31.01.2015 Views

ПРИНЦИП ПРЕДЕЛЬНЫХ ОБОБЩЕНИЙ: методология, задачи ...

ПРИНЦИП ПРЕДЕЛЬНЫХ ОБОБЩЕНИЙ: методология, задачи ...

ПРИНЦИП ПРЕДЕЛЬНЫХ ОБОБЩЕНИЙ: методология, задачи ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

112<br />

ситуаций, образов, моделей будет продолжено в главе 6.<br />

3.5 Модель развития ситуации. Импульсы. Описание ситуации<br />

Произвольную ситуацию действительности обозначим через α, а<br />

множество ситуаций действительности (прецедентов) обозначим через<br />

Ω = {α 1 , α 2 ,…, α n }. По умолчанию будем предполагать, что все ситуации<br />

множества Ω описаны с помощью одного и того же банка тестов {G(τ)},<br />

т.е. в рамках одной онтологии. В общем случае, если A и B − два разных<br />

наблюдателя, то каждый из них имеет собственную онтологию − {G(τ)} A и<br />

{G(τ)} B соответственно и, следовательно, разные форматы описаний одного<br />

и того же множества ситуаций действительности: Ω A и Ω B . В связи с этим<br />

возникают нетривиальные задачи обмена опытом, передачи знаний,<br />

выработки общей точки зрения и т.д.<br />

В простейшем случае эмпирическую модель описания произвольной<br />

ситуации действительности на основе онтологии можно представить как<br />

объединение событий:<br />

α = α({}). (3.17)<br />

С такой моделью наблюдатель сталкивается при первом знакомстве с<br />

ситуацией. Она представляет собой лишь набор разрозненных фактов,<br />

событий. Важно подчеркнуть, что необходимых тестов для описания<br />

ситуации (феномена) действительности вначале может и не быть.<br />

Адекватная система тестов должна быть создана в процессе изучения<br />

неоднородностей потока данных (типов и форм изменчивости ситуации).<br />

Концептуально речь идет о «созревании» орграфов доменов тестов на<br />

основе прототестов, протодоменов, протографов.<br />

В процессе изучения ситуации необходимо ответить на четыре главных<br />

вопроса:<br />

- Как известные факты, события, характеристики ситуации связаны<br />

между собой<br />

- Каков прогноз развития ситуации, и каковы движущие силы развития<br />

ситуации<br />

- Каковы параметры порядка, предельные смыслы, задающие<br />

смысловую регуляцию ситуации<br />

- Каковы аналоги или сходные ситуации, каковы ситуации-цели<br />

Ответ на первый вопрос может быть представлен в виде модели<br />

развития ситуации (локальной модели знаний), связывающей все известные<br />

факты, характеристики и события. Такую модель для ситуации α можно<br />

представить в виде множества системопаттернов:

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!