus - Gyrdendar<br />
, Ma fnit kopienes<br />
tir undervisningsbnug 85
kopiside 5.7I Sydamerika<br />
Top 1O iSydamerika<br />
Brasilien<br />
. Udfyld skemaet.<br />
lndbyggertallet finder du lettes p6<br />
internettet (Se fx www.g Io bus. gylde nd a Ld k).<br />
Befolkn i ngstetheden udregnes ved at<br />
dividere indbyggertallet med arealet.<br />
Hovedstaden kan du finde i et atlas.<br />
. Hvor mange gange er Brasilien storre end<br />
Danmark? Danmarks areal er 43.000 km2:<br />
Brug temakortene<br />
. Hvilke klimazoner er representeret i<br />
Sydamerika?<br />
8.510.000 km2<br />
1.285.220 km2<br />
'1.140.000<br />
km2<br />
1.100.000 km2<br />
916.490 km,<br />
406.750 km2<br />
272.000 kmz<br />
215.000 km2<br />
. I hvilket stort land tales der portugisisk?<br />
Hvilket sprog tales der i de <strong>fl</strong>este andre<br />
lande?<br />
Underszg<br />
Hvad dekker ordet Latinamerika over?<br />
86 Tlek pA geogra'ren - Globus - Gyldendal Ma fr.ir
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.14 (kort over<br />
Oceanien)<br />
Verdensdelen Oceanien kaldes sommetider<br />
Australien. Men selv om Australien fylder<br />
en del, best6r Oceanien af andre lande.<br />
New Zealand og Papua Ny Guinea er to<br />
mellemstore lande, og dertil kommer en<br />
rekke mindre ostater i Stillehavet. En<br />
stor del af ogrupperne i Stillehavet er dog<br />
ikke selvstandige stater, men afhaengige<br />
territorier under bl.b. Frankrig, USA,<br />
Australien og New Zealand.<br />
Oceanien fra a til 6<br />
. Skriv folgende navne ind pA kortet over<br />
Oceanien pA kopiside 8.14.<br />
Selvstendige lande:<br />
a. Australien<br />
b. Fiji<br />
c. Kiribati<br />
d. Marshall-oerne<br />
e. Mikronesien<br />
Top 5 i Oceanien<br />
Papua Ny<br />
Guinea<br />
New Zealand 266.171km2<br />
.:.<br />
Salomonoerne<br />
. Udfyld skemaet<br />
-jek<br />
28.370 km2<br />
18.333 km2<br />
Oceanien<br />
t. Nauru<br />
g. New Zealand<br />
h. Palau<br />
i. Papua Ny Guinea<br />
j. Salomonoerne<br />
k. Samoa<br />
l. Tonga<br />
m, Tuvalu<br />
n. Vanuatu<br />
Farvande:<br />
o. Stillehavet<br />
p. Indiske Ocean<br />
q. Tasmanhavet<br />
r. Koralhavet<br />
Delstaten i Australien:<br />
s. Tasmanien<br />
t. Western Australia<br />
u. South Australia<br />
v. New South Wales<br />
w. Victoria<br />
x. Queensland<br />
y. Northern Territory<br />
Attasovetser/'=)=<br />
kopisicie s.tsL<br />
A<br />
'=Y',<br />
Store byen:<br />
z. Canberra (hovedstad i Australien)<br />
e. Wellington (hovedstad i New Zealand)<br />
s. Sydney<br />
e. Melbourne<br />
pa geognafien - Glob.rs - Gyloendal Ma {r'it koprer-es ril under-visnrngsbnug 87
t\' ar--t A rt<br />
- - -,,^<br />
| |<br />
- ^^<br />
.<br />
t)i-<br />
4Ltorovat-61<br />
_ (- ilxopiside 5.2O<br />
\=Y/<br />
Du skal hruge<br />
. Kopiside 8.15 (kort over<br />
Antarktis og Arktis)<br />
Antarktis er den tredjemindste verdensdel<br />
- men altsS storre end Europa og Oceanien.<br />
Antarktis kaldes ogs6 Sydpolen, og det er<br />
den eneste verdensdel uden en fastboende<br />
befolkning. Det arktiske omrSde kaldes ogsS<br />
Nordpolen. Men da omridet udelukkende<br />
bestdr af indlandsis (uden klippe under),<br />
regnes Arktis ikke for en verdensdel.<br />
Antarktis<br />
. Skriv gradtal p5 langdegraderne pd kortet<br />
over Antarktis p6 kopiside 8.15.<br />
Skriv folgende navne ind p6 kortet:<br />
Antarktis . Sydamerika . Atlanterhavet<br />
Stillehavet . lndiske Ocean<br />
Hvad hedder det hojeste punkt pA<br />
Antarktis, og hvor hojt er det?<br />
Hvor mange km er der ca. fra Antarktis<br />
til spidsen af Sydamerika (Kap Horn) p6<br />
det korteste sted?<br />
Arktis<br />
. Skriv navnene pii landene omkring Arktis<br />
ind pA kortet pi kopiside 8.15:<br />
Rusland . Canada . USA (Alaska)<br />
Granland . Norge .Svalbard<br />
. Skriv ogsS navnene p5 de st@rre have ind<br />
pE kortet:<br />
lshavet . Gr4nlandshavet . Barentshavet<br />
Antarktis og Arktis<br />
Underszg<br />
Hvem kom fsrst frem til midten af<br />
Nordpolen, og hvilket 5r skete det?<br />
Hvem kom fsrst frem til midten af<br />
Sydpolen,<br />
og hvornSr det skete?<br />
Hvor ligger henholdsvis den<br />
magnetiske nordpol og den<br />
magnetiske sydpol?<br />
Flere lande g@r krav p5 Antarktis.<br />
Hvorfor er sA mange lande mon<br />
interesserede i at bestemme over<br />
denne kolde verdensdel?<br />
88 T,el, ne nonn-arion - Gtlb..rS - 'J"' GyrdenOaf Ma {-rr P"<br />
KOpleneS ttl UnoervlSnrrgsbr ug<br />
1. .r<br />
i'1<br />
'--t<br />
't<br />
t::<br />
,-:<br />
i\<br />
;l<br />
;. I<br />
!,r<br />
t,<br />
-r<br />
t_t<br />
!i.-'<br />
e.'.:<br />
"j<br />
v{<br />
et$
Underssg et land<br />
ved hielp af dit atlas<br />
Hvis man skal skaffe sig precise oplysninger<br />
om et land, kan man ikke nojes med at<br />
benytte et atlas. Det er nodvendigt at lase<br />
om Iandet og se billeder og film. Ellers kan<br />
man ikke fE en fornemmelse af, hvordan der<br />
ser ud, og hvordan befolkningen lever. Men<br />
du vil alligevel blive overrasket over, hvor<br />
mange oplysninger om et land du kan skaffe<br />
blot ved hjalp af et atlas.<br />
Velg et land (det skal helst vere et forholdsvis<br />
stort land) og besvar sporgsm6lene p5<br />
denne side sA godt som muligt. Og husk, du<br />
m6r kun bruge dit atlas!<br />
r Det valgte land:<br />
I hvilken verdensdel ligger landet?<br />
Hvad hedder nabolandene?<br />
Hvilke have har landets befolkning<br />
adgang til?<br />
. Hvad hedder hovedstaden?<br />
--)<br />
I<br />
t\<br />
\<br />
'le4<br />
l<br />
. Hvordan ser landskabet ud i landet?<br />
Hvad forteller atlasset om landets klima?<br />
Hvordan er temperaturen ijanuar og juli?<br />
Hvordan er nedbsren fordelt i landet?<br />
Hvordan er befolkningen fordelt i landet?<br />
Hvordan er befolkningens levestandard?<br />
Hvilke mindretal er der i landet?<br />
Hvilken religion er den mest udbredte?<br />
Er analfabetisme udbredt i landet?<br />
Hvilke(t) sprog tales der i landet?<br />
Hvilke former for landbrug er der?<br />
Hvilke rAstoffer er landet i besiddelse af?<br />
Hvilke former for industri?<br />
Hvilke andre interessante oplysninger kan<br />
du finde om det valgte land?<br />
Tjek p6 geognafienGlobus - Gyldendal . MA fnit kopienes til undenvisningsbnug 89
\\----<br />
li-a-\ <br />
Art---,,-t-^-<br />
attdo0vYt-cl<br />
-(-*fooistcie<br />
5'22 Pa relse<br />
Du skal hruge<br />
Kopiside 8. 1 6 (Verdenskortet)<br />
Hvor ville du tage hen, hvis du havde<br />
muligheden for at rejse Jordenrundt?<br />
Ja,<br />
det har du nu mulighed for - i hvert fald i<br />
fa ntasien...<br />
Kobenhavn/<br />
Billund<br />
Kig godt p5 verdenskortet i dit atlas, og<br />
indtegn din drommerejse pA kopiside 8.16<br />
(Verdenskortet). Du kan evt. gore det<br />
sammen med en klassekammerat - det er io<br />
lidt sjovere med en rejsefalle.<br />
Der er et par betingelser:<br />
. Rejsen skal starte og slutte i Danmark<br />
. Velg 10 stop (i byer) undervejs<br />
. Brug et 5r pA rejsen, og start den 1. juli<br />
. Rejs hele tiden mod vest<br />
Brug tidszonekortet i dit atlas<br />
. Udfyld skemaet herunder.<br />
. Skal du stille uret frem eller tilbage<br />
undervejs pi din rejse?<br />
. Indtegn datolinjen pA kopiside 8.16.<br />
. Hvad sker der, nAr du passerer<br />
datolinjen?<br />
90 Tlek pa geog^a'ien - Globus - Gyldendal Ma f^rl kooie'es til unde"vtsn,ngsb"ug<br />
?l<br />
;'! 'l<br />
";l<br />
c,<br />
l<br />
al<br />
el<br />
?l<br />
el<br />
al<br />
cI<br />
Gl<br />
el<br />
:l<br />
:l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
*l<br />
&,t<br />
;l<br />
:l<br />
II<br />
;l<br />
;I<br />
\-T<br />
al<br />
:l<br />
vl<br />
F&l<br />
;t<br />
;l<br />
;"1<br />
;l<br />
;. 1<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
:I<br />
:l<br />
tFl<br />
€l<br />
7t<br />
Il<br />
kl<br />
F..<br />
:I<br />
'*l<br />
18J,<br />
,ll<br />
g
Du skal hruge<br />
PArejse rr tiek veir og klima ri'l:l::E:";[M<br />
. Kopiside 8.16 (Verdenskortet)<br />
Pi kopiside 5.22 planlagde I en rejse med 10<br />
stop i byer undervejs. Nu skal I undersoge,<br />
hvordan vejr og klima er; de steder hvor I<br />
kommer frem.<br />
I fAr brug for folgende kort i jeres atlas<br />
. Klima- og plantezoner<br />
. Januar-varmelinjer<br />
. Juli-varmelinjer<br />
. Nedbsrskort<br />
. Udfyld skemaet herunder pA baggrund af<br />
de oplysninger, I kan finde pA de navnte<br />
temakort. Temperaturen ijanuar og juli<br />
skal skrives som interval, fx: 15-20 "C<br />
'/'1.<br />
,i/,<br />
. Hvorfor kan oplysninger om vejr og klima have betydning for valg af rejserute?<br />
Tlek pa geografien - Globus - Gyldendal Ma frit kopienes til undervisnirgsb'ug 91
92<br />
6.<br />
5.1<br />
Evalueringsark<br />
Har du et globalt overblik? side 93<br />
6.2 De 48 spsrgsmAl i Politiken side 97<br />
6.3 Svar pA de 48 spargsm6l side 1O1<br />
6!<br />
vr<br />
v:<br />
A.<br />
a..<br />
F.<br />
&.<br />
F-<br />
6,,<br />
t<br />
&,1<br />
5*<br />
t<br />
,!.<br />
6!,<br />
e<br />
t<br />
F,,<br />
A.<br />
s'<br />
A;<br />
e<br />
ai'"..<br />
A\r.<br />
6;<br />
la'!.<br />
^i,<br />
n;:.<br />
G'<br />
lf4'<br />
t6;"<br />
E'<br />
wi<br />
tGr.<br />
3'<br />
e"<br />
t -'].:'<br />
w"j<br />
-i<br />
u"H<br />
&,<strong>fl</strong>
Her har du mulighed for at teste, om du kan<br />
finde rundt i de syv verdensdele. Hvor ligger<br />
lande, byer, <strong>fl</strong>oder bjerge osv.?<br />
De syv vendensdele hedden:<br />
o Asien<br />
o Afrika<br />
o Sydamerika<br />
o Nordamerika<br />
o Europa<br />
. Oceanien<br />
. Antarktis<br />
. Hvilken kanal adskiller Nordamerika og<br />
Sydamerika?<br />
Hvad hedder det stsrste land i<br />
verdensdelen Oceanien?<br />
Hvilken verdensdel har ingen fastboende<br />
befolkning?<br />
. Hvad kalder man ogsi Antarktis?<br />
Har du et<br />
globalt overblik?<br />
Evalueringsark<br />
kopiside 6,1<br />
Huor ligger landet?<br />
o I dette skema ser du navnet p6 en rekke<br />
lande. I hvilken verdensdel ligger landet?<br />
Argentina<br />
Brasilien<br />
Hovedsteder<br />
. Hvad hedder hovedstederne i folgende lande?<br />
Danmark<br />
Tyskland<br />
USA<br />
Frankrig<br />
Kina<br />
Rusland<br />
Sverige<br />
Italien<br />
Brasilien<br />
Norge<br />
Tjek pa geognafien - Globus - Gyldendal MA frit kopleres til under^visningsbt'ug 93<br />
-.s7
94 Ti-1,<br />
kopiside 6.7 Har du et globalt overblik?<br />
. I hvilke lande er disse byer hovedstader?<br />
Canberra<br />
London<br />
Tokyo<br />
Jakarta<br />
Cairo<br />
Teheran<br />
Reykjavik<br />
Buenos Aires<br />
Madrid<br />
Athen<br />
Andre stone byer<br />
. I hvilket land ligger folgende store byer?<br />
New York<br />
Sydney<br />
Shanghai<br />
Bombay<br />
Melbourne<br />
Los Angeles<br />
Hongkong<br />
Rio de Janeiro<br />
lstanbul<br />
Calcutta<br />
I<br />
L____<br />
I<br />
I<br />
Stone bjergkeder<br />
. I hvilke verdensdele ligger folgende<br />
bjergkeder?<br />
Andesbjergene<br />
Himalaya<br />
Alperne<br />
Rocky Mountains<br />
Atlasbjergene<br />
Appalacherne<br />
Pyreneerne<br />
. Ural-bjergene danner grensen mellem<br />
hvilke to verdensdele?<br />
Verdenshavene<br />
. Hvad hedder de tre verdenshave?<br />
Skriv dem i rekkefolge efter stsrrelse med<br />
det storste fsrst:<br />
. Hvilke andre have kender du?<br />
Skriv navnene pA mindst tre andre:<br />
'--<br />
f l-- .^<br />
r^^--l I n- !n,f<br />
rJcK<br />
^^--.^{,--<br />
L nnronoc rr] rrnnon.rrcnrnncnnr,n<br />
Pd 9cug'<br />
drrE/ - uruuub - uy usr udr rvrd I L ED ur u'ruc vr-rilrrgou, ug<br />
-<br />
^uprEr<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
i, I<br />
ei<br />
-;l<br />
el<br />
al<br />
e'l<br />
al<br />
Gl<br />
al<br />
€;l<br />
e'l<br />
6l<br />
sl<br />
Gl<br />
:l<br />
:t<br />
;I<br />
;l<br />
II<br />
;I<br />
;l<br />
;I<br />
:I<br />
;l<br />
]: I<br />
!I<br />
:I<br />
;I<br />
;r<br />
:l<br />
;l<br />
