Mapovani KKP, svazekII_final

08.02.2016 Views

Architektura / 4 4/ SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY Silné stránky – Ukotvení architektonické profese zákonem 17 a existence ČKA zřízené tímto zákonem. ČKA nese odpovědnost za profesionální, odborný a etický výkon profese architektů v ČR a za jejich integraci do evropských a jiných profesních struktur. Podle této právní úpravy sdružuje všechny autorizované architekty i autorizované urbanisty a krajinářské architekty. – Dostatečné množství a různorodost vysokých škol vyučujících architekturu. – Tradice a historicky vysoká úroveň architektury. Česká města jsou považována za historické architektonické skvosty. – Dobré jméno české architektury v zemích, kde čeští architekti stavěli v období Rakouska-Uherska a první republiky. – Vytvoření a přijetí nelegislativního strategického dokumentu s celostátní působností Politika architektury a stavební kultury České republiky. 18 17. Zákon č. 360/1992 Sb., o výkonu povolání autorizovaných architektů a o výkonu povolání autorizovaných inženýrů a techniků činných ve výstavbě. Dostupné [on-line] na: http://www. tzb-info.cz/pravni-predpisy/zakon-c-360-1992-sb-o-vykonu-povolani-autorizovanych-architektu-a-ovykonu-povolani-autorizovanych-inzenyru-a-techniku-cinnych-ve-vystavbe. 18. Vláda schválila Politiku architektury a stavební kultury České republiky v lednu 2015 usnesením č. 22. 450

Architektura / 4 Slabé stránky – Absence instituce, která by politiku architektury naplňovala, kontrolovala a propagovala. – Nedostatečná realizace architektonických soutěží, absence povinnosti vypisovat architektonické otevřené soutěže pro veřejné zakázky. – Nerozdělení kompetencí profesí architektů a stavebních inženýrů podle zákona, obě profese mohou totiž provádět projekční práce. V mnoha evropských západních zemích jsou inženýři zodpovědní pouze za stavební stránku objektu, za tu architektonickou zodpovídají architekti. – Kolísající kvalita výuky na vysokých školách a jejich jednostranné zaměření na výchovu realizátorů-návrhářů. – Špatné postavení architektů působících ve státní správě a samosprávě. – Nedostatečná podpora výzkumu a propojení výzkumu se stavební produkcí a samosprávou. – Nedostatečná propagace významu architektury u širší veřejnosti. – Nízká participace a nedostatečné zohledňování názorů a připomínek veřejnosti (obyvatel) v rámci realizace veřejně prospěšných projektů. – Nedostatečné dodržování standardů povolání architekta a autorství díla. – Přílišná administrativní zátěž při stavebních řízeních a nedostatečná právní jistota během procesu řízení. 451

Architektura / 4<br />

4/ SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY<br />

Silné stránky<br />

– Ukotvení architektonické profese zákonem 17 a existence ČKA zřízené tímto zákonem.<br />

ČKA nese odpovědnost za profesionální, odborný a etický výkon profese<br />

architektů v ČR a za jejich integraci do evropských a jiných profesních struktur.<br />

Podle této právní úpravy sdružuje všechny autorizované architekty i autorizované<br />

urbanisty a krajinářské architekty.<br />

– Dostatečné množství a různorodost vysokých škol vyučujících architekturu.<br />

– Tradice a historicky vysoká úroveň architektury. Česká města jsou považována<br />

za historické architektonické skvosty.<br />

– Dobré jméno české architektury v zemích, kde čeští architekti stavěli v období<br />

Rakouska-Uherska a první republiky.<br />

– Vytvoření a přijetí nelegislativního strategického dokumentu s celostátní působností<br />

Politika architektury a stavební kultury České republiky. 18<br />

17. Zákon č. 360/1992 Sb., o výkonu povolání autorizovaných architektů a o výkonu povolání<br />

autorizovaných inženýrů a techniků činných ve výstavbě. Dostupné [on-line] na: http://www.<br />

tzb-info.cz/pravni-predpisy/zakon-c-360-1992-sb-o-vykonu-povolani-autorizovanych-architektu-a-ovykonu-povolani-autorizovanych-inzenyru-a-techniku-cinnych-ve-vystavbe.<br />

18. Vláda schválila Politiku architektury a stavební kultury České republiky v lednu 2015 usnesením č. 22.<br />

450

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!