Mapovani KKP, svazekII_final

Východiska a strategie podpory KKP v ČR / 4
4/ SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY
Silné stránky
− Kulturní gramotnost české společnosti vycházející z chápání kultury jako sdílení
obsahů.
− Kultivace, emoční síly a povědomí o přínosu kultury k národní, regionální
a místní identitě, o čemž svědčí mimo jiné poměrně vysoký zájem publika o kulturní
dění (míra návštěvnosti, čtenářství apod.).
− Bohatá historie tradičních odvětví daná mimo jiné i strategickou geografickou
polohou ČR ve středu Evropy.
− Tradice řemeslných dovedností, speciálních technik a pracovních postupů, především
v určitých odvětvích (scénická umění, design, umělecká řemesla, reklama,
film).
− Existence husté sítě kulturních organizací a dílčí infrastruktury (památky,
knihovny, divadelní a hudební sály, muzea a galerie, kulturní domy, hudební
kluby, kina, knihkupectví atd.) s různorodým zaměřením aktivit (nicméně ne
vždy v dobrém stavu, s vybavením poměrně zastaralým a mnohdy nevyhovujícím
současným potřebám jednotlivých oblastí).
− Relativně rozvinutý neziskový sektor (včetně spolkových a neprofesionálních
aktivit), zvyšující se zapojení občanů do komunitních aktivit, rostoucí míra
dobrovolnictví.
− Existence různorodých nástrojů finanční podpory, především pro tradiční kulturní
odvětví zajišťujících přístup ke kultuře, např. dotované vstupné (veřejné
dotace Ministerstva kultury a dalších ministerstev, krajů, měst a obcí, státní
a nadační fondy, fondy a programy Evropské unie, firemní dárcovství, sponzorství,
crowdfunding či veřejné sbírky).
− Zavedení a fungování decentralizace kompetencí (veřejná správa a samospráva).
− Ucelený systém formálního a neformálního vzdělávání nabízející široký výběr
školních a volnočasových aktivit. ČR disponuje poměrně hustou a odpovídající
strukturou uměleckého vzdělávání formálního i neformálního typu. V rámci
všeobecného vzdělávání je tradičně kladen důraz na získávání kulturních kompetencí.
− Poměrně pokročilý stupeň všeobecného přístupu k internetu, umožňující využití
ICT v oblasti propagace, marketingu, vzdělávání, digitalizace; dostupnost technologií
a otevřenost platforem. Přístup k ICT rovněž zvyšuje přístup ke kultuře
a zvyšuje i aktivní umělecké aktivity občanů.
37