Praktický právní průvodce nejlepším zájmem dítěte

Liga.lidskych.prav
from Liga.lidskych.prav More from this publisher
12.04.2016 Views

vou o právech dítěte, včetně práva na příznivý rozvoj, práva na péči a výchovu jeho rodičů, práva na ochranu před všemi formami násilí, zneužívání i zanedbávání, práva na ochranu zdraví, práva na vzdělání apod. V případě, že v konkrétní situaci se ochrana jednoho práva dítěte brání plnému a účinnému požívání práva jiného, je třeba hledat takové opatření, které dítěti zachová obě dotčená práva v nejvyšší možné míře. V nejlepším zájmu dítěte je tak vždy takové opatření, které je z hlediska zachování všech práv dítěte nejšetrnější. 2. Proces zjišťování nejlepšího zájmu dítěte Z obsahu nejlepšího zájmu dítěte tak vyplývá, že zjišťování nejlepšího zájmu dítěte není o ničem jiném než o hledání přiměřenosti. Je třeba se vyvarovat bezdůvodného upřednostnění jednoho zájmu dítěte před jiným. To nutně předpokládá, aby si odpovědný subjekt předně definoval, jaké všechny zájmy dítěte jsou v konkrétní otázce či situaci dotčeny, a to při náležitém zohlednění konkrétních okolností případu. Dotčeným zájmům je tak třeba dát konkrétní obsah a následně je posoudit, a to ve vzájemných souvislostech. Zájmy dítěte, které jsou v určité situaci dotčeny, se samozřejmě postupem času se změnou okolností, především věku a sociální situace dítěte, mění. K již dovozenému závěru o nejlepším zájmu dítěte tak nelze přistupovat, jako by byl platný jednou provždy. Právě naopak. Nejlepší zájem dítěte si lze spíše než jako pevný bod, jehož se snažíme dopátrat, představit jako neustále se proměňující amébu, kterou můžeme zachytit na fotografii k určitému okamžiku, avšak dobře víme, že naše fotografie může velmi rychle zastarat. Jedná se o dynamický koncept. Zjišťování nejlepšího zájmu dítěte je tak v čase nikdy nekončící proces a v oblasti sociální práce lze jako jeho ztělesnění vnímat především takové nástroje, jako je vyhodnocování situace dítěte a rodiny a individuální plánování. Při zjišťování nejlepšího zájmu dítěte se dají rozlišit dvě fáze, a to: 1. posuzování nejlepšího zájmu dítěte – cílem je na základě konkrétních okolností případu zjistit, jaké složky nejlepšího zájmu dítěte jsou v konkrétním případě dotčeny, dát jim konkrétní obsah a posoudit jejich význam, a to ve vzájemných souvislostech 1 ; a 2. určení nejlepšího zájmu dítěte – fáze určení úzce souvisí se zajištěním procesních záruk při autoritativní determinaci nejlepšího zájmu dítěte příslušným orgánem 2 . S určitou mírou zjednodušení by bylo možné připodobnit fázi posuzování nejlepšího zájmu dítěte právě již výše zmíněnému vyhodnocení situace dítěte a jeho rodiny a vypracování individuálního plánu ochrany dítěte, určení nejlepšího zájmu se poté bude velmi úzce vázat na správní nebo soudní rozhodování o přijetí opatření za účelem ochrany dítěte a procesními právy, která účastníkům správní nebo soudní řízení garantuje. 2.1 Posuzování nejlepšího zájmu dítěte a základní složky nejlepšího zájmu dítěte To, jaké zájmy dítěte, které budou v konkrétní situaci dotčeny, bude vždy odviset především od konkrétních okolností případu a otázky, jíž je ze strany odpovědných subjektů věnována pozornost. Výbor OSN pro práva dítěte však přistoupil k vytvoření demonstrativního, tj. neuzavřeného výčtu těch nejdůležitějších práv dítěte – kritérií, která budou zásadně dotčena v každé situaci, v níž bude třeba posoudit a určit názor dítěte. 1 2 Výbor OSN pro práva dítěte. Obecný komentář č. 14 (2013) – nejlepší zájem dítěte jako přední hledisko, odst. 46 a). Obecný komentář je dostupný z: http://tbinternet.ohchr.org/_layouts/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fC%2fGC%2f14_&Lang=en. Ibid., odst. 46 b). 10 Praktický právní průvodce nejlepším zájmem dítěte I. Nejlepší zájem dítěte jako právní pojem 11

vou o právech <strong>dítěte</strong>, včetně práva na příznivý rozvoj, práva na péči<br />

a výchovu jeho rodičů, práva na ochranu před všemi formami násilí,<br />

zneužívání i zanedbávání, práva na ochranu zdraví, práva na vzdělání<br />

apod. V případě, že v konkrétní situaci se ochrana jednoho práva<br />

<strong>dítěte</strong> brání plnému a účinnému požívání práva jiného, je třeba hledat<br />

takové opatření, které dítěti zachová obě dotčená práva v nejvyšší<br />

možné míře. V <strong>nejlepším</strong> zájmu <strong>dítěte</strong> je tak vždy takové opatření,<br />

které je z hlediska zachování všech práv <strong>dítěte</strong> nejšetrnější.<br />

