05.05.2013 Views

Untitled

Untitled

Untitled

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

fiek pd geografien<br />

- Kopimappen til geografi i 7.- 9. klasse<br />

af Troels Gollander<br />

1. udgave,2.oplag2007<br />

O 2005 Gyldendalske Boghandel<br />

Nordisk Forlag A/S, Ksbenhavn<br />

Forlagsredaktion: Kim Moller Hansen<br />

Faglig konsulent: Eigil Christiansen<br />

Omslag, grafisk tilrettelaggelse: Lykke Grafisk Design<br />

Kort:John Fowlie<br />

Tryk: Narayana Press, Gylling<br />

Printed in Denmark 2007<br />

lsBN 978-87 -02-02655-9<br />

Kopiering fra denne, bog m5 kun finde sted pA institutioner, der har<br />

indgSet aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nevnte<br />

rammer. Kopisiderne m5 frit kopieres p6 institutionel som har kobt<br />

denne kopimappe.<br />

www gyl d e n da L d k/ud d a n n else<br />

lllustrationer:<br />

EUMETSAT@2002: 63<br />

Martin Bassett: 29, 32n.<br />

John Fowlie: 17, 23, 24, 27, 53, 54, 55, 57 , 108-123, 130, '131, 138th.<br />

Kort- og Matrikelstyrelsen: 65<br />

@vrige tegninger: Lykke Grafisk Design<br />

Globus-systemet bestir af folgende titler:<br />

Du store verden<br />

Der skal arbejdes<br />

Skabt af is, vind og vand<br />

Vejr og uvejr<br />

Verden er skav<br />

Vulkaner og jordskelv<br />

Til hver grundbog horer en lerervejledning med kopisider.<br />

Systemets hjemme side www. g I o b u s. gyl d e n d a l. d k<br />

er elevorienteret. Her kan eleverne finde b6de danske<br />

og udenlandske links til hver bogs emner.<br />

Globus-bogerne opfylder tilsammen Felles M5l for faget<br />

geografi i 7.-9. klasse<br />

l<br />

t<br />

w<br />

Y<br />

v<br />

I<br />

D<br />

lr<br />

I<br />

O<br />

t<br />

s<br />

t<br />

'il<br />

rL<br />

I<br />

!r<br />

ri<br />

fi<br />

rl<br />

pL<br />

e<br />

r<br />

A<br />

Al<br />

T !<br />

an<br />

.L<br />

!t<br />

tr<br />

U<br />

!<br />

rt<br />

tt<br />

!<br />

It<br />

It<br />

U<br />

P<br />

-<br />

t<br />

(d<br />

J I<br />

I II<br />

I


Forord<br />

Tjek pA geografien - Kopimappen til geograti i 7.- 9. klasse samler en rakke opgaver og<br />

aktivitetsforslag til geograf iundervisningen i 7.-9. klasse. Mappen er tilknyttet Globus-systemet,<br />

men opgaver og aktiviteter kan benyttes uafhengigt af dette geografisystem. Opgaverne kan biide<br />

bruges, n6r klassen arbejder med et bestemttema, og n6r der er brug for lige at "rive en opgave<br />

ned fra hylden".<br />

Atlassvelserne er udformet, s6 de kan brugestil ethvert nytfolkeskoleatlas, men selvfolgelig kan<br />

enkelte detaljer drille. Der kan vere enkelte lokaliteter ellertemakort, som ikke er med idet valgte<br />

atlas. Desuden kan stavemdder variere en smule fra atlas til atlas. Til de f leste atlassvelser knvtter<br />

sig konturkort. Disse kan naturligvis bruges i mange andre sammenhenge.<br />

Bagerst i kopimappen findes afsnit med kommentarer og svarmuligheder til de enkelte kopisider.<br />

Du skal bruge, st6r der overst p6 de fleste kopisider. Her kan elever og larere lese, hvilke konkrete<br />

materialer aktiviteten krever. Desuden vil der vere bruq for:<br />

. Et nyt atlas<br />

. Nye statistiske oplysninger<br />

. Adgang til internettet<br />

Nogle kopisider med tal og fakta bliver med tiden foraldede, P6 Globus-hjemmesiden er der links<br />

