ПРИНЦИП ПРЕДЕЛЬНЫХ ОБОБЩЕНИЙ: методология, задачи ...

82
2.6 Созревание протоструктур тестов
Важность рассмотрения вопросов «созревания» различных когнитивных
структур вытекает из важности изучения динамики и трансформации
смысловых структур и систем. Одно из существенных следствий
постановки и разработки такой проблемы – создание оснований для
масштабного доформального и формального изучения смысловых
процессов, включая творчество, принятие решений и управление. Выделяя
в качестве основных смысловых процессов смыслообразование и
смыслоосознание, мы стремимся содержательно раскрыть их механизмы,
показывая, что за динамикой этих процессов стоят автоматизмы среды,
такие как грануляция, обобщение, самоорганизация, естественный отбор и
другие.
Само понятие «созревание» является частным случаем понятия
«развитие» и представляет сложный интегральный процесс, включающий
как прогресс, так и регресс. Действительно изменения, происходящие в
предметах и явлениях в процессе развития, имеют две тенденции:
стремление к усложнению организации и одновременно к упрощению.
Тенденция к усложнению равносильна накоплению информации, а
тенденция к упрощению означает уменьшение информации и накопление
энтропии. Следовательно, созревание когнитивной структуры
(протоструктуры) – это одновременно и усложнение, и упрощение
структуры, но при этом доминирующими являются тенденции усложнения,
т.е. накопления информации и снижения энтропии.
В каждом классе природных, технических, материальных, когнитивных
систем преимущественно развиваются те системы и структуры, которые
при данной совокупности внутренних и внешних условий достигают
минимального уровня Баланса энтропий – минимального совокупного
уровня несовершенств в шкалах «несовершенство – совершенство»
(максимум КПД, надежности, производительности, долговечности, спроса;
минимум стоимости, эксплуатационных издержек, энергии управления,
отказов и т.п.). Общий текущий Баланс энтропий устанавливается в
результате рефлексии, развития, самоорганизации внутренних процессов и
естественного отбора лучших структур и схем процессов.
Таким образом, требование перманентного (ситуативного) снижения
общего Баланса энтропий является тем принципом оптимальности,
который задает текущее характеристическое направление вектору
созревания–изменения когнитивных структур. Ситуативность означает
неравновесность процесса созревания: то, что является
удовлетворительным (зрелым) в одной ситуации действительности, в
другой ситуации может оказаться не вполне удовлетворительным и,