Mapovani KKP, svazekII_final

Východiska a strategie podpory KKP v ČR / 6
− Export a internacionalizace (music export office, literární centrum)
• Zvýšení podpory účasti na zahraničních přehlídkách, festivalech a veletrzích.
• Založení speciálních kanceláří/agentur zaměřených na export: konkrétně
pro hudební průmysl v podobě hudební exportní kanceláře, pro oblast literatury
v podobě literárního centra, 24 eventuálně pro oblast tance v podobě tanečního
domu, a rovněž zvýšení financování existujících kanceláří, mezi které patří
České filmové centrum, či větší subvence stávajícího programu MK na podporu
zahraničních nakladatelů vydávajících české tituly a dílčí mezinárodní
aktivity typu podpory zapojování českých architektů do zahraničních soutěží.
Koncipování podpory exportu a internacionalizace (mezinárodní spolupráce)
je vždy úzce provázáno s podporou domácí tvorby/produkce a její prezentace/
distribuce, protože nejprve je nutné zajistit, aby bylo v zahraničí co nabízet
a aby představitelé odvětví měli dostatečné dovednosti a znalosti potřebné
k proniknutí na zahraniční trhy či k uplatnění se v mezinárodních projektech.
2.2. Vzdělávání
− Formální umělecké, uměnovědné a odborné vzdělávání
• Adaptace a větší napojení odborného, uměleckého i uměnovědného vzdělávání
na potřeby praxe, a to jak v oblasti tvorby, interpretace a řemeslných
postupů, tak i v oblasti podnikatelských a komunikačních/prezentačních dovedností.
Všechna odvětví se shodují v tom, že absolventi jsou nedostatečně
připraveni na budoucí profesní praxi. Obsah předmětů mnohých středních
a vysokých uměleckých a odborných škol je dán setrvačností a dávnými tradicemi,
které neodpovídají současným trendům. Vysokým školám rovněž chybí
kvalitní a dobře placení pedagogové, což vede ke snižování nároků na výstupy
studentů a k celkové devalvaci umělecké, teoretické a intelektuální úrovně
pracovišť. Je potřeba zvýšit kvalitu výuky v oblastech tvorby i interpretace,
která v současné podobě neodpovídá délce studia a jeho nákladům, je vytržená
z kontextu současné tvorby a většina absolventů postrádá zvládnutí
základních řemeslných postupů (scénická umění, film). Rovněž je potřeba zajistit
přípravu studentů na spolupráci s komerčním sektorem prostřednictvím
větší spolupráce škol s firmami či OSVČ v oblasti stáží a praxí studentů. Pokud
jde o VŠ, je potřeba podporovat jejich spolupráci s firmami v oblasti vývoje,
výzkumu a inovací.
• Redukce a větší přizpůsobení vzdělávacího systému trhu práce. Některé
obory naopak spíše trpí nadbytkem absolventů a čelí problémům s jejich uplatnitelností
na trhu práce (např. hudební konzervatoře a uměnovědné obory).
24. Založení literárního centra a Czech music export office jsou úkoly Koncepce podpory umění na léta
2015–2020.
51