;: I<br />
;l<br />
:"1<br />
:l<br />
:. 1<br />
t^ I<br />
:l<br />
:l<br />
nl<br />
6l<br />
:l<br />
7l<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
u35
Floder<br />
. I hvilke verdensdele ligger folgende<br />
<strong>fl</strong>oder?<br />
Verdens stsrste<br />
. Hvad hedder verdens storste s?<br />
. Hvad hedder verdens hojeste bjerg?<br />
. Hvad hedder verdens stsrste land?<br />
Hvilket land har verdens storste<br />
befolkning?<br />
. Hvad hedder verdens storste hav?<br />
kopiside 6,7 ' Har du et globalt overblik?<br />
Find 5 rigtige<br />
. Hvilke lande ligger i EuroPa?<br />
Sat krYds ved de fem rlgtige:<br />
Angola<br />
Bulgarien<br />
Canada<br />
Egypten<br />
lndonesien<br />
lsrael<br />
New Zealand<br />
Polen<br />
Portugal<br />
Rumanien<br />
Tanzania<br />
Ukraine<br />
Hvilke lande ligger iAsien?<br />
Sat kryds ved de fem rigtige:<br />
Australien<br />
Botswana<br />
Chile<br />
Frankrig<br />
lndonesien<br />
lrak<br />
Japan<br />
Niger<br />
Pakistan<br />
Sudan<br />
Thailand<br />
USA<br />
TjekpAgeognafien_G|obus-Gy|dendal.MAfr.itkopienestiIunder.visningsbnug<br />
tr n<strong>fl</strong><br />
<strong>fl</strong><br />
tr<br />
EI<br />
n D<br />
D<br />
D<br />
tr<br />
tr<br />
D<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
trntr<br />
<strong>fl</strong><br />
tr E<br />
95
96<br />
kopiside 6.1 Har du et globalt overblik?<br />
n<br />
D<br />
tr ntr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
f<br />
tr<br />
Hvilke lande ligger i Afrika?<br />
Sat kryds ved de fem rigtige:<br />
Algeriet<br />
Cuba<br />
Etiopien<br />
Guatemala<br />
Kenya<br />
Mexico<br />
Peru<br />
Somalia<br />
Spanien<br />
Sverige<br />
Tyrkiet<br />
Zambia<br />
Hvilke lande ligger i Sydamerika?<br />
Set kryds ved de fem rigtige:<br />
E lfghanistan<br />
u<br />
tr<br />
D<br />
tr<br />
tr<br />
n<br />
D<br />
tr<br />
n tr<br />
tr<br />
Argentina<br />
Bangladesh<br />
Brasilien<br />
Cameroun<br />
Chile<br />
Ghana<br />
Mexico<br />
Paraguay<br />
Peru<br />
Ukraine<br />
Vietnam<br />
I<br />
D<br />
tr<br />
tr<br />
n<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
Hvilke lande ligger i Nordamerika?<br />
Set kryds ved de fem rigtige:<br />
Albanien<br />
Bolivia<br />
Cambodja<br />
Canada<br />
Guatemala<br />
Mexico<br />
Mongoliet<br />
Nicaragua<br />
Nigeria<br />
Pakistan<br />
Senegal<br />
USA<br />
Ekstra<br />
o Lav selv nogle sporgsmAl.<br />
Du skal kun lave sporgsmAl, som du<br />
selv kan svare pA.<br />
Tjek p6 geografter - Globus - Gyldendat MA fnit kopieres [il undervisnrngsbrug<br />
!i<br />
t'<br />
I<br />
v<br />
v<br />
V<br />
v<br />
v<br />
A<br />
,"<br />
A<br />
&<br />
&<br />
b<br />
Ir<br />
A<br />
A<br />
A<br />
r-:<br />
A<br />
|\<br />
p<br />
_l<br />
Ir,<br />
e<br />
A"<br />
.j<br />
/s,<br />
16<br />
v<br />
Al'<br />
A<br />
v<br />
!I!.<br />
v<br />
!f<br />
?<br />
? rt<br />
?<br />
'l<br />
*' '.<br />
vl<br />
^- -)<br />
bl<br />
..J<br />
*''til<br />
$,s
I<br />
t<br />
I<br />
I<br />
)<br />
I<br />
)<br />
I<br />
I<br />
i<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
Du skal bruge<br />
. Et atlas<br />
Den 22. september 2003 bragte dagbladet<br />
Politiken nedenst6ende 48 geografisporgsmSl.<br />
Sporgsmiilene var testet pA<br />
gymnasieelevel men nu kan du jo prove,<br />
hvor mange du kan klare. Prov forst uden<br />
atlas - og tjek derefter med et atlas.<br />
1. Hvad hedder de tre storste byer i<br />
Danmark?<br />
2. Navn fire byer p6 Fyn.<br />
3. Hvor ligger Kolding?<br />
E ruordlige del af Jylland<br />
fJ slatlano<br />
tr---l<br />
iJ syulige del af Jylland<br />
D ryn<br />
f--t<br />
U Lolland-Falster<br />
U gornholm<br />
De 48 spsrgsm6l<br />
I POLITIITEN<br />
4. Hvor ligger Nakskov?<br />
n<br />
D<br />
n<br />
E Nordlige del af Jylland<br />
5.<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
tr<br />
D<br />
Sjalland<br />
Sydlige del af Jylland<br />
Fyn<br />
Lolland'Falster<br />
Bornholm<br />
Hvor ligger Svendborg?<br />
Nordlige del af Jylland<br />
Sjelland<br />
Sydlige del af Jylland<br />
Fyn<br />
Lolland-Falster<br />
Bornholm<br />
6. Hvad hedder Danmarks nordligste by?<br />
7. Nevn fire stsrre byer pi den jyske<br />
ostkyst.<br />
8. Navn fire storre byer pA Sjalland.<br />
9. Hvad hedder Danmarks langste 6?<br />
Evatuerinosark tV<br />
kopisidZ 6.zf:N<br />
Tjek p6 geognafien - Globus - Gyldendal . Mi frrt kopienes til undervisningsbrug 97
98<br />
kopiside 6,2 De 48 spargsmal fra Politiken<br />
10. Hvad hedder den storste by pA Fyn?<br />
Hvilken by ligger langst mod vest?<br />
Assens<br />
f--t<br />
U Ringkobing<br />
f--l<br />
U Holbak<br />
E A,.n*<br />
Hvilken by ligger lengst mod ost?<br />
Assens<br />
f ningkobing<br />
<strong>fl</strong> Holu-L<br />
E A,.nu,<br />
13. Ligger Kattegat?<br />
D vest for Jylland<br />
D syu for Fyn<br />
r-l<br />
LJ @st for Jylland<br />
f or. for sjelland<br />
14. Hvilken landsdel ligger vest for Fyn?<br />
f-l<br />
U Lolland-Falster<br />
[l slaltano<br />
U tyltana<br />
Der ligger ingenlandsdel,<br />
her ligger<br />
Vesterhavet<br />
15. Hvad hedder det lille land, som ligger<br />
mellem Tyskland, Belgien og Frankrig?<br />
16. Hvad hedder bjergkaden, der strekker<br />
sig ind i landene Tyskland, Schweiz,<br />
@strlg, Frankrig og ltalien?<br />
17. Hvad hedder hovedstaden i lrak?<br />
Hvad hedder det land, hvor jodedommen<br />
er den mest udbredte religion?<br />
19. Hvad hedder hovedstaden i Spanien?<br />
20. Hvad hedder hovedstaden i Sverige?<br />
21. Hvad hedder hovedstaden i Norge?<br />
22. Hvad hedder hovedstaden i<br />
Grekenland?<br />
23. Hvad hedder hovedstaden i Finland?<br />
24. Hvad hedder hovedstaden i Rusland?<br />
25. Hvad hedder hovedstaden i Tjekkiet?<br />
26. Hvad hedder hovedstaden i ltalien?<br />
27. Nevn navnene p5 de tre baltiske lande.<br />
Tlek pa geografien - Globus - Gyldendal . Ma frit kopienes til undenvisningsbnug<br />
18.<br />
a<br />
5<br />
rl<br />
ir<br />
.. I<br />
?. 1<br />
a. ,<br />
f-'<br />
wr.<br />
,<br />
<strong>fl</strong><br />
.ffi
28. Hvad hedder det land, der har Spanien<br />
mod sst og Atlanterhavet mod vest?<br />
29. I hvilket land har EU hovedsede?<br />
30. Hvilken land hsrer oen Sicilien under?<br />
Hvilket land er<br />
Frankrig<br />
E sp"nien<br />
l---l<br />
lJ Grakenland<br />
E s.h*eiz<br />
Baskerlandet en del af?<br />
32. I hvilket land hedder hovedstad<br />
Warszawa?<br />
33. Nevn fire verdensdele (kontinenter).<br />
34. I hvilken verdensdel ligger Chile?<br />
35. I hvilken verdensdel ligger Tunesien?<br />
39.<br />
kopiside 6.2 . De 48 spargsmdl fra Politiken<br />
36. I hvilken verdensdel ligger Venezuela?<br />
37. I hvilket land ligger byen Jerusalem?<br />
38. I hvilket land ligger byen Ankara?<br />
Nevn et land som grenser op til<br />
Thailand?<br />
40. Hvad hedder Japans hovedstad?<br />
41. Navn 5 af USA's stater.<br />
42. Nevn 6t land, der grenser op til lsrael.<br />
43.<br />
I hvilket land hedder hovedstaden<br />
Budapest?<br />
44. Hvad hedder Argentinas storste by?<br />
Tiok ..-,, nA nennnaf ipn - Glnhrrq - Grrlrlondrl I\,4r f nir lznnroncq iil rrnrlon'ric<br />
H- ,,-nrngsbrug 99
kopiside 6.2 De 48 spargsmal fra Politrken<br />
45. I hvilken del af verden ligger Jamaica? 45. Hvad hedder hovedstaden i Mexico?<br />
E vestlige del af Afrika<br />
T-l<br />
LJ Caribien<br />
E fanalen mellem England og Frankrig<br />
f--}<br />
LJ En o ud for Australien<br />
Find selv pd spargsmill<br />
47. Hvilket land ligger nord for USA?<br />
48. Hvilket land ligger syd for USA?<br />
Skriv dine geografi-sporgsm6l herunder - du skal selv kende svarene:<br />
Sporgsm6l<br />
Svar<br />
100 Tjek pa geogra{ien - Globus . Gyldendat Ma frrt kopieres til under visningsbnug<br />
r_<br />
v<br />
t<br />
v<br />
I<br />
v<br />
v<br />
Y<br />
?<br />
v<br />
v<br />
v<br />
t-<br />
B"<br />
A<br />
&<br />
A,<br />
A,<br />
6"<br />
9'<br />
a.<br />
h<br />
A<br />
&<br />
e<br />
6<br />
&<br />
u<br />
&<br />
b.<br />
A.<br />
l'|.<br />
v<br />
&<br />
v<br />
v<br />
v<br />
v<br />
v<br />
rr<br />
;"<br />
C.:<br />
*<br />
I<br />
u3g<br />
?ffi
'1. Ksbenhavn, Arhus, odense<br />
2. Eksempelvis Odense, Svendborg,<br />
Nyborg, FAborg<br />
3. Sydlige del af Jylland<br />
4. Lolland-Falster<br />
5. Fyn<br />
6. Skagen<br />
7. Eksempelvis Arhus, Randers, Horsens,<br />
Vejle<br />
8. EksempelvisKsbenhavn, Roskilde,<br />
Nastved, Slagelse<br />
9. GudenAen<br />
10. Odense<br />
11. RinEkobing<br />
12. Holbak<br />
13. @st for Jylland<br />
14, Jylland<br />
15. Luxembourg<br />
16. Alperne<br />
17. Bagdad<br />
18. lsrael (ogsi Palestina og USA godkendt)<br />
19. Madrid<br />
20. Stockholm<br />
21. Oslo<br />
22. Athen<br />
23. Helsinki/Helsingfors<br />
Svar pa de 48 spsrgsmAl<br />
25, Prag<br />
26. Rom<br />
27. Estland, Letland og Litauen<br />
28. Portugal<br />
29. Belgien<br />
30. ltalien<br />
31. Frankrig og Spanien godkendt<br />
32. Polen<br />
Evaluerinosark tV<br />
kopisid;<br />
636N<br />
33. Australien, Sydamerika, Nordamerika,<br />
Europa, Afrika, Asien eller Antarktis<br />
34. Sydamerika<br />
35. Afrika<br />
35. Sydamerika<br />
37. lsrael (Palastina ogsA godkendt)<br />
38. Tyrkiet<br />
39. Laos, Cambodja, Burma og Malaysia<br />
40. Tokyo<br />
41. Eksempelvis Californien, Florida, Virginia,<br />
Alabama og Alaska<br />
42. Egypten, Jordan, Libanon, Syrien<br />
(Palestina ogsA godkendt)<br />
43. Ungarn<br />
44. Buenos Aires<br />
45. Caribien<br />
46. Mexico City<br />
47. Canada<br />
48. Mexico<br />
Tler oa geografren - Giobus - Gyldendal M6 frit kopieres til undenvisningsbnug 1O1
1c2<br />
7. Mest for siov<br />
7 .1 Finurlige bYnavne<br />
7.2 Danske bynavne<br />
P6<br />
fen slags] engelsk<br />
side 103<br />
side 104<br />
7.3 Kan du kende landet? side 105<br />
7.4 Kender du de danske ser? side 1OE<br />
sI<br />
I<br />
1l<br />
Gl<br />
al<br />
Gl<br />
:l<br />
?l<br />
Gl<br />
r, l<br />
6, I<br />
e, I<br />
al<br />
tr. I<br />
6l<br />
el<br />
:I<br />
;I<br />
:I<br />
;.T<br />
;I<br />
,II<br />
;I<br />
;I<br />
;I<br />
;I<br />
;I<br />
;t<br />
;l<br />
^Il<br />
;, 1<br />
;. 1<br />
;I<br />
;l<br />
;, I<br />
;l<br />
;l<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
tGl<br />
Gl<br />
'^l<br />
:, I<br />
;l<br />
:l<br />
w*t
i<br />
a<br />
:<br />
l,<br />
I<br />
i:<br />
&,<br />
:<br />
*<br />
Du skal hruge<br />
Humoristisk sans<br />
Bag nedenstSende kryptiske setninger<br />
gemmer sig en storby. Det krever lidt engelsk,<br />
tysk eller jysk - og en god portion humoristisk<br />
sans - at finde frem til navnet p5 byen.<br />
Et eksempel: Vi grinede = Oslo (fordi "vi<br />
grinede" er det samme som "os lo")<br />
1O storbyer uden for Danmark<br />
1. Put far i ovnen ,<br />
2. Eksplosiv madlaver<br />
3. Syng en grontsag<br />
4. Vask 1.000 kg<br />
5. lnstal16r en tv-b6ndoptager<br />
5. Guddommelig sygdom<br />
7. To forfriskninger<br />
8. Stilhed i havnen<br />
9. Krykke-o<br />
10. Gnaverss<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
f.<br />
g.<br />
h.<br />
i.<br />
j.<br />
Bangkok<br />
Stockholm<br />
Cairo<br />
Montevideo<br />
Budapest<br />
Bagdad<br />
Washington<br />
Rotterdam<br />
Singapore<br />
Paris<br />
Til hvert tal svarer et bogstav.<br />
Skriv din losning her:<br />
1. =<br />
2.-<br />
J.=<br />
4,=<br />
5.-<br />
5.=<br />
7.=<br />
8.=<br />
o-<br />
10. -<br />
Finurlige bynaune<br />
1O danske byer<br />
1. Skaf et kajanleg<br />
2. Viser stor vrede mod grydeske<br />
3. Befestningsanlag for en fisk<br />
4. lkke for hurtigt<br />
5. Kedeligt ral<br />
6, Her lettes ben<br />
7. Fordojelseskanal<br />
8. Olieopbevaringsenheder<br />
9. Kulort bugt<br />
10. Udstrakt vandlsb<br />
a, Tsnder<br />
b. Kobenhavn<br />
c. Rodvig<br />
d. Hundested<br />
e. Middelfart<br />
f. Langi<br />
g. Tarm<br />
h. Alborg<br />
i. Haderslev<br />