til de nyeste data: www.globus.gyldendal.dk<br />

Kopimappen indeholder folgende hovedkapitler:<br />

1. Jordkloden<br />

2. Vejr og klima<br />

3. Lande og mennesker<br />

4. Globus og kort<br />

5, Atlassvelser<br />

6. Evalueringsark<br />

7. Mest for sjov<br />

8. Konturkort<br />

9. Kommentarer og svarmuligheder<br />

Pd side 4 er der en komplet indholdsfortegnelse.<br />

God arbejdslyst!<br />

Troels Gollander<br />

3


!s:<br />

*itt '<br />

1.1<br />

4t.L<br />

1.3<br />

1.4<br />

1,5<br />

1a<br />

t.o<br />

1-7<br />

1.8<br />

1.9<br />

1.10<br />

1.11<br />

Dag og nat<br />

Arstider<br />

Solsystemet<br />

Solformorkelse<br />

MAneformorkelse<br />

M6nen<br />

Vulkaner og jordskalv<br />

De tektoniske plader<br />

lstidslandskaber i Danmark<br />

Vandets kredslsb<br />

Det geologiske kredslob<br />

Sten forteller<br />

, 1.12<br />

\.4.-<br />

\/<br />

-',-<br />

-{i-.4,2. Vejn og klima .side 22<br />

.l-t<br />

./ 2.1 Hydrotermf igurer<br />

2.2 Tegn selv hydrotermf i gurer<br />

2.3 Klimazoner<br />

z.+ Instrumenter til mSling af vejret<br />

2.5 Hold oje med vejret<br />

2.6 Vindens fart<br />

2.7 Vind og temperatur<br />

3. Lande og mennesker.....side 34<br />

3.1 Jordens befolkning<br />

3.2 Befolkningstilvekst<br />

3.3 Verdens folkerigeste lande<br />

3.4 Befolkningstethed<br />

3.5 Befolkningspyramider<br />

3.6 Tegn befolkningspyramider<br />

3.7 Selvstyrende omrSder og regioner<br />

3.8 Undersog et land<br />

3.9 Verdens storste bver<br />

3.10 Erhverv<br />

3.11 Erhvervsfordelinqen i Danmark<br />

4.<br />

4.1<br />

4.2<br />

A2<br />

4.4<br />

/\'-'<br />

utQs'<br />

r=1/ 5.1<br />

5.2<br />

5.3<br />

5.4<br />

5.5<br />

5.6<br />

4<br />

Gfobus og kort ......side 52<br />

Lav din egen globus<br />

Lengde- og breddegrader<br />

Kort til langde- og breddegrader<br />

Langde- og breddegrader p5 Sjalland<br />

Atfassvelser. .side 58<br />

Find rundt i dit atlas<br />

Ost, vest - hjemme bedst!<br />

Temakort<br />

Sate llitf otos<br />

5ignaturforklaringer og mSlestoksforhold<br />

Verden rundt<br />

Indhold<br />

R:,<br />

6.2<br />

6.3<br />

A -<br />

ll - |<br />

rg/ 7.<br />

-<br />

-:<br />

0O<br />

5.7 Danmark<br />

5.8 Norden<br />

5.9 lsland og Feroerne<br />

5,10 Grsnland<br />

5.11 Europas lande<br />

5.12 Europas befolkning<br />

5.13 Europas natur<br />

5.14 Den Europeiske Union<br />

5.1 5 Asien<br />

5.1 6 ,Af rika<br />

5.11 Nordamerika<br />

5.18 Sydamerika<br />

5.19 Oceanien<br />

5.20 Antarktis og Arktis<br />

5.21 Undersog et land ved hjelp af dit atlas<br />

5.22 PA rejse<br />

5.23 Pd rejse - tjek vejr og klima<br />

-1 1<br />

'''<br />

7.2<br />

1.3<br />

7.4<br />

Evafueringsark ......side92<br />

Har du et globalt overblik?<br />

De 48 sporgsmSl i Politiken<br />

Svar p5 de 48 sporgsmAl<br />

Mest for siov .,....side 1O2<br />

Finurlige bynavne<br />

Danske bynavne pi (en slags) engelsk<br />

Kan du kende landet?<br />

Kender du de danske oer?<br />

8. Konturkort... ......side 107<br />

8.1 Danmark uden byer<br />

8.2 Danmark med bver<br />

8.3 Norden<br />

8.4 Gronland<br />

8.5 lsland<br />

8.6 Faroerne<br />

8.7 Europa med grenser<br />

8.8 Europa med grenser og hovedstader<br />

8.9 Europa med grenser, floder og bjerge<br />

8.10 Nordamerika med graenser og hovedsteder<br />

8.11 Sydamerika med granser og hovedstader<br />

8.12 Afrika med granser og hovedsteder<br />

8.13 Asien med granser og hovedsteder<br />

8.14 Oceanien med granser og hovedstader<br />

8.15 Antarktis og Arktis<br />

8.16 Verden<br />

9. Kommentarer<br />

og svarmuligheder ......side'1 24<br />

1l<br />

,.1<br />

'.1<br />

.l<br />

I<br />

,a<br />

':l<br />

,a<br />

"t<br />

,t<br />

t<br />

I<br />

:l<br />

.t<br />

.a<br />

,.)<br />

'.4<br />

I<br />

',<br />

.l<br />

..J<br />

.l<br />

,l<br />

1,<br />

!.t<br />

tl<br />

rt<br />

tl<br />

rt<br />

!t<br />

A<br />

t<br />

J<br />

,


1. Jordkloden<br />

1.1 Dag og nat<br />

1.2 Arstider<br />

1 .3 Solsystemet<br />

1.4 Solformsrkelse<br />

1 .5 M6neformsrkelse<br />

1 .6 Mdnen<br />

1 .7 Vulkaner og jordskelv<br />

1 .8 De tektoniske plader<br />

1 .9 lstidslandskaber i Danmark<br />

1 .1O Vandets kredslzb<br />

1 .11 Det geologiske kredslob<br />

1 .'|.2 Sten fortellen<br />

side 6<br />

side B<br />

side 1O<br />

side 1 1<br />

side 12<br />

side 14<br />

