Výzkumná zpráva: Ověření efektivity Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování ve školní praxi
Výzkumná zpráva vznikla jako výstup projektu: Rozvojem sociální gramotnosti k úspěchu, reg.č. CZ.02. 3. 61/ 0.0/0.0/16_012/0000616 financovaný MŠMT a OPVVV, v rámci aktivity KA3: Výzkumně pilotní projekt s akcentem na žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí na ZŠ. Cílem projektu bylo vytvořit síť 13 center kolegiální podpory v oblasti rozvoje sociálních kompetencí žáků s potřebou podpůrných opatření formou Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování (FIE). V každém kraji ČR (mimo Prahu) byla vytipována jedna základní škola, která vzdělává vysoký podíl sociálně znevýhodněných žáků a má chuť sdílet zkušenosti s realizací společného vzdělávání s ostatními. Tato centra měla zvyšovat svou kvalitu a šířit dobrou praxi formou (a) vyškolení části pedagogického sboru v metodě FIE; (b) realizací volno- časových aktivit pro žáky; (c) vzájemného sdílení zkušeností; (d) pravidelných setkání pro školy ze svého okolí. Projekt by realizovaný v délce 3 let (od 1. září 2017 do 31. 7. 2020). Příjemcem projektu byla Liga lidských práva partnerem projektu byla organizace Charlie Karlín z. ú. Školení pedagogů a odbornou supervizi realizovalo Autorizované tréninkové centrum metod prof. Feuersteina ATC pod vedením ředitelky PaeDr. Evy Váňové.
Výzkumná zpráva vznikla jako výstup projektu: Rozvojem sociální gramotnosti k úspěchu, reg.č. CZ.02. 3. 61/ 0.0/0.0/16_012/0000616 financovaný MŠMT a OPVVV, v rámci aktivity KA3: Výzkumně pilotní projekt s akcentem na žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí na ZŠ.
Cílem projektu bylo vytvořit síť 13 center kolegiální podpory v oblasti rozvoje sociálních kompetencí žáků s potřebou podpůrných opatření formou Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování (FIE). V každém kraji ČR (mimo Prahu) byla vytipována jedna základní škola, která vzdělává vysoký podíl sociálně znevýhodněných žáků a má chuť sdílet zkušenosti s realizací společného vzdělávání s ostatními. Tato centra měla zvyšovat svou kvalitu a šířit dobrou praxi formou (a) vyškolení části pedagogického sboru v metodě FIE; (b) realizací volno-
časových aktivit pro žáky; (c) vzájemného sdílení zkušeností; (d) pravidelných setkání pro školy ze svého okolí.
Projekt by realizovaný v délce 3 let (od 1. září 2017 do 31. 7. 2020). Příjemcem projektu byla Liga lidských práva partnerem projektu byla organizace Charlie Karlín z. ú. Školení pedagogů a odbornou supervizi realizovalo Autorizované tréninkové centrum metod prof. Feuersteina ATC pod vedením ředitelky PaeDr. Evy Váňové.
- TAGS
- komunikace
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
VÝZKUMNÁ
ZPRÁVA
LINIE UČITELÉ
přílohy
Jméno Škola Charakteristika
| 132
Zpracovaly: Mgr. Silvia Zaťková
a Mgr. Katarína Slezáková
Celestína
Cyrila
Církevní
Církevní
Asistentka pedagoga I. stupeň. Praxe ve školství 2 roky, předchozí praxe jako vychovatelka v DD 20 let.
Na FIE I. byla vyškolena během projektu, rok 2018/2019.
Učitelka I. stupně a speciální pedagožka. Praxe 25 let (ZŠ, diagnostické ústavy). Vedoucí I. stupně, výchovná
poradkyně na Církevní. Druhý úvazek má jako sociální aktivizační pracovnice a terapeutka. Na FIE I. byla
vyškolena během projektu, rok 2018/2019.
Dalibor
Dostupná
Učitel češtiny a dějepisu. Praxe ve školství 16 let. Učí i hudební výchovu, občanskou výchovu, osobnostní
výchovu, praktické činnosti, etiku. Na FIE I. byl vyškolen během projektu, rok 2018/2019.
David
Dostupná
Učitel matematiky a zeměpisu. Praxe téměř 25 let. Vystudovaný výchovný poradce s praxí. 15 let práce jako
zástupce ředitelky na ZŠ Dostupná, nyní ředitel na stejné škole. Na FIE I. byl vyškolen během projektu, rok
2018/2019.
Dana
Dostupná
Učitelka I. stupně. Pedagogická praxe 30 let. Zástupkyně ředitele pro I. stupeň 12 let. Učí na II. stupni
češtinu, matematiku, pracovní vyučování. Na FIE I. byla vyškolena během projektu, rok 2018/2019.
Dagmar
Dostupná
Speciální pedagožka. Praxe 4 roky, předtím praxe jako AP 7 let. Na FIE I. vyškolená v roce 2015 před zahájením
projektu.
Výstup projektu Rozvojem sociální gramotnosti k úspěchu,
registrační číslo CZ.02. 3. 61/0.0/0.0/16_012/0000616
Change language