j. Gristen<br />
Til hvert tal svarer et bogstav.<br />
Skriv din losning her:<br />
1. =<br />
2,=<br />
J.=<br />
[.=<br />
!.=<br />
6.=<br />
7.=<br />
8.=<br />
q-<br />
10. =<br />
/-,<br />
Mest for sjov (( -<br />
'<br />
kopiside 7. t '.V/<br />
Tiolz n= nennnaf ien - Glnhrrq - Gvlrlonelat M5 frtt kopieres ril undenvtsningsonLrg 103<br />
\___ -<br />
t
F,<br />
's/<br />
--<br />
Mest for sjov<br />
kopiside 7.2<br />
Du skal hruge<br />
Humoristisk sans<br />
M6ske en engelsk-dansk<br />
ordbog<br />
Verden bliver efterhSnden mere og mere<br />
international. Engelske ord og vendinger<br />
sniger sig ind i det danske sprog. Men<br />
hvordan ser det ud, hvis man oversatter de<br />
gode gamle danske bynavne til (en slags)<br />
engelsk? Ja, sA bliver Ksbenhavn ("Kob en<br />
havn") naturligvis til "Buy a port".<br />
Prov om du kan finde ud af, hvilke danske<br />
byer; der gemmer sig bag folgende engelske<br />
oversettelser (eller skal vi kalde det<br />
" undersettelser").<br />
Prav forst uden ordbog!<br />
1. Yearhouse<br />
2. Newcastle<br />
3. Sunred<br />
4. Dog Place<br />
5. Bedloose<br />
6. Beer Place<br />
7. Ace Mountain<br />
8. Everybody Red<br />
9. Branch River<br />
10. Back Sword<br />
11. Average Speed<br />
12. Happy Scissors<br />
13. Party Play<br />
14. Slice<br />
15. Road Laugh<br />
16. Cross Dizzy<br />
17. Nearby<br />
18. Reputation<br />
19. Scold Crazy<br />
20. Count<br />
Danske bynaune<br />
pA len slagsl engelsk<br />
1o,4 Tjek pA geognafien - Globus - Gyldendal Ma fnit kopienes til undervisningsbnug<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
f.<br />
9.<br />
h.<br />
i.<br />
j.<br />
k.<br />
l.<br />
m.<br />
n.<br />
o.<br />
p.<br />
q.<br />
r,<br />
s.<br />
t.<br />
Skive<br />
Gladsaxe<br />
Nyborg<br />
Greve<br />
Ry<br />
Esbjerg<br />
Arhus<br />
Sengelose<br />
Korsgr<br />
Gildeleje<br />
Solrsd<br />
Hundested<br />
Vejle<br />
Bagsvard<br />
Allersd<br />
@lby<br />
Middelfart<br />
Greni<br />
Skelskor<br />
Nestved<br />
Til hvert tal svarer et boostav.<br />
. Skriv din losning her:<br />
1. =<br />
2.=<br />
3.=<br />
4.=<br />
5.=<br />
6.=<br />
7.-<br />
8.=<br />
o-<br />
10. =<br />
72<br />
,--?_<br />
4___J<br />
11. =<br />
'12. =<br />
13. =<br />
14. =<br />
15. =<br />
16. =<br />
17. =<br />
18. =<br />
19. =<br />
20. =<br />
------=- a<br />
/<br />
,---'<br />
r_<br />
A=:-<br />
il<br />
6r '.<br />
<strong>fl</strong><br />
t'<br />
nl<br />
t.-<br />
E'<br />
E<br />
t,.<br />
t:<br />
F<br />
,i"<br />
5-..<br />
d*<br />
,.<br />
L.<br />
c,.<br />
t'<br />
A:<br />
A<br />
s..<br />
5-g:<br />
!!<br />
'f<br />
?<br />
rE<br />
;<br />
?<br />
F<br />
A'.<br />
t<br />
tai<br />
Y$<br />
@ -z
Du skal hruge<br />
. ,Et atlas<br />
1<br />
O<br />
a<br />
P<br />
Skriv nummer og navn p5 de 10 lande<br />
i skemaet til hajre. Skriv dem op efter<br />
storrelse, si det land, som du tror har det<br />
storste areal. stSr overst.<br />
Kan du kende landet?<br />
h,<br />
Mest f or sjov (( - -<br />
kopiside z.a'e/<br />
Herunder<br />
ser du omridset af 10 lande. Du<br />
kan ikke regne med storrelsesforholdet.<br />
$t=r' |<br />
Tjek p5 geognafren - Giobus - Gyldendal . MA frit kopieres til undervisningsbrug 105<br />
\_-: -<br />
I
h,<br />
'€/<br />
\.-:<br />
Y:,":i":;'z' Kender du de danske ser?<br />
Du skal hruge<br />
. Et atlas<br />
Skriv nummer og navn pA de 10 danske oer<br />
ind i skemaet<br />
til hojre. Skriv serne op efter<br />
stsrrelse. Start med den s, som du mener<br />
er storst.<br />
Herunder ser du konturerne pE nogle af de<br />
danske oer. Men kan du kende dem?<br />
106 Tjek pA gecgnafier - GIoo.rs<br />
- Gyldendal M5 fr.iL koprenes<br />
lil r-rndervisningsbrug<br />
d..<br />
t.''r<br />
t9<br />
t<br />
!1<br />
Y.<br />
A'<br />
,<br />
t"<br />
i.'<br />
t,<br />
lir<br />
L<br />
t;<br />
tr<br />
E-<br />
s,<br />
Ai<br />
s<br />
t:<br />
6"<br />
A;<br />
*'<br />
A,\,<br />
a:,<br />
A<br />
t;" .-<br />
?:'<br />
v,:<br />
q.l<br />
fi,'<br />
E;<br />
q'<br />
Vr'<br />
w<br />
ac!' _<br />
vi<br />
&, ',<br />
ru..-J<br />
f*, I<br />
Eg -J<br />
w
8.<br />
8.1<br />
8.2<br />
8.3<br />
8.4<br />
8.5<br />
8.6<br />
8.7<br />
8.8<br />
8.9<br />
8.1 0<br />
8.1'.1<br />
8.12<br />
8.1 3<br />
8.14<br />
8.1 5<br />
8.1 6<br />
Konturkort<br />
Danmark uden byer<br />
Danmark med byer<br />
Norden<br />
Grsnland<br />
lsland<br />
Ferserne<br />
Europa med gnenser<br />
Europa med grenser<br />
og hovedsteder<br />
Europa med grenser,<br />
<strong>fl</strong>oder og bjerge<br />
Nordamerika med grenser<br />
og hovedsteder<br />
Sydamovedsteder<br />
Afrika med grenser<br />
og hovedsteder<br />
Asien med gnenser<br />
og hovedsteder<br />
Oceanien med grenser<br />
og hovedsteder<br />
Antarktis og Arktis<br />
Verden<br />
side l OB<br />
side l Ag<br />
side 1 10<br />
side 111<br />
side 1 12<br />
side 113<br />
side 1 14<br />
side 1 15<br />
side 116<br />
side 117<br />
side 1 18<br />
side I 19<br />
side 1 20<br />
side<br />
side<br />
side<br />
121<br />
122<br />
123<br />
107
108<br />
* fj<br />
Danmark uden byer<br />
$.<br />
lk<br />
'3<br />
og*.\<br />
'<br />
**-,"{<br />
{3<br />
€<br />
0 80km<br />
ffi<br />
Tjel, pa geogr-aFien - Gloo.rs - Gyrdendal Ma fr-rl kopienes Lj, lnoervisn,ngsbrug<br />
B<br />
f'<br />
ql<br />
!I<br />
Y'<br />
t'<br />
ItI<br />
l5<br />
g<br />
E:<br />
v;<br />
tr<br />
v'<br />
v:<br />
v'<br />
ur<br />
,r\<br />
?<br />
A<br />
&<br />
te.<br />
f.<br />
f,r<br />
*<br />
F'<br />
Fn<br />
f!<br />
3!,<br />
at<br />
A!<br />
&<br />
,E<br />
,tu<br />
IR<br />
/Gt<br />
F,<br />
w<br />
3:<br />
v'<br />
vi<br />
w<br />
g<br />
v<br />
v<br />
*<br />
& I<br />
kjl<br />
3-g<br />
&1$l<br />
F.,{<br />
a^:z
<strong>fl</strong><br />
6e<br />
ll 'v/<br />
t,<br />
D<br />
{}<br />
1{<br />
\!<br />
l}<br />
Danmark med byer<br />
Tjer. p5 geogFafien - Globus - Gyldendal Ma frit kopieres tll undervrsnrngsbrug 109<br />
08<br />
hM
11c<br />
Norden<br />
Tjek p6 geogr-afien<br />
- Grobus - Gyrdendar M6 frit kopie.es tir under.visningsbrug<br />
"!1.<br />
'\dgrq--*<br />
*!*"<br />
.5<br />
I '\<br />
f<br />
r<br />
*<br />
t:<br />
t,.<br />
a<br />
L<br />
A<br />
,;<br />
4..<br />
*-.<br />
A..<br />
&.<br />
{';<br />
4.,<br />
A<br />
t't<br />
&.<br />
€<br />
,,.<br />
&<br />
!i<br />
&..<br />
v<br />
r<br />
rg<br />
v<br />
tL<br />
g<br />
g<br />
T<br />
g:<br />
3''<br />
3-'--<br />
bt+l<br />
><br />
w<br />
g<br />
f<br />
Y'l<br />
t:-
:::<br />
l+<br />
!'<br />
l:,<br />
Grsnland<br />
Tjek p6 geognafien - G{obus - Gyldendal MA fn,t kopienes til undenvisningsbrug 111
112<br />
Konturkort<br />
kopiside 8.5<br />
a.{<br />
; .-"*::f<br />
/ r'J l*"<br />
\-*e"<br />
lF<br />
clj<br />
as<br />
t-\<br />
><br />
{ \< ,--"'.-.<br />
**i<br />
lsland<br />
..r<br />
0 20 40km<br />
KonturKor. t>)<br />
Ferserne -.(<br />
koprside A.ef<br />
Tjek p6 geogr-afien - Globus - Gyldendal . M6 fr.it kopienes til under.visnrngsbr.ug
Konturkort<br />
kopiside 8.7 Eunopa med grenser<br />
( -.,<br />
)<br />
t r -'-.<br />
i '*''- rr<br />
a<br />
, .tJt-<br />
'...,;,Ji ,\t<br />
'114 Tjek p6 geogr.afren - Globus - Gyldendal MA ft'it kopieres til undervisnrngsbnug<br />
\ i<br />
i<br />
aw-..<br />
--..2<br />
tjt<br />
\t /<br />
\,\ -*<br />
6,_<br />
F:"<br />
Y-<br />
\f'<br />
6<br />
v<br />
v"<br />
w-<br />
v<br />
w<br />
g-<br />
w'<br />
r<strong>fl</strong><br />
F<br />
Y<br />
&<br />
&<br />
F<br />
;<br />
&<br />
&<br />
&'<br />
&'<br />
F'<br />
p"'<br />
F.<br />
p'<br />
p-'.<br />
F,.-<br />
tb:-. '<br />
G_-r<br />
-l<br />
4irr. i<br />
I<br />
I<br />
--, 1 I<br />
4"...- '<br />
v-' I<br />
a.,_l<br />
E'I<br />
^.g r<br />
Y<br />
;-;<br />
il<br />
:-l<br />
:l<br />
i.t<br />
:.J<br />
=J<br />
w
!a<br />
Europa med grenser<br />
og hovedsteder<br />
KonEurkorL<br />
kopiside e.ef(<br />
)h<br />
Tjek p6 geografren - Globus - Gyldendal M6 frit kopieres til undenvisningsbnug 115<br />
::"-*
-rpr:;::it"!, Europa med grensen'<br />
<strong>fl</strong>oder og bierge<br />
116<br />
"!".,"-i<br />
i :?.<br />
,.; " ,-.,<br />
*',,.<br />
1 i ?_:. r,1<br />
TjekpAgeogr.afien-GIobus_GyldendalM6fritkopienest]lunder.visningsbrUg<br />
t r-<br />
. 'r''''<br />
-,,., '\<br />
,...,- ,.,<br />
!:<br />
'''<br />
-<br />
'ii i<br />
' ":<br />
'':" '"*"<br />
$,<br />
F'<br />
9-<br />
F'.<br />
F-<br />
F'<br />
F"<br />
vi<br />
a'"<br />
F.<br />
F.<br />
F.<br />
&'<br />
F'<br />
s.<br />
$r<br />
F'<br />
e*:<br />
et<br />
pi.<br />
t:<br />
eJ<br />
.i1,<br />
fir<br />
e<br />
&j<br />
I<br />
t<br />
e.<br />
F"<br />
Jlr<br />
t.<br />
e *<br />
Ar<br />
wl<br />
.:" I<br />
:l<br />
:I<br />
:l<br />
:l<br />
;t<br />
?l<br />
:l<br />
:l<br />
:l<br />
:J G'-.1<br />
I
0<br />
Nordamerika med<br />
grenseF og hovedsteder o,rf<br />
!,:,'"'[f<br />
.Z'tr.C><br />
!#,<br />
r<br />
i<br />
{ '',<br />
(. )<br />
?<br />
'? '.'r.':::' 1,<br />
;-<br />
', 1,..---.<br />
,,,<br />
.)n<br />
*_-.r,.,<br />
l_<br />
r..L 1"- ,1.<br />
"-* "; 1":,,<br />
\". .<br />
"-a,.<br />
OOn,<br />
Tlek p6 geognafien - Grobus - Gyldendar Ma fr-it kopier-es<br />
til under-visningsbrug<br />
117
llyKonturkort<br />
-2..'r;./ ko p i si d e 8. 1 7<br />
Afrika med grenseF<br />
og hovedsteden<br />
Tjek pd geogr-afien - Globus - Gyldendal . M6 fnit kopienes til undervisningsbrug 119
%<br />
J'}lKonrurkorr<br />
kopiside<br />
8'13 Asien med grenser<br />
og hovedsteder<br />
i"i I<br />
'..-!<br />
!<br />
:,<br />
n_i<br />
.--'l'*'<br />
*;ni."ll<br />
! - r''"St..<br />
f* ,-{<br />
a''1.<br />
1o4'/<br />
Fq<br />
'Fi<br />
1i<br />
\<br />
j't-J '"<br />
la<br />
)<br />
.. q,<br />
'!.<br />
i-<br />
!\.*<br />
, {",, 1-<br />
.,)<br />
r,/t.;,1<br />
-.<br />
'")<br />
) I<br />
i<br />
t!<br />
"i_.<br />
^_.i.tl<br />
{_-.<br />
I<br />
a<br />
i(<br />
.i ..'<br />
120 Tjek p6 geografien - Globus - Gyldendal M6 frit kopienes til undenvisnlngsbnug<br />
€w<br />
-E<br />
ll ll<br />
ffi ffi<br />
nl<br />
_l<br />
f't<br />
,&<br />
!T<br />
r-t<br />
:",<br />
'l<br />
..,<br />
i1<br />
iI<br />
.1<br />
{s<br />
rf<br />
*l<br />
,1<br />
i<br />
d:'<br />
,-<br />
:<br />
t:<br />
i:<br />
tl<br />
rr<br />
!<br />
t<br />
t.<br />
t<br />
t 6:<br />
2.<br />
a'<br />
,.<br />
a.<br />
v<br />
vt<br />
Y'<br />
F.,<br />
/*" I<br />
a-.. -;<br />
;J<br />
krr I<br />
a<br />
w<br />
ffiil
pt<br />
*w,<br />
<strong>fl</strong><br />
#dd b<br />
Oceanien med grenser<br />
og hovedsteder<br />
dr\^<br />
t"/"<br />
YI<br />
)t<br />
U<br />
Gl<br />
2&<br />
/rJ<br />
d<br />
!<br />
/<br />
x'<br />
nfiu<br />
IL<br />
/))<br />
g oC)<br />
3tr<br />
H<br />
$<br />
f;<br />
nil<br />
1l<br />
I<br />
ff<br />
H<br />
B<br />
__6<br />
Tlek p6 geogr-afien - Globus - Gyldendal MA fnit kopier-es<br />
til under-visningsbr-ug 121<br />
J
122<br />
Konturkort<br />
kopiside 8.7 5<br />
0 1 000 2000km<br />
l----'-"<br />
lM<br />
0<br />
ffi<br />
Antarktis og Arktis<br />
2000km<br />
f'<br />
7-r{ /--<br />
-al<br />
-3.<br />
tt'<br />
\J<br />
\<br />
rd!rN*'<br />
,<br />
\,<br />
\{<br />
sl<br />
.:t<br />
st<br />
4\i<br />
ir<br />
d-i<br />
t'{'<br />
.z<br />
r'/<br />
,)<br />
.J-l<br />
{<br />
^-\<br />
J .ii*<br />
-l -rJr r- \<br />
+<br />
Tlek pa geognafien - Globus - Gyldendal<br />
iJ<br />
L -1'<br />
'A\ -,.-.+1-,-r<br />
-.,: e<br />
!(i<br />
"a{0<br />
4Fc<br />
'L o-<br />
,€ ri<br />
!<br />
'"\<br />
MA fnrr koprenes t I undenvisntngsbrug<br />
\ I<br />
\<br />
,f<br />
l"<br />
I'<br />
{<br />
t *<br />
/'<br />
!l<br />
-'t<br />
"1<br />
.)<br />
"I<br />
\)<br />
,I<br />
"l<br />
\,<br />
.l<br />
.l<br />
ril<br />
d.'<br />
j<br />
A.<br />
A<br />
t<br />
aj<br />
F"<br />
&.<br />
E.<br />
A,<br />
t"<br />
&.<br />
Y'<br />
lC.<br />
t'<br />
v<br />
r<br />
?""'<br />
krl<br />
F.-S<br />
,Itrff<br />
. ..*t""r
-.4<br />
.
