ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
251<br />
ГЛАВА 6.<br />
МНОГОУРОВНЕВЫЕ НАБРОСКИ ОБРАЗОВ,<br />
СИТУАЦИЙ, МОДЕЛЕЙ<br />
Для иллюстрации сути модели многоуровневых набросков приведу<br />
арабскую притчу о том, как один шейх решил переехать жить с одного края<br />
огромной пустыни на другой [178]. Построив новый дворец и перевезя в<br />
него своих жен и сокровища, шейх повелел перевезти, наконец, свою<br />
огромную библиотеку. Караван верблюдов с книгами отправился через<br />
пустыню в долгий путь. В дороге верблюды и люди валились от усталости.<br />
Тогда живые еще и грамотные погонщики останавливались и<br />
конспектировали содержание тех книг, которые уже не могли нести<br />
верблюды дальше. По мере движения каравана книг становилось все<br />
меньше и меньше, а конспектов – все больше. Наконец, понадобилось<br />
конспектировать сами конспекты, конспекты конспектов и так далее. К<br />
концу путешествия от каравана остался только один погонщик, который<br />
нес в руке листочек с последним конспектом конспектов всей громадной<br />
библиотеки. Войдя во дворец, он упал у ног шейха. «Прочти, что было в<br />
моих книгах!» − повелел шейх. Погонщик развернул на ладони листок и<br />
прочел: «Велик Аллах и Магомет – пророк его!».<br />
В качестве исходной ситуации (исходного образа) в притче выступала<br />
вся библиотека. В процессе движения погонщики создавали наброски<br />
исходного образа, затем наброски набросков и так до тех пор, пока не<br />
остался один – финитный набросок с предельно сжатым смыслом.<br />
6.1 Краткий обзор методических подходов к построению набросков<br />
На этапе индукции исследователь детально выписывает все имеющиеся<br />
у него результаты, все, что представляет интерес. И начинает<br />
группировать, «стягивать» по определенным основаниям классификаций в<br />
первичные обобщения, затем – в обобщения второго порядка (опять же по<br />
определенным основаниям), и так далее, – происходит индуктивный<br />
процесс – абстрагирование – восхождение от конкретного к абстрактному –<br />
пока все результаты не сведутся в авторскую концепцию – короткую,<br />
буквально в несколько строк емкую формулировку, отражающую в самом<br />
общем сжатом виде всю совокупность результатов, всю суть работы.<br />
Подобная сжатая формулировка является примером финитного наброска, а<br />
упорядоченная совокупность обобщений разного порядка представляет<br />
собой орграф набросков. Отметим, что для успешного восприятия и<br />
понимания требуется множественность точек зрения. Множественность<br />
точек зрения, их сталкивание между собой является ключевым положением