side 1 6<br />

side 1 7<br />

side 18<br />

side 19<br />

side 2O<br />

side 21


-el<br />

(<br />

(ft,<br />

^Jordktoden<br />

\Jl)'kopiside 7.7<br />

6<br />

Du skal hruge<br />

. En globus<br />

En overheadprojektor<br />

Evt. et atlas<br />

En globus og en overheadprojektor er alt,<br />

hvad der skal til for at vise, hvorfor vi har dag<br />

og nat pii Jorden. For at gore det hele lidt<br />

mere realistisk, hjelper det, hvis I befinder<br />

jer i et morkt lokale.<br />

%"t6"<br />

Drej langsomt globussen<br />

rundt, s5 der<br />

kommer dag og nat. Hvis I er tvivl om,<br />

hvilken vej Jorden skal drejes, hjelper det at<br />

synge "l Osten stiger Solen op..."<br />

. St6r Solen fsrst op iJylland eller pA<br />

Bornholm?<br />

Hvor mange timer er Jorden om at dreje<br />

hele vejen rundt om sig selv?<br />

Hvor mange gange drejer den rundt om<br />

sig selv pA et 6r?<br />

Dag og nat<br />

Hvorfor er det dag i Danmark pA denne<br />

tegning?<br />

. Navn tre andre lande, hvor det ogsi er dag:<br />

. Nevn tre lande, hvor der er nat:<br />

Tjek oa geogr-afien<br />

- Globus - Gyldendal Ma frrt kopreres til under.visnrngstlr.ug<br />

I<br />

I<br />

!<br />

ra<br />

I<br />

!<br />

- )<br />

a


Solopgang og solnedgang<br />

I skemaet herunder kan du se, hvorn6r Solen<br />

stod op og gik ned 5 forskellige steder i<br />

Danmark onsdag den 25. august 2004.<br />

1. Christianss<br />

2.iKobenhavn<br />

3. Gedser<br />

4. Skagen<br />

. ...... :<br />

5. BlSvands<br />

'Huk<br />

Undersog<br />

5:54<br />

5:03<br />

6:09<br />

6:06<br />

6:22<br />

20:07<br />

20:19<br />

2O:19<br />

20:32<br />

20:36<br />

kopiside 1.7 Dag og nat<br />

Skriv navnene p5 de 5 lokaliteter p5 det lille<br />

Danmarkskort nederst pA siden.<br />

. Hvor mange minutters forskel var der<br />

mellem solopgang i det ostligste og<br />

vestligste Danmark?<br />

. Hvor i Danmark var dagen lengst?<br />

. Hvor i Danmark var dagen kortest?<br />

Undersog, hvornAr Solen st5r op og gar ned i en periode. Udviklingen kan bl.a.<br />

f olges p5 DRs tekst-tv side 439.<br />

-\l<br />

0)<br />

f"\<br />

E(<br />

dv<br />

"\<br />

0<br />

r.'<br />

t\<br />

-v


,euai:;:";,<br />

Du skal hruge<br />

Englobus<br />

Enlampe<br />

i et morkt lokale<br />

I lobet af et 5r drejer Jorden 6n gang rundt<br />

om Solen. Jordaksen helder med 23V2. i<br />

forhold til sin bane om Solen. Det er denne<br />

heldning, der giver os Arstider.<br />

. Skriv de fire 6rstider<br />

ind p6 tegningen:<br />

sommer, efterdr vinter og for6r.<br />

Du kan selv vise Arstiderne<br />

med et enkelt<br />

f orsog.<br />

Placer en lampe (helst en nogen pare) midt i<br />

et morkelagt lokale. placer globussen som pi<br />

disse tegninger:<br />

. Hvilken<br />

Arstid<br />

er det i Danmark<br />

her?<br />

Arstider<br />

I Tjek pa geografien - Grobus - Gyrdendal MA frit kopieres tir under.visninqsbnuo<br />

t_<br />

(6r<br />

i J/<br />

e<br />

v<br />

. Hvilken Arstid er det i Danmark her?<br />

/- T,<br />

(t<br />

Ye/<br />

,u'<br />

G5 en tur rundt om lampen med en globus.<br />

Leg merke til, hvordan globussen helder i<br />

forhold til lampen (Solen).<br />

. Er det den nordlige eller den sydlige<br />

halvkugle, der hatder ind mod Soten, n6r<br />

vi har sornmer i Danmark?<br />

Hvilken halvkugle helder ind mod Solen,<br />

n6r vi har vinter i Danmark?<br />

Nevn nogle lande, der har de ,,omvendte<br />

Srstider"<br />

af Danmark:<br />

t..<br />

!_<br />

t..<br />

t<br />

l'<br />

rt<br />

!t<br />

P.<br />

U,<br />

rl


. Skriv folgende betegnelser ind de rigtige<br />

steder PA tegningen:<br />

SYdPoten ' NordPolen ' Ekvator<br />

Nordtige vendekreds ' Sydlige vendekreds<br />

Underszg<br />

Hvad er sommersolhverv'<br />

og hvornar er<br />

;;;;;t"rsolhverv<br />

i Danmark?<br />

Hvad er vintersolhverv og hvornir er<br />

Jua uina"ttolhverv i Danmark?<br />

na nennnaf ion - Glnhr rc - Grrlrlonrlrl<br />

kapiside 7 '2 Arstider<br />

' Nordlige polarkreds 'Sydtige Polarkreds<br />

Hvad betYder jevndogn?<br />

Hvilken dato er det<br />

for€rrsjevn dagn?<br />

Hvilken dato er det<br />

efterArsjaevndogn?<br />

N/l- {nit tnnrono'<br />

f ;l<br />

, L--l-F"i-_;_^-h_<br />

'-<br />

cl


10<br />

Solsystemet<br />

Solen er centrum i vores solsystem. Rundt om denne stjerne kredser ni planeter, hvor Jorden er den<br />