0o<br />
124<br />
9. Kommentarer<br />
og svarmuligheder<br />
Om Globus-sYstemet<br />
Jondkloden<br />
Vejr og klima<br />
Lande og mennesker<br />
Globus og kort<br />
Atlassvelser<br />
Evalueringsark<br />
Mest for siov<br />
side 125<br />
side 126<br />
side 1 30<br />
side 1 33<br />
side 138<br />
side 139<br />
side 146<br />
side 148<br />
ei<br />
Ll<br />
il<br />
;l<br />
?l<br />
?l<br />
?l<br />
?l<br />
F;l<br />
rl<br />
?l<br />
rl<br />
e1<br />
ll<br />
*l<br />
:i<br />
;l<br />
;I<br />
;l<br />
&*l<br />
;I<br />
;I<br />
;I<br />
;I<br />
;l<br />
-l<br />
&l<br />
;I<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
;l<br />
-l<br />
;;<br />
;. I<br />
:;<br />
t^l<br />
:l<br />
;f<br />
,l<br />
"l<br />
4s<br />
ql
Kommentarer og suarmuligheder<br />
Denne kopimappe kan nred fordel anvendes sammen med Globus-systemet eller tilsvarende geografisystemer.<br />
Om Globus'sYstemet<br />
Globus best6r af 6 grundboger, der tilsammen udgor kernestoffet til geografiundervisningen i7.-9. klasse.<br />
Skabt af is, vind<br />
og vand<br />
Der skal arbejdes<br />
Kort om de 6 grundbsger<br />
Vulkaner og jordskelv<br />
Hvorfor opstSr der vulkaner og jordskelv, og<br />
hvordan p€rvirker disse naturfenomener livet<br />
p6 Jorden og os mennesker? Bogen tager<br />
udgangspunkt i pladetektonikken.<br />
Verden er skev<br />
Om klsften mellem rige og fattige lande, om<br />
befolkningstilvaeksten. og hvad vi kan gore for at<br />
endre den skeve udviklino.<br />
Skabt af is, vind og vand<br />
Om det danske landskab skabt af istidens enorme<br />
gletsjere - og hvordan det stadig p6virkes af<br />
blandt andet vind og vand. Bogen behandler ogs6<br />
r6stofudnyttelse og genoprettelse af odelagte<br />
naturomrAder.<br />
Lerervejledning med<br />
kopisider<br />
Lerervejledning med<br />
kopisider<br />
Lerervejledning med<br />
kooisider<br />
Larervejledning med<br />
kopisider<br />
Lerervejledning med<br />
kopisider<br />
Lerervejledning med<br />
kopisider<br />
Tjek pA geografien<br />
-kopimappen til geografi<br />
i 7.-9. klasse<br />
Den indeholder<br />
supplerende opgaver<br />
og aktivitetsark til alle<br />
6 grundboger samt<br />
opgaver, der "svever<br />
over systemet", bl.a.<br />
atlassvelser og forslag<br />
til, hvordan man arbejder<br />
med et land og andre<br />
regioner.<br />
Hjemmesiden<br />
www. g I obus. gyldenda l.d k<br />
er elevorienteret. Her<br />
er bSde danske og<br />
udenlandske links<br />
til de enkelte boger.<br />
Vejr og uvejr<br />
Bogen beskriver en rakke af de forhold, der<br />
skaber vejret. BSde det danske og det globale. Der<br />
er desuden afsnit om vejrudsigter, vejrkatastrofer,<br />
klima og klimaaendringer.<br />
Du store verden<br />
Med udgangspunkt i en jordomrejse formidles et<br />
globalt overblik. Bogen kan med fordel benyttes<br />
som introduktion til geografi i starten af 7.<br />
klasse, da en rekke af geografiens arbejdsm6der<br />
presentereS.<br />
Der skal arbejdes<br />
Om arbejde. rAstofproduktion og forarbejdning.<br />
Desuden afsnit om transport og miljo.<br />
0o<br />
125
(n.<br />
'sl,/'7' ,!::!!'oo'"<br />
'126<br />
1.1 Dag og nat<br />
Svar p6 sporgsm6lene p6 kopisiden:<br />
. Solen st6r fsrst op p6 Bornholm, da sen<br />
ligger lengst mod sst.<br />
. Jorden er 24 timer om at dreje rundt om sig<br />
(ot\/<br />
. Jorden drejer ca. 365 gange rundt om sig<br />
selv pA et 6r.<br />
. Det er dag i Dannrark pA tegningen, fordi<br />
landet ligger p5 dagsiden af Jorden.<br />
. Det er ogsA dag i de andre lande, der ligger<br />
pE dagsiden af Jorden. Det er bl.a. lande i<br />
Europa og Afrika.<br />
. Det er nat i de lande, der ligger p6<br />
"bagsiden" (i ;forhold til Danmark) af<br />
Jorden<br />
. Den 25. august 2004 stod Solen 28 minutter<br />
senere op i BlSvands Huk end p6<br />
Christianso.<br />
Den 25. august 2004 var dagen lengst i<br />
Skagen (14 timer og 26 minutter).<br />
Dagen var kortest i Gedser (14 timer og 10<br />
minutter).<br />
1.2 Arstider<br />
Da Jordens rotationsakse helder ca.231/2" i<br />
forhold til dens baneplan omkring Solen, danner<br />
Solens tilsyneladende bane om Jorden i Srets lob<br />
en tilsvarende vinkel med himlens ekvator. Ja, det<br />
er lidt indviklet, men til eleverne kan man jo sige,<br />
at for os p5 Jorden fir det den betydning, at<br />
Solen i Srets lsb tager turen fra den Nordlige<br />
vendekreds (hvor den st6r over ved sommersolhverv)<br />
hen over ekvator (efter5rsjevndsgn) til<br />
den Sydlige vendekreds (vintersolhverv) tilbage til<br />
akvator (for6rsjevnd ogn) og igen til den<br />
Nordlige vendekreds. Det er alts6 ikke noget<br />
tilfelde, at globussen helder lidt til siden. Det<br />
skulle gerne gi op for eleverne, n6r de tager den<br />
en tur rundt om lampen (Solen).<br />
Inden eleverne g5r en tur rundt om lampen<br />
(Solen) med globussen, placeres den som p5<br />
tegningerne.<br />
. P6 tegningen nederst til venstre er det<br />
sommer i Danmark<br />
. Pi tegningen @verst til hojre er det vinter i<br />
Danmark.<br />
N6r eleverne 96r rundt med globussen, er det<br />
vigtigt, at den bliver holdt p5 en sSdan m5de, at<br />
den ikke helder den samme side ind mod lampen<br />
hele tiden.<br />
o Den nordlige halvkugle peger ind mod<br />
Solen, n6r vi har sommer i Danmark<br />
. Den sydlige halvkugle peger ind mod<br />
Solen. n6rr vi har vinter i Danmark.<br />
. Landene p6 den sydlige halvkugle (fx<br />
Australien og Sydafrika) har de "omvendte<br />
Srstider" iforhold til Danmark. Julen bliver<br />
altse fejret, mens det er hojsommer.<br />
Sydlig,<br />
polarKreas<br />
, \ I<br />
\\<br />
-<br />
Sydpolen<br />
S5<br />
\''t.--..--<br />
""-\)<br />
Nordpolen<br />
Nordlig<br />
polarkreds<br />
Nordliq<br />
vendekreds<br />
I Ekvator<br />
/ Sydl,ig<br />
vendeKreds<br />
+<br />
Det er oplagt at tage en samtale med eleverne<br />
om, hvad ordene pA ovenst6ende tegning betyder.<br />
Undersog<br />
. Sommersolhverv: Det er, n6r dagen er<br />
lengst p6 den nordlige halvkugle (5olen<br />
st6r over den Nordlige vendekreds). Det<br />
er den 21. eller 22. juni. Ordet "hverv"<br />
betyder vending.<br />
. Vintersolhverv: Det er; n6r dagen er kortest<br />
pA den nordlige halvkugle (Solen st6r over<br />
den Sydlige vendekreds). Det er den 21.<br />
eller 22. december.<br />
a Solhverv ligger midtvejs mellem jevndogn.<br />
I Jevndogn: De to dogn om Sret hvor dag<br />
og nat er lige lange.<br />
a For6rsjevndogn: 21. marts.<br />
a EfterErsjevn dagn: 23. september.<br />
L<br />
,,<br />
r<br />
tt<br />
q<br />
Y<br />
u<br />
v'<br />
*l<br />
a<br />
$'<br />
t'<br />
Y<br />
A'.<br />
vJ,"1 :,<br />
b,a<br />
e#l
1.3 Solsystemet<br />
'xV/r<br />
. De 5 sm6r: Merkur, Venus, Jorden, Mars<br />
oo Pluto<br />
Merkur:<br />
Venus<br />
Jorden<br />
Mars<br />
Jupiter<br />
Saturn<br />
Uranus<br />
Neptun<br />
PIuto<br />
1.4 Solformsrkelsie<br />
MSlestoksforholdet er nogenlunde korrekt i<br />
modellen, hvor Jorden p6 4 cm og M6nen p5 1<br />
cm forbindes med en 1 meter lang snor. Det er<br />
vigtigt, at lokalet morklegges, da det derved<br />
bliver meget nemmere at r;ennemfore forsoget.<br />
Det kan evt. udfsres foran det hvide lerred (som<br />
der er i de <strong>fl</strong>este klasselokaler), sA kan eleverne<br />
lettere se, n5r den ene modellervokskugle kaster<br />
sin skygge p5 den anden.<br />
Som det fremgSr af tegningen - og forhAbentlig<br />
af forsoget - fremkommer solformsrkelser, n6r<br />
MSnen befinder sig mellem Jorden og Solen.<br />
r Det er langt f ra alle pA dagsiden af Jorden,<br />
der vil opleve en solformorkelse (det er<br />
noget folk rejser langt for at opleve). Det<br />
f remg6r ogsi af tegningen p3 siden, hvor<br />
Kommentarer og svarmuligheder 7. Jordkloden<br />
o<br />
a<br />
De 2 middelstore: Uranus og Neptun<br />
De 2 store; Jupiter og Saturn<br />
Den 24. august 2006 vedtog den lnternationale<br />
Astronomiske Union en ny definition p6, hvad en<br />
planet er. Den nye definition betyder, at Pluto ikke<br />
mere kan kaldes en planet, men en dvergplanet.<br />
Undersog<br />
Eleverne kan samle deres oplysninger i skema som<br />
nedenst6ende. Lad dem evt. arbejde sammen i<br />
sm6 grupper om hver deres planet. Temperaturen<br />
pE de <strong>fl</strong>este planeter svinger voldsomt. Faktisk<br />
er den relativt stabil pA Jorden pA grund af<br />
atmosfaeren.<br />
ff-ElgElitlr<br />
II<br />
I<br />
I<br />
der kun falder en beskeden skygge pA<br />
Jorden.<br />
. Der vil ikke fremkomme solformorkelse om<br />
natten.<br />
. Det er altid nym6ne ved en solformorkerse,<br />
hvilket ogs6 fremgSr af tegningen.<br />
1.5 MAneformsrkelse<br />
ry<br />
Mineformsrkelse kan til gengeld fremkomme,<br />
n5r det er fuldm6ne.<br />
r Det er kun ved fuldmSne. at Jorden<br />
befinder sig mellem Solen og M5nen, sA<br />
den kan kaste sin skygge p5 M6nen ved<br />
mEneformorkelse.<br />
. En mAneformsrkelse vil kunne opleves p3<br />
hele natsiden af Jorden.<br />
127
128<br />
Kommentarer og svarrrruligheder 1, Jordkloden<br />
Undersog<br />
'l . Det lys, vi ser fra N/l6nen, er tilbagekastet<br />
lys fra Solen.<br />
2. Lysets hastighed er 300.000 km/sek.<br />
3. Afstanden fra Jorden til M6nen er ca.<br />
370,000 km.<br />
4. Lyset er lidt over 1 sekund om at bevage<br />
sig fra M6nen til Jorden.<br />
5. Afstanden fra Solern til Jorden er ca.<br />
150.000.000 km.<br />
6. Lyset er ca. 500 sekunder (ca. 8 minutter)<br />
om at bevege sig fra Solen tilJorden.<br />
7. Afstanden fra 5olern til Jorden er ca. 400<br />
gange stsrre end afstanden fra MSnen til<br />
Jorden.<br />
1.6 Minen<br />
MAnens faser<br />
-\l/. \ \,u4<br />
r'-1,'z t\---4<br />
t,\T),-n\-<br />
,/ v'<br />
\t/<br />
- r'\/<br />
'rXtlS<br />
/v\<br />
I mange kalendere er det angivet, hvornAr det er<br />
fuldm6ne i lobet af 5ret.<br />
Du kan selv vise MAnens faser<br />
Forsoget viser med al tydelighed, hvorfor MAnen<br />
skifter udseende i lsbet a1f en m6ned. Det skyldes<br />
alts6 ikke, at Jorden kaster sin skygge p5 M6nen<br />
(det er kun ved m6neformorkelse), men at vi fra<br />
Jorden ikke konstant ser clen (af Solen) oplyste<br />
side af MAnen. Det vil i ovrigt her vere pii sin<br />
plads at nevne for eleverne, at det altid er den<br />
samme side af MAnen, som vi ser fra Jorden.<br />
I avrigt kan forsoget ogsS bruges til at vise b6de<br />
sol- og mineformsrkelse. Ja, problemet kan<br />
vere, at der bliver for mange m6neformsrkelser,<br />
da hovedet (= Jorden) pii rJen person, der<br />
udfsrer ovelsen, er for stort. Det er grunden til,<br />
I<br />
at <strong>fl</strong>amingokuglen skal holdes et stykke over<br />
hovedet.<br />
Solformsrkelsen kan ses, hvis man holder<br />
<strong>fl</strong>amingokuglen mellem hovedet og overheadprojektoren<br />
og samtidig lukker det ene oje.<br />
Undersog<br />
. Tidevand skyldes, at havets over<strong>fl</strong>ade<br />
