ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
135<br />
выявил, что все они подчиняются закону распределения, который близок к<br />
нормальному, и это позволяет использовать стандартные отклонения в<br />
качестве критерия для установления границ оценочных зон. Один из<br />
вариантов границ представлен на рис. 4.1 [120].<br />
Рис. 4.1 − Модель структурирования диапазона значений для всех<br />
контролируемых показателей организма<br />
Как видно из рисунка, зона от среднегруппового значения показателя<br />
(медианы) и до точки +0,3 сигмы получает «удовлетворительную» оценку<br />
и по балльно-рейтинговой шкале 4 балла. Следующий за ней интервал от<br />
+0,31 до +1,5 сигмы оцениваются «хорошо» и в 5 баллов, а зона более +1,5<br />
сигмы получает оценку «отлично» и 6 баллов. Аналогичны сигмальные<br />
интервалы и в сторону уменьшения от среднего значения показателя с<br />
соответствующими оценками: «ниже среднего» = 3 балла; «плохо» = 2<br />
балла; «очень плохо» = 1 балл.<br />
На основе статистического анализа и выбранной экспертной модели<br />
стандартных отклонений должны быть структурированы диапазоны нормы<br />
всех показателей в K возрастных группах (отдельно для мужчин и женщин)<br />
с присвоением им балльно-рейтинговых оценок, что позволит сравнивать<br />
значения разных показателей как одного человека, так и у людей<br />
различного возраста и пола (на практике значение К колеблется от 10 до<br />
20). С возрастом меняется не только модель нормы, представленная на<br />
рис. 4.1, но также информативность отдельных показателей [43]. Синдромы<br />
модели знаний автоматически учитывают разную информативность при<br />
расчете ИФЗ.<br />
Ниже представлен типовой конфигуратор произвольного показателя,<br />
который отвечает модели, изображенной на рис. 4.1:<br />
Показатель { (4.2)<br />
6 #3 {Хороший ^5; не Хороший ^1 3}<br />
5 #3 {Удовлетворительный ^3; не Удовлетворительный ^1 5}