Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

Kapitola 12: Věda, školství a informační společnostVýzkum a vývoj je dosud v České republice rozvinut méně než ve většině ostatních vyspělých zemích. Prostředkyvěnované na výzkum a vývoj byly v porovnání s vyspělými zeměmi minimální – i přes výrazný růstjsou tyto výdaje jen na přibližně pětinové úrovni průměru EU15. V rámci praktického uplatnění výzkumua vývoje v oblasti inovací se projevuje dlouhodobé zaostávání České republiky za světem. Oblastí, kterávyžaduje zvýšené úsilí výzkumu a vývoje, je i životní prostředí. Vědecký výzkum se zaměřil na studium zdravotnícha ekologických rizik a různých účinků znečištění složek životního prostředí. V rámci inovací a vývojetechnologií byly prioritou energeticky nenáročné a nízkoemisní nízkoodpadové technologie (čistší technologie)a technologie zneškodňování nebezpečných odpadů.České školství prošlo v posledních letech významným rozvojem, zejména v souvislosti se změnou struktury vzdělávacíhosystému. Poklesl celkový počet škol i počet žáků a studentů. K pozitivnímu vývoji došlo v rámci vysokéhoškolství, kde významně narostl jak počet vysokoškolských studentů, tak i počet absolventů. V mezinárodním srovnánívšak Česká republika dosahuje stále nízkého podílu vysokoškolsky vzdělaných lidí. Naopak příznivý je vysokýpodíl obyvatelstva se středním vzděláním. Na začátku 90. let byla do osnov základních a středních škol začleněnai ekologická výchova. Přibývalo škol specializovaných na problematiku životního prostředí a v oblasti vysokýchškol vznikaly nové environmentální programy. V rámci ekologického vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) se rozvinulsystém informování veřejnosti o ekologických problémech a vznikla Národní síť středisek EVVO.Česká republika v devadesátých letech učinila první kroky ve směru k informační společnosti. V souvislostise vstupem do EU došlo k urychlení zejména v rámci praktického zavádění informačních technologií a nástrojů.I přes tento vývoj však ČR stále zaostává například v oblasti e-Governmentu, v uplatnění informačních technologiív domácnostech či v počítačové gramotnosti obyvatel. V rámci využití informačních technologií v resortuživotního prostředí došlo k významnému vývoji v posledních 10 letech. Byl nastartován proces tvorby Jednotnéhoinformačního systému životního prostředí a spuštěn nový portál „Fakta a data“ jako vstupní brána k environmentálníminformacím. Jako významné zdroje údajů o znečištění byly vybudovány Registr emisí a zdrojů znečišťováníovzduší a Integrovaný registr znečištění.12.1 Výzkum a vývoj12.1.1 Obecná charakteristika výzkumu a vývoje v ČRVýzkum a vývoj (VaV) je dosud v České republice méně rozvinut než ve většině ostatníchvyspělých zemí. V oblasti přírodních a technických věd ovlivňoval do roku 1989 nedostatečnouúroveň hlavně nedostatek moderního přístrojového vybavení a omezená komunikace s vědeckoukomunitou mimo východní blok. Oblast společenských věd byla ideologicky regulována,zvláště od 70. let (tzv. normalizace). Aplikovaný výzkum byl negativně ovlivněn malým a nedostatečnýmzájmem podnikové sféry o inovace hlavně v důsledku orientace exportu výrobkůna málo náročné trhy.Na počátku devadesátých let došlo ke snížení prostředků ze státního rozpočtu, k omezeníčinnosti některých průmyslových výzkumných ústavů v důsledku privatizace či k rušení resortníchvýzkumných ústavů (v oblasti životního prostředí např. Ústavu pro životní prostředí).Naopak kladně se projevila svoboda bádání, možnosti mezinárodní spolupráce a zavedení systémuúčelového financování prostřednictvím veřejných soutěží. Významně kladně se projevili pokrok v informačních technologiích používaných pro účely výzkumu a vývoje.V souvislosti s Lisabonskou strategií(2000), jejím rozpracováním do Barcelonskýchcílů (2002) a Akčním plánem proEvropu (2003) byla již na nové pětiletéobdobí vypracována a schválena Národnípolitika výzkumu a vývoje ČR na léta2004 až 2008 (usnesením vlády č. 417z 28. 4. 2003), následně upravena usnesenímvlády č. 272 k návrhu Národníhoprogramu výzkumu II ze dne 9. 3. 2005.