heves og sankes p5 grund af M6nens<br />
og Solens tiltrekning. Dette sker<br />
regelmessigt, da Jorden drejer rundt om<br />
sig selv p5 et dogn. Trekket er storst pA<br />
den side, der vender mod M5nen, samt p5<br />
den modsatte side af Jorden.<br />
. Der opst6r alts6 hojvande (<strong>fl</strong>od) pii den<br />
side af Jorden, som vender mod MAnen<br />
samt p5 den modsatte siden af Jorden.<br />
Ebbe er en anden betegnelse for lavvande.<br />
. Hurtige elever kan evt. undersoge, hvad<br />
begreberne spring<strong>fl</strong>od og nip<strong>fl</strong>od<br />
dekker over. Spring<strong>fl</strong>od og nip<strong>fl</strong>od er<br />
ekstraordinert hoj- og lavvande, der<br />
opstSr, n6r Jorden, Solen og MSnen stir<br />
pii linje - og tiltrekningskrefterne derved<br />
virker i samme retning.<br />
I elevernes atlas er der muligvis en tegning, der<br />
bedre end mange ord forklarer fenomenet<br />
tidevand.<br />
1.7 Vulkaner og jordskelv<br />
Form5let med denne opgave e; at eleverne skal<br />
opdage sammenhengen mellem pladegrenser og<br />
udbredelsen af vulkaner og jordskelv, Emnet er<br />
grundigt behandlet i Globus-bogen Vulkaner og<br />
jordskalv.<br />
. Atlanterhavet:vokser<br />
. lndiske Ocean: vokser<br />
. Middelhavet: skrumper<br />
. Stillehavet: skrumper<br />
NAr de 10 jordskelv og lokaliteterne for de 10<br />
store jordskalv er indtegnet p5 kopiside 1.8,<br />
skal eleverne gerne opdage sammenhengen.<br />
Nemlig, at Iangt de <strong>fl</strong>este vulkaner og jordskelv<br />
er lokaliseret ved pladegranserne.<br />
Vi a G I o b us' h j e m m es i d e (vvvvw. g ! o b u s. g y I d e n d a L d k)<br />
kan der findes links til aktuelle oplysninger om<br />
vulkaner og jordskelv" Lad evt. eleverne finde disse<br />
og placere dem pEr kortet pi kopiside 1.8. Tjek<br />
ogs5, om der i atlasset er et temakort, som kan<br />
danne udgangspunkt for en samtale om emnet.<br />
1<br />
I<br />
I<br />
:l<br />
,l<br />
:,<br />
!<br />
(<br />
V<br />
g<br />
?<br />
r<br />
w.<br />
q<br />
t'<br />
v<br />
G<br />
g<br />
E.<br />
*.'<br />
v'r' I<br />
*)<br />
E-A<br />
irilil<br />
f;:t<br />
I
i<br />
i<br />
I<br />
1.8 De tektoniske plader<br />
Kortet skal bruges i forbinrJelse med aktiviteterne<br />
pi kopiside 1.7.<br />
1.9 lstidslandskaber i Danmark<br />
Vestjylland var isfrit under sidste istid. Det er her,<br />
man finder bakkeoerne.<br />
Undersog<br />
. lsen kom {ra nord (rrordost), hvilket bl.a.<br />
ledeblokke og skurestriber p6 de<br />
bornholmske kl ipper afslorer.<br />
. Danmark har haft mindst fire istider.<br />
Tegningen herunder viser, hvordan det<br />
har vekslet mellem istider og mellemistider<br />
(alts6 varmere perioder) de sidste to<br />
millioner 6r.<br />
De rigtige betegnelser p5 tegningen nederst<br />
Endemorene<br />
Bak<br />
lstidslandskaber er grundigt behandleli Skabt af<br />
is, vind og vand og side 41-45 i Vejr og uvejr.<br />
Kommentarer og svarmuligheder . 1. Jordkloden<br />
1.1O Vandets knedslob<br />
. Det hedder vandets kredslab. fordi det<br />
netop er et kredslob, hvor det samme vand<br />
cirkulerer rundt.<br />
. Solen er den "pumpe", der holder systemet<br />
I gang.<br />
Eksempler pE steder med ferskvand:<br />
. Soer (de <strong>fl</strong>este)<br />
. lskapperne omkring polerne<br />
. Grundvand<br />
. Skyer<br />
. Vandlsb<br />
Tjek dit atlas<br />
Nedborskortet i atlasset vil afslore forholdsvis<br />
store forskelle i den nedbsrsmengde, der falder<br />
i Danmark. Stsrst er nedboren i det sydvestlige<br />
Jyliand. Det skyldes, at vinden oftest kommer fra<br />
vest, hvor den tvinges til vejrs og afgiver regn. Det<br />
ostlige Danmark ligger lidt i regnle af Jylland.<br />
Mere om nedbot vandets kredslob og det globale<br />
vejr og nedbor i Vejr og uvejr.<br />
1.11 Det geologiske kredslob<br />
Nye bjerge opbygges<br />
Transoort af materiale<br />
fra klipperne<br />
Det geologiske kr"edslsb er behandlet i bSde Skabt<br />
af is, vind og vand og i Vulkaner og jordskalv.<br />
1?9
\l/<br />
_-/]k<br />
Kommentarer og svarrnuligheder . 2, Vejr og klima<br />
1.12 Sten forteller<br />
Aktiviteten p5 siden kan gennemfores p5 en<br />
stenet strand. Den kan med fordel gennemfores<br />
i forbindelse med et emne om danske<br />
istidslandskaber eller vulkaner og jordskelv - eller<br />
m6ske p5 en lejrtur. Inddelingen i de 5 bunker gor<br />
det nemmere at overskue de mange sten pA en<br />
strand, der ellers ved forste ojekast alle ser meget<br />
forskellige ud. Desuden bliver det nemmere. at f6<br />
stenene til at "fortelle en interessant historie".<br />
2. Veir og klima<br />
- Jfr -, side 22-33<br />
130<br />
2.1 Hydrotermfigurer<br />
Ksbenhavn, Danmark<br />
. Varmeste mAned: .luli<br />
. Gennemsnitstemperatur i varmeste mSned:<br />
18 grader<br />
. Koldeste mEned: Januar og februar<br />
. Gennemsnitstemperatur i koldeste m6ned:<br />
0 grader<br />
. M6neden med mest nedbsr: Juli<br />
. Antal cm i august:7 cm<br />
. MSneden med mindst nedbsr: Marts<br />
. Antal cm i marts: 3 cm<br />
Sydney, Australien<br />
. Varmeste mdneder: Januar og februar<br />
. Gennemsnitstemoeratur i de m6neder:<br />
22 grader<br />
. Koldeste mAneder: Juli og august<br />
. Gennemsnitstemperatur i de koldeste<br />
mAneder: 12 grader<br />
. MAned med mest nedbor: Juni<br />
. Antal cm nedbsr i iuni: 14 cm<br />
Sammenlign de to hydrotermfigurer<br />
. Temperaturkurverne afslarer, at Danmark<br />
og Australien ligger p6 hver deres<br />
halvkugle (se ogsii kopiside 1.2). Australien<br />
har omvendte Arstider i forhold til<br />
Danmark.<br />
. Derfor vil de <strong>fl</strong>este nok ogsA helst tilbringe<br />
en dag pA stranden i Sydney.<br />
2.2 Tegn selv hydrotermfigurer<br />
Beijing, Kina<br />
Den tegnede hydrotermfigur fra Beijing:<br />
z<br />
t<br />
(9<br />
z<br />
E<br />
e<br />
oC<br />
25<br />
F<br />
cm<br />
Der falder stsrst nedbor om sommeren<br />
(sommerregn).<br />
Juli er den varmeste m5ned. Men mSske<br />
vil nogen mene, at der er for varmt, og s;i<br />
er det jo en m6ned, hvor det regner<br />
meget. Maj eller september er mAske de<br />
bedste rejsem6neder, hvis man skal<br />
til Beijing (men der er intet entydigt svar pA<br />
sporgsmSlet).<br />
Det fremgSr af temperaturkurven, at<br />
Beijing har Srstiderne placeret p6 samme<br />
tid af 6ret som Danmark. Derfor m5 Beijing<br />
ogsS ligge p5 den nordlige halvkugle.<br />
r,<br />
E<br />
*.-<br />
t.<br />
l"'<br />
*j<br />
w fW
Quito, Ecuador<br />
E<br />
o<br />
=<br />
IJJ<br />
o<br />
F<br />
f<br />
q<br />
u-v<br />
- JFMAMJJASOND-<br />
Grunden til, at temperaturen er nesten<br />
konstant Sret rundt. er, at Quito ligger tat<br />
ved ekvator.<br />
Den lave temperatur viser, at Quito ligger<br />
langt oppe i bjergene.<br />
Kommentarer og svarmuligheder ' 2. Veir og klima<br />
Perth, Australien<br />
z uJ<br />
=<br />
E<br />
(,<br />
T<br />
F E,<br />
ITJ<br />
IL<br />
0#0<br />
- JFMAMJJASOND_<br />
. Temperaturkurven afslarer, at Perth ligger<br />
pE den sydlige halvkugle.<br />
o Der er vinterregn i Perth (mens vi har<br />
sommer i Danmark).<br />
Tjek ogsi, om der er hydrotermfigurer i atlasset<br />
- evt. i forbindelse med kortet over klima- og<br />
plantebelter. Falg op med en snak i klassen om<br />
informationerne i atlasset.<br />
2.3 Klimazoner<br />
Her f6r eleverne brug for kortet over klima- og<br />
plantebelter (eller zoner, som vi kalder dem her),<br />
a<br />
a<br />
a<br />
I<br />
Kli maet Danmark: Tempereret<br />
Klimaet i ltalien: Subtropisk (ved kysterne)<br />
Klimaet i Granland: Polarklima<br />
Klimaet i Madagaskar: Tropisk (dog ikke i<br />
bjergene)<br />
131
134<br />
Kommentarer og svarmuligheder . 3. Lande og mennesker<br />
3.3 Verdens folkerigeste lande<br />
Siden g5r tet pA verdens folkerigeste lande<br />
og deres placering. Som det fremg6r af<br />
nedenstirende skema, ligger ingen af verdens 10<br />
st@rste lande lengere i Europa, mens der i 1940<br />
var fire i vores egen verdensdel. Dette skyldes,<br />
at befolkningstilveksten i dag primert sker i<br />
verdens fattige lande.<br />
Antal i Europa<br />
Antal iAsien<br />
Antal i Sydamerika<br />
Antal i Nordamerika<br />
Antal i Afrika<br />
Antal i Oceanien<br />
Svar pA sporgsmAlene pA siden:<br />
. Stigningen i indbyggertallet i Kina fra 1950<br />
til 2004: 736 millioner<br />
r Det svarer til en stigning pA ca. 131 %<br />
. Stigningen i indbyggertallet i Kina fra 2004<br />
til 2050: 125 millioner<br />
. Det svarer til en stigning pE ca. 10 %<br />
Det ganske vist ikke helt lige lange perioder, der<br />
sammenlignes (henholdsvis 54 6r og 46 5r), men<br />
alligevel er det tydeligt, at Kinas et-barnspolitik<br />
har haft en merkbar effekt. Som det fremg6r af<br />
siden, vil Indien da ogsS vare verdens folkerigeste<br />
nation i 2050.<br />
Folgende lande er med p5 top 10 listen i b6de<br />
2004 og 2050:<br />
. Kina (10 %)<br />
. Indien (50 %)<br />
. USA (43 %)<br />
. f ndonesien @1 %)<br />
. Brasilien (24 %\<br />
. Pakistan (86 %)<br />
. Bangladesh (99 %)<br />
. Nigeria (124 o/o)<br />
De tre lande med storst procentuel<br />
vekst er altsS:<br />
' Nigeria<br />
. Bangladesh<br />
. Pakistan<br />
. Alle tre er fattige ulande.<br />
3.4 Befolkningstethed<br />
Befolkningstatheden i Danmark er 126<br />
indbyggere pr. km2.<br />
Kortet over befolkningstetheden i Danmark vil<br />
bl.a. vise, at:<br />
. befolkningstetheden er storst i storbyerne.<br />
. befolkningstetheden er lille i bl.a. det<br />
vestlige Jylland.<br />
Eleverne skal forst g€ette pA. hvilke verdensdel,<br />
der er tettest befolket, Mdske vil det komme bag<br />
pE mange, at Europa er langt tettere befolket<br />
end fx Afrika.<br />
Kan Jordens befolkning st6 p5 Bornholm?<br />
Ja, hvis man kan f6 11 mennesker ind pr. m2, kan<br />
det lige precis lade sig gore at presse Jordens<br />
befolkning ind pi Bornholm. Men det ville n€ppe<br />
vare den store fornojelse...<br />
Tjek dit atlas<br />
Her skal eleverne finde kortet over befolkningsfordelingen<br />
i deres atlas og undersoge, hvor<br />
befolkningsteetheden er st@rst.<br />
. Det er bl.a. i store dele af Europa samt i<br />
Indien, Kina og andre dele af Asien.<br />
. Det er ogsS tydeligt, at naturen ikke er<br />
uden betydning for. hvor befolkningstetheden<br />
er storst. Eksempler p6<br />
tyndtbefolkede omrAder: Sahara i<br />
Nordafrika, store dele af det indre og<br />
meget torre Australien. Bjergrige omr6der<br />
omkring Himalaya samt i kolde og barske<br />
omrAder i Nordamerika og Rusland.<br />
43,6 mio. km2 91,7 indb./ km'z<br />
30,5 mio. km2<br />
25,3 mio. km2<br />
17,8 mio. km2<br />
10,5 mio. km2<br />
520 mio. ,<br />
30,3 indb./ km,<br />
378 mio. i I 21,2indb./ km2<br />
732 mio, 69,7 indb.i km,<br />
8,9 mio. km2 35 mio. 1 E,g indb.l km' L o<br />
:<br />
5<br />
! 2<br />