2. Proces zjišťování nejlepšího zájmu<br />

<strong>dítěte</strong><br />

Z obsahu nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> tak vyplývá, že zjišťování nejlepšího zájmu<br />

<strong>dítěte</strong> není o ničem jiném než o hledání přiměřenosti. Je třeba se vyvarovat<br />

bezdůvodného upřednostnění jednoho zájmu <strong>dítěte</strong> před jiným. To nutně<br />

předpokládá, aby si odpovědný subjekt předně definoval, jaké všechny zájmy <strong>dítěte</strong><br />

jsou v konkrétní otázce či situaci dotčeny, a to při náležitém zohlednění konkrétních<br />

okolností případu. Dotčeným zájmům je tak třeba dát konkrétní obsah<br />

a následně je posoudit, a to ve vzájemných souvislostech.<br />

Zájmy <strong>dítěte</strong>, které jsou v určité situaci dotčeny, se samozřejmě postupem času<br />

se změnou okolností, především věku a sociální situace <strong>dítěte</strong>, mění. K již dovozenému<br />

závěru o <strong>nejlepším</strong> zájmu <strong>dítěte</strong> tak nelze přistupovat, jako by byl platný<br />

jednou provždy. Právě naopak. Nejlepší zájem <strong>dítěte</strong> si lze spíše než jako pevný<br />

bod, jehož se snažíme dopátrat, představit jako neustále se proměňující amébu,<br />

kterou můžeme zachytit na fotografii k určitému okamžiku, avšak dobře víme,<br />

že naše fotografie může velmi rychle zastarat. Jedná se o dynamický koncept.<br />

Zjišťování nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> je tak v čase nikdy nekončící proces a v oblasti<br />

sociální práce lze jako jeho ztělesnění vnímat především takové nástroje, jako je<br />

vyhodnocování situace <strong>dítěte</strong> a rodiny a individuální plánování.<br />

Při zjišťování nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> se dají rozlišit dvě fáze, a to:<br />

1. posuzování nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> – cílem je na základě konkrétních<br />

okolností případu zjistit, jaké složky nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> jsou v konkrétním<br />

případě dotčeny, dát jim konkrétní obsah a posoudit jejich význam,<br />

a to ve vzájemných souvislostech 1 ; a<br />

2. určení nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> – fáze určení úzce souvisí se zajištěním<br />

procesních záruk při autoritativní determinaci nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> příslušným<br />

orgánem 2 .<br />

S určitou mírou zjednodušení by bylo možné připodobnit fázi posuzování nejlepšího<br />

zájmu <strong>dítěte</strong> právě již výše zmíněnému vyhodnocení situace <strong>dítěte</strong> a jeho<br />

rodiny a vypracování individuálního plánu ochrany <strong>dítěte</strong>, určení nejlepšího zájmu<br />

se poté bude velmi úzce vázat na s<strong>právní</strong> nebo soudní rozhodování o přijetí opatření<br />

za účelem ochrany <strong>dítěte</strong> a procesními právy, která účastníkům s<strong>právní</strong> nebo<br />

soudní řízení garantuje.<br />

2.1 Posuzování nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong> a základní složky<br />

nejlepšího zájmu <strong>dítěte</strong><br />

To, jaké zájmy <strong>dítěte</strong>, které budou v konkrétní situaci dotčeny, bude vždy odviset<br />

především od konkrétních okolností případu a otázky, jíž je ze strany odpovědných<br />

subjektů věnována pozornost. Výbor OSN pro práva <strong>dítěte</strong> však přistoupil<br />

k vytvoření demonstrativního, tj. neuzavřeného výčtu těch nejdůležitějších<br />

práv <strong>dítěte</strong> – kritérií, která budou zásadně dotčena v každé situaci, v níž bude třeba<br />

posoudit a určit názor <strong>dítěte</strong>.<br />

1<br />

2<br />

Výbor OSN pro práva <strong>dítěte</strong>. Obecný komentář č. 14 (2013) – nejlepší zájem <strong>dítěte</strong> jako přední<br />

hledisko, odst. 46 a). Obecný komentář je dostupný z: http://tbinternet.ohchr.org/_layouts/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fC%2fGC%2f14_&Lang=en.<br />

Ibid., odst. 46 b).<br />

10 <strong>Praktický</strong> <strong>právní</strong> <strong>průvodce</strong> <strong>nejlepším</strong> <strong>zájmem</strong> <strong>dítěte</strong> I. Nejlepší zájem <strong>dítěte</strong> jako <strong>právní</strong> pojem<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!