ene. 99,85 o/o af solsysternets rnasse (vagt) er samlet i Solen.<br />

tF,<br />

t_<br />

\\.<br />

Skriv navnene pA de ni planter ind p6<br />

tegningen:<br />

Venus<br />

Merkur<br />

PIuto<br />

Jorden<br />

Neptun<br />

Mars<br />

Jupiter<br />

Uranus<br />

Saturn<br />

De ni planeter kan inddeles i 5 sm6, 2 middelstore<br />

og 2 store planeter. Hvad hedder<br />

. de 5 sm6?<br />

. de 2 middelstore?<br />

. de 2 store?<br />

Tlek pA geognafien - Globus - Gvldendal N/lA r";t t.^^r^<br />

Undersog<br />

Find oplysninger om de ni<br />

planeter. Stikord:<br />

. masse<br />

o diameter<br />

. afstand fra Solen<br />

. omdrejningstid om Solen<br />

. antal m6ner<br />

. ternperatur pi planeten<br />

'.<br />

t_<br />

t.<br />

A-<br />

A-<br />

A-<br />

t_<br />

:<br />

e.<br />

-t<br />

3<br />

o-l<br />

;I<br />

:l<br />

:l<br />

:l<br />

:r<br />

:l<br />

:I<br />

\rI<br />

r-l<br />

aa \-l


Du skal hruge<br />

en snor (1 meter)<br />

modellervoks<br />

to strikkepinde<br />

en overheadprojektor<br />

et morkelagt lokale<br />

Lav to kugler af modellervoks. Den ene<br />

skal have en diameter p5 4 cm (Jorden),<br />

mens den anden skal have en diameter pA<br />

'l cm (Minen). Set de to kugler pA hver sin<br />

strlkkepind og forbind de to strikkepinde<br />

med en 1 meter lang snor.<br />

Med denne model er du nu klar til bSde at<br />

vise solformsrkelse oq mAneformsrkelse.<br />

Solformsrkelse<br />

-- -S'<br />

SolfoFmsrkelse<br />

\'\'\\<br />

r i\ ri ,z<br />

tt' r4t/"<br />

-.....= =<br />

.=_ _-_\<br />

- z't..<br />

"-- v""<br />

,rrfu,,lt *S<br />

[\N..<br />

Jordkloden<br />

kopiside 7.4<br />

Solens, Jordens og M6rnens bevaegelser i<br />

forhold til hinanden skaber solformorkelse<br />

og m6neformsrkelse. En solformsrkelse kan<br />

fremkomme, nAr M6nen befinder sig mellem<br />

Jorden og Solen. Derved kan MSnen kaste sin<br />

skygge pA et omride af Jorden. I det omrSde<br />

vil man kunne opleve en solformorkelse.<br />

Du kan vise en solformorkelse med jeres lille<br />

jord-m5ne-model. Hold modellen som vist<br />

p5 tegningen. Lyset fra overheadprojektoren<br />

skal forestille sollyset. Nu gelder det om at<br />

f5 skyggen fra den lille kugle (MAnen) til at<br />

ramme den store kugle (Jorden). Det er ikke<br />

helt let, men det forteller ogsd lidt om, at<br />

MAnen skal vere i en helt speciel position,<br />

f or der fremkommer solformorkelse.<br />

Vil alle mennesker p6 "dagsiden" af Jorden<br />

opleve solformorkelsen?<br />

. Kan der vare solformsrkelse om natten?<br />

Er det altid nym6ne (se kopiside 1.6) ved<br />

solformsrkelse?


4 t'l<br />

Jordkloden<br />

kopiside 1 .5<br />

Du skal hruge<br />

. en snor (1 meter)<br />

. modellervoks<br />

. to strikkepinde<br />

. en overheadprojektor<br />

. et morkelagt lokale<br />

Som det ses p5 tegningen herover befinder<br />

Minen sig pA den anden side af Jorden i<br />

forhold til Solen ved en m6neformorkelse.<br />

Det er alts6 Jordens egen skygge, der faloer<br />

p5 M5nen, ved en mineformorkelse.<br />

. Hvorfor kan en mineformsrkelse<br />

kun<br />

finde sted, n6r der er fuldm6ne?<br />

MAneformsrkelse<br />

Du kan lave en mAneformorkelse med jordmSne-modellen<br />

(se kopiside 1.4) ved at<br />

holde den som vist p5 denne tegning. Det<br />

galder om at fd Jordens skygge til at ramme<br />

MSnens.<br />

'<br />

Vil man kunne se en m6neformorkelse p6<br />

hele "natsiden" af Jorden? Begrund dit svar.<br />

l<br />

1..<br />

^.<br />

/f'<br />

^:<br />

i.<br />

) v<br />

) ra<br />

J<br />

lt<br />

^<br />

'<br />

B<br />

)<br />

t^<br />

)<br />

A<br />

,<br />

3<br />

c<br />

a<br />

!l<br />

;a<br />

I<br />

e<br />

g<br />

I<br />

e<br />

e<br />

e<br />

e<br />

r<br />

Ff<br />

5r<br />

3<br />

tt<br />

E<br />

I<br />

!D<br />

-<br />

-<br />

t3<br />

F<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

,l<br />

.I<br />

T<br />

,t<br />

I<br />

I


Undersog<br />

'1. Hvorfor lyser M6nen?<br />

2. Hvad er lysets hastighed?<br />

3. Hvad er afstanden fra Jorden til M6nen?<br />

4. Hvor lang tid er lyset om at bevege sig fra MSnen og til iorden?<br />

5. Hvad er afstanden fra Solen til Jorden?<br />

6. Hvor lang tid er lyset fra Solen om at bevege sig ned til Jorden?<br />

kopiside 7,5 Maneformarkelse<br />

7. Hvor stor er afstanden fra Jorden til MAnen iforhold til afstanden fra Jorden<br />

til Solen?<br />

Tiek nA npnnnaf ipn - Glnhr re - Gvldend=l N/1i f nii lznnienoq til rrnrlonrric.r 1?


