ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ... ÐÐ ÐÐЦÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐЬÐЫХ ÐÐÐÐЩÐÐÐÐ: меÑодологиÑ, задаÑи ...
10 - субъективная реальность (СР) – исходная форма всякого знания [57, 66, 67]. В последующих разделах главы некоторые из перечисленных исходных положений будут рассмотрены более детально. 1.2 Когнитивная стабильность и нестабильность Восприятие конкретной ситуации действительности (образа, явления) может иметь неоднородную структуру. Ее можно сравнить с лоскутным одеялом, в котором каждый кусочек − зона, охваченная определенной динамической когнитивной конфигурацией [18]. Между зонами пролегают швы, в которых происходит столкновение, конфликт между различными конфигурациями. Назовем лоскуты областями когнитивной стабильности (области порядка), а границы стыков между ними − областями нестабильности или мерцающими зонами (рис. 1.2) (рис. взят из [18]). Рис. 1.2 – «Лоскутное одеяло» при восприятии реальности Области нестабильности являются важными качественными прерывностями. Что происходит в стыках – областях нестабильности В них происходит конфликт и взаимодействие двух или большего числа соседних порядков. Это создает в них особую "напряженность" и сверхчувствительность. В математических сложных системах такие области представляют собой подмножества начальных, краевых или параметрических условий, минимальные вариации которых приводят к существенным изменениям в поведении системы [18, 99, 180]. Многие выдающиеся научные и культурные находки являлись там, где соприкасались различные направления науки, различные цивилизации и культуры. В рамках любого исследования имеются две области порядка: «область знания» и «область незнания». Исследователь постоянно работает на стыке этих областей. Область хаоса на рис. 1.2 − источник инноваций и коренных перемен. Здесь встречаются разные законы, действуют смешанные языки,
11 рождаются новые смыслы. Отсюда актуальность методов связывания, сращивания, соединения образов, набросков решений в областях хаоса. Поэтому в поисках решений иногда целесообразно погружаться в область хаоса сознательно. В главе 7 Хаос будет представлен как первооснова «Виртуальной сплошной среды», которая в ряде аспектов может служить моделью Субъективной реальности. Известная зрительная иллюзия, представленная на рис. 1.3, дает наглядное представление о том, что такое когнитивная стабильность и нестабильность [18, 181]. Рис. 1.3 – Бистабильный образ Что изображено на этом рисунке Одним видится молодая женщина, отвернувшаяся от художника, а другим − старуха с огромным носом. После небольшой тренировки можно видеть либо женщину, либо старуху, свободно переключаясь от одного образа к другому. Однако если попытаться зафиксировать свое восприятие в какой-то промежуточной точке, начинаются трудности: наше восприятие "сопротивляется" остановке в промежуточном положении и скатывается то к образу молодой женщины, то к образу старухи. В промежуточной области между ними изображение воспринимается как лишенный смысла бесформенный набор линий и пятен. При этом сам рисунок остается неизменным, но переключение гештальта радикально изменяет смысл, который мы придаем каждой его детали. Переключение внимания между зонами когнитивной стабильности Г. Хакен связал со сменой параметров порядка [180, 181]. Таким образом, в когнитивно стабильных зонах идентичность ситуации (образа, явления, понятия) оказывается хорошей, она обладает определенным и ясным смыслом и внимание легко фиксируется на ней, а в мерцающих зонах − плохой и воспринимать ситуацию как нечто цельное почти невозможно (рис. 1.4) (рис. взят из [18]).
- Page 1 and 2: НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕ
- Page 3 and 4: 3 ПРЕДИСЛОВИЕ Истин
- Page 5 and 6: 5 порядка образов, я
- Page 7 and 8: 7 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКО
- Page 9: 9 Одна из основных ц
- Page 13 and 14: 13 реализован в рамк
- Page 15 and 16: 15 предельные модел
- Page 17 and 18: 17 - принципа когнит
- Page 19 and 20: 19 нейтрализация не
- Page 21 and 22: 21 принятия решений
- Page 23 and 24: 23 системопаттернов
- Page 25 and 26: 25 Обсуждаемые теор
- Page 27 and 28: 27 размерности, а на
- Page 29 and 30: 29 содержит. Система
- Page 31 and 32: 31 В3 = {молодой; сред
- Page 33 and 34: базовым доменом. В
- Page 35 and 36: 35 присоединяется к
- Page 37 and 38: 37 завершенным. Стру
- Page 39 and 40: 39 Аналогично показ
- Page 41 and 42: D2.N → D3.N; D2.{a; b} → D3.a.
- Page 43 and 44: 43 Не все дихотомиче
- Page 45 and 46: 45 схемами. Одни схе
- Page 47 and 48: 47 это целесообразн
- Page 49 and 50: 49 3. В каждой связке
- Page 51 and 52: 51 вершина связана с
- Page 53 and 54: 53 фундаментальных
- Page 55 and 56: {Возраст/ В1 33; Возра
- Page 57 and 58: 57 элементов домено
- Page 59 and 60: 59 теста в рамках од
10<br />
- субъективная реальность (СР) – исходная форма всякого знания [57,<br />
66, 67].<br />
В последующих разделах главы некоторые из перечисленных исходных<br />
положений будут рассмотрены более детально.<br />
1.2 Когнитивная стабильность и нестабильность<br />
Восприятие конкретной ситуации действительности (образа, явления)<br />
может иметь неоднородную структуру. Ее можно сравнить с лоскутным<br />
одеялом, в котором каждый кусочек − зона, охваченная определенной<br />
динамической когнитивной конфигурацией [18]. Между зонами пролегают<br />
швы, в которых происходит столкновение, конфликт между различными<br />
конфигурациями. Назовем лоскуты областями когнитивной стабильности<br />
(области порядка), а границы стыков между ними − областями<br />
нестабильности или мерцающими зонами (рис. 1.2) (рис. взят из [18]).<br />
Рис. 1.2 – «Лоскутное одеяло» при восприятии реальности<br />
Области нестабильности являются важными качественными<br />
прерывностями.<br />
Что происходит в стыках – областях нестабильности В них происходит<br />
конфликт и взаимодействие двух или большего числа соседних порядков.<br />
Это создает в них особую "напряженность" и сверхчувствительность. В<br />
математических сложных системах такие области представляют собой<br />
подмножества начальных, краевых или параметрических условий,<br />
минимальные вариации которых приводят к существенным изменениям в<br />
поведении системы [18, 99, 180]. Многие выдающиеся научные и<br />
культурные находки являлись там, где соприкасались различные<br />
направления науки, различные цивилизации и культуры. В рамках любого<br />
исследования имеются две области порядка: «область знания» и «область<br />
незнания». Исследователь постоянно работает на стыке этих областей.<br />
Область хаоса на рис. 1.2 − источник инноваций и коренных перемен.<br />
Здесь встречаются разные законы, действуют смешанные языки,