rj<br />
Y"'<br />
v<br />
;<br />
f<br />
f'<br />
v<br />
;<br />
;<br />
{<br />
v<br />
s<br />
v<br />
b<br />
,<br />
A,<br />
i<br />
t<br />
A<br />
v<br />
?<br />
t<br />
v<br />
v'<br />
v<br />
v<br />
g<br />
G<br />
?<br />
;<br />
t<br />
v<br />
v.<br />
t..<br />
t..<br />
a;tl<br />
89','<br />
;. a:--a
t<br />
I<br />
)<br />
t<br />
I<br />
I<br />
3. 5 Befolkningspryramider<br />
Befolkningspyramider. derr ogsd kaldes<br />
alderspyramider, er gr.afiske fremstillinger af en<br />
befolknings fordeling eft,tr alder og kon.<br />
. Befolkningspyramiden for Danmark er<br />
typisk for et iland, hvor levealderen er hoj.<br />
Bemark i avrigt, ai fertilitetsnedgangen r<br />
Danmark 1960-80 ses som en indsnevrrng<br />
i bunden af pyramiden. I de <strong>fl</strong>este ilanoe<br />
falder antallet af fcidsier pr. kvinde,<br />
og dermed stiger andelen af eldre.<br />
Gennemsnitsalderen i verden var i 1950<br />
omkring 23 6r, mens man regner rned.<br />
at den vil vere over 35 ir i 2050. Dette<br />
gennemsnttstal har man for langst passeret<br />
i Europa.<br />
r Befolkningspyramiden forSomalia<br />
er lige sE typisk for et uland. Den ,,smukke<br />
pyramideform.' vise; at det er et land<br />
med en meget lav levealder _ og et stort<br />
fsdselsoverskud. Afrika er den verdensdel.<br />
der har den yngste befolkning, sE her<br />
g5r der nogle 6r, far der tales om en<br />
eldrebyrde.<br />
3.6 Tegn befolkningspyramider<br />
Til gengeld kan der m5ske tales om aldrebvrde<br />
i forbindelse med den befolkningspyramide, som<br />
eleverne f6r tegnet pE denne side.<br />
Danmark l2OA5<br />
Mand Kvinder<br />
.<br />
rl<br />
,I<br />
--l..<br />
:'- _i<br />
'l<br />
,-L<br />
l<br />
-f<br />
I<br />
- r--<br />
,.<br />
j<br />
,t_._<br />
I<br />
f.-<br />
Kommentarer og svarmultgheder . S. Lande og mennesker<br />
Bemerk i avrigt, at her regnes der i procent.<br />
men det har ingen betydning, n5r eleverne skal<br />
sammenligne befolkningspyramiden f or 2004 (ptt<br />
kopiside 3.5) med deres egen pd denne side.<br />
3.7 Selvstyrende omrAder<br />
og regioner<br />
Selvstyrende omreder<br />
I denne opgave skal eleverne undersoge hvilke af<br />
de nevnte "lande,,, der er selvstendige, og hvilke<br />
der "kun" er selvstyrende omr6der. Lidt drilagtigt<br />
er medtaget navnene pi nogie af de lande, som vr<br />
mdske ikke hsrer sE meger om.<br />
For at styrke indleringen er opgaven formuleret.<br />
sE eleverne fsrst skal gette p6, om navnet dekker<br />
over et selvstendigt land eller et selvstvrende<br />
omrdde. Dernest skal de ved brug af opslagsboger<br />
(fx nyeste version af Verden i tal, Alverdens lande<br />
og <strong>fl</strong>ag eller politikens bog om verdenslande) eler<br />
oplysninger pA internettet undersoge deres get.<br />
Eleverne kan med fordei arbejde sammen to og ro<br />
meo opgaven.<br />
Vanuatu<br />
Vatikanstaten<br />
Turkmenistan<br />
Moldova<br />
Madeira<br />
]_ ] x i<br />
Bhutan X<br />
Ny Caledonien<br />
1 lxl;*<br />
Aserbajdsjan<br />
Djibouti<br />
re Burma<br />
87.000<br />
23.000<br />
135
136<br />
Kommentarer og svarrnuligheder ' 3. Lande og<br />
Regioner<br />
Her skal eleverne undersoge, hvad de mange<br />
navne p6 regioner, som oftest benyttes, dekker<br />
over. Det er et stort arbejde, s6 man kan med<br />
fordel lade det vere en klasseopgave pA den<br />
m5de, at eleverne to og to tager sig af 2-3<br />
regioner. Til sidste samles informationerne p6 et<br />
verdenskort.<br />
3.8 Underssg et land<br />
Kopisiden er tenkt som inspiration til arbejdet<br />
med et land eller en region. Der findes naturligvis<br />
ikke en faerdig opskrift. Meget afhenger af,<br />
hvilket land/region, der skal undersoges. Desuden<br />
mennesker<br />
vil det i forbindelse med elevernes fremleggelse<br />
af et land. vere en god og sjov ide, at lade dem<br />
inddrage madretter, musik osv. "Opskriften"<br />
foreligger i en lidt anden form i Du store verden<br />
side 42-43 - og er desuden udsendt som plakat<br />
til alle skoler. Kontakt Gvldendal, der tilsender, sA<br />
lenge lager haves.<br />
3,9 Vendens stsnste byer<br />
Indbyggertallene pA modsatte side er uden<br />
forstader. Det bliver helt andre tal, hvis man<br />
medtager disse. NedenstAende tal (fra 2004),<br />
der er fra www-world-gazetteer.com, viser fx<br />
anderledes store indbyggertal:<br />
Tokyo 31 224700 Asien Japan<br />
New York-Philadelphia 30 107 500 Nordamerika U5A<br />
Mexico City 21 503 700 Nordamerika Mexico<br />
Seoul 20 1 56 000 Asien Syd korea<br />
55o Paulo 19 090 200 Sydamerika Brasilien<br />
Jakarta 18206 700 Asien lndonesien<br />
Osaka-Kobe-Kyoto 17 608 500 Asien Japan<br />
Delhi 17 367300 Asien lndien<br />
Bombay 17 340 900 Asien lndien<br />
Los Angeles 16 710 400 Nordamerika U5A<br />
Cairo 1 5 863 300 Af rika Egypten<br />
Ca lcutta 14 362 500 Asien lndien<br />
Manila<br />
'14 083 300 Asien Filippinerne<br />
Shanghai 13 972 300 Asien Kina<br />
Buenos Aires 13 238 600 Sydamerika Argentina<br />
Moskva 12 219500 Europa Rusland<br />
Rio de Janeiro 1 1 s66 700 Sydamerika Brasilien<br />
Teheran 11 474200 Asien il ot I<br />
Paris 11 419 400 Europa Frankrig<br />
Ruhr-omr€rdet<br />
an<br />
tl 291 100 Europa Tysk I a nd<br />
London 1 1 261 500 Europa Eng land<br />
Chicago-Milwaukee 10 976 700 Nordamerika U5A<br />
Karachi 10 889 100 Asien Pakistan<br />
Beijing 10 317 100 Asien Kina<br />
lstanbul 10 301 400 Europa/Asien Tyrkiet<br />
Dhaka 10 245 300 Asien Bangladesh<br />
t*l<br />
!l<br />
i1<br />
rl<br />
Yl<br />
Jl<br />
Al<br />
rl<br />
'l<br />
;l<br />
"l<br />
:i<br />
.l<br />
.l<br />
,.I<br />
'l<br />
rl<br />
rl<br />
sl<br />
"l<br />
'l<br />
:l<br />
-l<br />
rl<br />
:l<br />
'l<br />
'.1<br />
'l<br />
'I<br />
'l<br />
'I<br />
'I<br />
1l<br />
.. t<br />
,l<br />
n;I<br />
?st<br />
W<br />
&l<br />
'I:-
Kommentarer ag svarmuligheder 3. Lande og mennesker<br />
Skemaet fra kopisiden inkl. oplysninger i de tre sidste kolonner (indbyggertal fra 2006):<br />
I Shanqhai 15,0 Kina Asien<br />
2. Bombay 12,9 lndien Asien<br />
3. Buenos Aires 11,6<br />
4. Moskva 1 0,5 Rusland<br />
5. Karachi 12,0 Pakistan Asien<br />
6. Delhi I t-o Indien Asien<br />
7. Manila 10,5 Filippinerne Asien<br />
R Sao Paulo 10,0 Brasilien Svdamerika<br />
9. Seoul 10,1 Svdkorea Asien<br />
10. lstanbul 10.0 Tyrkiet Europa/Asien<br />
11 Jakarta 8,6 Indonesien Asien<br />
't2. Mexico Citv 8,7 Mexico Nordamerika<br />
13. Laqos 9.0 Nioeria Afrika<br />
14. Lima 7,9 Peru Svdamerika<br />
t). Tokvo 8,4 Japan Asien<br />
to, New York R1 U5A Nordamerika<br />
11<br />
lt. Cairo 7,8 Eqvpten Afrika<br />
18. London Enqland Eurooa<br />
19. Teheran 7,2 lran Asien<br />
20. Beiiinq 7,6 Kina Asien<br />
Top 10 i 1950<br />
1 New York U5A Nordamerika<br />
2. London Enqland Europa<br />
3. Ruhr-omridet Tyskland Europa<br />
4. Tokvo Japan Asien<br />
5. Shanghai Kina Asien<br />
6. Paris Frankriq Europa<br />
7. Buenos Aires Arqentina Sydamerika<br />
8. Chicaoo USA Nordamerika<br />
9. Moskva Rusland Europa<br />
10.Calcutta lndien Asien<br />
a Antallet af verdens 10 storste byer, der 15 i Europa i 1950:4<br />
t Antallet af verdens'l 0 storste byer, der 15 i Europa i2O04:1-2 (lstanbul ligger p6 gransen mellem Europa<br />
og Asien).<br />
Der tegner sig med andre ord et tydeligt billede af, at verdens storbyer "<strong>fl</strong>ytter" vaek fra Europa. Det er i<br />
verdens fattigste lande, at storbyerne vokser mest. Emnet er grundigt behandlet i Verden er skav.<br />
3.1O Erhverv<br />
Erhverv er grundigt behandlet i Globus-bogen Der skal arbejdes. Men p5 kopiside 3,10 og 3.11 kan eleverne f6<br />
en fornemmelse af forskellene mellem primere erhverv, sekundere erhverv og tertiare erhverv - og hvordan<br />
erhvervsfordelingen er i Danmark og i andre lande.<br />
ller<br />
137
Erhvervsfordelingen er fo.skellig fra land til land.<br />
Her f5r eleverne oplysninqer om tre lande, der har<br />
en meget forskellig erhvervsfordeling. Et iland<br />
med en stor servicesektor (Danmark), et iland, oer<br />
stadig har mange ansat i landbruget (Polen) og<br />
endelig et typisk uland, hvor mange stadig er helt<br />
afhaengige af landbrug (Etiopien).<br />
De tre cirkeldiagrammer<br />
I<br />
138<br />
..:.,,,'<br />
\.:-<br />
Etiotrtien Polen<br />
Danmark<br />
"''-F l<br />
lPl /'<br />
<strong>fl</strong>s I<br />
L---jii I I<br />
3.11 Erhvervsfordelingen i<br />
Danmark<br />
Erhvervsfordelingen i Danmark har andret sig<br />
meget i lobet af de sidste godt 150 5r. Fra at<br />
vere et landbrugsland (hvilket vi p5 mange<br />
mdder stadig er - bare uden ret mange ansatte i<br />
landbruget) er Danmark kllevet i iland - eller skal<br />
vi til at sige et servicesamfund?<br />
Eleverne skal indtegne taliene fra skemaet i et<br />
koordinatsystem, men da det ikke er helt let, er det<br />
p5 siden vist, hvordan det nogenlunde skal se ud.<br />
Undersog<br />
Hvis man lader eleverne undersoge deres<br />
foreeld res, bedstef oraeld res og oldeforaldres<br />
arbejde, vil de f5 et indtry,ft af udviklingen. Det<br />
er sAmand ikke s6 mang€| 5r siden, at mange<br />
<strong>fl</strong>ere danskere var ansat irrden for de primere og<br />
sekundere erhverv.<br />
vator<br />
_<br />
30 s. br. l\ \ \<br />
4. Globus og kort<br />
sroe 5z-) /<br />
4.1 Lav din egen globus<br />
FormSlet med denne lille svelse er, at eleverne fAr<br />
en fornemmelse af, hvordan man kan overfgre et<br />
kort til en globus. Og omvendt: Hvilke problemer<br />
det giver at overfore globussens runde form til et<br />
kort. Verdenskortet pA kopisiden ligner jo ikke et<br />
almindeligt verdenskort, og det giver problemer<br />
- specielt ved polerne.<br />
Kort og globus er grundigt behandlet i Du store<br />
verden. Skumplastkuglen skal have en diameter<br />
pi ca. 7 cm, men som nevnt pi siden, kan man<br />
med fordel benytte en, der er stsrre.<br />
4.2 Lengde- og breddegrader<br />
Herunder ses kortet p6 kopiside 4.3 med de<br />
rigtige lengde- og breddegrader indsat.<br />
4Tnl l41nl inn l: an I l-n :<br />
Jlfvl :lZVt i tV lv- OU j : JU j<br />
-f60l.En - qr60i E@<br />
. ,lEkvator 96r gennem folgende verdensdele:<br />
Sydamerika, Afrika og Asien.<br />
. 0-meridianen gir gennem folgende<br />
verdensdele: Europa, Afrika og Antarktis.<br />
. ,4kvator og O-meridianen skerer hinanden<br />
i Atlanterhavet.<br />
. Ved at folge 30' nordlig bredde<br />
kommer man bl.a. igennem USA, Marokko,<br />
Algeriet, Libyen, Egypten og en hel rakke<br />
lande i Mellemssten og Asien (der ligger<br />
en fin atlasovelse i at finde frem til de<br />
mange lande).<br />
. Ved at folge 30'sydlig bredde kommer<br />
man igennem langt ferre lande, nemlig:<br />
;r<br />
s*<br />
e--t-<br />
t<br />
.1<br />
i'r<br />
.l<br />
i1<br />
.l<br />
,I<br />
:,<br />
r'f<br />
et<br />
',<br />
rl<br />
Al<br />
^<br />
t.<br />
<strong>fl</strong><br />
!'