'Gugi:i:!r"<br />

Du skal bruge<br />

. En flamingokugle<br />

. En overheadprojektor<br />

Flere af de andre planeter i solsystemet<br />

har miner, der kredser omkring dem. Alle<br />

solsystemets mSner har navne. Jordens m5ne<br />

kaldes qanske enkelt M5nen.<br />

Merkur<br />

Venus<br />

Jorden<br />

Mars<br />

Jupiter<br />

Saturn<br />

Uranus<br />

Neptun<br />

Pluto<br />

Undersog<br />

Tiltagende<br />

0<br />

0<br />

1<br />

2<br />

16<br />

18<br />

21<br />

I<br />

1<br />

MAnen<br />

Er m6nen lige nu aftagende eller tiltagende?<br />

Hvorn6r er der neste gang fuldmAne?<br />

Hvor lang tid gir der mellem to fuldmAner?<br />

MAnens faser<br />

M€rnen kredser om Jorden. Denne tur tager<br />

ca.29lz dag. I lobet af den periode skifter<br />

Minen udseende.<br />

Skriv folgende navne ved tegningen nederst:<br />

FuldmSne, nym5ne og halvmine.<br />

Huskeregel<br />

I den periode, hvor Mdnen bliver mindre,<br />

siger man, at den er aftagende. Omvendt<br />

er den tiltagende i den periode, hvor den<br />

bliver stsrre. Du kan se p5 MAnen, om den er<br />

tiltagende eller aftagende. Hvis den ligner et<br />

gammeldags T, er den tiltagende, Hvis den<br />

ligner et a, er den aftagende.<br />

Aftagende<br />

^14 Tjek pa geognafien - Giobus - Gyldendal Ma frit kopieres til ttndcnvisninnchn"o<br />

t<br />

t<br />

e<br />

e.<br />

e e<br />

e eF<br />

e<br />

F,<br />

b<br />

U<br />

It<br />

P<br />

U<br />

F U<br />

e F<br />

e<br />

-<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I IIIItI,<br />

)


