ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ... ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
116 регуляторные механизмы, воздействующие на протекание самих процессов деятельности и познания ситуации действительности. Параметры {π} выступают в качестве "среды", в которую погружен исследователь и посредством которой он вступает в контакт с открываемой и создаваемой им естественной и искусственной реальностью. Временная локализация смысловых ориентиров может быть представлена в виде множества протяженных событий: {π} = {} π . (3.20) Таким образом, параметры {π} вводят системообразующие принципы, меры и механизмы самоорганизации, завершающие оформление ситуации как феномена действительного мира. Символический образ орбиты ситуации α длительностью δ/Λ в пространстве тестов {a/A} определим выражением: Orb α ({a/A}, δ/Λ) = ∪ ν { i=1,N } ν , (3.21) ∀ν Σ i=1,N (δ i /Λ) ν = δ/Λ, где ν − индекс схемы разбиения пространства на ячейки (схемы обобщения); N ν − общее число ячеек, через которые проходит траектория за время δ/Λ при ν-ом разбиении; (ω i /W) ν − имена (или адреса) ячеек ν-го пространства разбиения (схемы обобщения); (δ i /Λ) ν − длительность непрерывного пребывания траектории в ячейке (ω i /W) ν ; ({p/P} i ) ν − характеристики траектории в ячейке (ω i /W) ν , например, такие как плотность заполнения, информационное отражение и т.д. Как и ранее все тесты определяются своими орграфами доменов. Пространство тестов {a/A} задает тематический аспект. В определенном смысле выражение (3.21) описывает последовательную временную орбиту (траекторию) развития ситуации α в рамках заданного аспекта {a/A}. В рамках аспекта {b/B}, скорее всего, будет другая орбита. Совокупность всех аспектов формирует множество «точек зрения» на развитие ситуации. Аспект включает в себя и контекст развития ситуации. Орбита ситуации в рамках фиксированного аспекта формирует «Историю развития ситуации». В отличие от аморфных событий история имеет топологическую структуру. Смежность ячеек орбиты подчеркивает пространственную, временную, идеологическую и логическую связь смысловых единиц ситуации. Линеаризация одновременных действий (импульсов) и перестановка мотивов (параметров {π}) превращают естественный порядок истории в более или менее отличающийся от него искусственный порядок. Новая топологическая структура приводит к новой упорядоченности
117 (эквивалентности) смысловых элементов ситуации по отношению к их исходной позиции. Вместе с тем, благодаря аспекту пространство развития ситуации организовано не в чисто топологическом смысле, но приобретает символическую валентность, когда признак принадлежности смысловой единицы к тому или иному фрагменту орбиты тематически актуализирован. Таким образом, орбиту или историю следует рассматривать как объективный эвристический инструмент, обеспечивающий методику перехода от отдельных частей (фрагментов) ситуации к их смысловому целому. В медицине, рассматривая клиническую ситуацию, говорят об анамнезе жизни (истории жизни) и анамнезе заболевания (истории развития заболевания). В итоге когнитивную модель описания ситуации действительности в фиксированный момент времени можно представить следующим образом: СВОЙСТВА(α: СИТУАЦИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ) = { (3.22) {τ: СВОЙСТВА(τ)} - Банк тестов; {} - События; {f/µ: {J b b/B} → {J a a/A}} α ∪ P k - Модель знаний (локальная); {Imp: {J a a/A}, e/E → {b/B}} t - Импульсы; {Str({τ/T})} - Структуры; {π} α - Параметры порядка, смыслы; Orb α ({a/A}, δ/Λ) - Орбита ситуации; {Gs(α)} - Орграфы набросков}. Данная модель должна быть дополнена ресурсными ограничениями (возможно с выделением каждого вида ресурса, например, временного, финансового, вычислительного, агентного): ∑ {Imp} e/E ≤ e * /E, (3.23) а также онтологическими соотношениями и автоматизмами среды, в частности: ∀τ → СВОЙСТВА(τ); ∀Str → СВОЙСТВА(Str); ∀τ, G(τ |[{a/A}] | [{p/P}] | [Σ τ ]) = {T → T’}; ∀τ, G(τ) → G(τ), Э(G(τ)), Э опт (G(τ)); ∀τ, G(τ) → {G + (τ)}, G ++ (τ), G ∼ (τ), {(G ∼ (τ)) + }; ∀{τ/T} → {τ/T} + , {{τ/T} ‾ }, {τ/T}^ ; ∀τ, {τ} → G(τ) (созревание).
- Page 65 and 66: 65 Нечеткий регулят
- Page 67 and 68: 67 поскольку соседн
- Page 69 and 70: 69 составляет: 7*7*4 = 19
- Page 71 and 72: 71 Как видим, уровен
- Page 73 and 74: 73 ∆Э(T {1; 2; 3; 4; 5} → T′
- Page 75 and 76: 75 а |3| = 2. Согласно (2.