a<br />
o<br />
a<br />
a<br />
Chile, Argentina, Brasilien, Sydafrika,<br />
Lesotho og Australir-.n. Derved opdager<br />
eleverne m6ske ogsli, at der er langt mere<br />
land p5 den nordlige halvkugle end pA den<br />
sydlige.<br />
30o n.br., 90'v.l.: USA<br />
60o n.br., 120" s.l.: Rusland<br />
30o s.br., 30o o.l.: Sydafrika<br />
60o n.br,, 120" v.l.: Canada<br />
4.3 Kort til lengdeog<br />
breddegrader<br />
5iden skal benyttes til aktiviteterne p6 kopiside 4.2.<br />
4.4 Lengde- og hreddegrader<br />
pi Sjelland<br />
For at kunne finde en nojagtig position har<br />
det veret nodvendigt al gare gradnettet mere<br />
finmasket. Afstanden mellern to breddegrader<br />
er 111.1 km, hvilket svarer til 60 bueminutter.<br />
1 bueminut svarer til 1.852 nr (= 'l somil).<br />
Om nodvendigt kan 1 bueminut deles i 60<br />
buesekunder, men det er ikke n€vnt pA kopisiden.<br />
Facit:<br />
. Kalundborg: 55"40'n.br. og 11"5' a.l.<br />
. Sor@:55"25' n.br. og 11"35' o.l.<br />
. Frederiksverk: 55"58'n.br. og 12 s.1.<br />
. Roskilde: 55"38' n.br. ctg 12"5' a.l.<br />
. Vordingborg: 55" n.br. og 11"55' s.l.<br />
. Ved 55'56' n.br. og 11"40'o.1. ligger:<br />
Nykobing 5.<br />
. Ved 56'4' n.br og 12"36' a.l.ligger:<br />
Helsingor<br />
5, Atlassvelser<br />
side 58-91<br />
Det er i udformningen af atlasovelserne tilstrebt,<br />
at de kan benyttes til ethvert nyt folkeskoleatlas,<br />
men der kan selvfolgelig vare detaljer, som man<br />
ikke kan finde i det anvendte atlas.<br />
FormSlet med de forste kopisider er, at eleverne<br />
lige orienterer sig i atlasset - lerer at benytte<br />
oversigten p6 omslaget, stikordene og at skelne<br />
mellem fysiske kort og temakort. Derefter folger<br />
en rekke kopisider, hvor der primart er fokus<br />
pA navnestoffet, men samtidig er det tilstraebt,<br />
at eleverne f6r en fornemmelse for nogle<br />
sammenhange. Det kan fx vere sammenhengen<br />
mellem byernes lokalisering og klimaet.<br />
P6 mange af kopisiderne er navnestoffet bygget<br />
op omkring "fra a til 6". Nu kan man naturligvis<br />
indvende, at 29 stednavne ikke er mange i forhold<br />
til en hel verdensdel, men omvendt er det nok<br />
realistisk i forhold til, hvad man kan forlange, at<br />
eleverne skal kunne huske. Desuden er der rent<br />
praktisk en grense for, hvor mange navne der<br />
er plads til p5 det tilhorende konturkort. Der<br />
legges nemlig helt bevidst op til, at eleverne<br />
skriver navnene - og ikke blot bogstaverne ind pA<br />
konturkortet. Hurtige og specielt interesserede<br />
elever kan naturligvis altid tilfoje endnu <strong>fl</strong>ere<br />
navne p5 konturkortet.<br />
5.1 Find rundt i dit atlas<br />
Her har eleverne mulighed for at ove sig i at<br />
orientere sig i atlasset. I de <strong>fl</strong>este atlasser findes<br />
der p€r indersiden af omslaget en oversigt, der gar<br />
det let hurtigt at finde et bestemt kort. Det skal<br />
eleverne forst lare at bruge.<br />
Derefter gelder det stikordene. Det er forskelligt<br />
fra atlas til atlas, hvordan der i stikordene<br />
henvises til det bestemte sted p5 siden, hvor man<br />
finder den lokalitet, man leder efter.<br />
Atlassets alder kan have stor betydning, fordi der<br />
konstant sker endringer - tenk bare p6, hvor<br />
meget statsgranserne har endret sig i Europa<br />
efter 1989.<br />
139
14c<br />
Kommentarer og svarmuligheder . 5, Atlassvelser<br />
5.2 ElsE, vest - hjemme bedst!<br />
Det er en stor fordel at hilve nord, syd, ost og<br />
vest p6 rygraden, n5r man kigger p6 kort. Det<br />
er muligt at ove her p5 et Danmarkskort og et<br />
Verdenskort. De f leste kort i et atlas har nord<br />
opad, men i nogle sammernhaenge kan det vere<br />
en fordel med andre retninger, fx pA kortet over<br />
Antarktis og Arktis. 5e ogsi det "alternative<br />
verdenskort" i Du store verden side'10.<br />
5.3 Temakort<br />
Her bliver der gSet lidt tattere pA temakortene<br />
i atlasset. Da det er meget forskelligt fra atlas til<br />
atlas, hvor mange temakort, der er i dem, kan det<br />
veere nodvendigt at justere Iidt p6 opgaverne.<br />
Folg evt. op med en mere generel samtale i<br />
klassen om temakortene, og hvad de kan bruges<br />
til. P6 kopiside 5.21 skal eleverne for alvor bruge<br />
temakortene - og det vil gA op for dem, hvor<br />
mange oplysninger man kan hente i disse.<br />
5.4 Satellitfotos<br />
lgen vil det vere forskelliqt fra atlas til atlas, hvor<br />
mange satellitfotos, der er i dem. Les mere om<br />
satellitfotos og brugen af dem i Vejr og uvejr og<br />
Du store verden.<br />
5.5 Signaturforklaringer og<br />
mAlestoksforhold<br />
For at f5 noget ud af kortlesning er det<br />
nodvendigt at vide lidt om signaturer og<br />
mSlestoksforhold. Svarene pA spargsmSlene pA<br />
kopiside 5.5 er forskellige fra atlas til atlas.<br />
5.6 Verden rundt<br />
Den forste "rigtige" atlasovelse, hvor der skal<br />
skrives navnestof ind p6 et kort, skal lige give<br />
det store overblik. Hvor ligger verdensdele,<br />
verdenshave og de lengste, hojeste og sterste<br />
lokaliteter?<br />
Nordpolen (eller Nordpolarom16det) kaldes ogs6<br />
det arktiske omr6de (eller Arktis) og regnes ikke<br />
for en verdensdel, da omr6det "kun" best6r a{ is.<br />
5.7 Danmark<br />
Aktiviteten kan naturligvis udvides (hvilket<br />
gelder alle atlasovelserne). Hvis man velger<br />
det, kan det vare nodvendigt at tage endnu en<br />
kopi af Danmarkskortet, sE der bliver plads til<br />
navnestoffet.<br />
Forslag til yderligere aktiviteter:<br />
. find broer og indtegn dem p5 kortet<br />
. g5 ind pA Kort- og matrikelstyrelsens<br />
hjemmeside under "Fritid" og "Landet i<br />
tal", og indtegn (nogle af) lokaliteterne<br />
under storst, lengst, mindst osv.<br />
5.8 Norden<br />
Norden er som nevnt pi siden en fellesbetegnelse<br />
for Danmark, Sverige, Norge, Finland og<br />
lsland samt de selvstyrende om16der Gronland<br />
Ferserne og Alandsoerne.<br />
. Granland og Feroerne har hjemmestyre i<br />
rigsfellesskab med Danmark.<br />
. Alandsserne (eller bare Aland) er en finsr<br />
ogruppe i Ostersoen med udstrakt selvstyre.<br />
Men svensk er @ernes officielle sprog (over<br />
90 o/o er svensktalende).<br />
. Svalbard, Jan Mayen ogBjornayahorer<br />
under Norge.<br />
t<br />
j\<br />
ir<br />
f'<br />
<strong>fl</strong><br />
sl<br />
;t<br />
rl<br />
"s<br />
i1<br />
"t<br />
rl<br />
;l<br />
,I<br />
"I<br />
,t<br />
rt<br />
r.t<br />
t,l<br />
'* .i<br />
,*l<br />
e7:l
Kommentarer og svarmuligheder . 5. Atlassvelser<br />
Hvis man ikke vil bruge tid p6, at eleverne selv hovedstederne i atlasset (det gelder ogs6 for de<br />
finder de nyeste befolkningstal, kan de udleveres folgende kopisider). Befolkningstetheden findes<br />
sammen med landenes arreal, s6 eleverne blot skal ved at dividere befolkningstallet med arealet, s6<br />
udregne befolkningstetheden og finde man finder ud af, hvor mange der bor pr. km2.<br />
Danmark 43.094 km2 5,5 mio. Kobenhavn<br />
Sverige 2M9.960 km2 9,1 mio. Stockholm<br />
Norge 306.253 km, 4,6 mio. Oslo<br />
Finland 338.100 km2 5,3 mio. Helsinki<br />
Gronland<br />
Undersog Ferserne<br />
1. Skandinavien dekker over Danmark, Feroerne ligger iAtlanterhavet, hvor<br />
Sverige og Norge, nten mange bruger Golfstrsmmen giver @erne et forholdsvis varmt<br />
efterh6nden ordet som synonymt med klima. Det vil vere forskelligt fra atlas til atlas,<br />
Norden. hvor mange oplysninger om Feroerne, eleverne<br />
2. Svalbard er en norsk ogruppe med et<br />
areal pA 62.000 km'z (alts6 1/z gange<br />
kan finde.<br />
tY::t:' o er SPjlsbersen' Der,<br />
3anmal!)'<br />
2,175.500 km2 57.000 Nuuk<br />
Faroerne 1.399 km2 s0.000 Torshavn<br />
Alandsoerne 1.505 km2 25.000 Mariehamn<br />
s.lo Gronrand<br />
oor omKnnq 4.uuu nlennesKer ptus en oel<br />
isbjorne p6 ivalbard. . Gronlands nordligste punkt hedder<br />
3. Folgende nordiske lande er medlem af EU; Kap Morris Jesup.<br />
Danmark, Sverige og Finland. . Det sydligste hedder Kap Farvel.<br />
4. Folgende lande er medlem af NATO:<br />
Danmark, Norge og lsland.<br />
. Grsnlands hovedstad er Nuuk.<br />
5.g lsland og FeroeFne<br />
De 10 storste byer<br />
' Alle de 10 nevnte byer ligger ved vestkysten<br />
(hvor varmen fra Golfstrommen<br />
lsland betyder et mildere klima).<br />
Der er mindst to grunde til, at s5 mange islandske . Nuuk = GodthSb<br />
byer (og i avrigt mange andre af verdens byer)<br />
er placeret ved kysten. Taetheden til havet har<br />
. Sukkertoppen = Maniitsoq<br />
betydet nem transport og lert adgang til havets Royal Greenland<br />
rigdomme (fisk). . Eksempler p5 royale navne:<br />
. Den islandske o lige nord for polarcirklen Kong Frederik Vl Kyst,<br />
hedder Grimsey Kong Christian lV Land,<br />
. De to sm5 oer mod syd er Heimaey og Kong Christian X Land<br />
Surtsey. og Dronning Louise Land.<br />
. De <strong>fl</strong>este vulkaner er placeret i en zone<br />
midt p6 sen (Les mere i Vulkaner og Undersog<br />
jordskalv).<br />
' Gronlanderne kalder deres land Kalaallit<br />
Nunaat, hvilket betyder gronlendernes land.<br />
UndersOg . Knud Rasmussen (1879-1933) var en dansk<br />
Surtsey er en meget ung vull
142<br />
Komn'tentarer og svarntuligheder . 5, Atlasovelser<br />
5.11 Europas lande<br />
Europas lande<br />
Det krever en spids blyant og kunsten at<br />
skrive smd bogstaver at f6 plads til alle<br />
kendi ngsbogstaverne.<br />
5.12 Europas befolkning<br />
Hovedstader<br />
Der legges ikke op til, at eleverne skal skrive<br />
navnene p5 alle Europas lrovedsteder, men<br />
det kan man evt. gore til en ekstraopgave for<br />
de hurtigste. Det vil endvidere vere oplagt, at<br />
de skriver navnene pi de storbyer, som de har<br />
besogt, ind pA konturkortet p6 kopiside 8.8.<br />
Top 10 i Europa<br />
Rusland er som nevnt pd siden medtaget under<br />
Asien, da storstedelen af arealet er placeret i<br />
denne verdensdel.<br />
Ukraine 603.700 km2 48,5 mio. Kijev<br />
Frankrig 554.000 km, 60,2 mio. Paris<br />
Sverige 450.000 km, 9,1 mio. Stockholm<br />
Tyskland 357.000 km2 83.0 mio. Berlin<br />
Fin la nd 338.100 km, 5,3 mio. Helsinki<br />
Norge 323.800 km2 4,6 mio. Oslo<br />
Polen 312.700 km, 38,7 mio. Warszawa<br />
Italien 301.300 km2 57,7 mio. Rom<br />
Storbritannien 243.300 km2 60,0 mio. London<br />
Rumenien 235.400 km, 22,4 mio, Bukarest<br />
Norge Oslo<br />
lsland Rerykjavik<br />
Tyskland Berlin<br />
Spanien Madrid<br />
Italien Rom<br />
England London<br />
Sverige Stockholm<br />
@strig Wien<br />
Portugal Li:;sabon<br />
Grekenland Athen<br />
Finland Helsinki (Helsingfors)<br />
lrland Dublin<br />
Tjekkiet Prag<br />
Belgien Bruxelles<br />
U nga rn Budapest<br />
Schweiz Bern<br />
Holland Annsterda m<br />
Polen Warszawa<br />
Rumanien Bukarest<br />
Slovakiet Bratislava<br />
Befolkningstathed<br />
Her skal eleverne i deres atlas finde det temakort.<br />
som viser befolkningstetheden i Europa, og<br />
skravere de tettest befolkede omrirder. Las mere<br />
om dette emne i Der skal arbeides.<br />
5.13 Europas natur<br />
Europa fra a til A<br />
Her kan man velge at lade de hurtigste elever skrive<br />
endnu <strong>fl</strong>ere navne ind p6 kortet p6 kopiside 8.9.<br />
Klimaet<br />
. Der findes ingen steder med tropisk klima<br />
i Europa, men man finder polarklima,<br />
tempereret klima (fx i Danmark) og<br />
subtropisk klima.<br />
r Steder med stor nedbor er bl.a.: vestvendte<br />
omrAder af lrland, England, Norge og<br />
Spanien samt dele af Alperne, ltalien og<br />
Grekenland.<br />
. Steder med mindre nedbsr: omrider af<br />
Spanien og det centrale og ostlige Europa.<br />
Les mere om klima i Vejr og uvejr. ,<br />
,-.]<br />
-|<br />
r'l<br />
;'t<br />
',<br />
,}<br />
I1<br />
,,<br />
i1<br />
'1<br />
''t<br />
:)<br />
ql<br />
!<br />
E<br />
rl<br />
is<br />
,I<br />
.l<br />
*:;<br />
sg<br />
'@l<br />
Y'
)<br />
I<br />
t<br />
I<br />
I<br />
b--<br />
5.14 Den Europeeiske Union<br />