Du kan selv vise MAnens faser<br />

Et enkelt forsog kan vise, hvorfor Minen<br />

skifter udseende i lobet af en mSned (det<br />

er ikke noget tilfelde, at ordene mSne og<br />

mAned ligner hinanden !).<br />

Drej rundt om dig selv foran en<br />

overheadprojektor med en flamingokugle i<br />

hAnden. Forestil dig, at dit hoved er Jorden<br />

og flamingokuglen M6nen. Leg marke til,<br />

hvordan lyset falder p5 flamingokuglen.<br />

Stil dig, sd der er fuldmSne, nym6ne og<br />

endelig halvmSne.<br />

Forsog ogs6 at lave en m6neformorkelse og<br />

en solformorkelse.<br />

Underszg<br />

'1. Hvorfor opst6r der tidevand?<br />

2. Hvad betyder "flod" i forbindelse med tidevand?<br />

3. Hvad betyder "ebbe"?<br />

kopiside 1.6 . Manen<br />

t' \-r/-\ru<br />

l,t<br />

\ 7)<br />

/'.4<br />

T ^ __<br />

--^^-^!:-_<br />

r'rhtrq<br />

- Grrlrlonrlrl N/l= fnrf lznnrcnpq t,l trnrlonrrrq<br />

I leK pa geog-a'len - LrrL --- ..-nrngsDrug 15


tQri:;i:t;:r,<br />

4C<br />

Du skal hruge<br />

Kort over pladegrenser<br />

(kopiside 1.8)<br />

Tre farveblyanter/tusser i hver<br />

sin farve<br />

Et atlas<br />

Jordskorpen bestSr af en rakke store og<br />

mindre tektoniske plader, der tilsammen<br />

danner Jordens overflade. Pladerne er<br />

konstant i bevegelse. De beveger sig<br />

fra 2 til 20 cm om Aret. Det lyder m6ske<br />

ikke af sA meget, men det har betydet, at<br />

verdenskortet har veret under konstant<br />

forandring i lsbet af Jordens godt 4/z<br />

milliarder 5r gamle historie. Man kan sige,<br />

at Jordens overflade er som et puslespil,<br />

hvor brikkerne flytter sig rundt og langsomt<br />

danner et nyt billede.<br />

Kortet p6 kopiside 1.8 viser, hvordan Joroens<br />

storste tektoniske plader bevaeger sig.<br />

Pladegrenser<br />

Farv pladegrenserne p6 kopiside 1.8 itre<br />

forskellige farver:<br />

. 6n farve, hvor pladerne 96r fra hinanden<br />

. en anden farve, hvor pladerne stoder<br />

sammen<br />

. en tredje farve, hvor pladerne glider langs<br />

hinanden<br />

Havene<br />

Pladernes bevegelser f6r med tiden nogle<br />

have til at blive st@rre, mens andre bliver<br />

mindre? Hvilke af nedenstSende have vokser,<br />

og hvilke skrumper?<br />

. Atlanterhavet:<br />

lndiske Ocean:<br />

Middelhavet:<br />

. Stillehavet:<br />

Vulkaner og iordskelv<br />

Vulkaner og jordskelv<br />

Disse tabeller vise; hvor nogle af verdens<br />

aktive vulkaner er placeret, og hvor der har<br />

veret voldsomme jordskelv.<br />

10 vulkaner<br />

1 Etna<br />

2 Hekla<br />

3 Fujiyama<br />

4 Krakatau<br />

5 Mt, 5t. Helens<br />

6 Vesuv<br />

7 Surtsey<br />

8 Mont Pel6e<br />

9 Nevado del Ruiz<br />

10 Pinatubo<br />

10 store jordskelv<br />

1 lzmit, Tyrkiet (1999)<br />

Sicilien<br />

lsland<br />

Japan<br />

Indonesien<br />

USA<br />

2 Tangshan, Kina (1976)<br />

3 Kobe, Japan (1995)<br />

Italien<br />

lsland<br />

Martinique<br />

Colombia<br />

4 San Francisco, USA (1906)<br />

5 Tokyo, Japan (1923)<br />

6 Messina, ltalien (1908)<br />

7 Latu; Indien (1993)<br />

8 Akadir, Marokko (1960)<br />

9 Vestlige lran (1990)<br />

10 Armenien (1988)<br />

Filippinerne<br />

. Mark6r de 10 vulkaner med en trekant<br />

og de 10 jordskelv med en cirkel p6<br />

kopiside 1.8.<br />

. Hvilken sammenheng er der mellem<br />

placeringen af vulkanerne og udbredelsen<br />

af jordskalv og pladegrenserne?<br />

!<br />

t<br />

A<br />

v!<br />

V],<br />

!E<br />

v<br />

!'<br />

IJ<br />

IU<br />

lD.<br />

E<br />

?'<br />

F<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I IIIIt


af<br />

l ,,ri;v<br />

u _€.<br />

l1<br />

fr.<br />

,'<br />

:J<br />

.'.-_ii<br />

'- I +'a "ru ='<br />

/V /,1 l'---<br />

,*- .rJ-,- r<br />

De tektoniske plader<br />

;..4<br />

.:'. .\ ?<br />

-*ari<br />

^ r,<br />

f!"<br />

{ ,::,,<br />

trr ^<br />

\.<br />

*) c<br />

' ::,!<br />

"'1<br />

,l'<br />

i '"r .le<br />

[ {:\i<br />

-<br />

*-t- L<br />

t-<br />

/&'r<br />

\<br />

\","<br />

r*'sruqw-}<br />

"--"n'- '<br />

- ," \ r'/x \\<br />

)i* -...,\:;{----s }<br />

/&..L<br />

'l<br />

,rr-'--//<br />

1


il:;i:i::"i, lstidslandskaber i Danmark<br />

Den sidste istid i Danmark sluttede for ca.<br />

10.000 5r siden. Kun en del af Danmark brev<br />

dakket af is dengang.<br />

Dette kort viser isens udbredelse, da den var<br />

storst under sidste istid.<br />

. Hvilken del af Danmark var isfrit?<br />

Var det omr6de, hvor du selv bor i dag,<br />

isfrit?<br />

Undersog<br />

Hvilken retning kom isen fra?<br />

Hvor mange istider har der<br />

veret i Danmark?<br />

Storstedelen af det danske landskab blev<br />

dannet under den sidste istid af de enorme<br />

gletsjere. Landskaberne dannet under sidste<br />

istid kaldes morane-landskaber. OmrSder.<br />

der ikke blev dekket af is og smeltevand<br />

under sidste istid. kaldes for bakkeaer.<br />

Tegningen herunder viser, hvordan der s5<br />

ud i Midtjylland, hvor isen stoppede sin<br />

fremferd under sidste istid.<br />

. Skriv betegnelserne ind de rigtige steder:<br />

gletsjer . sO 'tunneldal .smeltevandsslette<br />

bakkeg . endemorane moraneflade<br />

smelteva ndsf I od . s melteva nd sd a I<br />

I<br />

I<br />

t_,<br />

l:<br />

:<br />

t<br />

^-;<br />

a_<br />

l_<br />

a_<br />

I<br />

\<br />

t_<br />

r_<br />

I<br />

t<br />

a<br />

t<br />

e<br />

l<br />

L<br />

c<br />

e<br />

e eee<br />

I<br />

I<br />

I<br />

T<br />

t<br />

I<br />

;<br />

I tst


Vandets kredsloh r"i:r:ii;ltQj,<br />

Jorden kaldes den bl6 planet. Det skyldes, at vores klode fra verdensrummet ser bl6 ud p5 grund af<br />

verdenshavene, der dakker over 70 % af overfladen. Vand har veret en forudsatning for udvikling<br />

af liv p5 Jorden - og vand er stadig vores allervigtigste ressource.<br />

Vi skal passe p6 vandet, for der dannes ikke nyt vand - til gengeld er Jordens vand altid pii farten.<br />

Tegningen herover viser vandets kredslob.<br />

1.<br />

3.<br />

4.<br />

6.<br />

7.<br />

Indsat tallene de rigtige steder pA<br />

tegningen:<br />

Fordampning fra havet<br />

Grundvand<br />

So med ferskvand<br />

Hav med saltvand<br />

Nedbor fra sky<br />

Flod med ferskvand<br />

Fordampning fra planter og fugtig jord<br />

Fordampninglra sa<br />

. Hvorfor hedder det vandets kredslob?<br />

ff\,--:'<br />

?fr;e_z<br />

d,?/ -<br />

. Hvilken rolle spiller Solen i vandets<br />

kredslob?<br />

Under 3 o/o at vandet pi Jorden er ferskvand.<br />

Resten er havvand. Nevn nogle af<br />

de steder, hvor der er ferskvand:<br />

Tiek i dit atlas<br />

I dit atlas finder du et nedbsrskort<br />

over Danmark. Hvilke oplysninger<br />

giver det om fordelingen af<br />

nedboren i Danmark?<br />

Skriv p5 bagsiden.<br />

Tjek pa qeoqrafien - Globus - Gvldendal M6 frit kooienes 1,il undenvrsnrnnshnrn<br />