- Page 77 and 78: 77 Обобщим результа
- Page 79 and 80: 79 вершина) на верши
- Page 81 and 82: 81 большинству тест
- Page 83 and 84: 83 следовательно, тр
- Page 85 and 86: 85 поступления инфо
- Page 87 and 88: Повышенный гемолиз
- Page 89 and 90: 89 Зачастую, {τ’} хар
- Page 91 and 92: Есть [ Н.в. Патологи
- Page 93 and 94: процедурном уровне
- Page 95 and 96: t/Λ4 = ’январь, 2009’, t
- Page 97 and 98: 97 где каждое изобра
- Page 99 and 100: 99 e’ = < (τ↑τ’)/T, (t’ -
- Page 101 and 102: 101 Так тесты структ
- Page 103 and 104: 103 [Тип:] Концепт {τ 1
- Page 105 and 106: 105 {S = ({τ/T} → z), υ = υ(S)
- Page 107 and 108: 107 данный факт отоб
- Page 109 and 110: 109 финитный набросо
- Page 111 and 112: 111 сверху прецедент
- Page 113 and 114: 113 k α = {f/µ: {J a a/A} → {J
- Page 115: 115 Направления импу
- Page 119 and 120: 119 события. Действи
- Page 121 and 122: 121 P1 {[0; 1]} Граф G(p) = {P1
- Page 123 and 124: 123 обобщения связан
- Page 125 and 126: 125 Время появления:
- Page 127 and 128: 127 В ситуации β оста
- Page 129 and 130: 129 где {τ/T}^ − домены
- Page 131 and 132: 131 Форма «T1- B1» Форм
- Page 133 and 134: 133 D4 {Нормальный уро
- Page 135 and 136: 135 выявил, что все о
- Page 137 and 138: 137 Рис. 4.2 − Орграф G
- Page 139 and 140: 139 Совокупность под
- Page 141 and 142: 141 G(САДн) = {D3 → D2 → D1
- Page 143 and 144: 143 4.2.3 Технологичес
- Page 145 and 146: 145 Рис. 4.10 - Орграф G +
- Page 147 and 148: 147 порядка благопри
- Page 149 and 150: 149 Третья таблица с
- Page 151 and 152: 151 Рис. 4.13 - Орграф G +
- Page 153 and 154: 153 Адаптивность ^А {
- Page 155 and 156: 155 пространство опи
- Page 157 and 158: 157 (прямая задача); 3.
- Page 159 and 160: 159 условии применен
- Page 161 and 162: Урожайность/4 80.0 - 100
- Page 163 and 164: 163 влияние на колич
- Page 165 and 166: 165 - фактические пер
117<br />
(эквивалентности) смысловых элементов ситуации по отношению к их<br />
исходной позиции. Вместе с тем, благодаря аспекту пространство развития<br />
ситуации организовано не в чисто топологическом смысле, но приобретает<br />
символическую валентность, когда признак принадлежности смысловой<br />
единицы к тому или иному фрагменту орбиты тематически<br />
актуализирован.<br />
Таким образом, орбиту или историю следует рассматривать как<br />
объективный эвристический инструмент, обеспечивающий методику<br />
перехода от отдельных частей (фрагментов) ситуации к их смысловому<br />
целому.<br />
В медицине, рассматривая клиническую ситуацию, говорят об анамнезе<br />
жизни (истории жизни) и анамнезе заболевания (истории развития<br />
заболевания).<br />
В итоге когнитивную модель описания ситуации действительности в<br />
фиксированный момент времени можно представить следующим образом:<br />
СВОЙСТВА(α: СИТУАЦИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ) = { (3.22)<br />
{τ: СВОЙСТВА(τ)}<br />
- Банк тестов;<br />
{} - События;<br />
{f/µ: {J b b/B} → {J a a/A}} α ∪ P k - Модель знаний (локальная);<br />
{Imp: {J a a/A}, e/E → {b/B}} t - Импульсы;<br />
{Str({τ/T})}<br />
- Структуры;<br />
{π} α<br />
- Параметры порядка, смыслы;<br />
Orb α ({a/A}, δ/Λ)<br />
- Орбита ситуации;<br />
{Gs(α)}<br />
- Орграфы набросков}.<br />
Данная модель должна быть дополнена ресурсными ограничениями<br />
(возможно с выделением каждого вида ресурса, например, временного,<br />
финансового, вычислительного, агентного):<br />
∑ {Imp} e/E ≤ e * /E, (3.23)<br />
а также онтологическими соотношениями и автоматизмами среды, в<br />
частности:<br />
∀τ → СВОЙСТВА(τ);<br />
∀Str → СВОЙСТВА(Str);<br />
∀τ, G(τ |[{a/A}] | [{p/P}] | [Σ τ ]) = {T → T’};<br />
∀τ, G(τ) → G(τ), Э(G(τ)), Э опт (G(τ));<br />
∀τ, G(τ) → {G + (τ)}, G ++ (τ), G ∼ (τ), {(G ∼ (τ)) + };<br />
∀{τ/T} → {τ/T} + , {{τ/T} ‾ }, {τ/T}^ ;<br />
∀τ, {τ} → G(τ) (созревание).