Undersog<br />
Alle svar kan findes via www.eu-oplysningen.<br />
dk, hvor eleverne finder stort set alle relevante<br />
oplysninger om EU.<br />
r En traktat er en juridisk, mellemfolkelig<br />
aftale mellem to eller <strong>fl</strong>ere stater<br />
. Indre marked indeberer et omr6de uden<br />
indre grenser mecl fri bevegelighed for<br />
varer, personer, tjenesteydelser og kapital.<br />
. Den felles msntenhed hedder Euro<br />
(las mere p6 den omtalte hjemmeside om,<br />
hvilke lande der har indfort euroen).<br />
. Antal medlemmer af EU-parlamentet: 732.<br />
. Danske medlemmer: 14<br />
. Europaparlamentet ligger i Strasbourg og<br />
Luxembourg.<br />
Brug dit atlas<br />
Mange atlas indeholder termakort, der viser, hvilke<br />
lande, der er medlem af forskellige internationale<br />
organisatloner. Fx FN, NATO, OPEC og andre<br />
handelsorganisationer end EU.<br />
5.15 Asien<br />
Asien fra a til 6<br />
Hurtige elever kan indsoette <strong>fl</strong>ere navne p5<br />
konturkortet.<br />
Top 10 iAsien<br />
Kommentarer og svarmuligheder 5. Atlassvelser<br />
5.16 Afrika<br />
Afrika fra a til 6<br />
Flere navne kan indteqnes af de hurtiqste elever.<br />
Grenser<br />
Nogle fd - ud af mange - eksempler p5 lige<br />
grenser:<br />
. Mellem Egypten og Libyen.<br />
. Mellem Sudan og Egypten.<br />
. Mellem Algeriet og Niger.<br />
Hvis der er et kort over "det koloniale Afrika" i<br />
elevernes atlas, kan det danne udgangspunkt for<br />
en samtale. 5e ogs6 Du store verden side 19 samt<br />
Verden er skev, der behandler emnet grundigt.<br />
Klima<br />
. Man kommer gennem folgende lande<br />
ved at tolge 20" ostlig lengde: Libyen,<br />
Tchad, Centralafrikanske Republik, Congo<br />
(Kinshasa), Angola, Namibia, Sydafrika.<br />
. Og fslgende klimazoner: Subtropisk,<br />
tropisk og (igen) subtropisk.<br />
Rusland 17.075.400 km2 144,0 mio. Moskva<br />
Kina 9.560.000 km'? 1.300,0 mio. Beijing<br />
Indien 3.290.000 km2 1.070,0 mio. New Delhi<br />
Kasakhstan 2.720.000 km, 16,7mto. Astana<br />
Saudi-Arabien 2.150.000 km2 24,0 mio. Riyadh<br />
Indonesien 1.920.000 kmz 224,8mio. Jakarta<br />
lran 1.650.000 km, 68,9 mio. Teheran<br />
Pa kista n 804.000 km2 155,0 mio. lslamabad<br />
Tvrkiet 779.000 km2 72,0 mio. Ankara<br />
Myanmar (Burma) 677.000 km2 49,5 mio. Rangoon<br />
143
144<br />
Kommentarer og svarmuligheder . 5, Atlassvelser<br />
Top 10 i Afrika<br />
" Det officielle navn er: Den Demokratiske Republik Congo. Benavnes Congo (Kinshasa) for at skelne den fra<br />
na bol a nd et Congo (Brazzavi I le).<br />
Undersog<br />
Danmark havde fra sidst i 1600-tallet en mindre koloni pA Guldkysten iAfrika. Frem til starten af 180O-tallet<br />
var okonomien baseret p6 slavehandel.<br />
5.17 Nordamerika<br />
Nordamerika fra a tilA<br />
Flere navne kan tilfoies<br />
5.18 Sydamerika<br />
Sydamerika fra a til 6<br />
. Falklandsoerne (12.175 km,) er en britisk kronkoloni.<br />
. Fransk Guyana (91.000 km2) horer-som navnet mere end antyder- under Frankrig.<br />
Top 10 i Sydamerika<br />
2.510.000 km,<br />
1.760.000 km2<br />
1.2110.000 km,<br />
1.270.000 km2<br />
1.250.000 km2<br />
1.240.000 km2<br />
1.100.000 km,<br />
5,6 mio.<br />
8.7 mio.<br />
12,0 mio.<br />
13,6 mio.<br />
71,0 mio.<br />
Canada 9.970.000 km2 31,5 mio. Ottawa<br />
USA 9.670.000 km2 294,0 mio. Washinqton D.C.<br />
Mexico 1.970.000 km, 103,0 mio. Mexico Citv<br />
Nicaraqua 130.67'l km, 5,5 mio. Manaqua<br />
Honduras 112.100 km'z 7,0 mio. Tequcioalpa<br />
Cuba 1 10.860 km2 11,3 mio. Havana<br />
Panama 75.517 kmz 3,1 mio. Panama Citv<br />
Costa Rica 5't.100 km, 4,2 mio. San Jos6<br />
Dominikanske<br />
Reoublik<br />
48.440 km2 8,8 mio. Santo Domingo<br />
Ha iti 27.750 km2 8.3 mio. Port-au-Prince<br />
Brasilien i 8.510.000 km'?<br />
2.780.000 km,<br />
1.2i35.220 km2<br />
178,0 mio.<br />
38,4 mio.<br />
i<br />
i<br />
_____ | Brasilia_<br />
i Buenos Aires<br />
1 .1,10.000 km2 44,2 mio.<br />
Bolivia 1.100.000 km, 8,8 mio.<br />
916.490 km, t 25,7 mio.<br />
Chile<br />
736.900 km'z I 15,8 mio. Santi<br />
Par 406.750 km2 5,9 mio.<br />
Asuncion<br />
272.000 km2 I 13,0 mio.<br />
21 5.000 km, 76s.000<br />
Brasiliens areal er ca. 198 gange storre end Danmarks.<br />
(<br />
Y.<br />
t:<br />
f<br />
T.<br />
v<br />
r<br />
r<br />
t'<br />
f-<br />
t"<br />
v<br />
T<br />
A,<br />
^<br />
t,<br />
a.<br />
L<br />
dr<br />
&<br />
&<br />
t<br />
A:<br />
j.<br />
I.<br />
*.<br />
l'<br />
,.i<br />
t:<br />
al,,<br />
t.<br />
t".<br />
L.<br />
I.<br />
t'<br />
;<br />
w1<br />
$?'l<br />
..._/
Brug temakortene<br />
. Alle klimazoner er reprasenteret i<br />
Sydamerika - polarklima dog kun lige<br />
akkurat p5 sydspid:;en.<br />
. I Brasilien tales der portugisisk.<br />
. I de <strong>fl</strong>este andre lande tales der spansk.<br />
5.19 Oceanien<br />
Papua Ny Guinea 5,7 mio.<br />
266.171kmz<br />
28.370 km'z<br />
18.333 km'?<br />
5.2O Antarktis og, Arktis<br />
Antarktis<br />
. Det hojeste punkt p6 Antarktis er:<br />
Ellsworth Mts., 5.'lz[0 m.<br />
. Antal km fra Antarl
144<br />
hovedpersonen har "optji3nt" en dag ved at<br />
passere datolinjen modsat end her.<br />
5.23 P6 rejse - tjiek veir og klima<br />
Her skal eleverne se tjekke vejret p5 de valgte<br />
lokaliteter. Det kan vere nodvendigt at inddrage<br />
oplysninger fra internettert eller fra aviser.<br />
Eleverne skal huske at vare opmerksomme p6.<br />
hvornAr p5 Sret de er de valgte steder.<br />
Man kan vaelge at udvide opgaven, s6 der ikke<br />
kun skal soges oplysninger i atlasset. Danmarks<br />
Meteorologiske lnstituts hjemmeside er et<br />
fantastisk godt sted at starte: www.dmi.dk<br />
Lad evt. eleverne tegne hydrotermfigurer for<br />
noqle af stederne.<br />
Boliv\ -.<br />
v"*r$ ooo<br />
Para<br />
Ecuador<br />
alriri"*lJ<br />
>-#<br />
"i,t<br />
,---*<br />
::f<br />
!.<br />
s<br />
t\<br />
6. Evalueringsark<br />
side 92-'101<br />
6.1 Har du et globalt overblik?<br />
Siderne kan benyttes som en test efter<br />
a{sluttet arbejde med atlasovelserne, men de<br />
kan naturligvis ogs6 bruges som almindelige<br />
atlasovelser.<br />
Svar pA de fsrste fire sporgsmSl:<br />
. Panamakanalen<br />
. Australien<br />
. Antarktis<br />
. Sydpolen (Sydpolarlandet)<br />
Hvor ligger landet?<br />
Hovedsteder<br />
Frankr<br />
Italien<br />
Brasilien<br />
-tr)<br />
ii --? -<br />
r-l<br />
rl<br />
rl<br />
ir<br />
it<br />
r-I<br />
rl<br />
i't<br />
1l<br />
it<br />
.,<br />
tl<br />
zf<br />
,f<br />
r/<br />
tl<br />
rl<br />
1l<br />
'l<br />
/l<br />
tl<br />
rl<br />
rl<br />
r/<br />
'.. ,<br />
ll<br />
;-l<br />
;..,1<br />
Y<br />
V:<br />
g
I hvilke lande er disse byer hovedsteder?<br />
Andre store byer<br />
I hvilket land ligger folgerrde store byer?<br />
Melbourne I Australien<br />
Rio de Janeiro<br />
Store bjergkader<br />
I hvilke verdensdele ligger folgende bjergkeder?<br />
Atlasbier<br />
. Ural-bjergene danner (Jrensen mellem Europa<br />
og Asien.<br />
Verdenshavene<br />
Hvad hedder de tre verderrshave?<br />
1. Stillehavet<br />
2. Atlanterhavet<br />
3. Indiske Ocean<br />
Hvilke andre have kender du? Fx:<br />
. Middelhavet<br />
. Nordsoen<br />
. lshavet<br />
Kommentarer og svarmuligheder . 6, Evalueringsark<br />
Floder<br />
I hvilke verdensdele ligger folgende <strong>fl</strong>oder?<br />
Verdens storste<br />
st@rste @:<br />
Hojeste bjerg:<br />
Stsrste land;<br />
Land med storste befolkning:<br />
Storste hav:<br />
Find 5 rigtige<br />
Europa:<br />
Asien:<br />
Afrika:<br />
Sydamerika:<br />
Nordamerika:<br />
Grsnland<br />
Mount Everest<br />
Rusland<br />
Kina<br />
stillehavet<br />
Bulgarien<br />
Polen<br />
Portugal<br />
Rumenien<br />
Ukraine<br />
lndonesien<br />
lrak<br />
Japan<br />
Pakistan<br />
Thailand<br />
Algeriet<br />
Etiopien<br />
Kenya<br />
Somalia<br />
Zambia<br />
Argentina<br />
Brasilien<br />
Chile<br />
Paraguay<br />
Peru<br />
€anada<br />
Guatemala<br />
Mexico<br />
Nicaragua<br />
U5A<br />
147
148<br />
6.2 og 6.3 De 48 spargsm&l i<br />
Politiken - og svan<br />
De 48 sporgsmSl satte for alvor gang i en debat<br />
om geografi. 5porgsmSlene var afprovet pA<br />
gymnasieklasser, og resultatet var skuffende<br />
(ifslge mange politikere oq eksperter).<br />
Pudsigt nok fik testen ikke politikerne til at<br />
styrke geografiundervisningen i gymnasiet<br />
- tvertimod. Til gengeld fik den stor ind<strong>fl</strong>ydelse<br />
p5 beslutningen om, at geografi skulle vare et<br />
provef ag i folkeskolen.<br />
Det skal naturligvis understreges, at geografi<br />
er meget andet end paratv den. Derfor skal de<br />
48 sporgsmAl absolut ikke bruges til at dunke<br />
folkeskoleelever oven i hovedet.<br />
Jeg vil foreslS, at eleverne forst prover krefter<br />
med de 48 sporgsmAl uden et atlas og derefter<br />
selv tjekker ved hjelp af et atlas. Til sidst kan de<br />
lese svarene p5 de folgende sider.<br />
7, Mest for sjov<br />
side 102-107<br />
7.1 Finurlige bynavne<br />
Lidt sjov til geografitimen. Opgaverne p6 kopiside<br />
7.1 og 7.2 kan med fordel klares i mindre grupper.<br />
Et fif: Det er en fordel at lase bynavnene hojt,<br />
da man sA lettere kan hsre den humoristiske<br />
sammenheng.<br />
10 storbyer uden for Danmark<br />
De rigtige svar:<br />
1f , 2a, 3i, 49, 5d, 6e*, 7j, 8c, 9b, 10h.<br />
Det skal pointeres, at Buddha ikke betragtes som<br />
en gud af buddhister, men det er vist en detalje i<br />
netop denne sammennaeng.<br />
10 danske byer<br />
De rigtige svar:<br />
1b, 2i, 3h, 4e, 5j, 6d, 79, 8a, 9c, 10f.<br />
7.2 Danske bynavne pA<br />
[en slagsl engelsk<br />
Mere sjov men nu p5 en slags engelsk.<br />
De rigtige svar:<br />
19, 2c, 3k, 41, 5h, 6p, 7f, 8o, 9r,'10n, 11q,<br />
12b, 13i, 14a, 15m, 16i, 17t. 18e, 19s, 20d.<br />
7.3 Kan du kende landet?<br />
Der ligger reelt to opgaver pA kopiside 7.3^ Dels<br />
skal man genkende de 10 konturer, dels skal<br />
landene sette op efter raekkefolge med det<br />
storste fsrst. Sidste del md betegnes som sver.<br />
Det vil nok vere de ferreste elever, der kan gore<br />
dette. Men det vigtigste er ogs6, at de gor sig<br />
noqle tanker om stsrrelsen af de enkelte lande.<br />
Australien (7,68 mio.)<br />
lndien (3,17 mio.)<br />
chile (736.900)<br />
Japan (377.812)<br />
New Zealand (366.171)<br />
Italien (301.302)<br />
5 I Grekenland (131.957)<br />
--- 10 I Cuba (110.860)<br />
lsland (102.819)<br />
7.4 Kender du de danske ser?<br />
Her qaelder det s5 10 danske ser.<br />
Sjalland (7.031)<br />
Lof land (1.243)<br />
Bornholm (588)<br />
Samss<br />
(112)<br />
Lass (101)<br />
Den Norrejyske O (Thy, Hanherred og Vendsyssel)<br />
er ikke medtaget, selv om den reelt er Danmarks<br />
andenstorste s med et areal pA 4.686 km2. Men<br />
det er nu heller ikke de 10 storste ser. der er<br />
medtaget.<br />
lfalge Kort- og Matrikelstyrelsen er der 443<br />
navngivne oer og holme i Danmark- Det samlede<br />
antal ser er 1.419 (definitionen er, at arealet skal<br />
vere over 100 m,).<br />
Find <strong>fl</strong>ere oplysninger om de danske ser via:<br />
www. g I o b u s. gyl d e nd a L d k<br />
tl<br />
ii<br />
qi<br />
r_t I<br />
it<br />
it<br />
fi<br />
8l<br />
rl<br />
tl<br />
rr'i<br />
A<br />
6.<br />
A<br />
61,<br />
,:'<br />
ta)<br />
tl<br />
ti<br />
"-"<br />
a:;<br />
e,t
146<br />
hovedpersonen har "optjent" en dag ved at<br />
passere datolinjen modsat end her.<br />
5.23 Pi rejse - tiek veir og klima<br />
Her skal eleverne s5 tjekke ve,jret pd de valgte<br />
lokaliteter. Det kan vere nodvendigt at inddrage<br />
oplysninger fra internettet eller fra aviser.<br />
Eleverne skal huske at vere 6rpmerksomme p5,<br />
hvorn6r p5 aret de er de valgte steder.<br />
Man kan vaelge at udvide opqaven, sd der ikke<br />
kun skal soges oplysninger i ertlasset. Danmarks<br />
Meteorologiske Instituts hjemmeside er et<br />
fantastisk godt sted at starte: www.dmi.dk<br />
Lad evt. eleverne tegne hydr