19


.A (,<br />

\lU<br />

(,t^Jordkloden<br />

kooiside 7.77 Det geologiske kredslsb<br />

Der findes vel neppe noget s5 klippefast som bjerge. Men selv bjerge nedbrydes, nAr de pdvirkes af<br />

vindogvejr-mansiger,atbjergene eroderes. Deteroderedematerialetransporteresviafloderud<br />

i havet, hvor det afleires pi havbunden. Her bliver det mSske senere skubbet op iforbindelse med<br />

bevagelser ijordskorpen. Et nyt bjerg er under opbygning.<br />

. Skriv din egen tekst til tegneserien.<br />

Du skal bruge ordene: erosion transportere aflejres opbygges<br />

-<br />

L<br />

^.<br />

tz<br />

w<br />

Y<br />

v<br />

Y<br />

;l<br />

.l<br />

€l<br />

J. I


Du skal hruge<br />

. En opslagsbog om sten<br />

Denne side kan benyttes, n6r man skal<br />

undersoge stenene pA en strand eller i en<br />

grusgrav. Ved forste ojekast ser det helt<br />

uoverskueligt ud, men det er en stor hjelp at<br />

sortere stenene i nogle bunker.<br />

Langt de fleste strandsten er bragt hertil fra<br />

Sverige og Norge af istidens gletsjere. Man<br />

kan faktisk sige, at disse sten er det bedste<br />

bevis p5, at Danmark engang har veret<br />

dakket af enorme ismasser fra nord.<br />

En del af de danske strandsten er vulkanske.<br />

Nogle af dem er simpelthen kommet op af<br />

en vulkan i form af lava (bunke 3), mens<br />

andre er storknet under Jordens overflade<br />

(bunke 4).<br />

Danske strandsten kan sorteres i fem bunker.<br />

I f5r ogs6 brug fAr en hAndbog, n6r I skal<br />

sortere stenene i de fem bunker.<br />

Bunke 1: Flint<br />

Flintesten er nok de sten, I kender bedst. De<br />

er dannet i Danmark samtidig med kalken.<br />

Derfor ses der ogsd kalkrester p6 mange<br />

flintesten. Flint splintrer som glas, hvis det<br />

smides mod andre sten.<br />

Bunke 2:<br />

Sten dannet ved aflejringer<br />

Aflejrede sten er dannet ved, at forvitret<br />

klippemateriale er transporteret via floder ud<br />

i havet, hvor det er aflejret p5 havbunden.<br />

Sandsten, lerskifer og kalksten er eksempler<br />

pA aflejrede sten. Kalksten bestAr dog ikke af<br />

forvitret klippemateriale, men af skeletrester<br />

af dyr, der er bundfeldet p5 havbunden.<br />

Sten forteller<br />

r^<br />

Jordkloden '( ( Lt<br />

kooiside r.za '\!//'<br />

Bunke 3: Vulkanske sten<br />

Vulkanske sten best6r af storknet lava.<br />

De mest almindelige vulkanske sten pA<br />

danske strande kaldes porfyrer. Porfyrer<br />

har en ensartet masse med nogle tydelige<br />

"strokorn". De kaldes af samme grund<br />

"spegepolse-sten". Men var opmerksom p5,<br />

at den ensartede masse ikke altid er rod oq<br />

"strokornene" hvide som i spegepolse.<br />

Bunke 4: Magma-sten<br />

Magma-sten er dannet ved, at magma (altsi<br />

flydende klippemateriale under jordskorpen)<br />

er storknet.<br />

Eksempler p5 magma-sten: Granit og basalt.<br />

Granit er stsrknet langsomt, og derfor ses<br />

de forskellige mineraler tydeligt i stenene.<br />

Basalt er storknet hurtigt, og de er typisk<br />

ensartet sorte.<br />

Bunke 5: Omdannede sten<br />

Omdannede sten er aflejrede sten, vulkanske<br />

sten eller magmasten, der har f6et et<br />

ordentligt tryk under en bjergkade. De<br />

fleste omdannede sten har striber. Hvis I<br />

finder en sten, der ligner stribet granit, er<br />

det sikkert den sten, der kaldes gnejs.<br />

Der vil nok ogsii blive brug for en sjette<br />

bunke. Her kan I legge de sten, som I ikke<br />

kan bestemme samt menneskeskabte sten.<br />

som fx mursten. Desuden kan I ogs6 vare<br />

heldige at f inde forsteninger som vettelys<br />

og forstenede sopindsvin.


2?<br />

\r/<br />

...a--1<br />

-.[--A<br />

-,.-)-t l<br />

./ ---<br />

2.<br />

?.1<br />

2.2<br />

2.3<br />

2.4<br />

2.5<br />

2.6<br />

2.7<br />

Vejr og klima<br />

Hydrotermfigurer<br />

Tegn selv hydrotenmfigurer<br />

Klimazoner<br />

Instrumenter til mdling af vejret<br />

Hold aje med vejret<br />

Vindens fart<br />

Vind og temperatur<br />

side 23<br />

side 25<br />

side 27<br />

side 29<br />

side 30<br />

side 31<br />

side 33<br />

I<br />

I<br />

I<br />

1<br />

;<br />

;<br />

t


En hydrotermfigur giver oplysninger om<br />

nedbor og temperatur pd en bestemt<br />

lokalitet. Det kan fx vaere i en by. Hydro<br />

betyder vand, og term betyder varme.<br />

PA en hydrotermfigur vises mAnederne<br />

o5 den vandrette akse nederst. Januar<br />

er forkortet til j. februar til f osv. Den<br />

gennemsnitlige temperatur i lobet af<br />

Sret er tegnet som en kurve. Den vrser<br />

gennemsnittet af dag- og nattemperaturer<br />

hele mdneden og den afleses p5 den venstre<br />

lodrette akse. Den gennemsnitlige nedbor<br />

vises som sojler, der afleses p5 den hojre<br />

akse. Det hele er regnet ud som gennemsnit<br />

for 30 dr.<br />

Kobenhavn, Danmark<br />

F<br />

HydrotermfigureF<br />

cm<br />

30<br />

Aflas tallene i hydrotermfiguren sd pracist<br />

som muligt og indsat dem itabellen nederst.<br />

. Hvilken m6ned er varmest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i den<br />

mAned?<br />

. Hvilke mAneder er koldest?<br />

Hvor koldt er det i gennemsnit i de<br />

mAneder?<br />

. I hvilken mined falder der mest nedbsr?<br />

. Hvor mange cm falder der i den miined?<br />

. I hvilken m6ned falder der mindst nedbor?<br />

. Hvor mange cm falder der i den m6ned?<br />

Kobenhavn I F M A M J J A s o N D<br />

Temperatur<br />

Nedbsr


Sydney, Australien<br />

"C<br />

30<br />

JFMAMJJASOND<br />

Aflas tallene i hydrotermfiguren sd precist<br />

som muligt og indsat dem itabellen nederst.<br />

. Hvilke m6neder er varmest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i de<br />

m6neder?<br />

Sydney J F M A M l J A 5 o N D<br />

Temperatur<br />

Nedbsr<br />

t4 Tjek p6 geognafien - Globus - GVldenctat N/. {^i.,.-<br />

kopiside 2.7 Hydrotermf<br />

rgurer<br />

. Hvilke mAneder<br />

er koldest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i de<br />

mSneder?<br />

. I hvilken mined falder der mest nedbor?<br />

. Hvor mange cm falder der i den m6ned?<br />

Sammenlign de to<br />

hydroEermfigurer<br />

. P6 hvilken mide fremgAr det af de to<br />

hydrotermfigureq at Danmark og<br />

Australien<br />

ligger pA hver deres halvkuqle?<br />

Hvor vil du helst tilbringe en dag ved<br />

stranden<br />

i januar?<br />

L<br />

A-<br />

&_<br />

t<br />

L<br />

A.<br />

I<br />

F'<br />

t-.<br />

U<br />

F<br />

F<br />

L<br />

..<br />

|:l<br />

-<br />

I<br />

I<br />

I<br />

t<br />

I<br />

!<br />

,


Tegn hydrothermfigurene fra Beijing i Kina<br />

pd baggrund af nedenstdende tal.<br />

Janua r<br />

Februar<br />

Marts<br />

April<br />

Maj<br />

J uni<br />

JUII<br />

August<br />

September<br />

Oktober<br />

November<br />

December<br />

Tegn selv hydrotermfigurer<br />

Beiiing, Kina<br />

Temperatur<br />

- 5'C<br />

-2"C<br />

ra-<br />

]L<br />

14'C<br />

20 "c<br />

25'C<br />

26 "C<br />

25 "C<br />

20'c<br />

13 'C<br />

A oa<br />

+L<br />

-3'C<br />

Nedbsr<br />

Yz cm<br />

Yz cm<br />

lcm<br />

2cm<br />

3Yz cm<br />

Bcm<br />

24 cm<br />

14 cm<br />

6cm<br />

1lz cm<br />

1cm<br />

Tz cm<br />

. Hvordan er nedbsren i Beijing fordelt p6 6ret?<br />

I hvilken mSned vil du foretrakke at<br />

besoge Kinas hovedstad Beijing?<br />

Begrund dit svar:<br />

. Pd hvilken mAde fremg6r det af hydrotermfiguren,<br />

at Beijing ligger pA den<br />

nordlige halvkugle?<br />

z<br />

t<br />

\,<br />

z<br />

=<br />

|rI<br />

ctl<br />

JFMAM JJASOND<br />

Tegn hydrothermfiguen for Quito pd<br />

naste side.<br />

Januar<br />

Februa<br />

r<br />

Marts<br />

April<br />

Maj<br />

Juni<br />

Juli<br />

August<br />

September<br />

Oktober<br />

November<br />

December<br />

Ouito, Ecuador<br />

Temperatur<br />

1 5"C<br />

1 5"C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5.C<br />

1 5.C<br />

1 5'C<br />

1 5"C<br />

15'C<br />

1 5"C<br />

Nedbor<br />

12 cm<br />

13 cm<br />

16 cm<br />

18 cm<br />

13 cm<br />

5cm<br />

2cm<br />

2/z cm<br />

8cm<br />

13 cm<br />

ttcm<br />

101h cm<br />

. Hvorfor er temperaturen nesten konstant<br />

Aret rundt?<br />

rr<br />

.^.<br />

Veir oo kiima-[, - -<br />

topiiia, z.i)';r.f"-<br />

-//l;-)<br />

Lt | |<br />

/

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!